广东省廉江市实验学校高中政治7.1按劳分配为主体多种分配方式并存2教案必修1

PAGEPAGE5按劳安排为主体，多种安排方式并存一、教化教学目标（一）学问目标1、了解我国安排制度的内容，知道我国按劳安排的基本内容和要求；了解我国实行按劳安排原则的意义和作用；了解生产要素按贡献参与安排制度。2、理解我国安排制度的全部制基础；懂得我国现阶段实行按劳安排的客观必定性；理解我国确立生产要素按贡献参与安排的意义。（二）实力目标通过对按劳安排和其他安排方式的分析，能提高精确把握我国实行按劳安排制度的内涵、必定性及地位的理解实力；结合社会主义市场经济，提高实行按生产要素安排的必定性和主动意义的分析实力。（三）情感、看法与价值观目标通过本框学习，使学生坚决社会主义安排制度优越性的信念，增加拥护党的方针政策的自觉性。还要树立劳动光荣的信念，增加酷爱劳动、酷爱劳动人民的情感。二、教学重、难点按劳安排的含义、必定性和意义及多种安排方式并存必定性、主要形式和意义。三、教学方法1、通过创设情景，引导学生自主探究，归纳出经济生活理论。2、运用启发式教学方法，引导学生自主探究。3、理论联系实际，运用生活中的实例推出理论，又用学习的理论来说明生活中的经济现象。四、教学过程（一）导入新课1、通过拆字嬉戏“华蜜”引出华蜜与收入的关系，引导学生思索我国个人收入的安排遵循什么制度，从而进入本课的学习。明确我国的基本安排制度：按劳安排为主体，多种安排方式并存。由此引出按劳安排的含义、地位，以及多种安排方式中的按生产要素安排的内容。一、按劳安排为主体1、按劳安排的含义：按劳安排：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会供应的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度安排个人消费品，多劳多得，少劳少得。适用范围：公有制经济中安排尺度：以劳动为尺度（质、量统一）安排内容：个人消费品安排标准：多劳多得、少劳少得地位：按劳安排是社会主义公有制经济中个人消费品安排的基本原则，在我国全部安排方式中占主体地位。在我国现阶段，由于多种全部制经济共同发展，在安排制度上也存在多种安排方式。那么，除了按劳安排以外，我国还存在着哪些安排方式呢？下面，就让我们一起来探讨一下。多种安排方式并存按生产要素安排，是我国安排制度的重要组成部分。1、按生产要素安排：参与受益安排的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理和土地等。主要形式主要表现按生产要素安排按资本要素安排资本全部者投入资本所得，包括私营企业主生产经营取得的税后利润、债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等按劳动要素安排在非公有制经济中，劳动者所获得的工资、奖金等收入按管理要素安排企业管理人才凭借管理才能和在生产经营中的贡献参与安排的方式按技术、信息等要素安排科技工作者、信息工作者供应新技术和信息资料取得的收入(技术入股、专利运用、技术转让等)按土地要素安排凭借土地取得的收入(土地的租金、农夫转让土地承包经营权获得的收入等)（二）情景探究学生依据所学学问完成下面的表格李明刚进入这个公司不久，最近他在自己收入问题上产生了一些困惑…由于刚参与工作不久，对公司的业务还不够熟识，因此李明完成的业务量不高，并且当月请了3天假。以下是当月李明与同事小张的工资单：

姓名基本工资绩效奖考勤奖月工资李明

20008002003000小张2000

20005004500问题探究一：他们的工资为什么凹凸不一？他们的工资收入属哪种安排方式？（学生思索、回答）到了年终，由于李明所在部门的业绩总额在公司遥遥领先，公司为表扬和激励该部门,调动员工的主动性，确定拿出5万元作为奖金。而对于这笔奖金该如何安排，李明所在部门的同事进行了激烈的探讨。问题探究二：原委怎么安排这5万块钱才合理呢？甲的想法对不对？现阶段，我国公有制经济中能不能实行按需安排？为什么？老师引导学生分析：老师总结：我国处在社会主义初级阶段，我国的生产力总体水平还不够高，劳动产品也没有极大地丰富，不能实行按需安排。乙的这种安排方式合理吗？我国公有制经济中能不能实行平均安排？为什么？老师引导学生分析：老师总结：目前我国劳动者的劳动实力存在着明显差别，劳动还是谋生的手段。因此不能实行平均安排。现阶段，在我国公有制经济中既不能实行平均安排，也不能实行按需安排，那么，只能实行按劳安排。2、实行按劳安排的必要性——是由我国现实的经济条件确定的。（1）生产资料公有制是实行按劳安排的前提。（2）社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳安排的物质基础。（3）社会主义条件下劳动的性质和特点是实行按劳安排的干脆缘由。最终公司以员工对业绩贡献的大小为标准，将这笔奖金中的20000元嘉奖给了小张；15000元嘉奖给了小王，10000元嘉奖给了小吴，李明只分到了5000元；看着自己手中发到的这笔奖金，李明怎么也快乐不起来…问题探究三：我该怎么做才能提高我的收入呢？从中我们能不能总结出李明公司这样安排的好处？学生回答：尽快熟识公司业务，主动参与业务培训，提高自己的劳动技能。3、实行按劳安排的必要性老师引导：平均安排抑制了劳动者的生产主动性和创建性，而按劳安排把劳动者的个人收入和自己付出的劳动数量和劳动质量干脆联系在一起，有利于充分调动劳动者的主动性和创建性。有利于激励劳动者努力学习科技，提高劳动技能，同时促进生产力的发展。探讨：结合李明这一家子的收入状况，谈谈实行按生产要素参与安排的好处？2、健全生产要素按贡献参与安排的制度的意义①是对市场经济条件下各种生产要素全部权存在的合理性、合法性的确认；②体现了国家对公民权利的敬重，对劳动、学问、人才、创建的敬重；③有利于让一切创建社会财宝的源泉充分涌流，以增加居民收入、推动经济发展。归纳与小结从李明这一家的收入故事中，你能概括出我国目前实行怎样一种收入安排制度吗？为什么要实行这种安排制度？1、我国的安排制度——按劳安排主体多种安排方式并存2、实行按劳安排主体、多种安排方式并存的缘由（三）热点透视、课堂小结十八大报告提出，调整国民收入安排格局，着力解决收入安排差距较大问题，