第14课《走一步-再走一步》-2022-2023学年七年级语文上册教材随堂练习(部编版)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第14课《走一步，再走一步》一、选择题1．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（

）A．酷热（kù）

灼人

厌卷

附和（hé） B．呻吟（yíng）

突兀

嘲笑

怦怦（pēng）C．恍惚（hū）

晕炫

逼迫

参差不齐（cān） D．趴着（pā）

惊讶

畏惧

抽噎（yē）2．下列加点词语使用不正确的一项是（

）A．工作人员把运往灾区的医药用品小心翼翼地搬到直升机上。B．这次运动会上，我们班凭借优异的表现获得了团体一等奖，班主任张老师听到后哄堂大笑。C．由轻敌造成的放松和由被敌人进攻所吓倒而导致的惊慌失措，我们都应该坚决反对。D．我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。3．下列表述有误的一项是（

）A．“道德”“趣味”“暮色”“凌乱”都是名词。B．“热忱——热情”“请求——恳求”是两组近义词。C．“自欺欺人”“爱慕虚荣”“贪生怕死”都是贬义词。D．“书是知识的宝库，更是我们的良师益友”运用了比喻的修辞手法。4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．“不过，人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”B．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。C．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫。还是做奋起搏击的勇士？D．父亲的藏书里有鲁迅、朱自清等人的著作，还有《新青年》《语丝》等杂志。5．将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（

）①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致这糟糕局面的出现。②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。③在逆境的压力下检查自己的弱，点、缺点、失误是痛苦的、难堪的——然而必须迈出这一步。④面对逆境，要勇于自省。⑤逆境的出现，虽不一定有自身的因素，但大多数情况下，总与自身的弱点、缺，点、失误相连。A．⑤④③①② B．④⑤①②③ C．④⑤③①② D．⑤③④②①二、现代文阅读阅读《走一步，再走一步》，回答下列问题。6．父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？7．人物心理既可以直接描写，也可以借助动作描写、环境描写等描写方法来烘托。请结合课文举出一例进行简要分析。阅读《山就这么高》，回答下列小题那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工,积攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的。他不敢对父母说:“我不想读下去了。”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿,你看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高。”其时,皎洁的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起爬山,看谁先到山顶。”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样的闲情逸致啊!不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲,就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山。月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。他的心里忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢——,噢——”整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说:“山就这么高!”父亲笑笑:“其实山就这么高。”他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨后的竹笋,噌噌地升了上来。后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。8．文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。9．结合语境,揣摩下面句中加横线的词,指出其表达效果。（1）月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。（2）在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。10．本文与课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别。请你比较两篇文章,分别写出它们所蕴含的生活哲理。（1）《山就这么高》:_____________________________________________________（2）《走一步,再走一步》:_________________________________________________11．文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,谈一谈。三、名著阅读12．阅读名著片段，回答问题。那_______闻得此言，满心欢喜。对大圣道：“圣经云：‘出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。’你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去！愿去！”(1)文中横线处的人物是__________，其中的“大圣”为西天取经立下汗马功劳，后被如来佛祖封为“__________”。(2)对今天的青少年来说，《西游记》这部小说也许更像一个励志故事，这是为什么？四、综合性学习13．小强在学习上遇到困难和挫折时，总喜欢看下面图片，请你仔细观察图片，写出你的启示和收获。（不少于80字）参考答案：1．D【详解】A.厌卷——厌倦，附和（hé）——hè；B.呻吟（yíng）——yín；C.晕炫——晕眩，参差不齐（cān）——cēn；故选D。2．B【详解】A.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。使用正确；B.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。此处用在张老师一个人身上不合适，使用错误；C.惊慌失措：指因害怕慌张而举止失常，不知所措。使用正确；D.神情恍惚：形容人神志不清，心神不定。使用正确；故选B。3．A【详解】A.“凌乱”是形容词，不是名词；故选A。4．C【详解】C.该句是选择问句，选择问句在句末用问号，中间用逗号，所以句子中的句号应改为逗号；故选C。5．C【详解】本题考查语言表达应用之句子排序的能力。④句总括如何面对逆境，应放在首位。下面的分析按逻辑顺序来排列，⑤句分析逆境出现的原因，③句承接前句中“弱点、缺点、失误”而说逆境下自省带给人的感受，①②句承接前句“必须迈出这一步”从正反两面说理。故为：④⑤③①②。故选C。6．这位父亲深知，如果自己上去施救，孩子的能力就毫无长进。而让孩子自己下来，经受一次历练，就可以让他在历练中增长勇气和经验。

7．示例：课文第9段中“我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面”一句中，“缓慢地爬”“贴”“紧紧地扒住”几处动作描写，表现出了“我”当时紧张、害怕的心理。这些外在的行为表现正是此时“我”心理状态的真实写照。【解析】6．考查文本内容的理解。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析，从叙写的事件上来分析，把人物放到一定的背景环境中去分析，注意对人物的介绍和评价。联系文中最后两段“就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做”“突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”的内容可知，父亲不把“我”从悬崖岩石上抱下来，而是让“我”自己下来，意在培养“我”战胜困难的能力和信心，表现了父亲是一个懂得教育、善于培养孩子能力的人。让孩子自己下来，经受一次历练，就可以让他在历练中增长勇气和经验。据此理解分析作答。7．考查对文章内容的理解和描写方法的掌握。解答时，全面把握文章内容，结合动作描写、环境描写的段落和语句进行分析。示例：课文第18段中“暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊”是自然环境描写，写出了夜晚来临、天色越来越暗，烘托了“我”身处绝境、无人救助时紧张害怕的心理。8．“我”学习成绩非常不理想，不想继续读书了。

9．（1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。（2）“屹立”突出了这句话在他心中的重要地位。

10．

（1）有信心和勇气就能克服困难。

（2）把大困难分解为小困难，一步一步来，就能逐步解决困难。

11．文中的父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习须努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，有耐心，而且注重言传身教。【解析】8．考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。根据文章内容，“我成绩非常不理想，不想读下去而决定放弃的时候”“吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下”和我一起爬山，而他在爬山后的话是“其实山就这么高”，由此可知，父亲是在“我”学习成绩非常不理想，不想继续读书了的情况下，想通过爬山让孩子明白其实学习也是如此，困难并没有想象的那么大、那么难。据此可作答。9．本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。（1）“月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去”中的“攀”是抓住东西向上爬的意思，既写出了山的陡峭，又写出了爬山的艰难。（2）“在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高”中的“屹立”本义指高高地站立，放到语境中指父亲的话对我的影响之大。10．本题考查学生对文章主题的理解能力。分析文章主题，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。概括总结时，既要做到全面，又要突出重点。《走一步，再走一步》叙写的是写我被困后，在父亲的引导下，一步步安全地回到地面的故事。可见，告诉我们困难总是有办法解决的，只要把困难一点点化解，就能战胜困难。而《山就这么高》则是通过爬山，知道了困难并不可怕，只要有勇气去面对就可以战胜。可以说两篇文章有相似之处，但前者侧重方法指导，后者侧重心态指导。11．考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文中的父亲“在外拼命地打工”可知是个勤劳，肯吃苦的人；“父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情”可知，父亲是个很爱儿子的人；文章主体部分讲述的故事，父亲通过爬山让儿子明白“其实山就这么高”的道理，可知父亲是个教子有方的人。据此可概括作答。12．(1)

观音菩萨

斗战胜佛(2)【示例】《西游记》这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至到达胜利的终点。（言之有理即可）【解析】（1）考查对名著的阅读积累。用心读课本推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。第一空，联系选文中“你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”可知，选自《西游记》第八回：“我佛造经传极乐，观音奉旨上长安。”这段内容是观音菩萨到东土大唐寻找取经人时，经过五行山，与孙悟空的对话，文中横线处的人物是观音菩萨；第二空，《西游记》中“大圣”孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。（2）考查语言表达能力。开放性试题，言之有理即可。先说说什么叫励志，“励”字古同“厉”、“砺”，有磨炼，振奋的意思。“志”字最初是“之”字下面一个“心”字，“之”字的意思要去的地方，和心合起来就是心要去的地方就叫做志，现在通俗的讲叫