湖北省武汉市黄陂区2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

湖北省武汉市黄陂区2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择。1．下面词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．山脉脉搏脉脉含情 B．咽喉哽咽狼吞虎咽C．宝藏西藏东躲西藏 D．心脏肝脏五脏六腑2．下面词语中出现错别字的一组是（）A．死得其所万不得已 B．翻箱到柜焉之非福C．心平气和五湖四海 D．重见天日万象更新3．下面词语表达的意思相近的一组是（）A．拔得头筹摘得桂冠拖后腿B．独出心裁不寻常别具一格C．九牛二虎之力全力吹灰之力D．追悔莫及鞭长莫及后悔不已4．依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是（）在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的，红色代表____。王妃的面具是绿色的，绿色代表____。巫女的面具半黑半白，代表其____。妖魔的面具青面獠牙，以示____。A．柔顺两面三刀压抑和恐怖威严B．两面三刀压抑和恐怖威严柔顺C．威严柔顺两面三刀压抑和恐怖D．压抑和恐怖威严柔顺两面三刀5．下面习俗与传统节日不对应的一项是（）A．挂艾叶——春节 B．祭祖——清明节C．赛龙舟——端午节 D．赏月——中秋节6．下面句子中标点符号运用不正确的一句是（）A．城市马拉松的魅力，在于以最简单的方式去唤醒身体里澎湃而惊人的力量；也在于以最古老的方式去一步步丈量脚下的土地；去深入我们身处的这座城市。B．武汉的长江大桥、黄鹤楼、武汉大学、东湖等名胜地标，都在武汉马拉松赛程沿线。C．一名跑步爱好者分享了自己的妙招：“汉马后半程会经过东湖，这时不妨赏赏樱花，放松心情，不知不觉就能跑很远。”D．赏赏花、看看湖、吹吹风，马拉松既是挑战，也是享受。7．下面句子出现语病的一句是（）A．老人上下楼是大问题，为小区特别是为老年人多的老旧小区安装电梯，是紧迫的事务。B．有了电梯，老人上下楼方便；没有电梯，有的老人只能困在家里。C．电梯经过的距离虽短，却是人们与社会联结的紧要纽带。D．随着老龄人口增多，使得电梯的重要性更加凸显——电梯是老年人参与社会生活的“接口”。8．下面关于外国名著的表述有误的一项是（）A．阅读小说《鲁滨逊漂流记》还可以学习一些自然科学。B．《鲁滨逊漂流记》中“星期五”救了鲁滨逊后，很快成了鲁滨逊的好帮手。C．《骑鹅旅行记》是一部享誉世界的儿童文学作品，其作者是瑞典人。D．美国作家马克·吐温笔下的汤姆·索亚是个热爱自由、喜欢冒险的孩子。二、填空。9．“抵”字用音序查字法查，应查音序中的音节；用部首查字法查，应先查部首，再查画。“抵”字在《现代汉语词典》中有以下解释：①支撑。②抵挡；抵抗。③抵偿。④抵押。⑤抵消。⑥相当；能代替。⑦抵达；到。“平安抵家”中的“抵”取第种解释；“抵住门框”中的“抵”取第种解释。10．补充古诗文或名言。（1）路遥知马力，。（2），事非经过不知难（3），寒食东风御柳斜。——[唐]韩翃《寒食》（4）中庭地白树栖鸦，。——[唐]王建《十五夜望月》（5）粉骨碎身浑不怕，。——[明]于谦《石灰吟》（6）大漠沙如雪，。——[唐]李贺《马诗》11．从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。小声哼着歌伏在桌前看书________________________________________________________________________________________三、阅读答题。阅读下面图片及文字材料，完成题目。植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林学家于1915年倡议设立，最初将时间确定在每年清明节。1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年，将植树节改为3月12日。新中国成立后的1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定为植树节。2020年7月1日起，施行新修订的《中华人民共和国森林法》，明确每年3月12日为植树节。12．结合所示信息，判断下面说法是否正确。用“正确”“错误”表示。①植树节从一开始就是为纪念孙中山先生而设立的。②中国设立中国植树节的根本目的在于保护森林，增种树木。③植树节节徽上的五棵树可会意为“森林”。13．2024年3月12日是我国第46个义务植树节。植树添绿扮靓我们的家园与校园，很多学校结合实际情况，在全校开展了形式多样的植树护绿活动。请你向参与活动的同学说几句鼓励的话。________________________________________________________________________________________阅读《十六年前的回忆》节选，回答问题。①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在来子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。14．文中划线的句子表现出父亲怎样的品质？________________________________________________________________________________________15．“他的神情非常安定，非常沉着。”这里两个“非常”能不能去掉，为什么？父亲的神情又为什么会有这样的表现？________________________________________________________________________________________阅读《世说新语》文言文节选，回答问题。扇不在新庾稚恭①为荆州②，以毛扇上武帝。武帝疑是故物③。侍中刘劭④曰：“柏梁云构⑤，工匠先居其下；管弦繁奏，钟、夔⑥先听其音。稚恭上扇，以好不以新。”庾后⑦闻之曰：“此人宜在帝左右。”[注释]①庾稚恭：庾翼，东晋中期将领。②荆州：此处指荆州刺史，刺史是古代官名。③故物：旧东西。④刘劭：后成为东晋大臣。⑤柏梁：汉代宫殿柏梁台。云构：形容房屋高大壮丽。⑥钟、夔：钟子期和夔，这里指代懂得欣赏的乐师。⑦庾后：指庾太后。16．解释下列句子中加点的字。武帝疑是故物疑：庾后闻之闻：17．写出下面句子的大致意思。此人宜在帝左右。________________________________________________________________________________________18．短文中刘劭的智慧表现在哪些方面？________________________________________________________________________________________阅读下面的短文，然后答题。稻田插秧赛田歌①绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。②位于美丽仙岛湖畔的阳新王英镇新屋村，是现代化的宜居新村，先后获得“省级生态村”“省级美丽乡村典型示范村”等称号。走进新屋村民宅，家家户户大门口都嵌着楹联，获准新建的房子也遵循村里的古老传统，楹联一条街已成为当地的一道风景线，诗词楹联文化、孝德文化在村里蔚然成风。这里的村民早已过上了富足的生活，新街道、新民居，整齐气派，乍一看不像是农村，而像是街市，但当你住下来，深入村民生活当中，才能深深体会这里古朴厚重的农耕文明和悠远的田园牧歌情调。其中最富诗情画意的是农忙时节新屋人稻田插秧赛田歌的情景。③新屋村的四月，春风和畅、蝴蝶翩飞、紫燕呢喃，布谷鸟唱着古老的歌谣：“布谷布谷，快快播谷。阿公阿婆，割麦插禾。”犹如一幅带声乐的山水画，插田是这幅画的主题，田歌是这幅画的主旋律。④耕牛的哞哞声，泥浪翻卷。八哥在牛背上舞蹈，青蛙在田间咕呱欢叫。经过三犁三耙，就要插秧了。青壮年挑着秧把健步如飞来到田埂，一边唱着田歌，一边将秧把甩入水田，划出道道弧线，撒得均均匀匀。有人唱：“走下田来喊一声，四山乌云不分明。两手推开乌云板，只见男人和女人。”有人接：“男人下田扎高裤，女人下田穿红裙。男人说话如鼓响，女人说话蜜蜂音。长号改作短号打，三声两喊转个音。”⑤开始插秧了。“四五寸，九十根，棵距行距插均匀；不插浅，不插深，棵棵栽插泥巴心。”插田是体力活，也算是门技术活，动作娴熟轻盈如蜻蜓点水，秧苗在手与水田之间不断跳跃，插秧过程如行云流水。远远望去，插秧男女如一位位画师，灵巧的双手就像握着神奇的彩笔，绘出绿色的诗行，希望的篇章。⑥插田在农活中只能算是雕虫小技，可小事却也蕴含着哲理。有一首诗写道：“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”稻谐音“道”，从插田中悟出这种宽容的心胸、和谐的境界，也许就把握了生命之道。⑦插秧时节是新屋农事最忙的时候，既不能错过时节，又要赶上知时节的雨水。晴天人们戴着草帽雨天人们戴着斗笠披着雨衣雨天插下的秧苗容易成活，转青也快。⑧为了抢时间，通常举家出动，老幼上阵。光凭自家的劳动力是忙不过来的，还要请很多帮手，叫上邻居或亲戚，这种帮忙是互相的。杨万里《插秧歌》道：“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪（鍪：音读móu，古代武士的头盔。）蓑是甲，雨从头上湿到胛。”这首诗生动地描绘了插秧时节大人小孩举家出动的辛苦和快乐。⑨“小孩盼过年，大人望指田。”这句古谚在新屋村其实有更深刻的内涵。大家凑在一起，一边赛插田，一边赛唱歌，指秧成了赛歌会，其乐无穷。农家的日子是多么美好！只有身在其中才能深刻体会。（作者：汪翔摘自学习强国平台有删减）19．用简洁的语言分别概括第④⑤自然段的主要内容。20．给下面句子补充合适的标点符号。晴天（）人们戴着草帽（）雨天（）人们戴着斗笠（）披着雨衣（）21．读了短文中两处划线的句子，你有什么发现？________________________________________________________________________________________22．细读全文，你从中体会到作者怎样的感情？________________________________________________________________________________________四、作文。23．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这里的盼，有对春天的喜爱。“待到重阳日，还来就菊花。”这里的盼，有对朋友的深情。同学们，你盼什么呢？为什么盼呢？请以“盼望”为题，写一篇不少于450字的作文。提示：①注意先想清楚，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。②文面整洁，书写规范。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本题考查多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

A.mài/mài/mò。

B.yān/yè/yàn。

C.zàng/zàng/cáng；

D．都读zàng。

故答案为：D

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A、C、D正确。B.中“翻箱到柜"应为“翻箱倒柜”。倒（倒立)——到(到达)——到(到弄)

故答案为：B

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．【答案】B【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思。

A.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格的意思。摘得桂冠：取得第一（冠军)的意思。

拖后腿：比喻牵制、阻挠别人或事物不能顺利进行。

B.独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。不寻常：不一般；特殊。

别具—格：另有—种风格。

C.九牛二虎之力：比喻很大的力气。常用于很费力才做成─件事的场合。全力：全部力量或精力。

吹灰之力：形容极微小的力量。

D.追悔莫及：后悔也来不及了。鞭长莫及：比喻相隔太远，力量达不到。痛心不已：伤心得不得了。

故答案为：B

【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

柔顺：温柔和顺。

两面三刀：比喻居心不良，阴险狡猾，当面一套，背后一套，挑拨是非，耍两面手法的人。

压抑：意为情绪、感情低落，精神不振的状态。恐怖：指人或动物面对现实或想象中的危险，自己厌恶的事情等产生的处于惊慌与紧急的状态。威严：指威势，威信。

句子中“国王的面具是红色的”，其中“国王”指有威势，威信的人，故红色代表“威严”；句子王妃的面具是绿色的"中的“王妃”是温柔和顺的，故绿色代表“柔顺”；句子“巫女的面具半黑半白”中的“女巫”是心不良，阴险狡猾的人，故半黑半白代表“两面三刀”；句子“妖魔的面具青面獠牙"中的“妖魔”是让人感到情绪低落和厌恶的，故青面獠牙以示“压抑和恐怖"。

故答案为：C

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．【答案】A【解析】【分析】本题考查了学生对于节日风俗的了解。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。

B、C、D正确。

A、有误，逛花灯是元宵节的习俗﹐清明节的习俗是祭扫。故答案为：A【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。6．【答案】A【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。选项A标点符号的使用存在错误。具体地说，“悖而惊人的力量"后的分号应该改为逗号，因为“在于以最简单的方式去唤醒身体里澎而惊人的力量”和“也在于以最古老的方式去一步步丈量脚下的土地”是两个并列的分句，分句之间应该使用逗号来分隔。而冒号通常用于引出下文或解释说明，这里并不适用。所以，正确的句子应该是：城市马拉松的魅力，在于以最简单的方式去唤醒身体里澎而惊人的力量，也在于以最古老的方式去一步步丈量脚下的土地，去深入我们身处的这座城市。

故答案为：A【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。7．【答案】D【解析】【分析】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A、B、C正确。D．成分残缺，随若"和"使得"造成句子主语残缺，删掉“随着"或者使得”。

故答案为：D

【点评】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。8．【答案】B【解析】【分析】本题考查对课文内容的识记。A、C、D正确。B.《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊遭遇海难，孤身流落荒岛。他建房狩猎，种植养殖以求生存。期间遭遇土著野人威胁，但他成功教下星期五，与其共度困境。最后，他探险神秘小岛，展现出坚定的生存意志和不屈的冒险精神。故本选项“星期五”救了鲁滨逊后”说法错误。故答案为：B【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。9．【答案】D；dǐ；扌；5；⑦；①【解析】【分析】本题考查查字典。音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形。不知道读音和释义时运用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线。是构成汉字的最小单位。“抵用音序查字法，音序为"D”，音节为“di”用部首查字法，先查字的部首“特”，再查这个字除去部首后的笔画数。除去部首笔画是5画。多义字，要结合词语的意境来思考。“平安抵家"意思是：已经平安到家了。抵：到达、抵达的意思。故选⑦。“抵住门框”的意思：就是拼命顶着门的意思，抵：顶着、支撑的意思。故选①。

故答案为：D、dǐ、扌、5、⑦、①

【点评】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。选择字义，要结合词语的意思来思考。10．【答案】（1）日久见人心（2）书到用时方恨少（3）春城无处不飞花（4）冷露无声湿桂花（5）要留清白在人间（6）燕山月似钩【解析】【分析】本题考查对古诗词及名言警句的积累和识记。

（1）结合题干中的“路遥知马力”，可知填写的是“日久见人心”。意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。书写的时候注意“久、心"的正确写法。

（2）结合题干中的“事非经过不知难”，可知填写的是“书到用时方恨少”。是一则谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。书写的时候注意“到、恨"的正确写法。

（3）结合题干中的“寒食东风御柳斜”，可知填写的诗句是“春城无处不飞花”。书写的时候注意“春、处”的正确写法。

（4）结合题干中的“中庭地白树栖鸦”，可知填写的诗句是“冷露无声湿桂花”。书写的时候注意“露、湿"的正确写法。

（5）结合题干中的“粉骨碎身浑不怕”，可知填写的诗句是“要留清白在人间”。书写的时候注意“留、清”的正确写法。

（6）结合题干中的“大漠沙如雪”，可知填写的诗句是“燕山月似钩”。书写的时候注意“燕、钩”的正确写法。

故答案为：（1）日久见人心（2）书到用时方恨少（3）春城无处不飞花（4）冷露无声湿桂花（5）要留清白在人间（6）燕山月似钩

【点评】本题考查俗语、古诗文默写。平时要做到熟读并背诵。默写古诗易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。11．【答案】伏在桌前看书（心情好）：我伏在桌前看书，觉得书里有无穷无尽的乐趣，看书里的任何文章都觉得语境绝佳。伏在桌前看书（心情不好）：我伏在桌前看书，觉得知己相隔，仿佛与任何有乐趣的文章都隔开了一层距离，即使作者写的再有文采、再美妙我也欣赏不来。【解析】【分析】本题考查情景写话。

完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。从给出的情境中选择一个，就心情“好”与“不好“这两种状态，对比着写几句话，注意周围景物的烘托作用。

例如：小声哼着歌（心情好)：我小声哼着歌走在回家的路上，风儿吹拂脸颊，鸟儿也伴随着欢唱，花儿摇曳着婀娜多姿的身体翩翩起舞，我内心充满轻松的愉悦感。

小声啼着歌(心情不好)：天空灰沉沉的，我小声哼着歌走在路上，小鸟叽叽喳喳好像在嘲笑着我，阳光火辣辣地照在我身上，连路边的小草都育拉着脑袋。故答案为：伏在桌前看书（心情好）：我伏在桌前看书，觉得书里有无穷无尽的乐趣，看书里的任何文章都觉得语境绝佳。伏在桌前看书（心情不好）：我伏在桌前看书，觉得知己相隔，仿佛与任何有乐趣的文章都隔开了一层距离，即使作者写的再有文采、再美妙我也欣赏不来。【点评】此题考查对人物心情与环境描写的关系，要求写作时会运用。从环境描写中体会人物的情感。【答案】12．错误；正确；正确13．同学们，你们的护绿行动让我们的家园和校园更加美好。每棵树苗都代表着希望和未来，你们的植树行动将会影响许多人。只要人人都植一棵树，世界将变成绿色的海洋。【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。12．本题考查对材料内容的理解。①阅读材料中的句子“中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林学家于1915年倡议设立。最初将时间确定在每年清明节。I928年，国民政府为记念孙中山逝世三周年，将植树节改为3月12日"可知植树节最初并不是为了纪念孙中山而设立的，故题文说法错误。

②阅读材料中的句子“植树节是按照法律规定宣传保护树木。并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日”可知题干表述正确，故题文说法正确。

③结合植树节节徽可知，节徽由五棵树组成。“森林”二字由五个木组成。五棵树可会意为“森林"，由此引申连接着外围，显示着绿化相国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。故题文说法正确。

故答案为：错误、正确、正确13．本题考查语言表达能力。先肯定参与活动同学的行为，夸夸护绿行动给周围的环境带来变化。再提出爱护树木的期望。如：你们的护绿行动让我们的环境变得更美了，空气变得更清新了，让我们一起努力吧!从小事做起。为环保出一份自己的力量。

故答案为：同学们，你们的护绿行动让我们的家园和校园更加美好。每棵树苗都代表着希望和未来，你们的植树行动将会影响许多人。只要人人都植一棵树，世界将变成绿色的海洋。【答案】14．体现了父亲坚强不屈的品质。15．不能去掉，因为两个“非常”以反复的形式出现，突出了父亲当时安定沉着的神情；父亲这样的神情是因为父亲对于革命事业的信心而表达出来的。【解析】【点评】要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。14．本题考查对句子内容的理解。文中第①自然段中的画线句子是对李大钊的外貌、神态描写，"乱蓬蓬的长发"说明李大钊在狱中受尽折磨，“平静“的神态表现了他内心的坚贞不屈，“慈祥""充分体现了他对家人的爱。故划线的句子表现出父亲“坚贞不屈”的品质。

故答案为：体现了父亲坚强不屈的品质。15．本题考查分析字词句段的含义及作用。首先表明自己的观点：不能去掉，然后结合对文章；内容的理解，说明理由。如：不能去掉，因为文中第④自然段中的句子“他的神情非常安定，非常沉着。”中的两个“非常”是用来强调父亲神情的程度的，“非常安定”非常沉着”是因为父亲内心里对革命事业有信心的对外表现；同时父亲用这样的神情也表现了他不想让亲人为他担心的思想感情。

故答案为：不能去掉，因为两个“非常”以反复的形式出现，突出了父亲当时安定沉着的神情；父亲这样的神情是因为父亲对于革命事业的信心而表达出来的。【答案】16．怀疑；听17．这个人适宜于帝王身边。18．善于言辞；有着敏锐的洞察力和应变能力。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

参考译文：

庾稚恭任荆州刺史的时候，向晋武帝进献羽毛扇，武帝怀疑是用过的。侍中刘劭说：“柏梁台那样高大的楼台，是工匠先住在里面；乐器齐奏，也是懂音乐的人和乐工们先审听它的音。稚恭进献羽毛扇，是因为它好，不是因为它新。”庾稚恭(后来)听说了这件事，说：“这个人适合在皇上身边。”16．本题考查字词的理解。“武帝疑是故物”的意思是武帝怀疑羽毛扇是用过的。“疑”是怀疑的意思。

“庾后闻之"的意思是庾稚恭(后来)听说了这件事。“闻”是听的意思。

故答案为：怀疑/听17．本题考查句子翻译。翻译句子时要分析每个字的含义。

“此人宜在帝左右。”中的“此人"指的是这个人，即刘劲。“宜”是适合、应该的意思，“在"的意思是处于、处在。“帝”这里指皇帝晋武帝。“左右”是身边、身旁的意思。这句话的意思是这个人适合在皇上身边。

故答案为：这个人适宜于帝王身边。18．本题考查人物分析。

通过读文章可知，这个故事讲的是庾稚恭向晋武帝进献羽毛扇，但是武帝怀疑是用过的。这时刘动使用类比的手法劝解晋武帝，语言委婉生动，使被劝者晋武帝容易接受的事情，从这一事件来看，可以说刘劭展现出了一定的机智和巧妙的思维能力，他能够通过类比的方式用楼台和乐器的例子来为庾稚恭辩解，而且这种随机应变和快速找到合理说辞的能力在一定程度上体现了他思维的敏捷性和灵活性。

故答案为：善于言辞；有着敏锐的洞察力和应变能力。【答案】19．第④段：写了青壮年唱田歌甩秧把的情景。第⑤段：写人们插秧的情景。20．，；，，。21．首尾呼应，突出“我”对农忙时节的美好印象。22．短文表达出对农家美好日子的赞叹，对农忙时村民辛苦与快乐的赞叹。【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。19．本题考查概括段落大意。从第④自然段“青社年挑着秧把健步如飞来到田梗，一边唱着田歌，一边将秧把甩入水田，划出道道弧线，撒得均均匀匀。”提炼出关键信息：人物“青社年”，地点"田间”，事件"唱田歌、秧”。故可以概括为青壮年在田间唱田歌甩秧。

第⑤自然段“开始插秧了。“这个句子是本段的中心句。它概括了整段的主要内容，后面几句写了具体插秧的情景。

故答案为：第④段：写了青壮年唱田歌甩秧把的情景。第⑤段：写人们插秧的情景。20．本题考查标点符号的运用。读句子可知，“晴天"雨天”示时间，后面使用逗号，这个句子写了晴天、雨天两种情形，“晴天，人们戴着草帽"后面使用分号。

故答案为：，；，，。21．本题考查了文章的结构。结合文章第②自然段句子“其中最富诗情画意的是农忙时节新屋人稻田插秧赛田歌的情景。”和文章第⑨自然投句子“大家凑在—起，—边赛插田，一边赛唱歌，指秧成了赛歌会，其乐无穷。"可知开头和结尾都写了插秧、赛唱歌。首尾呼应，结尾升华主题。表现了农村生活的诗情画意。

故答案为：首尾呼应，突出