广东省韶关市武江区2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

广东省韶关市武江区2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累·运用1．根据语境，读拼音，写词语。（1）chúxī这天，家家户户贴chūnlián，ránfàngbiānpào，十分热闹。（2）鲁滨逊在hánghǎi时流落huāngdǎo，但他一点儿也不kǒngjù，勇敢地挑战困难，战胜自我。2．给加点字选择正确的读音。羊圈（quānjuàn）畜养（xùchù）蜜饯（jiànqián）费劲（jìngjìn）处境（chùchǔ）白云观（guānguàn）3．补充词语，并完成练习。于事不同翻倒不可心平不动他站在那里，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是的事情。不一会儿，他难以再地想这件事，开始地寻找手镯，但这已经。4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．万象更新截然不同青面缭牙随心所欲B．张灯结彩悠哉游哉荒芜人烟春风拂面C．哄堂大笑行善极德得意扬扬垂头丧气D．能歌善舞天涯海角无济于事千门万户5．下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（）A．巨大渺小 B．高低厚薄 C．遥远嘶哑 D．是非规矩6．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。B．波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。C．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。D．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。7．下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（）A．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了．B．同学们都是一群乌合之众，都在为进球而欢呼。C．我们费了九牛二虎之力，终于将老师交代的任务完成了！D．春天来了，大地到处呈现出万象更新的景象。8．品读句子，完成练习。（1）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一。请你也写出两个表示第一的四字词语：、（2）例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。请你从“盼望、喜欢、饿”三个词语中任选一个，模仿例句写一句话。9．根据课文内容填空。（1）《十五夜望月》中表达了诗人对朋友思念的诗句是：，”；孟郊的“，报得三春晖”和王维的“，每逢佳节倍思亲”均表现了思乡之情。（2）小明读书总是囫囵吞枣，不认真品读，而且他的作文总也写不好，所以妈妈教导他：“，。”（3）跟王爷爷交谈过之后，我深受启发，不禁感慨道：“，。”10．口语交际。你在这次学校跳绳比赛中获奖了，红领巾广播站的记者让你即兴发表获奖感言，你会怎么说呢？请你写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。非连续性文本。中国式过马路“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明的交通行为被网友戏称为“中国式过马路”。针对“中国式过马路”，学校开展主题为“遵守交通规则，安全文明出行”的社会实践活动，请你参与完成以下任务。【材料一】下图是对苍南县某小学学生路遇红灯后行为与心理状况的统计。【材料二】对于这种行人集体闯红灯的行为，交通管理部门准备出台政策整治这个陋习。在大路口，对群体性闯红灯的行人，要处罚前三名；在小路口，对闯红灯的行人，将全部处以50元以下的罚款。对一些外来务工人员或家庭困难者，交通管理部门也准备了几项辅助措施，如罚款可以改成在自愿的基础上当两个小时的交通志愿者，也可让他所在单位的领导或社区管理者到现场共同接受教育等。11．根据材料一的内容，下列结论错误的一项是（）A．98%的学生不遵守交通规则，以各种理由闯红灯。B．“中国式过马路”在学生当中普遍存在。C．学生对“中国式过马路”认识并不深刻。D．学生都遵守交通规则，没有闯过红灯。12．请结合上述材料，概括整治行人不文明交通行为的两个措施。________________________________________________________________________________________13．请你针对“中国式过马路”的危险行为，拟写一句劝诫行人遵守交通规则的宣传语。（不超过20个字）________________________________________________________________________________________课外阅读我能行。美的启发我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小花圃增美添色。春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来到这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！14．照样子，概括文章的有关内容。第二段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、、、、、栽花苗。15．在文中选择合适的词语填空。窗外空地上，以前是、；而今，这儿变得、。16．选择正确答案，把序号填在括号内。文章第四段使用了（）的修辞方法。A．拟人 B．排比 C．拟人和排比17．第二段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容。爸爸对我说：“。”18．本文告诉了我们什么道理？你有什么感想？________________________________________________________________________________________三、习作19．作文人非圣贤，孰能无过？成长过程中，我们难免会说错话，做错事。对于犯错，有人说：“从错误中学到的东西比从美德中学到的东西往往还要多。”还有人说：“错误常常是正确的先导。”可以说，犯错能让人思考人生，给人启迪。请以“犯错教会我”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；不出现真实的校名姓名；字数不少于450字。

答案解析部分1．【答案】（1）除夕；春联；燃放；鞭炮（2）航海；荒岛；恐惧【解析】【分析】（1）书写时注意，“除夕”的“除”是左右结构，偏旁是：“阝”，不要写成“涂”；“春联”的“联”偏旁是：耳，是左右结构；“燃放”不要写成“然放”；“鞭炮”的“鞭”部首是：革，是左右结构，不要写成“便炮”；

（2）“航海”都是左右结构，“航”偏旁是：舟，注意不要写成“杭”；“荒岛”不要写成“慌岛”；“恐惧”的“恐”是上下结构，不要写成“恐具”。故答案为：（1）除夕、春联、燃放、鞭炮；（2）航海、荒岛、恐惧【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】juàn；xù；jiàn；jìn；chǔ；ɡuàn【解析】【分析】“圈”为多音字。读“quān”时，意为环形，环形的东西；读“juàn”时，意为饲养牲畜、禽兽的有栅栏的地方。故“羊圈”的“圈”读作“juàn”。“畜”为多音字。读“xù”时，意为饲养（禽兽)；读“chù”时，意为禽兽，多指人所饲养的禽兽。故“蓄养”的“畜”读作“xù”。“劲”为多音字。读“jìng”时，意为强健；有力；读"jìn”时，意为力气。故“费劲”的“劲”读作"jìn”。“处”为多音字。读“chù”时意为处所；地方；读“chǔ”时意为处理。故“处境”的“处”读作"chǔ”。“观”为多音字。读“guān”时，意为对事物的认识或看法；读“guàn”时，意为道教的庙宇。故“白云观”的“观”读作“guàn”。故答案为：juàn、xù、jiàn、jìn、chǔ、ɡuàn【点评】考查了汉字读音以及多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。3．【答案】无济；截然；箱；柜；思议；气和；一动；一动不动；不可思议；心平气和；翻箱倒柜；无济于事【解析】【分析】无济于事：对事情起不到帮助作用。截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。一动不动：一点儿也不动。根据词义和语境可知因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，所以他站在那里一动也不动，选择"一动不动"；他觉得手镯被偷走是一件无法想象的事情，选择"不可思议"；不一会儿，他难以再不急躁，不生气地想这件事，选择"心平气和"；开始彻底地寻找手镯，选择"翻箱倒柜"；但这已经对事情起不到帮助作用，选择“无济于事”。故答案为：无济、截然、箱、柜、思议、气和、一动、一动不动、不可思议、心平气和、翻箱倒柜、无济于事【点评】本题考查补充词语，选词填空。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。4．【答案】D【解析】【分析】题考查字形，先要把所给词语读通读懂，然后找出错别字再改正，做题的时候要细心。A“青面缭牙”一词书写有误，正确的写法为：青面獠牙，青面：靛青色的脸；獠牙：露在嘴外面的长牙。意思是旧时神怪故事中形容凶神恶鬼的面貌。形容面貌极其凶恶狰狞。B“悠哉游哉”一词书写有误，正确的写法为：优哉游哉，形容从容不迫，悠闲自在的样子。C“行善极德”一词书写有误，正确的写法为：行善积德，行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德行善。

故答案为：D【点评】错别字一般是把形近字、同音字搞混，做这类的题，我们要有相关的知识储备，可以从字形来区分字义，也可以用字义帮助区分字形。5．【答案】B【解析】【分析】（1）从给出的词语“贫富”“贵贱”的形式来看“贫”与“富”是反义，“贵”与“贱”是反义。

A：“巨大、渺小”分别是同义。

B：“高低、厚薄”分别是互为反义。

C：“遥远、嘶哑”分别是同义。

D：“是非”是互为反义。“规矩”是同义。

故答案为：B

【点评】分析给出的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要掌握词义。6．【答案】B【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

A句是比喻(明喻)的修辞手法，把过去的日子(本体)比作轻烟、薄雾(喻体)。

B句不是比喻的修辞手法，没有喻体。

C句是比喻(暗喻)的修辞手法，把八儿肚子(本体)比作一面小鼓(喻体)。

D句是比喻(明喻)的修辞手法，把八千多日子(本体)比作针尖上一滴水滴在大海里。(喻体)。

故答案为：B

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确；

B.“乌合之众”意思是像乌鸦聚集在一起的一群人，比喻凑在一起的毫无组织纪律的人群。结合语境“都为进球而欢呼”可知运用不当。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于词语理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。8．【答案】（1）喜获金牌；摘得桂冠（2）饿：他一天没吃饭了，早已饿得前胸贴后背了。【解析】【分析】（1）“喜获金牌”的意思是取得了冠军的胜利。“摘得桂冠”的意思是取得冠军。表示第一的四字词语还有很多，如：拔得头筹、独占鳌头。

（2）所给的例句是一个夸张句，运用了夸张的修辞手法，“春节眨眼就到了啊”这用夸张的手法写出了春节到来的时间之快。从题干所给出的三个词语，选择一个，再写一个夸张句即可。如：饿：他一天没吃饭了，早已饿得前胸贴后背了。故答案为：（1）喜获金牌、摘得桂冠；（2）饿：他一天没吃饭了，早已饿得前胸贴后背了。【点评】本题考查近义词、句子仿写。近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。9．【答案】（1）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；谁言寸草心；独在异乡为异客（2）读书须用意；一字值千金（3）听君一席话；胜读十年书【解析】【分析】（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，意思：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？出自于唐代诗人孟郊的《游子吟》。​“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。

（2）“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》。意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

（3）“听君一席话，胜读十年书”意思是：形容别人的话对自己很有价值，比自己读书还有用。故答案为：（1）今夜月明人尽望、不知秋思落谁家、谁言寸草心、独在异乡为异客；（2）读书须用意、一字值千金；（3）听君一席话、胜读十年书【点评】考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。10．【答案】感谢支持和鼓励我的老师们和同学们，跳绳对我来说不仅仅是一项体育运动，更是一种乐趣和挑战。在比赛中，我克服了自己的害怕和困难，不断努力，终于取得了理想的成绩。这次比赛不仅让我感受到了成功的喜悦，更让我明白了拼搏和坚持的重要性，今后我将继续努力。【解析】【分析】可从“感谢老师”“今后的打算”“号召大家”等方面去说，语句要通顺，有条理。故答案为：感谢支持和鼓励我的老师们和同学们，跳绳对我来说不仅仅是一项体育运动，更是一种乐趣和挑战。在比赛中，我克服了自己的害怕和困难，不断努力，终于取得了理想的成绩。这次比赛不仅让我感受到了成功的喜悦，更让我明白了拼搏和坚持的重要性，今后我将继续努力。【点评】考查情景写话。情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。【答案】11．D12．①在小路口，对闯红灯的行人，全部处以50元以下的罚款。②在大路口，对群体性闯红灯者，处罚前三名。13．宁停一分，不争一秒；红灯短暂，生命无限。【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。11．考查图表分析、内容理解与概括。从统计图可知A、B、C正确，D.有误，不是学生都遵守交通规则，没有闯过红灯。

故答案为：D12．考查内容理解与概括。根据材料二可知，“在大路口，对群体性闯红灯的行人，要处罚前三名。在小路口，对闯红灯的行人，将全部处以50无以下的罚款。对一些外来务工人员或家庭困难者，交通管理部门也准备了几项辅助措施，如罚款可以改成在自愿的基础上当两个小时的交通志愿者，也可让他所在单位的领导或社区管理者到现场共同接受教育等。”

故答案为：①在小路口，对闯红灯的行人，全部处以50元以下的罚款。②在大路口，对群体性闯红灯者，处罚前三名。13．考查宣传标语。从安全的角度作答。示例：宁停一分，不争一秒；红灯短暂，生命无限。

故答案为：宁停一分，不争一秒；红灯短暂，生命无限。【答案】14．砌花坛；糊水泥；勾图案；堆细土15．垃圾成堆；臭气熏天；花团锦簇；翠木葱茏16．C17．我们动动自己勤劳的双手，把垃圾堆变成一个美丽的大花坛，变个法术怎么样？18．我们都要学会爱护环境，美化自己的家园。只有用美，才能启发更多的人爱上美！【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。短文写了我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方，后来人们这儿完全变成了花团锦簇的美景，告诉我们只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美!14．考查内容理解与概括。第二小节中作者用了一个排比句写了改造的过程，根据提示，用动词+名词的形式概括这个过程即可。②结合句子“于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，种在花坛的东西两旁。”可知答案。

故答案为：砌花坛、糊水泥、勾图案、堆细土15．考查内容理解与概括。结合前后文，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，可知是在这里建一个花坛。结合“这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。”“春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。”选择合适的词语填空即可。

故答案为：垃圾成堆、臭气熏天、花团锦簇、翠木葱茏16．考查修辞。“窗外，飘荡着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……”，从“窗外……窗外……窗外……”可知是运用了排比的修辞手法，从“小鸟在枝头欢乐自在地歌唱”可知，是运用了拟人的修辞手法。

故答案为：C17．考查内容理解与概括。在通读、理解全文的基础上。结合前后文，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，可知是在这里建一个花坛。

故答案为：我们动动自己勤劳的双手，把垃圾堆变成一个美丽的大花坛，变个法术怎么样？18．考查内容理解与概括。本文的最后一句是话点明的本文的主题，即所要表达的思想感情，也就是“只有用美，才能启发更多的人爱美。”

故答案为：我们都要学会爱护环境，美化自己的家园。只有用美，才能启发更多的人爱上美！19．【答案】犯错教会我坦诚那个星期六，永远在我脑海中……那天，我独自一人在家，想要画一幅画，当时我只有铅笔，可我想用颜色深一点的笔。我灵机一动，想起爸爸有许多钢笔，于是，脑子蹦出一个好想法——偷爸爸的钢笔。说