Unit 4 2 Warming Up 与 Reading-Language Points Reading and Thinking-Language Points -教案课件-高中英语选择性必修二

PeriodTwoReadingandThinking—LanguagePoints

基础自演!自主学习落实基础知识.

I.重点单词

1.airlinen.航空公司

2.凶（海或湖的）湾

3.craftn.手艺；工艺；技艺

4.antiquen.古物：古董〃力•.古老的；古董的

5.pleasantadi.令人愉快的:友好的

6.arise况.起身;出现；由...引起

7.breathn.呼吸的空气

8.literally〃血字面上:真正地

9.凶典1〃的.准备前往（某地）；一定会

10.sceneryn.风景；景色

11.awesomea力.令人惊叹的:可怕的；很好的

12.sDCClacukira5.壮观的;壮丽的；惊人的n.壮丽的汤面；精彩的表演

13.peakn.顶峰；山峰；尖形

14.highlightn.最好或最精彩的部分”.突出；强调；便醒目

15.皿山火“钻（孔）：打（眼）钻（头）：训练：演习

16.malln.购物商场；购物广场

17.anticipateW.预料:预见；期望

18.bunchn.一束；一串

19.ihundervi打雷;轰隆隆地响n.雷声；轰隆声

20.curtainn.窗帘

21.bordern.国界：边界（地区）

22.duraiionn.持续时间；期间

23.massive〃力.巨大的;非常严重的一mass〃.大量；大块

24.freezingadj.极冷的；冰冻的ffreeze。上&结冰；（使）冻住

25.frostn.霜；严寒天气；霜冻次.使蒙上霜vi.结霜ffrosty〃力.严底的:霜冻的

26.照应1况.&3.（使）加入；注册；登记—enrolleda力.辞记了的:注册过的

掌握规律巧记单词

mass”.大量：大块+-ive-massiveM•.巨大的：非常严重的

例：addicLaddiclivec〃”.使人上瘾的progress-*progressive进步的effect-*effectiveadj.

有效的

II.核心短语

1.ratherthan而不是

2.startout出发；动身

3.takesb.'sbreathaway令人惊叹

4.inaddilionto除...以外

5.behometo拥有:为...的所在地

6.gothrough穿过;通过

7.abunchof许多:一串

IH.经典句式

1.as引导定语从句

Duringtheirfirstday,asislypicalofVancouver,itrained.第一1天的时候，天空就下起了雨，这

是温哥华的典型天气。

2.过去分词短语作状语

Seenfromtheirainwindow,themountainsandforestsofCanadalookedmassive.从火车的窗户向

外看，外面是连绵起伏的III脉和大片的森林。

3.where引导定语从句

Whenthetrainarrivedatthestation,theytooka（axitoLakeLouise,whereihebluewater出erallv

lookUicirbreathawaywithitsexceptionalbeauty.

火车抵达后，她们乘坐出租车来到路易斯湖，那里湛蓝的湖水异常美丽，令她们惊叹不已。

4.现在分词短语作伴随状语

Thebushesandmapletreesoutsidetheirwindowswerered,gold,andorange,and（herewasfrost

ontheground,confinning〔hatautumnhadarrivedinCanada.

窗外的灌木丛和枫树林呈现出红色、金色和橘黄色，地上有些许的霜，证实加拿大的秋天已

经到来了。

互动探究探究重点互动撞击思维

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重点词汇

ElRatherthantravelbycommercialairlinealltheway,theydecidedtoflytoVancouverand

thentakethetrain.她们不想一路乘飞机，而决定先飞到温哥华，然后再乘火车。

ratherthan而不是；不愿；与其说……倒不如说……:连接两个并列成分）

Xralherthan连接的两个并列成分作主语时，谓语与ratherihan前面的成分在人称和数上保持

一致。

Xratherthan后接不定式时，不定式可以带to,也可以不带to,但当ratherthan位于句首时，

只能接不带10的不定式。

※常见的含ratherthan的句型：

wouldratherdo...thando...

woulddo...ratherthando...咛愿做....也不做....

prefertodo...ratherthando....

(1)Whenadark-coloredcakewasservedonablackplateratherthanawhiteone,customers

recognizeditassweeterandmoretasty.当一块黑蛋糕用一个黑色的盘子，而不是白色的盘子端

上来的时候，顾客往往认为它更甜，更好吃。

(2)Today,manyChinesepeoplearelearningWesternstylesandtheoriesratherthanfocusing(jbcus)

onChinesetraditions.

现在许多中国人正在学习西方的方式和理论，而不是关注中国的传统.

(3)1thinkTom,ratherthanyou,is(be)toblameforthebrokencamera.

相机摔碎了，我认为是汤姆，而不是你应受到责备。

(4)1wouldratherlaughonthebackseatofabicyclethancry：naBMWcar.

=1wouldlaughonthebackseatofabicycleratherthancryinaBMWcar.

=1preferredt。laughonthebackseatofabicycleratheriharervinaBMWcar.

我宁可坐在自行车上笑，也不愿意坐在宝马车里哭。

BThenextmorning,thetwogirlsaroseearlytotakethetraintoLakeLouise,passing

throughtheCanadianRockies.第二天早上，这两个女孩早早地就坐上了去路易斯湖的火车，

从加拿大的落基山里穿过去。

arisevi.(arose,arisen)发生，出现，产生；起身，起立

arisefrom/oulof由...而引起；由....而产生；从....中产生

(1)Thcproblemmaynotarise,butthere'snoharminmakingfullpreparationsforit.

问题不一定会发生，但有备无患并无害处。

(2)Itisgenerallybelievedthataccidentsoftenarisefroin/outofcarelessness.

大家一般认为事故通常是由粗心引起的。

(3)Albreak,MrGreengotdowntodealingwiththemattersarising(arise)fromhisclass.

在休息时，格林先生开始处理他班上所发生的事情。

❸Seenfromthetrainwindow,themountainsandforestsofCanadalookedmassiYC•从火车

的窗户向外看，外面是连绵起伏的山脉和大片的森林。

massive。切.巨大的；非常严重的

mass”.块，团：大量，众多

amassof=massesof大量的：许多的

themasses群众，平民百姓

(1)Wemustmakemassiveeffortstoimprovethelivingstandardsoftheordinarypeople.

我们必须作出极大的努力去改善普通群众的生活水平。

(2)Thecoldairmasses(mass)aremovingfromSiberiatowardsInnerMongolia.

冷空气团正由西伯利亚向内蒙古移动。

(3)Hedevotedhislifetomaintainingthepoliticalrightsofthemasses.

他一生致力于维护群众的政治权利。

ElWhenthetrainarrivedatthestation,theytookataxitoLakeLouise,wheretheblue

waterliterallytooktheirbreathawaywithitsexceptionalbeauty.火车抵达后，她们乘坐出租

车来到路易斯湖，那里湛蓝的湖水异常美丽，令她们惊叹不已。

takesb/sbreathaway令人惊叹

outofbreath上气不接下气

hold/catchone'sbreath屏息

loseone'sbreath喘不过气来

takeadeepbreath做深呼吸

(1)ThebeautifulsceneryofMountTaiwilltakeeverytouristsbreathaway.

泰山美丽的风景将会让所有的游客惊叹不已。

(2)Weheld/caughtourbreathwhentheheadmasterannouncedtheresultofthecompetition.

当校长宣布比赛结果时，我们都屏住了呼吸。

(3)Whileclimbingupthestairs,theoldmanalwaysloseshisbreath.

那位老人爬楼梯时总是气喘吁吁的。

(4)Takeadeepbreath,andthenyoumayfeelrelaxed.

做•下深呼吸，然后你可能会感到很放松.

画Theyspentthenight,andthentookacoachboundnorththroughtheCanadianRockies

toJasper.

她们过了一夜，然后乘坐长途汽车，向北穿越加拿大的落基山脉，来到贾斯珀。

bound”切•准备前往(某地)；一定会

beboundtodo...一定做...；有义务做....

beboundfor准备前往（某地）

beboundupwithsth.与某事有密切关系

beboundupinsth.忙于/专心于/热衷于某事

(l)Dolly'sdeath,likeherbirth,wasboundtoraiseworries.克隆羊多莉的死亡和她的出生一

样，注定会引起很多担忧。

(2)Wc'dbettertakeaplaneboundforChina.

我们最好乘坐飞往中国的S机。

(3)Hislifewasboundupinthestudyofnuclearphysics.他毕生专心于核物理研究。

经典句式

ElSeenfromthetrainwindow,themountainsandforestsofCanadalookedmassive.从火车

的窗户向外看，外面是连绵起伏的山脉和大片的森林。

XSecnfromthetrainwindow为过去分词短语，在句中作状语。

※过去分词(短语)在句中佐状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随

等情况，表示被动与完成。使用时应注意两点：一是过去分词的逻辑立语必须与句子立语一

致；二是过去分词表示的动作与句子的主语为被动或完成关系。

(1)AbsorbedCabsorb)inhiswork,Tomforgottoinformherthathehadmadeachangetotheplan.

汤姆专心于工作，忘记了通知她他对计划做了一下改变。

(2)Givenmorelime,thetreescouldgrowtaller.

如果再多给一点时间，这些树会长得更高。

(3)Thcscientistcamein,followed(follow)byherassistant.

那位科学家进来了，后面跟着她的助手

因Thebushesandmapletreesoutsidetheirwindowswerered,gold,andorange,andthere

wasfrostontheground,continuingthatautumnhadanivedinCanada.窗外的灌木丛和枫

树林呈现出红色、金色和橘黄色，地上有些许的霜，证实加拿大的秋天已经到来了。

confirmingthatautumnhadarrivedinCanada为现在分词短语作伴随状语。现在分词短语作伴

随状语可位于句首、句中或句末，表示与谓语动词的动作同时发生的另一动作。现在分词的

逻辑主语就是句子的主语，二者之间为主动关系。

注意：现在分词(短语)在句中还可以作原因、结果、条件状语等句子成分。

(I)WangPengsalinhisemptyrestaurant,feelingveryfrustrated.

王鹏坐在他那空荡荡的餐馆里，感到十分沮丧。

(2)Thcnumberofpatientshasbeendeclining,suggesting(suggest)thatourseveremeasureshave

beeneffective.病人的数量一直在下降，表明我们的严厉措施已经奏效。

(3)Theyoungpainterstoodtherequietlyintheartgallery,admiringafamouspainting.

那位年轻的画师静静地站在艺术馆里，欣赏着一幅名画。

达标检测当堂检渊基础达标演练_________________

I.单句语法填空

1.Generallyspeaking,thesearepoliticalmattersratherihansocialmatters.

2.Given(give)therightkindoftraining,VIIbecomeagoodsinger.

3.Newsocialproblemshaveariscn(arisc)duetotheunfairdistributionofthesocialwealthsofar.

4.Whentheyreachedthetopof(hemountain,theywerealloutofbreath.

5.WhenTitanicwassinkingintotheocean,JackputRoseonawood,leaving(leave)himself

frozentodeathintheicywater.

6.Asweallknow,changesareboundtotake(take)placev/hennewsystemsareintroduced.

II.完成句子

7.Shelikesjoggingratherthanwalkinginthepark.

她喜欢在公园里慢跑，而不是散步。

8.Theoldladystoodbythedoor»waitingforhersonccmeback.

这位老妇人站在门旁边，等着儿子回来。

9.Greatlyencouraged,wemadeupourmindtogoonwiththe(raining.

由于受到了极大的鼓舞，我们决定继续训练下去。

10.Thebeautifulscenerytookthnirbreathawaythemomenttheygotofftheircar.

他们一下车就惊叹于这美丽的景色。

11.Wewouldneverwinthebattleagainstthenewviruswilhoul(hesuDDorlofIhemasses.

如果没有广大群众的支持，我们不会取得与新病毒战斗的胜利。

课时跟踪练强化训练限时段范答题_________________

【基础巩固】

I.单词拼写

1.Theoldmantookadeepbreathandbegantoclimbthestairsagain.

2.Putonyourcottonhatbeforegoingout.ltisfreezingcoldoutside.

3.Heboughtafakeantique,whichcausedmassive(巨大的)losslohim.

4.Herdecision(ocanceltheconcertisbound(一定会)todisappointherfans.

5.ThetwobrothersarcsoalikethatIliterally(真正地)can'ttellthemapart.

6.Heacquiredthecraftofwoodcarvingfromanoldmasterwhenhewasyoung.

7.Heisanawesome（彳艮好的）swimmeranddiverandhasexcellentunderwatervision.

8.TheweekendinVenicewasdefinitelythehighlight（最精彩的部分）ofourtrip.

9.Thefactisthatemotionalormentalproblemsmayarisefromaphysicalcause.

10.Tomislookingparticularlygoodtoday.Hashegotsomepleasantnewsforhimselforhis

family?

n.单句语法填空

11.Asyouhadanticipatedbefore,theywonthebasketballmatch.

12.Theareaishometolargecrowdsofbirdsthatcometostayfbrtheseason.

13.IntherestofRose'slife,shelivedinpeace>fillcd（fill）withlovetorJack.

14.Althoughbeaten（beat）bytheopposite（earn,（heplayerswerenotdiscouraged.

15.Seeingtheforeignguestscomingnear,thepresidentarosefromhisseatandgreetedthem.

16.ChaplinlivedthelastyearsofhislifeinSwitzerland,wherehewasburiedin1977.

17.Afterwalking（hewhoisday,Iwasalmostoutofbreath（breathe）,notfeelingbad,though.

18.Facinguptoyourproblemsratherthanninning（nin）awayfromthemisthebestapproachto

workingthingsout.

UL单句写作

19.和你相比，我还有很大差距。（过去分词短语作状语]

ConiDarcdwithvou,Istillhavealongwaviogo.

20.不愿放弃这次机会，他选择了冒险。（rather[han位于句首）

Ratherthangiveupthechance,hechosetotakearisk.

21.我准备前往上海；我要到那儿参加一个会议。（boundfor；定语从句）

IamboundforShanghaiwhereIhaveameetingtoattend.

22.杯子掉到地.匕摔成了碎片。（现在分词短语作状语]

TheCUDdroDpcdlotheground,breakingintopieces.

【能力提升】

IV.阅读理解

TheCanadianredandwhitemapleleaf（枫叶）flagisofficiallycalledtheNationalFlagof

Canada.TheCanadianflagshowsastylizedredmapleleafwith11pointsonawhitebackground,

withredborders]downeachside.TheCanadianflagistwiceaslongasitiswide.Thewhite

squarecontainingtheredmapleleafisthesamewidthastheflag.

TheredandthewhiteusedintheNationalFlagofCanadawereproclaimedtheofficialcolors

ofCanadain1921byKingGeorgeV.Althoughthemapleleafdidnothaveitsofficialstatusasa

symbolofCanadauntiltheannouncementofthenationalflagin1965,ithadhistoricallybeenused

asaCanadiansymbol,andwasusedin1860indecorationsforthevisitofthePrinceofWalesto

Canada.Thc11pointsonthemapleleafhavenospecialsignificance.

Intheearlydays,theRoyalUnionFlag,ortheUnionJack,wasstillflowninBritishNorth

America.In1925andagainin1946,theCanadianPrimeMinisterMackenzieKingtriedtogeta

nationalflagofCanadaadopted,butfailed.In1964,PrimeMinisterLesterPearsonappointeda

15-mcmber,all-partycommitteetoconicupwithadesignforanewflag.Thecommitteewasgiven

sixweekstocompleteitstask.

Thecommitteestudied2,000submitted（提交的）designsaswellas3,900thathadbeen

gatheredasaresultofthe1946committee'sstudy.Thosedesignswithachanceofbeingaccepted

weregiventothefullcommitteeforfurtherstudy.

ThesuggestionofaredandwhilesinglemapleleafdesignfortheCanadianflagcamefrom

GeorgeStanley,aprofessorattheRoyalMilitaryCollege.Afteraheateddiscussion,theyfinally

decidedonhissuggestion.

语篇解读本文主要讲述了加拿大国旗的历£~|

23.HowmanycolorsarethereintheNationalFlagofCanada?

A.One.B.Two.

C.Three.D.Four.

答案B

解析细节理解题。第一段和第二段首句都提到了加拿大国旗有两种颜色：红色和白色。

24.WhendidCanadahaveitsownnationalflag?

A.In1921.B.In1860.

C.In1964.D.In1965.

答案D

解析细节理解题。由第二段中的“…iheannouncemenlofihenationalflagin1965...”可知选

Do

25.Whatdoestheunderlinedword“they”inthelastparagraphreferto?

A.Theofficialsofthegovernment.

B.TheprofessorsfromtheRoyalMilitaryCollege.

C.Themembersofthe1946committee.

D.Themembersofthe1964committee.

答案D

解析代词指代题。由第三段可知，1964年成立了一个由15人组成的专门委员会来设计国

旗，此处做出最后决定的当然是指1964年的委员会成员们。

26.Thepassageismainlyabout.

A.thedesigneroftheNationalFlagofCanada

B.thehistoryoftheNationalFlagofCanada

C.themeaningoftheNationalFlagofCanada

D.whytheredandwhitesinglemapleleafwaschosenasthedesignfortheNationalFlagof

Canada

答案B

解析主旨大意题。本文主要讲述了加拿大国旗的历史。故选B。

V.完形填空

Manypeopleenjoytakingtripsbythemselves.Unluckily,theydonotalwayshavethe氏st

27.Instead>peopleshouldconsidergrouptours.Takingagrouptourisawisechoiceforpeople

to28themselves.

First,grouptoursplantravelers,routes,sopeopledon*thaveto29wheretheyarc

goingnextorhowtheyaregettingthere.Theycanjust30andenjoytheiririp.Forexarr.ple,

myfamilyoncetookagrouptourtoChina.Thetravelagency(旅行社)31everythingfor

us.Wejustlookedattheschedulethetravelagencyhad32andfollowedit.Thankslothe

(ravelagency,wehada33(rip.Thismadethings34onmyfathersincehedidn'Ihave

(oworryaboutwherewewouldgonextand35atnighi.

Another36ofgrouptoursisthattheyallowpeopletocommunicatewithoneanother

whiletraveling.Travelersareabletodevelop37withpeopletheywouldneverhavemet

becausetheyaretravelingtogetherfbranumberofdays.AsIknow,myparentsvisitedRussiaona

grouptourfbrtheirhoneymoon(蜜月).They38anothercoupleonthattrip,andeveryonehad

agreattimetogether.Evcnaftermanyyears,theystilltraveltogetherfromtimetotime.Ifmy

parentshadtraveledbythemselves>itwouldhavebeen39fbrthemtogettoknowthis

couple.

Inshort,thereis-0betterthanagrouptourwhentraveling.Grouptoursschedule

everythingonthetrip,andtheygiveus(he41tomeetothersandmakefriendswith

(hem.Grouptoursarethebestwaytotravelwhentakingatrip.

语篇解读本文为议论文，主要谈论了人们跟团旅游的好电「

27.A.mapsB.cars

C.placesD.vacations

答案D

解析由该空前的“hikingtrips”及该空后的“lours”可知，此处指“假期(vacation)”。

28.A.helpB.enjoy

C.praiseD.encourage

答案B

解析由该空前的"awisechoice"及下又的分析可知，跟团旅游可以让人们玩得开心。enjoy

oneself玩得开心。

29.A.guessB.prove

C.worryaboutD.talkabout

答案C

解析由该空前的“grouptoursplantravelers'routes”可知，如果跟团旅游，人们就不必“担

心(worryabout)”接下来要去哪儿或是怎么去那儿。

30.A.relaxB.stop

C.walkD.show

答案A

解析他们只需要“放松(relax)”，好好享受即可。

31.A.madeuseofB.tookcareof

C.ranoutofD.caughtsightof

答案B

解析由下文的uWcjustlookedattheschedulen及°followeditn可知，旅行社给我们安排

好了一切，故填tookcareof。

32.A.providedB.found

C.changedD.bought

答案A

解析既然是跟团旅游，当然是旅行社“提供(provide)”日程表。

33.A.shortB.strange

C.pleasantD.terrible

答案C

解析根据上文的“enjoytheirtrip"及作者一家人什么也不用担心可知，他们的旅程非常

“愉快(pleasanl)”。

34.A.earlierB.easier

C.slowerD.worse

答案B

解析由该空后的"onmyfathersincehedidn,thavetowonyaboutwherewewouldgo

next"可知，对作者的父亲来说，事情就变得“容易多了(easier)”。

35.A.workB.practice

C.stayD.perform

答案C

解析作者的父亲不用担心接下来要去哪儿，晚上“待在(stay)”哪儿。

36.A.roleB.question

C.purposeD.advantage

答案D

^辛析由该空后的“theyallowpeopletocommunicatewithoneanotherwhiletraveling”可次％

这里是说跟团旅游的“好处(advamage)”。

37.A.skillsB.programs

C.friendshipsD.treatments

答案C

解析如果跟团旅游的话，人们可以结交新朋友，故填friendships,下文的例子也是提示。

38.A.mctB.invited

C.followedD.recognized

答案A

解析由下文的“gettoknowthiscouple”可知，作者的父母在旅行中“遇到(meet)”了另外

一对夫妇。

39.A.certainB.important

C.impossibleD.unnecessary

答案C

解析如果作者的父母是自行出游的话，他们就“不可能(impossible)”认识那对夫妇了。

40.A.somethingB.nothing

C.somebodyD.nobody

答案B

解析作者在文中讨论的是跟团旅游的优点，故此处是说：出去游玩时，“没有什么

(nothing)w比跟团旅游更好的了