三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务三 使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画

课题渲染合成——使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画授课人课型新授课时2课时教学目标知识目标：学习使用硬件渲染方式渲染所需的文件场景。能力目标：能够自己创意制作使用硬件渲染方式渲染所需的文件场景，并逐步建立空间想象力。情感目标：培养学生自主学习、团结协作的意识。教学重点学习使用硬件渲染方式渲染所需的文件场景。教学难点在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】属性面板中指定硬件渲染相关信息了解硬件渲染属性的参数设置。教学方法任务驱动教学法教学手段多媒体课件、多媒体广播教学系统内容与过程教师活动学生活动导入新课2’【出示影片：】，创设情景思考问题：怎样渲染高质量渲染图？(有效提问)【导入课题：使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画】课前播放引导启发欣赏、思考并回答问题出示任务2’分析任务5’一、任务出示请跟着老师在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】属性面板中指定硬件渲染相关信息请根据粒子动画的渲染步骤，按照自己的理解用硬件渲染渲染一张成品图请在完成前两个任务的基础上创意制作一个属于自己任务保存自己的任务成果为后面的综合任务做铺垫二、任务分析1、制作分析1）在硬件渲染缓冲器窗口中，单击【Render（渲染）】→【Attributes（属性）】命令，打开硬件渲染属性编辑器，修改相关数值2）在硬件渲染缓冲器窗口中，执行【Render（渲染）】→【RenderSequence（渲染序列）】命令，对场景中的动画效果进行硬件渲染。2、工具分析使用【File（文件）】→【OpenScene（打开场景）】命令，打开已存在的场景文件。在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】属性面板中指定硬件渲染相关信息。引导学生分析任务明确本节课教学任务根据提问回答问题任务一的完成8’任务一：学习使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画【任务分析】观察使用使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画的动画演示，在教师的引导下得出分析任务的制作结论。【知识准备】图像输出文件属性渲染模式属性【任务实施】操作步骤：相关操作步骤详见学案。【任务总结】1．使用【File（文件）】→【OpenScene（打开场景）】命令打开已完成的场景。2．使用硬件渲染命令渲染场景。3.渲染结束后，在【HardwareRenderBuffer（硬件渲染缓冲器）】窗口中，执行【Flipbooks（预览）】命令。出示玻璃杯教师启发引导讲解，分析制作方法教师巡视让学生到教师机做操作评价教师启发引导并提问个别思考回答参考学案个别操作全体实践操作学生参考学案作出回答任务二10’牛刀小试：使用硬件渲染渲染一张成品图1．操作提示：硬件渲染属性编辑器参数设置。执行【Flipbooks（预览）】命令如果出现问题，思考一下为什么没有成功？（有效提问）应该怎样去解决这个问题？（有效提问）2．任务总结：使用【File（文件）】→【OpenScene（打开场景）】命令打开已完成的场景。使用硬件渲染命令渲染场景。引导分析巡回指导点评反馈思考回答动手操作参考学案任务三的完成20’三、自主创作：结合以前学习内容使用硬件渲染渲染一个成品动画1．任务分析：怎样才能用硬件渲染制作出更好、更高级的效果？（有效提问）发挥自己的创意制作一个使用硬件渲染的动画？（有效提问）2．任务实施：自己利用所学的知识自由发挥，制作动画作品并使用硬件渲染。作品评价：根据所学的知识及同学的点评，对自己的作品进行自评打分，并认真分析原因：任务名称工具命令的使用（30分）造型（30分）创意（40分）总体得分（100分）任务一任务二任务拓展教师启发引导讲解巡回指导操作评价观察思考个别操作全体实践操作参考学案课堂小结3’图像输出文件属性【Filename（文件名）】选项、【Extension（扩展名）】选项、【StartFrame（开始帧）】和【EndFrame（结束帧）】选项、【ImageFormat（图像格式）】选项、【Resolution（解析度）】选项、【AlphaSource（Alpha通道）】、【WriteZDepth（写入Z通道）】选项渲染模式属性渲染模式属性【LightingMode（照明模式）】选项、【DrawStyle（绘制类型）】选项、【Texturing（纹理）】选项【Geometry