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文档简介
第二单元第五课善用法律视频导入《悲伤逆流成河》预告片师：大家看过这部电影吗？这是一部讲述校园霸凌的电影。电影里的主人公在学校中被同学校园霸凌和伤害，如果你是受同学欺负的主人公，当我们的合法权益受到侵害时，应该如何应对呢？我们是该选择忍气吞声或者以暴制暴，还是选择依法去维权呢？（学生回答）师（引入新课）：那么要想依法维权就要学会善用法律本节课共两框内容、首先我们来看第一框遇到侵害，依法求助在学习第一框前，我们来看一个电影片段视频导入《少年的你》问：大家想如果陈念选择自认倒霉，忍气吞声那会有什么结果？（学生回答）如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰。问：如果陈念选择找人以暴制暴那会有什么结果？（学生回答）我们看剧里小北以暴制暴帮助陈念，但这样做是非法报复，可能会导致新的违法犯罪行为的发生。（小北）最后一个也是最聪明的做法是什么呢？（学生回答：留下证据，找警察报警。）师：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助是最佳的方法。问：那么大家帮帮陈念，她如果想要依靠法律维护自己的合法权益，具体途径有哪些？她应该怎么做呢？（学生回答）大家在课本中找找帮助陈念依法维权的方法。笔记：遇到侵害，怎样依法维权？（学生在课本中找到对应的途径）一、首先我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。那么在我们的周围有哪些法律服务机构？我们来一起看一看这四个机构具体处理什么业务？1.好，那么现在陈念需要请人代写法律文书、给自己维权出主意可以去找哪个机构？（学生回答）2.如果陈念想要证明双方达成的和解协议真实性、合法性可以去找谁？（学生回答）3.如果陈念需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司可以去找谁？（学生回答）4.好，现在陈念想要打官司，但由于家庭困难请不起律师可以去找谁？（学生回答）师：好，除了可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们还可以通过什么途径维权？受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。如果必要时可以直接向人民法院提起诉讼。什么是诉讼，俗话说就是打官司而诉讼有什么样的作用？诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼一共有三种类型刚好对应三种违法行为应对犯罪行为我们学会有勇有谋视频导入：《未成年人应对犯罪要有勇有谋》问题思考：1.这个视频启示我们为什么青少年要有勇有谋应对违法犯罪？如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？笔记二（问题1）：为什么青少年要有勇有谋应对违法犯罪？笔记三（问题2）：如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？1.当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益；2.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤
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