第7课《请到我的家乡来》第1课时 请到我的家乡来 课件 三年级道德与法治下册 统编版

第二单元

我在这里长大第7课《请到我的家乡来》第1课时

请到我的家乡来01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标

政治认同：无直接关联，但隐含在培养对家乡和祖国的热爱之情中。

道德素养：培养学生热爱家乡、尊重家乡文化的道德品质。

法治观念：无直接关联，但隐含在尊重家乡传统和习俗的法治意识中。

健全人格：帮助学生形成开朗、自信、热爱家乡的人格特质。

责任意识：引导学生意识到作为家乡一员的责任和义务，为家乡的发展贡献力量。

你们知道我们家乡在中国的哪个位置吗？02新知导入03新知讲解第一模块：请到我的家乡来你能根据下面的提示，猜出这几位同学的家乡在哪里吗

我家乡的电话区号是0830。

我家乡的简称是“苏”。我的家乡有美丽的漓江。紫荆花是我家乡的区花。

你能出一道题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？

当然可以！来，猜个谜：我的家乡有座闻名遐迩的山，山上石头奇形怪状，好像从天上飞下来的一样，而且山里还有温泉哦！春天时，漫山遍野都是粉嫩嫩的花海。猜猜我的家乡在哪里？

你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区吗？找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。请试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。第二模块：我是家乡小导游每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧！

你该作哪些准备？怎样介绍呢？

再收集这些景点的门票，或者景点风光的照片。

我们先来盘点一下家乡的景点。

还可以把自己最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。

还可以向长辈了解有关家乡的传说。

活动园:让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起，开展一个“美丽中国”的展示活动。“神女峰”的传说

在很早很早以前，这里是一片靠近海边的广阔森林，风景秀丽，是各种生灵的共同家园。有一天，海里突然来了一条巨大的五头毒龙，把森林弄得乱七八糟，又搅起万丈巨浪，摧毁了花草树木。生活在这里的各种动物，都预感到灾难临头了。正当它们走投无路的时候，突然，大海的上空飘来了五朵彩云，变成五位美丽的仙女。她们来到海边，施展无边法力，降服了五头毒龙，大海也恢复了平静。生活在这里的动物们，感激仙女的救命之恩，恳请她们留下来，保护地上万物。最终，仙女们答应了，并将森林西边变成万顷良田，南边变成花草茂盛的花园，北边变成无边无际的牧场。那五位仙女则变成了喜马拉雅山脉的五座主峰，屹立在西南部边缘之上，守卫着这幸福的乐园。那为首的翠颜仙女峰便是世界最高峰珠穆朗玛峰，当地人称之为“神女峰”。

搜集关于家乡风景名胜的传说或故事，举办一个交流会。

同学们，让我们一起探索家乡的神秘面纱！搜集那些藏在风景名胜里的传说与故事，带来一场精彩绝伦的交流会。想象自己是小小探险家，发现家乡不为人知的秘密，用你们的声音，让这些故事活起来！05课堂练习单项选择题1.以下哪个景点是我们家乡的著名景点？A.中央公园

B.长城（假设家乡非北京附近）

C.翠湖山庄（根据家乡实际情况设定）

正确答案：C2.我们家乡的特色小吃是什么？A.热干面

B.牛肉面（假设家乡以牛肉面闻名）

C.披萨

正确答案：B3.家乡每年举办（）A.圣诞节

B.龙舟节（假设家乡有龙舟节）

C.万圣节

正确答案：B判断题1.我们家乡有一条著名的历史老街，街上有很多古老的建筑。正确答案：对/错（根据家乡实际情况）2.家乡有一座以名人命名的桥梁，是游客们常去的打卡地。正确答案：对/错（根据家乡是否有此类桥梁）3.家乡流传着一个关于勇敢少年的传说故事。正确答案：对/错（根据家乡是否有此类传说）05课堂练习05课堂小结

同学们，今天我们一起领略了家乡那迷人的自然风光和独特的人文特色。这些美好不仅让我们大开眼界，更激发了我们对家乡的深深热爱。让我们珍惜这份情感，成为家乡的小小宣传员，让更多人了解和爱上我们的美丽家乡！06板书设计7.请到我的家乡来一、猜家乡1.电话区