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文档简介

小班语言《好饿的小蛇》活动教案活动目标:激发幼儿喜欢阅读的兴趣乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。在理解故事的内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真乐趣。活动准备:好饿的小蛇故事PPT课件一份，故事mp3录音。活动的重点：学习用恰当的词汇描述所观察到的物体的颜色和形状。活动难点：大胆地用自己的语言去表达自己的观察，猜测与想象，体验模仿小蛇的乐趣。活动过程:教师出示制作好的PPT绘本封面，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。师：今天杨老师给小朋友带来一个好听的故事，故事的名字叫做《好饿的小蛇》提问：小朋友看一看绘本的封面上有什么？这条小蛇长什么样子？住在什么地方？它会干什么？教师逐页讲述故事，运用边表演故事边提问的方式，初步理解故事的内容。引:教师带上袜子扮演小蛇:有一条小蛇肚子好饿好饿啊，它就出门去找东西吃。1.幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果。师:第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢?2.通过提问、模仿，学说短句。师:咦，地上真的是一个又红又圆的苹果，它张大嘴巴"啊呜"一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做?(幼儿学习短句"啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃")师(将水果藏入袜子表示被小蛇吃了):小蛇说:我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇。3.用同样的方法，引导幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景。师:第二天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一根黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢?师:让我瞧一瞧，咦!真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇马上就:啊呜--咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的?水果吃到肚子里发出什么声音?(幼儿模仿)小蛇会怎么说呢?(学习短句:我吃了一根香蕉，变成了一条香蕉蛇。)师:第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一个浑身长满刺的水果，猜猜看是什么水果呢?师:啊，小蛇仔细一看，是个带刺的菠萝也。小蛇怎么做呢?小蛇怎么说?师:第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢?师:对了，是一串葡萄，那小蛇会怎么做呢?小蛇怎么说?你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西?(幼儿自由发言)三、完整的再欣赏一遍故事引:老师的电脑里也有这个故事，我们一起来看一看吧。(教师完整讲述故事，在每个段落之间请幼儿学习短句:啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃。我吃了×××，变成了一条××蛇。)1、小蛇最后吃了什么?小蛇是怎么吃的?(幼儿模仿小蛇吃水果的声音。)2、它有没有用牙齿咬?没有用牙齿咬叫"吞"，小蛇把水果一口吞到肚子里了。我们小朋友能不能和小蛇一样吞东西吃?为什么?3.好吃的东西不能吃的太多太快，否则肚子会涨的。四、请幼儿跟着电脑flash一起表演小蛇，在游戏中练习故事短句。想不想一起来当一条有趣的小蛇?老师给每个孩子带来一只袜子，你想一想怎么变成小蛇?(引导幼儿将自己变成小蛇的窍门。)表演小蛇的动作:它怎么走路?我们试一试。(幼儿用手臂模仿小蛇扭的动作)小蛇的嘴巴在哪里?怎么吃东西?说话怎么说?3.现在我们跟

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