八年级上册物理学霸赛考卷01（解析版）

八年级上册物理学霸赛考卷01（解析版）初中物理（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：苏科版八年级上册第1-2章。2．本卷平均难度系数0.3。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。其中1-10题只有一个选项符合题目要求，11、12题有多个选项符合题目要求）1．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.2s，超声波的速度是340m/s。则（）A．汽车的速度是30.9m/s B．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m C．汽车的速度是26.2m/s D．汽车接收到第二次信号时，距测速仪34m【答案】A【分析】超声波遇到汽车的时间与返回的时间是相等的，由s＝vt即可求出距离；结合发出两次信号的时间间隔以及超声波运动的时间求出汽车运动的时间与路程即可。【解答】解：（1）第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，则汽车接收到第一次信号时，超声波运动的时间是＝0.25s，距测速仪s1＝v＝340m/s×0.25s＝85m，故B错误；（2）同理，汽车接收到第二次信号时，距测速仪s2＝v＝340m/s×＝51m，故D错误；（3）发出两次信号的时间间隔是1.2s，则汽车遇到超声波的时间：Δt＝t0﹣+＝1.2s﹣+＝1.1s，汽车的路程：s＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；所以汽车的速度：v＝＝≈30.9m/s，故A正确，C错误。故选：A。2．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比（）声音声音强弱等级/dB频率/Hz甲701100乙110700A．乙音调较高 B．声源在发甲声音时振动幅度较大 C．甲响度较大 D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少【答案】D【分析】（1）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；（2）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。【解答】解：A、由表格中的数据可知，甲的频率大于乙的频率，即甲的音调高于乙的音调，故A错误；B、甲声音的响度要小于乙的响度，声源在发甲声音时振动幅度较小，故B错误；C、甲的响度为70dB，乙的响度为110dB，则甲的响度要小于乙的响度，故C错误；D、甲的频率高于乙的频率，说明乙声音时每秒内振动次数较少，故D正确。故选：D。3．小明在家上网课时，将门窗关闭。从减弱噪声的途径来分析，下列做法中，与这种减弱噪声的方法相同的是（）A．在道路旁设置隔声板 B．工人戴上防噪耳罩 C．粘贴禁止鸣笛标志牌 D．在摩托车上安装消声器【答案】A【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。【解答】解：关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。A、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意。B、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不合题意。C、粘贴禁止鸣笛标志牌，是在声源处减弱噪声，故C不合题意。D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D不合题意。故选：A。4．下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．在同种介质中超声波的速度比次声波的速度快 B．只要物体振动频率在20Hz﹣20000Hz，我们就能听到它发出的声音 C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D．如图把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，如声音会逐渐变小，此实验说明声音必须通过介质才能传播【答案】D【分析】（1）声的传播速度跟介质种类和温度有关。（2）声音需要介质进行传播，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；（3）次声波是振动频率小于20Hz的声波，人耳的听觉范围是20Hz到20000Hz。【解答】解：A、超声波和次声波都属于声，在同种介质中，传播速度相等，故A错误；B、有物体在振动，但若物体的振动频率超出20Hz～20000Hz范围或没有传递声音的介质，我们都不能听到它发出的声音，故B错误；C、因为蝴蝶翅膀振动发出的声音频率小于20Hz，是次声波，人耳听不到，故C错误；D、把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，这样我们听到的声音是通过空气传播的，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，当把空气全部抽空后听不到声音，说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播，故D正确。故选：D。5．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（）A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．该物质的熔化过程是35min D．该物质在10～25min内没有吸收热量【答案】B【分析】从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不变，而此时就是这种物质熔化的过程，晶体在熔化时的温度是熔点；结合图像可对不同时间节点的变化做出判断。【解答】解：由图可知，该物质10～25min内吸收热量，温度不变，说明该物质是晶体，此时对应的温度就是它的熔点，为80℃，第10min时，该物质刚开始熔化，25min结束共用时间15min。故ACD错误，B正确。故选：B。6．下列有关物态变化的说法正确的是（）A．“下雪不冷、化雪冷”是说雪熔化要放热 B．俗语“缸穿裙雨来临”是说空气中的水蒸气遇到冷的水缸，在其外面液化变成小水滴C．“霜前冷，雪后寒”其中霜的形成是空气中的水蒸气凝华吸热形成的 D．“冰冻三尺，非一日之寒”其中冰的形成是空气中的水蒸气凝固形成的【答案】B【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：A、下雪不冷化雪冷，因为化雪时，冰雪熔化要吸收热量，故A错误；B、“缸穿裙雨来临”，缸外的小水珠是空气中的水蒸气遇到温度较低的水缸液化形成的，故B正确；C、霜是空气中的水蒸气温度降低直接变成小冰晶，是凝华现象，所以霜前冷；下雪后，雪要熔化，熔化吸收热量，所以雪后寒，故C错误；D、冰的形成是凝固现象，需要放热，故D错误。故选：B。7．能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！对实验分析正确的是（）A．水烧开时水中的气泡是液化形成的 B．水面上方的“白气”是汽化形成的 C．水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D．水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着【答案】D【分析】（1）汽化：液态变为气态的过程；（2）“白气”是液态的小水珠；（3）热传递的条件是两个物体（或一个物体的两部分）间存在温度差；热从高温物体传到低温物体（或从物体的高温部分传到低温部分）；（4）水在一个标准大气压下沸点是100℃，而纸的燃点大约是183℃，水沸腾后温度不再变化。【解答】解：A、水烧开时水中的气泡是水变为水蒸气形成的，是汽化现象，故A错；B、水面上方的“白气”是水烧开时产生的大量热的水蒸气遇到外界较冷的空气液化形成的，故B错；C、水沸腾过程中仍需要从纸锅底部吸收热量，因热从高温物体传到低温物体（或从物体的高温部分传到低温部分）所以水烧开时纸锅底部温度高于水的温度，故C错；D、水因为一标准大气压下，水的沸点是100℃，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧，故D正确。故选：D。8．如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调相同，响度相同 B．甲、丙的音调相同，音色相同 C．乙、丙的音调相同，音色相同 D．甲、丙的响度相同，音色不同【答案】A【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。音色跟发声体的材料、结构有关。相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，振幅大小相同，故甲、乙的音调相同，响度相同，故A正确；B、甲、丙的振动频率不同，故音调不同，故B错误；C、乙、丙的音调不相同，音色不相同，故C错误；D、由图知，甲、丙的振幅相同，波形也相同，则甲、丙的响度相同，音色也相同，故D错误；故选：A。9．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为4℃。当冰融化后，水温度升高到x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加10℃，温度计的示数只增加了9℃。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃。则x、y的值分别为（）A．24、90 B．28、92 C．40、94 D．48、98【答案】C【分析】因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃”，所以一个格就表示℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数。【解答】解：因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示℃；一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了100×＝90个刻度的高度，由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：y＝90℃+4℃＝94℃。设温度计的示数与实际温度相等时温度为t，则（t﹣4）×℃＝t，解得：t＝40℃。故选：C。10．如图为测量空气湿度最常用的干湿球湿度计。下列有关空气湿度的说法错误的是（）A．人们通常用湿度表示空气中水汽的多少 B．不能直接在干湿球湿度计上读出空气的相对湿度 C．引起湿球温度计示数下降的原因是湿棉纱中水分蒸发吸热 D．空气湿度越大，干球温度计和湿球温度计的示数相差越大【答案】D【分析】通过干湿球湿度计的工作原理逐一分析选项。【解答】解：A.湿度是用来反映空气中水汽的多少，故A正确；B不能直接在干湿球温度计上读出空气的相对湿度，相对湿度是先读出干球温度计，再读出湿球温度计读数，然后计算差值，最后通过查相对湿度表才可得出，故B正确；C.湿绵纱中水分蒸发吸热会引起湿球温度计示数下降，故C正确；D.空气湿度越大，水分越不容易蒸发，吸热就越少，湿球温度计的温度下降越少，所以两支温度计示数差越小，故D错误；故选D。11．（多选）如图所示，将冰块放于单层的不锈钢盆中，并加入适量的糖，用筷子搅拌大约半分钟，盆中冰与糖水混合物的温度低于0℃，将装有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰块里，几分钟后西瓜汁变成了水果冰棍，这时观察到盆外壁出现白霜，下列说法中正确的是（）A．西瓜汁变成水果冰棍的过程属于凝华 B．西瓜汁变成水果冰棍的过程要放热 C．白霜是盆周围的水蒸气放热形成的 D．吃冰棍感觉凉爽，是因为冰棍升华时吸热【答案】BC【分析】（1）物质由液态变为固态叫凝固，凝固放热；（2）物质由气态变为固态叫凝华，凝华放热；（3）物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热。【解答】解：A．西瓜汁变成了冰棍，由液态变为固态，属于凝固现象，凝固放热，故A错误、B正确；C．盆外壁出现的白霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华过程放热，故C正确；D．吃冰棍感觉凉爽，是因为冰棍熔化时吸热，故D错误。故选：BC。12．（多选）若声音在空气中的传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（）A．声音沿钢轨传播的时间为t B．钢轨的长度为 C．声音沿钢轨传播的时间为 D．声音在空气中的传播时间【答案】BCD【分析】听到两次响声，分别是在空气中和钢轨中传播的声音；已知传播的距离相同，根据公式t＝可求各自传播所用的时间，还知道时间间隔，列出等式求出钢轨的长度；进一步求出声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间以及声音在空气中传播的时间。【解答】解：（1）设钢轨的长度为L，声音在空气中传播的时间t1＝；声音在钢轨中传播的时间为t2＝；时间间隔t＝t1﹣t2＝﹣；所以钢管的长度L＝，故B正确；（2）声音从钢轨从一端传到另一端所用时间为t2＝＝＝，故A错误，C正确；（3）声音在空气中传播的时间为t1＝＝＝，故D正确。故选：BCD。第Ⅱ卷非选择题二．填空题（本题共6小题，每题3分，共18分）13．火车在进入隧道前必须鸣笛，如果火车的速度为20m/s，声音在15℃空气中传播的速度为340m/s，司机在鸣笛后2s时听到来自隧道口处的山崖反射的回声，则听到回声时火车离隧道口的距离为320m。【答案】340；320。【分析】（1）火车鸣笛后，声音传到前方隧道返回司机听到时，火车以20m/s的速度已经前行了2s，根据速度公式可求火车行驶的距离s1；声音在15℃空气中传播的速度为340m/s，利用公式s＝vt可算出2s时间内声音传播的路程s2，鸣笛时火车距隧道口为s，则有2s＝s1+s2，利用几何关系将s1、s2代入求出s。（2）司机听到回声火车距前方隧道的距离等于司机鸣笛时火车到前方峭壁距离减去汽车行驶的距离。【解答】解：（1）根据公式v＝得，在t＝2s的时间内，火车行驶的距离：s1＝v1t＝20m/s×2s＝40m，声音传播的距离：s2＝v2t＝340m/s×2s＝680m，鸣笛时火车距隧道口为s，则有2s＝s1+s2，则s＝＝＝360m。（2）司机听到回声火车距隧道的距离：s′＝s﹣s1＝360m﹣40m＝320m。故答案为：340；320。14．如图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由空气柱振动发出的。要使哨音音调升高，可以向上推（选填“向上推”或“向下拉”）活塞。哨音通过空气传入人耳。【答案】空气柱；向上推；空气。【分析】（1）哨音是塑料管内的空气柱振动产生的。（2）物体的质量越大，体积越大，越难振动，频率低，音调低。（3）声音的传播需要介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。【解答】解：（1）用嘴吹管的上端，可以引起塑料管内空气振动，空气振动发声。（2）用嘴吹管时，向上推活塞，塑料管内空气柱减小，空气柱振动快，频率高，音调高。故答案为：空气柱；向上推；空气。15．郦道元的《三峡》一文为我们描绘出三峡错落有致的自然风貌，文中“渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”一句，我们能分辨渔者的歌声和猿猴的叫声是因为他们声音的音色（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。我们现在的三峡游轮船舱安装隔音板是在传播过程中（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声传播。【答案】音色；传播过程中。【分析】（1）声音有三个特征：音调、响度和音色。响度指声音的大小，响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；音色可以辨别物体，不同物体一般音色是不同的；（2）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。【解答】解：（1）不同物体一般音色是不同的，我们能分辨渔者的歌声和猿猴的叫声是因为他们声音的音色不同；（2）三峡游轮船舱安装隔音板是在传播过程中控制噪声传播。故答案为：音色；传播过程中。16．小苏与小州利用如图甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，为了减少热量损失，小苏给烧杯准备了三种纸盖（如图乙所示），若考虑气压对沸点的影响，他应该选择图③（填序号）最合理。小州对实验装置进行了适当改变，两个完全相同的玻璃杯A和B，A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水，如丙图所示放置。用酒精灯给容器中的水加热，在容器中水沸腾后继续加热的过程中，A、B两杯（选填“A杯”“B杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。【答案】（1）③；（2）A、B两杯。【分析】（1）烧杯盖的作用是减少热量散失，但当水煮沸时，烧杯内气压不断增大，增大到一定时（比外界的气压大）烧杯内蒸汽就会将烧杯盖冲开，发出巨响，导致危险事故的发生，故烧杯盖上要留有小孔来调节烧杯内外气压，据此作答；（2）水沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，二者缺一不可，水的沸点会随着压强的增大而升高。【解答】解：（1）烧杯盖的作用是减少热量散失，但当水煮沸时，烧杯内气压不断增大，沸点升高，另外烧杯内蒸汽就会将烧杯盖冲开，发出巨响，导致危险事故的发生，故烧杯盖上要留有小孔来调节烧杯内外气压，故需要选择图③；（2）当容器中的水沸腾后，尽管不断吸热，但容器中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；玻璃杯B中的水从容器中吸热，温度达到水的沸点后，就和容器中的水的温度一样，就不能从容器中继续吸热，所以B中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；A中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾，所以两个杯内的水都不会沸腾。故答案为：（1）③；（2）A、B两杯。17．如图分别对应甲、乙两种物质的熔化或凝固图象，其中图乙是凝固图象；图乙线段LM对应的过程中物质放热（选填“吸热”、“不吸放热”或“放热”）。图甲GH段物体的状态是液态，只降低这两种液态物质的温度，甲先凝固。【答案】乙；放热；液；甲。【分析】晶体有固定的熔点和凝固点，熔化时吸收热量，温度不变。在熔化时，物质处于固液共存状态，熔化前是固态，熔化后是液态，凝固前是液态，凝固后是固态。【解答】解：如图分别对应甲、乙两种物质的熔化或凝固图象，其中图乙温度降低，是凝固图象；图乙线段LM对应的过程中是晶体凝固过程，物质放热。图甲GH段物体的状态是甲物质熔化后的状态，是液态；只降低这两种液态物质的温度，甲的凝固点高，甲先凝固。故答案为：乙；放热；液；甲。18．国际单位制中温度的计量单位采用的是热力学温标，热力学温标的单位叫开尔文，用符号K表示，它与摄氏温标的转化关系是：t＝T﹣273．（注T指的是热力学温标，t是指摄氏温标）．那么冰水混合物的温度用热力学温标来表示，应是273K；若杭州在某一天的温度用热力学温标来表示是300K，用摄氏温标来表示应是27℃【答案】见试题解答内容【分析】热力学温标亦称“绝对温标”。是由开尔文首先引入的。开尔文所利用的实验事实是气体发生等容变化时，压强与摄氏温度成线性关系，再进行合理外推得到的。热力学温度与摄氏温度的关系是T＝t+273K；热力学温度的0K是不可能达到的。【解答】解：根据热力学温度与摄氏温度的关系是T＝t+273K可知，冰水混合物的温度用热力学温标来表示为：T＝t+273K＝（0+273）K＝273K；杭州在某一天的温度用摄氏温标来表示为：t＝T﹣273℃＝（300﹣273）℃＝27℃。故答案为：273；27。三．解答题（本题共6小题，共46分）19．在探究声音的特性时，进行如下实验：（1）如图1所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音甲相同细快尖锐乙相同粗慢低沉（2）如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫塑料球被弹起，第一次轻敲音叉，发现塑料球弹起高度较小；第二次重敲音叉，发现塑料球被弹起高度较大，而且音叉两次发出声音前者小些，后者大多了。分析上述实验，回答下列问题：①实验（1）主要研究声音的音调高低与发声物体的频率是否有关；实验中运用了控制变量法物理研究方法。②实验（2）主要研究声音的响度与发声体振动的幅度是否有关；实验中通过观察泡沫塑料球被弹起的高度来判断音叉微小的振动，是物理学中的放大法。【答案】见试题解答内容【分析】如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫塑料球被弹起，第一次轻敲音叉，发现塑料球弹起高度较小；第二次重敲音叉，发现塑料球被弹起高度较大，而且音叉两次发出声音前者小些，后者大多了。分析上述实验，回答下列问题：【解答】解：①实验（1）中，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，发现发声体振动的频率越快，声音的音调越高，即表明声音的音调与发声体振动的频率有关；控制振幅相同，采用的是控制变量法。②实验（2）中，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音的不同是：前者较小，后者较大。即表明发声体振动的幅度越大，声音的响度越大，即表明声音的响度与发声体振动的幅度有关。实验中通过观察泡沫塑料球被弹起的高度来判断音叉微小的振动，是物理学中的放大法。故答案为：①音调；控制变量法；②响度；放大。20．小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了10分钟，第5分钟时呈液态，凝固点为﹣2℃（2）仔细观察图象发现，该物质凝固前降温比凝固后降温快（选填“快”或“慢”）。（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰的体积会变多（选填“变多”、“变少”或“不变”）。（4）某一天气温0℃，小明把一小块﹣5℃的冰投入一大杯0℃的水中，冰的体积将变多（选填“变多”、“变少”或“不变”）。【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据图象可知：凝固过程是温度保持不变的那一段，同时可根据具体的时间点判断其凝固时间和状态；（2）知道水的凝固点通常为﹣2℃，结合图象可做出比较；（3）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。（4）零下的冰放在零摄氏度的水中，存在温度差，发生热传递，冰吸收热量，升高温度，水放出热量，凝固成冰。【解答】解：（1）读图象可知，图象中有一段温度保持不变，可见盐水是晶体；盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，凝固过程用了10分钟；因此5min前呈液态，20min后呈固态，即我们可以看出该物质的凝固点是﹣2℃。（2）知道水的凝固点通常为﹣2℃，仔细观察图象发现，该物质凝固前降温比凝固后降温快；（3）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多。（4）一块﹣5℃的冰块放入0℃的水杯中，冰和水存在温度差，发生热传递，冰吸收热量，升高温度但还没有达到熔点，不能熔化；水放出热量，凝固成冰。所以冰变多，水变少。故答案为：（1）10；液；﹣2；（2）快；（3）变多；（4）变多。21．小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色（如图甲所示），从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。（1）加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是升华过程，需要吸热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是凝华过程。（2）一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘凝华而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是钨丝经过先升华后凝华形成的。（3）经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱（如图丙所示）经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列对原因分析合理的是B。A．白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀B．空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰C．空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰【答案】见试题解答内容【分析】（1）物质由固态直接变成气态叫升华，升华吸热；（2）物质由气态直接变成固态叫凝华，凝华放热；（3）根据无风、无雪判断冰是由气态水蒸气变化形成的。【解答】解：（1）当加热碘粉时，碘会直接由固态变成气态，形成紫色的碘蒸气，这属于升华现象，需要吸热；同时又发现棉线上好像下了紫色的霜，这些霜是由碘蒸气直接变成的固体，是凝华过程。（2）一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘蒸气凝华而形成的，并且时间越长，凝华形成的碘越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是钨丝经过先升华后凝华形成的。（3）高压电线上凝结的厚冰柱经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因是，空气中的水蒸气遇到冷的冰柱凝华形成冰附着在冰柱上，使冰柱越来越粗。故B说法正确。故答案为：（1）升华；吸；凝华；（2）凝华；钨丝经过先升华后凝华；（3）B。22．我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题。已知在长为850m的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。问：一些介质中的声速v/（m•s﹣1）空气（0℃）331冰3230空气（15℃）340铜3750煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁5200（1）第二次听到的声音是通过哪种介质传来的？（2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？（3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？【答案】（1）第二次听到的声音是通过空气传来的；（2）敲击后声音通过空气传到另一端需要2.5s；（3）声音在金属管内传播的速度为5000m/s；该金属管是由铝制成的。【分析】（1）根据表格中的数据进行分析可知，不同介质中声音传播速度是不一样的；传播相同的距离，速度小的介质中需要的时间多；（2）利用速度公式推导式计算声音通过空气传到另一端所需时间；（3）结合前后两次听到声音的时间差由速度公式计算出声音在金属管内的传播速度，对应表格数据找出金属管的材料。【解答】解：（1）根据表格中的数据进行分析可知，声音在金属中的传播速度比在空气中的速度快，故先听到钢轨传播的声音，后听到空气传播的声音，第二次听到的声音是通过空气传来的；（2）声音通过空气传到另一端所需时间：t空＝＝2.5s；（3）声音在金属管中传播的时间：t金属＝t空﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s；则声音在金属管中传播的速度：v金属＝＝＝5000m/s；查表可知：金属管是由铝制材料制成的。答：（1）第二次听到的声音是通过空气传来的；（2）敲击后声音通过空气传到另一端需要2.5s；（3）声音在金属管内传播的速度为5000m/s；该金属管是由铝制成的。23．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①（选填“超声”或“次声”）波，靠这种波的回声来确定目标和距离。材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，拿一根细棒用相同的力依次敲打杯子，可以发现声音的②（“音调”或“响度”）和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。材料三：许多年前，“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz﹣﹣20000Hz），频率较低，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。材料四：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，声音在其中的传播速度越快，因而声速与气温有关。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。问题：（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①超声，②音调。（2）材料三中的亚声是指我们学过的次声波（选填“超声波”或“次声波”）。（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于20Hz。（4）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫。从材料四中可以知道，其中一个主要原因是声音传播时向上（上/下）拐弯。（5）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向下（上/下）拐弯。【答案】见试题解答内容【分析】本题主要考查以下知识点：（1）了解蝙蝠利用超声波定位的知识。（2）了解音调与物体振动频率的关系。（3）知道次声波的概念已经次声波能够传递能量。（4）白天的沙漠地区，地表附近空气温度高，高处空气温度低；深夜，地表附近的空气温度低，高处空气温度高。【解答】解：（1）蝙蝠是