一年级上册语文《做操》教案

一年级上册语文《做操》教案

一、教学内容

一年级上册语文《做操》教案，选自人教版一年级上册语文教材

第六单元第三课。本节课主要内容是学习生字词，理解课文大意，能

够正确、流利、有感情地朗读课文，感受做操时的快乐气氛。

二、教学目标

1.认识生字词，掌握字词的正确书写和拼音。

2.理解课文内容，能够复述课文故事情节。

3.培养学生的朗读能力，提高朗读水平。

三、教学难点与重点

1.生字词的学习和掌握。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文中的情景描写，体会做操的快乐。

四、教具与学具准备

1.教学课件或黑板。

2.课文文本。

3.生字词卡片。

4.作业本。

五、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

利用课件或黑板，展示做操的场景，引导学生说出“做操”这

个词，进而引入本节课的主题《做操》。

2.生字词学习（10分钟）

教师带领学生学习课文中的生字词，让学生跟读、拼读，并解

释字词的意思。学习结束后，进行生字词卡片游戏，检验学生对字词

的掌握情况。

3.课文讲解（10分钟）

教师讲解课文内容，让学生理解课文讲述的故事情节，引导学

生体会做操时的快乐气氛。讲解过程中，可结合课文插图，让学生更

好地理解课文。

4.朗读练习（5分钟）

教师指导学生进行朗读练习，要求学生正确、流利、有感情地

朗读课文。教师可适时给予表扬和鼓励，提高学生的朗读信心。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固生字词和课文情节。

六、板书设计

板书课题《做操》，下方列出本节课的主要生字词，旁边标注拼

音。

七、作业设计

1.抄写生字词。

2.根据课文内容，画一画做操的场景。

3.家长签字确认学生的朗读情况。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况,

调整教学方法，以提高教学效果。

拓展延伸：

教师可引导学生观察学校或社区的操场，让他们描述做操的场景,

培养学生的观察力和表达能力。同时，可组织学生进行户外做操活动,

让他们亲身体验做操的乐趣。

重点和难点解析：

一、教学内容

《做操》这篇课文内容主要描绘了孩子们在操场上的做操情景，

通过生动的描绘，让孩子们感受到做操的快乐。教师在教学过程中需

要引导学生通过朗读、讨论等方式，理解课文内容，掌握生字词，并

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学目标

L认识生字词，掌握字词的正确书写和拼音。

2.理解课文内容，能够复述课文故事情节。

3.培养学生的朗读能力，提高朗读水平。

三、教学难点与重点

1.生字词的学习和掌握。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文中的情景描写，体会做操的快乐。

四、教具与学具准备

1.教学课件或黑板。

2.课文文本。

3.生字词卡片。

4.作业本。

五、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

利用课件或黑板，展示做操的场景，引导学生说出“做操”这

个词，进而引入本节课的主题《做操》。

2.生字词学习（10分钟）

教师带领学生学习课文中的生字词，让学生跟读、拼读，并解

释字词的意思。学习结束后，进行生字词卡片游戏，检验学生对字词

的掌握情况。

3.课文讲解（10分钟）

教师讲解课文内容，让学生理解课文讲述的故事情节，引导学

生体会做操的快乐气氛。讲解过程中，可结合课文插图，让学生更好

地理解课文。

4.朗读练习（5分钟）

教师指导学生进行朗读练习，要求学生正确、流利、有感情地

朗读课文。教师可适时给予表扬和鼓励，提高学生的朗读信心。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固生字词和课文情节。

六、板书设计

板书课题《做操》，下方列出本节课的主要生字词，旁边标注拼

音。

七、作业设计

1.抄写生字词。

2.根据课文内容，画一画做操的场景。

3.家长签字确认学生的朗读情况。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况,

调整教学方法，以提高教学效果。

拓展延伸：

教师可引导学生观察学校或社区的操场，让他们描述做操的场景,

培养学生的观察力和表达能力。同时，可组织学生进行户外做操活动,

让他们亲身体验做操的乐趣。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在朗读课文和讲解生字词时，，教师应使用生动、活

泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保生字词

学习、课文讲解和朗读练习等环节的顺利进行。

3.课堂提问：教师可采用启发式教学方法，通过提问引导学生思

考，帮助他们理解课文内容和生字词的意思。

4.情景导入：在课堂导入环节，教师可以通过展示做操的场景或

播放做操的音乐，让学生身临其境地感受做操的氛围，从而更好地引

入课文主题。

教案反思：

1.教学内容的选择：本节课选择了与学生生活密切相关的做操主

题，有利于激发学生的学习兴趣。

2.教学目标的设定：教学目标明确，符合学生的认知水平，有助

于指导教学过程。

3.教学难点与重点：教师准确识别了生字词学习和朗读练习两个

教学难点，有利于针对性地进行教学。

4.教学过程的设计：课堂导入、生字词学习、课文讲解、朗读练

习等环节安排合理，有助于学生逐步理解和掌握课文内容。

5.板书设计：板书简洁明了，有