部编版七年级上册道德与法治期末综合复习：4个单元测试题汇编（含答案解析）

部编版七年级上册道德与法治期末综合复习：4个单元测试题汇编

第一单元成长的节拍测试题

一、单项选择题

1.站在中学大门前,浩浩心情万分激动。在这里，他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，使自己获

得人生发展的新阶段。这里的“新阶段”意味着（）

①新校园、新班级、新环境

②新老师、新同学、新知识

③不断体验新生活、进行自我完善的新起点

④全新的学习方式

A.®@®B.®®©C.①③④D.②③④

2.9月1日，小明成为一名初中生了，他来到学校，非常高兴，你认为他高兴的原因是（）

①从此可以独立了，想做什么都可以

②富有挑战的课程

③新奇的实验器材

④丰富多彩的社团活动，新校园，新老师，新同学

A.①®@B.②®④C.①③④D.①②④

3.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）

A.努力让自己在初中各科考试中第一

B.无所谓，顺其自然

C.珍惜这个新起点，努力学习，体验成为一名初中生的快乐

D.绷紧神经，严肃对待，就怕不能适应初中生活

4.我们进入中学，站在一个新的起点上。下列对这一个新的起点，认识正确的是（）

①这一个新的起点意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战

②这意味着我长大了，一切由我自己做主

③在新的环境中，一定要在老师和同学心目中树立起完美的形象

④要积极结交新朋友，感受新友谊，努力学习，为以后的人生奠定良好的基础

A.®®B.②®C.③④D.①④

5.“一个一个梦飞向了天窗，一次一次想穿梭旧时光，插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方」

中国梦是一个百花齐放的梦，而少年就是其中最多姿、最靓丽的色彩，孕育着无限的可能性、创造性。

下列关于少年的梦想说法正确的是（）

①少年的梦想，总是天真无邪、不切实际的

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

④少年的梦想，不应在于心动，更应在于行动

A.®@@B.（2X3）@C.①③④D.①②④

6.习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说、飞船、潜艇

今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地,好好读书,才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（）

①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题

③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

④任何梦想通过努力都可以轻松地实现

A.0（2）（3）B.①@④C.①③④D.②③④

7.2020年9月，脑瘫患者姚俊鹏以高考623分考入中国药科大学，他激动地说:“我的梦想终于实现了！”

他在襁褓中被确诊为脑瘫，经历了常人难以想象的磨砺，他终于实现了自己“做一个对国家有用的人”

的梦想。结合姚俊鹏的事迹，下列关于梦想的说法正确的是（）

①少年有梦，并为之努力，就一定会圆梦

②少年有梦，不应止于心动，更在于行动

③少年的梦想，不断激发我们生命的热情和勇气

④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分

A.B.©©④C.①③④D.②③④

8.〃少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则

国进步”。2019年“五四”期间，某初中学校七年级举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷

纷发表感想。以下感言，合理的是（）

①青少年的健康成长关联着民族的复兴

②〃少年行〃要立足于个人的实际情况

③梦想的实现要缩短理想与现实的距离

④中国梦是〃少年行〃的重要物质支撑

A.①@B.③©C.②④D.①③

9.伯乐的儿子拿着《相马图》到处寻找千里马，一无所得;赵括熟读兵书，死搬教条,结果四十万赵军被坑

杀。这说明（）

A.学习思考固然重要，但书本知识更重要B.学习就是学习书本中前人积累的经验

C.学习不仅仅局限在学校,终生都要学习D.学习不仅是接受,还要善于发现和运用

10.学习点亮生命。对此，下列理解正确的是（）

①如果不学习，人的生命将会枯萎

②只要不断学习，人人都能成为科学家

第2页，共51页

③学习点亮内心明灯,激发前进的动力

④学习可以获得成长,为幸福生活奠基

A.B.©©④C.①③④D.①②③@

11.下列信息正确的是（）

①人的成长过程，就是一个不断学习发展的过程②要把所有时间都花在学习上③学习与生命发展同

步，处于不同发展阶段的人，都需要学习④学习没有终点，我们需要终生学习

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

12.教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要

的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（）

①体现了学习不仅仅局限于课堂

②有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式

③只要有学习的心态，生活处处是学习

④说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展

A.®@®B.①®④C.①③④D.②③④

13.小佳很聪明，特别喜欢玩网络游戏，玩得也特别好。他经常不按时完成作业，把时间花在玩网络游戏

上。要让小佳改变目前的状况，我们的正确建议是（）

①请求父母帮忙监督，每天先写作业

②树立远大志向，培养学习兴趣

③逐渐养成主动完成作业的习惯

④制订时间表，控制自己玩游戏

A.©®®B.©©③C.②③④D.①②®©

14.对于学习，我们不要刻意去追求一个结果,却忘了追求的意义和过程。这是因为,追求的意义和过程可以

让我们（）

①迅速提升成绩

②收获美好与乐趣

③学会享受学习

④忘记付出的努力

A.①②B.①③C.②③D.@@

15.初中的学习生活,有时像一颗裹着糖衣的药丸，当舔去一层甜蜜后，就尝到了一缕缕苦涩。这说明

（）

A.学习没有任何乐趣B.学习生活轻松快乐

C.学习中没有真正的苦涩I）.学习既有快乐也有辛苦

16.孟子日：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径是（）

A.通过自我观察认识自己B.通过集体了解自己

C.通过相互比较认识自己D.通过他人了解自己

17.下列行为与“当局者迷,旁观者清”体现的“认识自我的途径”相一致的是（）

①坚持自我反省，完善自己

②时政播报前，对着镜子演练

③经常请同学帮助改正缺点

④时政播报后,听取老师建议

A.®®B.©®C.②④D.③④

18.七年级的小王很喜欢打篮球，但他的篮球教练认为他腿长、爆发力好、奔跑速度快，建议他练习短跑。

经过刻苦训练，小王在短跑项目上取得了不错的成绩。这说明（）

①他人评价是认识自己的一面镜子②我们应该重视他人对自己的评价

③发挥自身优势可以促进自我发展④肓从他人意见可以让自己更优秀

A.B.②®④C.①②④D.①③④

19.中国有句谚语：“三岁看小，七岁看老。”意思是说，三岁可以看出一个人小时候是什么样子，七岁可以

看出一个人将来是什么样子。这句话的不足之处在于（）

A.没有看到潜能是少数人的专利B.没有看到一个人的优点和特长

C.不是每个人身上都有巨大的潜能D.没有看到一个人的发展潜能

20.有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。"喜鹊安慰道：“可是

你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这则寓言告诉我们（）

A.外表比实力更重要

B.他人对自己的评价最客观

C.从外在形象认识自己最重要

D.要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美

二、分析说明题

21.漫步校园，小明看到了很多关于“中国梦”的宣传语一一“青春在行动，共筑中国梦”、“齐心协力共

筑中国梦”。于是，小明和同学们围绕着“梦想”展开了讨论。

（1）小明认为，个人有个人的梦想，国家有国家的梦想，确立自己的梦想只需要考虑自己的兴趣爱好

就可以了，没必要考虑国家的发展需要。你同意小明的观点吗？为什么？

第4页，共51页

⑵小明的同学则认为，只要确立了自己的梦想,就必须坚持下去,不能改变。你认为呢?

(3)请你告诉小明和他的同学,怎样才能使自己的梦想逐渐变成现实呢？

22.材料一：2020年6月，湖北农民工吴桂春在东莞图书馆的读者留言表上的留言引发网友的热议。留言

是这样的：“我来东莞十七年，其中来图书馆看书十二年，书能明理，对人百益无一害的，唯书也。……

想起这些年的生活,最好的地方就是图书馆了，虽万般不舍,然生活所迫,余生永不忘你……”

(1)请结合吴桂春的言行，说一说阅读的意义。

(2)我们如何做到高质量的阅读?

材料二：新冠肺炎疫情发生后，在湖北武汉的方舱医院，一名年轻人躺在床上专心看书；在河南洛宁，

一名初中生每晚去村委会“蹭网”，不落下一门功课；在湖北五峰一名小学生在卤味店里的案板下，

聚精会神的上网课……一个个动人场景说明，无论身处何地，条件怎样，只要想学习，就没有什么能

阻挡人们汲取知识的脚步。

（3）结合材料一、二，谈谈你对学习有了哪些认识？

（4）看了上述人物的事迹，你准备在平时如何学习？

23.材料：诺贝尔文学奖获得者莫言说：我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里几个性格葡蛮的

同学甚至为此打我，我回家痛哭，母亲对我说，儿子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑

在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。后来我进入城市，有一些人依然在背

后甚至当面朝笑我的相貌，我想到了母亲的话，便心平气和并能泰然处之。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）生活中，我们可以通过哪些途径来正确认识自己？

第6页，共51页

（2）以莫言为榜样。为了飞得更高，你打算怎样做更好的自己？（三个方面即可）

答案和解析

1.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查对“新阶段”的认识，考查理解与分析能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，

推导正确答案。

【解答】

初中生活“新阶段”意味着新校园、新班级、新环境，新老师、新同学、新知识，不断体验新生活、进行

自我完善的新起点。①②③符合题意；中学生活学习方式与小学相比并不是完全不同，④不符合题意。

故选A。

2.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查新的起点，考查学生对教材基础知识的掌握能力。根据提问的要求，然后得出答案。

【解答】

依据教材和题意，小明成为一名初中生，来到新校园、结识新老师和新同学，富有挑战的课程和新奇的实

验器材，这些对他都是“新”的，因此他会感到高兴，②③④符合题意；中学生有了独立意识，但是我们

还没有真正独立，也不能想做什么就做什么，我们还要遵守道德和法律，①错误，排除。

故选Bo

3.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查新生活新起点的相关知识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然

后依据教材知识作答。

【解答】

进入初中会有很多的不适应，初中是一个全新的环境，是一个全新的起点，面对新的课程、新的老师和同

学，需要积极调整心态去适应它。珍惜这个新起点，努力学习，体验成为一名初中生的快乐。C正确；A会

让自己有很大压力，不利于适应初中生活，错误，排除；无所谓，顺其自然这样不利于自身的健康成长，B

错误，排除；要勇敢的面对初中生活，没必要绷紧神经，严肃对待，D错误。

故选Co

4.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查对新起点的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理

解选项，推导正确答案。

【解答】

我们进入中学，站在一个新的起点上。这一个新的起点意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，

要积极结交新朋友，感受新友谊，努力学习，为以后的人生奠定良好的基础。①④正确；“一切由我自己

做主”说法错误，②错误；世界是没有十全十美的人，③错误。

故选Do

5.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查对少年梦想的认识，考查学生准确再现教材基础知识的能力。解答本题的关键是熟练记忆课本基

础知识，把握课本重难点知识。

【解答】

依据所学，有梦就有希望，梦想是对未来生活的美好愿望，少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，少

年的梦想，还与时代的脉搏紧密相连，少年的梦想，不应在于心动，更应在于行动。②③④符合题意；①

错误，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，并非不切实际。

故选B。

6.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查少年梦想的特点、如何实现梦想，考查理解与运用知识能力。解答本题要审清题意，把握好梦想

的重要性及实现梦想的途径，排除错误说法，完成解答。

【解答】

题干中习近平主席的话，启示我们青少年不仅要敢于有梦，还要敢于追梦。编织梦想，是青少年时期的重

要生命主题；少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年

有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。①②③说法正确，符合题意；④说

法错误，并不是所有的梦想都能实现，实现梦想也并不是轻松的。

故选Ao

7.【答案】D

【解析】略

8.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查对青少年实现中国梦的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，

然后依据教材知识作答。

【解答】

依据教材知识，青少年是中国的未来，青少年的健康成长关联着民族的复兴，“少年行”要立足于个人的

实际情况，故①②说法正确；梦想的实现要通过努力，故③说法错误；中国梦是“少年行”的重要精神支

撑，故④说法错误。

故选Ao

9.【答案】D

第8页，共51页

【解析】

【分析】

此题考查对学习的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解

选项，推导正确答案。

【解答】

题文中伯乐的儿子拿着《相马图》到处寻找千里马，一无所得；赵括熟读兵书，死搬教条，结果四十万赵

军被坑杀。这说明学习不仅是接受，还要善于发现和运用。D符合题意；学习思考是指学习方法，书本知

识是指学习内容，无法比较，A错误；学习不仅仅是学习书本中前人积累的经验，B错误；C不符合题意。

故选D。

10.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查学习的意义，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选

项，推导正确答案。

【解答】

依据教材知识可知，学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮内心明灯，激

发前进的动力，学习可以获得成长，为幸福生活奠基。①③④正确；②说法绝对，错误。

故选Co

11.【答案】【)

【解析】

【分析】

此题考查对学习的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐个分析

选项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】

依据所学，人的成长过程，就是一个不断学习发展的过程要把所有时；学习与生命发展同步，处于不同发

展阶段的人，都需要学习；学习没有终点，我们需要终生学习。①③④正确；②说法绝对，错误。

故选Do

12.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查对学习的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解

选项，推导正确答案。

【解答】

题干中教育部等部门要求将研学旅行摆在更加重要的位置，说明了只要有学习的心态，生活处处是学习，

有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式，体现了学习不仅仅局限于课堂。①②③符合题

意；此举并不能说明传统的课堂教学已经过时，传统的课堂教学有其优势，④错误。

故选Ao

13.【答案】I)

【解析】

【分析】

此题考查如何学会学习，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与

教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

要让小佳改变目前的状况，我们的正确建议是请求父母帮忙监督，每天先写作业，树立远大志向，培养学

习兴趣，逐渐养成主动完成作业的习惯，制订时间表，控制自己玩游戏，故①②③④符合题意。

故选D。

14.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查享受学习，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐个分析选项，

结合所学知识做出正确选择。

【解答】

对于学习，我们不要刻意去追求一个结果，却忘了追求的意义和过程。这是因为，追求的意义和过程可以

让我们收获美好与乐趣，学会享受学习。②③符合题意；①④不符合题意。

故选Co

15.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查享受学习，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐个分析选项，

结合所学知识做出正确选择。

【解答】

初中的学习生活，有时像一颗裹着糖衣的药丸，当舔去一层甜蜜后，就尝到了一缕缕苦涩。这说明学习既有

快乐也有辛苦。D符合题意；ABC是对学习的片面认识，错误。

故选Do

16.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查认识自我的途径，考查学生运用所学知识分析问题的能力.解答此题需要认真阅读题干和选项，

结合所学知识做出正确的选择。

【解析】

根据教材知识，正确认识自己的途径有自我观察、与他人的比较、他人评价及集体评价等。题干描述“人

告之以有过，则喜”认识自己的途径显然是通过他人了解自己，故D符合题意：ABC与题意不符。

故选D。

17.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查认识自己的途径，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选

项和干扰选项。

【解答】

第10页，共51页

“当局者迷，旁观者清”强调通过他人了解自己。“经常请同学帮助改正缺点”、“时政播报后，听取老

师建议”，属于通过他人了解自己，故③④符合题意；“坚持自我反省，完善自己”、“时政播报前，对

着镜子演练”都属于通过自我观察认识自己，故排除①②。

故选Do

18.【答案】A

【解析】【试题解析】

略

19.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查激发潜能，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材

相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

根据所学，三岁可以看出一个人小时候是什么样子，七岁可以看出一个人将来是什么样子。这句话的不足

之处在于没有看到一个人的发展潜能。D符合题意；潜能不是少数人的专利，A错误；题文没有体现一个人

的优点和特长，B排除；潜能人人都有，需要善于挖掘，C排除。

故选Do

20.【答案】D

【解析】

【分析】

该题考查悦纳自我。需要仔细审题，把握悦纳自我的要求，结合选项排查即可。

【解答】

题干这个故事告诉我们要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，要接纳自己的全部，D符合题意；A错

误，外表和实力都重要；B绝对，他人对自己的评价未必客观；C“最”绝对，外在形象、内在形象认识都

重要。

故选Do

21.【答案】(1)不同意。每个人在确立自己的梦想时都需要考虑个人的兴趣爱好，因为这能让我们为实

现梦想付出努力；但是，每个人的梦想都与时代的脉搏紧密相联，时代的变迁促进梦想的提升。所以，我

们在确立自己的梦想时不仅要考虑个人的兴趣爱好，还要考虑社会发展的需要。

(2)梦想是可以改变的。在实现自己梦想的过程中，会发现自己确立的梦想与自身实际的差距比较大，梦

想是无法实现的，在这种情况下，一定要经过反复思考适时调整自己的梦想。

(3)①少年有梦，要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志④努力，需要坚持，

落实在每一天的行动上。

【解析】(1)此题考查如何确立个人梦想，考查判断分析问题的能力。题文中小明的观点错误。理由从每

个人在确立自己的梦想时都需要考虑个人的兴趣爱好、每个人的梦想都与时代的脉搏紧密相联方面回答即

可。

(2)此题考查对梦想的认识，考查判断分析问题的能力。梦想是可以改变的。因为在实现自己梦想的过程

中，会发现自己确立的梦想与自身实际的差距比较大，梦想是无法实现的，在这种情况下，一定要经过反

复思考适时调整自己的梦想。

(3)此题考查实现梦想，考查运用知识能力。学生从努力的含义、努力的基本要求方面回答即可。

22.【答案】（1）①个人角度;阅读可以增长见识，开阔视野，充实我们的精神生活，使我们能够适应不

断发展的社会。②国家角度：阅读有利于推动文化强国建设。

（2）①阅读方式多样。纸质书籍、上网阅读。②阅读内容丰富、健康。读经典、读时政。

（3）①学习需要自觉、主动的态度。②学习没有终点。终生都需要学习。③学习中也有辛苦。需要我们凭

借坚强的意志作出努力。

（4）①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。合理安排学习时间，形成良好的学习习惯等。

③要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。

【解析】（1）此题考查阅读的意义，考查运用所学知识分析问题的能力。从个人与国家两个角度回答即可。

（2）此题考查如何做到高质量的阅读,考查运用所学知识分析问题的能力。回答科学合理的阅读方式即可。

（3）此题考查学习的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。从学习的态度、终生学习、学习有辛苦、

需要坚强的意志等方面回答。

（4）此题考查如何学习，考查运用所学知识分析问题的能力。从学习兴趣、科学的学习方法、学习方式等

方面回答。

23.【答案】（1）可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己；可以通过自我评价认识自己；可以通过

他人评价认识自己；等等。

（2）要学会接纳和欣赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；在和他人共同生活

的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现；等等。

【解析】（1）此题考查正确认识自己的途径，考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据教材知识，学

生可从生理、心理、社会等多个方面认识自己；自我评价；他人评价等途径方面进行回答。

（2）此题考查做更好的自己，考查学生准确再现教材知识的能力。依据教材知识，学生可从学会接纳和欣

赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；在为他人、为社会带来福祉的过程中实

现等方面进行回答。

第12页，共51页

部编版七年级上册道德与法治期末综合复习：第二单元友谊的天空测试题

一、单项选择题

24.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交友认识正确的是（）

①伙伴、同学、朋友是我们生命中很重要的部分

②随着年龄的增长我们的朋友圈比以前扩大了，且交往更加深入，朋友关系更加密切

③我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格会或多或少受到朋友的影响

④朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻的体悟生命的美好

A.B.©®®C.②③④D.①②③©

25.“友谊是一益灯，离开它,生活就没有了光彩;离开它，生命就就不会开花结果。”这句话说明（）

A.友谊可有可无，没有友谊照样生活

B.有了友谊使人学习工作事事顺利，没有任何挫折

C.建立真挚的友谊对个人成长有重要意义

D.友谊可以帮助自己解决生活中的所有问题

26.“怎能忘记，旧日朋友，心中能不怀想。旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。我们也曾终日逍遥，荡

桨在绿波上。但如今却劳燕分飞，远隔大海重洋。我们往日情意相投，让我们紧握手，让我们来举杯

畅饮，友谊地久天长。友谊万岁，友谊万岁！举杯同饮，同声歌唱，友谊地久天长。”下列对于我们赞

美、歌颂友谊原因不正确的是（）

A.友情带给人们温暖、支持和力量

B.友情在人们的生活、学习、工作中起着重要的作用

C.朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、交流情感和彼此促进的过程

D.友谊是个人获得成功的最主要因素

27.随着年龄的增长，我们扩大朋友圈的适当途径有（）

①参加公益活动

②把网友变成现实中的好朋友

③积极参加学校组织的社团活动

④广交同龄人中的各种人

A.®®B.C.③④D.②④

28.下列名言、古语或俗语对交友有直接指导作用的是（）

①仁者如射:射者正己而后发;发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣

②老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼

③驼负千斤，蚁背一粒

④人生不售来回票，一旦动身,绝不能复返

⑤友直，友谅，友多闻，益矣

A.®@©B.③@C.②③④D.①⑤

29.朋友和友谊是人生的永恒话题,我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。其实，交友是一个

的过程。（）

A.共同落后B.平等互惠C.单方面付出D.共同退步

30.竞争难免会有先后，在落后的人感到失望之时，朋友对他伸出援助之手，竞争和友谊走向结合，才能

真正达到双赢。这段话启示我们（）

①当你是个失败者，你会发现一些朋友离你远去

②在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多

③我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊

④如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦

A.②④B.①@C.①②D.②③

31.小克是七年级（1）班的学习委员，一天他收作业时，他的好朋友小明没有按时完成作业,小明再三叮嘱

小亮不要上报给老师。小亮反复考虑之后，向老师说了此事。因为小亮懂得友谊（）

A.是一种亲密关系，要维护朋友的一切利益

B.需要讲原则，坚持原则才是对友谊负责

C.不是一成不变的

D.要理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心朋友的过错

32.友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，环境变了，在这些变化中，有些友谊逐渐淡出。对于淡出的友

谊，我们（）

A.要重新找回原来的友谊

B.要学会接受淡出的友谊，坦然接受新的友谊

C.以友谊不是天长地久来宽慰自己

D.彻底忘记淡出的友谊

33.毛泽东在湖南第一师范学院读书时，发出“征友启事”，希望结交决心救国、吃苦耐劳、为国家利益不

怕牺牲的青年为友。这告诉我们要（）

①与志同道合的人交朋友

②与没有缺点的人交朋友

③与有理想、有追求的人交朋友

④与家境优越的人交朋友

第14页，共51页

A.©@B.©@C.②③D.②④

34.友谊，像一株慢慢生长的植物,需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列关于“呵护友谊”的

做法，正确的是（）

A.杨明在考试时，给朋友传答案

B.赵霞把朋友的秘密告诉了别人

C.体育课上朋友身体突发不适,刘洁细心照料

D.李军和别人闹矛盾，约朋友一起去教训那人

35.由于父母的工作调动，小明换了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。为改变

现状，下列说法正确的是（）

A.依旧我行我素，继续独来独往B.先多交朋友，再考虑学习的事

C.谁主动接近自己,就和谁交朋友D.敞开心扉,主动地与同学们交往

36.七年级学生小刚说：“进入初中后，我渴望结交新朋友，可是几次主动交往，对方都不理我，太尴尬了，还

是算了吧。"对此，你想对小刚说（）

A.建立友谊，要学会帮助对方B.建立友谊，需要持续的行动

C.友谊是一种心灵的相遇D.建立友谊,需要敞开心扉

37.“友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。”马克思的这句名言启

示我们,正确对待友谊应该做到（）

①维系友谊不能以牺牲原则为代价

②需要正确对待交友中受到的伤害

③友谊让我们体悟到生命的纯真与美好

④朋友之间应真心相待并予以信任忠诚

A.B.®®C.②③D.③④

38.马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”下列做法正确是（）

①朋友病了，主动帮他补习功课

②同学被打时，拔刀相助，将打人者狠狠揍一顿

③诚恳地指出朋友的错误，并帮其改正

④发生冲突后，只采取朋友能够接受的解决方式

A.①®B.①©④C.①③D.①③④

39.现在,人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借

助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。

对此，我们的正确态度是（）

①为避免伤害，我们应拒绝上网②网络交往时要懂得保护自己③网络的应用是把双刃剑，有利有弊,

我们应趋利避害④网络交往使我们的生活更加自由自在，我们应大力提倡网络交友

A.①②B.②③C.①④D.@@

40.下列做法不符合信息安全要求的是（）

A.收到陌生人发来的网址时，可以直接点击浏览

B.使用U盘拷贝文件前，应先对U盘进行杀毒处理

C.在QQ上聊天时,应保持防范心态,不向对方泄露自己的隐私

D.遵守网络安全法规，不侵入他人计算机系统

41.互联网的复杂性往往超出了善良人们的想象。在互联网这个虚拟的世界中，罪恶发生的速度难以计算。

当互联网以其无与伦比的信息沟通优势，“网”住越来越多的有心人时，随之而来的网络犯罪或者借助

网络逃脱罪责的行为也越来越多，而且花样百出。网络警察斗智斗勇，抓获了一批利用网络违法犯罪

人员，保护了国家和人民利益。这告诫我们在网络交往时，要（）

①遵守网络规则

②充分发挥自己的聪明才智

③遵守法律

④有依法行事的意识

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

42.小燕英语不太好,她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语,基于没有中文老师,

玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师，学习汉语呢？”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并

互教互学,她们的外语水平都有了很大的提升。对此,下列观点不正确的是（）

A.互联网为我们提供了一个交友的新平台B.网络学习的效果一定比现实学习的效果好

C.网上交往可以满足我们的一些需要D.网上交往拓展了我们人际交往圈

43.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（）

A.放松警惕，广交朋友B.遵守网络道德和法律

C.摆脱约束，任意言论D.依赖网络并随意消费

二、分析说明题

44.晓兰和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与晓兰比：比衣服、比文具、比成绩。晓兰

装作不知道。这次学校推荐一名同学到市里参加唱歌比赛，她俩都报了名，结果晓兰被选上了，小美

没有被选上。现在小美对晓兰总是淡淡地，也不再主动与晓兰说话。

（1）晓兰对友谊的期待是什么？

（2）竞争会伤害友谊吗?为什么？

（3）如果你是她们的朋友,你会如何劝说晓兰?

第16页，共51页

45.“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。”这是一首家喻户

晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊的真谛的探求。阅读这首歌的歌词，结合所学知识回

答：

（1）谈朋友对我们的影响？

（2）我们应该如何正确理解友谊？

（3）结合实际谈谈怎样才能让友谊之树常青?

46.材料一：小刚有些内向，马上就要上初中了，他不知道怎么主动结交朋友，小学的时候都是被动结交

朋友的。小刚也想主动交些朋友，但是又不知道怎么办？

材料二：“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，需要精心养护，

经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

材料三、当下，使用微信交友已经成为了很多年轻人热衷的交友方式，小明的班级也建立了微信群。

小明发现不认识的“天外来客”也挤进了班级群。“有事情，发微信”、“有趣事，朋友圈里晒-

晒”。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。近来，由于微信交友引发的抢劫、

诈骗、勒索等犯罪数量增多。

根据材料一并结合所学知识，

（1）为小刚如何建立友谊提几条建议。

(3)谈谈友谊的特质。

(3)我们为什么要找朋友？结合材料二和所学知识，

(4)我们应该怎样呵护来之不易的友谊?阅读材料三回答。

(5)互联网世界纷繁复杂，请你说说网络交友需要注意什么？

第18页，共51页

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查友情的相关知识。需认真审题，把握友谊的重要性，依据题意，对照选项分析选择即可。

【解答】

依据教材知识，朋友和友谊是人生永恒的话题。在我们的成长过程中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命

中越来越重要的部分；随着年龄的增长我们的朋友圈比以前扩大了，且交往更加深入，朋友关系更加密切；

我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格会或多或少受到朋友的影响。朋友丰富了我们的生活经验，让我们更

深刻的体悟生命的美好。①®©④选项表述正确，符合题意。

故选Do

2.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查友谊的力量，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识

确定答案。

【解答】

“友谊是一益灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就就不会开花结果。”这句话说明建立真挚

的友谊对个人成长有重要意义，故C正确：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的

朋友，故A错误；朋友对我们的学习、生活、交往都有积极的意义，但是友谊不可能使我们工作事事顺利，，

没有任何挫折，故B错误；“友谊可以帮助自己解决生活中的所有问题”，这种观点太绝对，故D错误。

故选C。

3.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查友谊的力量，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识

确定答案。注意此题是反向设问。

【解答】

友谊让我们感到关怀与温暖，友谊让我们体会到自身价值，友谊朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们

更深刻地体悟生命的美好，故ABC不符合题意：个人的成功取决于多种因素，个人的努力是取得成功的最

主要因素，故D符合题意。

故选Do

4.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查扩大朋友圈的途径，考查学生对材料的理解和分析能力。解题关键在于审题。此题为组合型选择

题，可采用排除法。

【解答】

参加公益活动、积极参加学校组织的社团活动是扩大朋友圈的适当途径，故①③项正确；“把网友变成现

实中的好朋友”并不恰当，我们应当慎重结交网友，故不选②；“广交同龄人中的各种人”的做法错误，

我们应当慎重交友，故不选④。

故选B。

5.【答案】I)

【解析】

【分析】

此题考查对交友的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材

知识作答。

【解答】

“仁者如射；射者正己而后发：发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣”体现在竞争中能坦然接受并欣

赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多；“友直，友谅，友多闻，益矣”启示我们在择友

时要与正直坦诚的人交朋友，要与博学多才的人交朋友，①⑤与交友有直接指导作用，符合题意；②③④

与交友没有直接指导作用，不符合题意。

故选Do

6.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查友谊的特质，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐个分析选

项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】

朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。其实，交友是一个平等互惠

的过程。B正确：ACD错误。

故选B。

7.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查对友谊与竞争的认识。考查理解与分析能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项

和干扰选项。

【解答】

题文中这段话启示我们竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，

我们会收获更多，如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。②④符合题意；即

使失败了，真正的朋友也不会离你远去，①说法错误；③不符合题意。

故选Ao

8.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查友谊必须坚守原则的相关知识，考查对材料的分析理解能力，学生结合所学知识，运用排除法，

快速排除选项即可作答。

【解答】

我们帮助朋友不等于答应朋友的一切要求，因此小风向老师说明小明的情况，不是不讲友情，而是以原则

第20页，共51页

维护友情的表现，故B正确；“要维护朋友的一切利益”的说法错误，当朋友犯错误的时候，我们帮朋友

指出错误，改正错误才是真正对朋友负责，故A错误；题文没有体现友谊不是一成不变的，C不符合题意；

“要理解和支持朋友的过错”的说法错误，我们应帮朋友改正错误，故D错误。

故选B。

9.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查友谊不是一成不变的，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐

个分析选项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】

根据教材可知，友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了或者环境变了……在这些改变中，有些友谊逐

渐淡出。我们要会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。B正确；对于淡出的友谊，会感到失望，但

不能千方百计地维持，也不必刻意去忘记这段友谊，ACD错误。

故选Bo

10.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查友谊是一种心灵的相遇，考查学生理解分析能力。解答本题需要结合所学，准确作答。

【解答】

根据所学，分析题干“希望结交决心救国、吃苦耐劳、为国家利益不怕牺牲的青年为友”可知，友谊是一

种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的

友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，①③正确；④错误；每个人既有优点也有缺点，②错误。

故选Ao

11.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考杳呵护友谊，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答

案。

【解答】

杨明在考试时，给朋友传答案，是不坚守友谊原则的表现，不利于呵护友谊，A不符合题意；赵霞把朋友

的秘密告诉了别人，是不尊重朋友隐私的表现，不利于呵护友谊，B不符合题意；体育课上朋友身体突发

不适，刘洁细心照料，是用心关怀对方的表现，有利于呵护友谊，C符合题意；李军和别人闹矛盾，约朋

友一起去教训那人，是不坚守原则的表现，不利于呵护友谊，D不符合题意。

故选C。

12.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查建立友谊的方法，考查学生运用知识解决问题的能力。解答此题的关键是掌握建立友谊的方法。

【解答】

理解题文，小明由于父母的原因，来到新的学校，没有什么朋友感觉很孤单，为了改变现状，他应该做的

是敞开心扉，主动与同学交往。故D正确；依旧我行我素，继续独来独往，不利于建立友谊，故A不选；

先多交朋友，在考虑学习的事，这种说法是错误的，交朋友和学习并不冲突，故B错误；谁主动接近自己，

就和谁交朋友，这种交友缺乏主动的意识，会让他错失很多好朋友，故C错误。

故选Do

13.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查建立友谊，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答

案。

【解答】

针对小刚的情况，应该对他说:建立友谊，需要持续的行动。B正确：ACD在材料中没有体现，排除。

故选Bo

14.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查建立和呵护友谊的方法，考查学生对材料的分析理解能力，学生结合所学知识作答即可。

【解答】

题干中马克思的名言“奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它"，启示我们维系友谊不能以牺牲

原则为代价，朋友之间应真心相待并予以信任忠诚，故①④正确；②③项在材料中没有体现，故排除。

故选Bo

15.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查呵护友谊，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所

学知识做出正确的选择。

【解析】

依据所学知识，朋友病了，主动帮他补习功课，是对朋友的关怀，有利于呵护友谊，①符合题意；同学被

打时，拔刀相助，将打人者狠狠揍一顿，没有分清是非善恶，②错误；诚恳地指出朋友的错误，并帮助其

尽快改正，有利于朋友的进步，③符合题意；与朋友发生冲突后，寻找彼此能够接受的解决方式，有利于

友谊的延续，④错误。

故选Co

16.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查自我保护，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，逐个分析选项，

结合所学知识做出正确选择。

【解答】

现在，人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助

电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此，

在网络交往时要懂得保护自己，网络的应用是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害。②③符合题意；①

第22页，共51页

没有认识到网络的利，说法错误；④没有认识到网络的弊，说法错误。

故选B。

17.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查对信息安全的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和

理解选项，推导正确答案。

【解答】

使用U盘拷贝文件前，应先对U盘进行杀毒处理；在QQ上聊天时，应保持防范心态，不向对方泄露自己的

隐私；遵守网络安全法规，不侵入他人计算机系统，都符合信息安全的要求。BCD不符合题意；直接点击

浏览陌生人发来的网址，存在安全隐患，不符合信息安全要求，A符合题意。

故选Ao

18.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查网络交往要注意的问题，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除

错误选项和干扰选项。

【解答】

本题考察了要正确对待网络交往，依据课本知识分析材料可知，我们在网络交往时要遵守网络规则，遵守

道德和法律，有依法行事的意识，所以①③④是正确的选项；②选项要遵守网络规则，不能随心所欲，排

除。

故选C。

19.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查网络交往，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，解答好此题的关键在于熟练掌握课本基

础知识并能灵活运用。

【解答】

根据所学可知，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们

自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力，拓展人际交往圈，互联网为我们提供了一个交友

的新平台，网上交往可以满足我们的一些需要，故ACD说法正确；B说法过于绝对化，明显错误。

故选B。

20.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查享受健康的网络交往，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，

推导正确答案。

【解答】

在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要遵守网络道德和法律。B

正确；要提高自我保护意识，谭慎交友，A错误；要遵守道德与法律，不能随意发表言论，C错误；合理使

用网络，合理消费，D错误。

故选B。

21.【答案】(1)期待小美还和以前一样，与自己形影不离，无话不谈，并为自己被选上参加歌唱比赛而

高兴。

(2)竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度。如果我们相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意

味着自己的失败，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。

(3)①不是所有的期待都能在友谊中得到满足。即使有时期待落空，也不要对友谊失望。②要相信志同道

合、志趣相投的友谊更能够经得住时间和风雨的考验。

【解析】(1)此题考查友谊的期待，考查分析概括能力。学生结合材料分析可知，晓兰对友谊的期待是:

期待小美还和以前一样，与自己形影不离，无话不谈，并为自己被选上参加歌唱比赛而高兴。

(2)此题考查竞争与友谊的关系，考查判断分析问题的能力。竞争并不必然会伤害友谊。理由从友谊与竞

争的关系角度回答即可。

(3)此题考查友谊是一种心灵相遇，考查运用知识解决问题的能力。学生从不是所有的期待都能在友谊中

得到满足。即使有时期待落空，也不要对友谊失望；要相信志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间

和风雨的考验两个方面回答。

22.【答案】【小题1】与乐观开朗的朋友相处，会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，会变得有爱心。

【小题2】朋友对一个人的影响很大；能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有对自己有深刻而良好影响

的朋友则是人生的幸运；朋友，见证了我们一路走过的历程；友谊的力量让我们得到成长。

【小题3】①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会承受并

正确对待交友中受到的伤害。

【解析】本题考杳友情的力量以及建立与呵护友谊等内容。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大

的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年

要积极交往，建立新友谊。

仔细审题，把握友谊的力量，呵护友谊等内容，结合材料分析总结。

23.【答案】(1)①需要开放自己。②需要持续的行动。③面带微笑。④自己对方的名字。⑤真诚夸赞。

⑥寻找共同之处。⑦做一个耐心的倾听者。⑧保持好奇心。

(2)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。

(3)①伙伴、同学、朋友是我们生命中越来越重要的部分。②我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或

多或少地受到朋友的影响。③朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。④朋友

丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。⑤与正直、诚信和见识广的人交朋友，是

有益的。

(4)①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会正确对待交友

中受到的伤害。

(5)①学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护

意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④要遵守法律法规。

【解析】(1)此题考查如何建立友谊，考查运用知识解决问题的能力。学生依据教材从如何建立友谊和有

助于建立友谊的方法两个方面回答。

(2)此题考查友谊的特质，考查识记能力。属于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可。

第24页，共51页

（3）此题考查朋友的作用，考查运用知识能力。学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答。学

生依据教材回答朋友的重要性即可。

（4）此题考查呵护友谊，考查运用知识能力。学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答。学生

依据教材回答呵护友谊的方法即可。

（5）此题考查网络交往应注意的问题，考查运用知识能力。学生依据教材从学会理性辨别、慎重选择；我

们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要遵守法律法规四个方面回

答。

部编版七年级上册道德与法治期末综合复习：第三单元师长情谊测试题

一、单项选择题

47.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢,你应该（）

A.从此以后拒绝听课，以示抗议B.勉强听着，能听多少是多少

C.承认老师的差异,发现老师的优点D.在课堂上与老师唱对台戏

48.信息技术带来了课堂教学的新变化，特别是在这次抗击冠状肺炎疫情中，各种网络学习平台纷纷被使

用，很多教师成了“主播”。你认为人工智能可以替代教师吗？（）

A.可以，人工智能可以传授知识，答疑解惑

B.可以，人工智能不仅能够传授知识还能够育人

C.不可以，人工智能不能育人，不能为学生提供个性化服务

D.不可以，人工智能不能育人，育人需要以人育人

49.韩愈在《师说》中指出:师者，所以传道授解惑也。这句话告诉我们（）

①教师是一个古老的职业

②教师是现代社会才出现的职业

③教师传承着人类数千年的文明

④教师对我们的成长影响很大

A.