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文档简介

人教版音乐四年级下册天山之春第二单元五十六朵花审美感知：能感受并说出乐曲欢快的情绪及其具有的维吾尔族音乐风格。

艺术表现：能分辨乐曲两个乐段，并能哼唱第一主题。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：继续巩固对琵琶的认识，能分辨琵琶的音色。目录新课导入1新课探究2课堂小结3课后作业4新课导入壹新课导入1、记忆中关于春天的歌曲有哪些？

《春天在哪里》、《春天花会开》、

《春天的故事》、《春泥》等等。

2、春天给你们带来怎样的感觉？新课探究贰新课探究请同学们完整欣赏乐曲，听一听：这首乐曲的主奏乐器是什么？它的音色具有怎样的特点？这首乐曲的总的情绪是怎样的？琵琶是我国的一种民族弹拨乐器。曲颈，半梨形音箱，四根弦。音色清脆柔和，演奏技巧多样，表现力极为丰富。新课探究新课探究请同学们边听第一部分第一主题音乐边思考：这段音乐的音区、情绪分别具有怎样的特点？这段音乐让你们联想到了什么景象？请你们为这段音乐起个名字。新课探究请同学们挥拍唱一唱第一主题，注意变化音的音准。请同学们边听第二主题音乐边思考：这个主题与第一主题有什么联系？它的节奏与情绪有什么变化？新课探究新课探究请同学们完整聆听第一部分，听一听第一主题重复了几次？是完全重复吗？请同学们聆听第二部分音乐，听一听这部分的音乐情绪发生了什么变化。新课探究新课探究乐曲第二部分旋律热烈欢快，具有典型的新疆舞曲风格，请同学们随音乐做几个舞蹈动作。请同学们完整欣赏乐曲，听到第一部分第一主题时请随音乐唱一唱，听到第二部分主题时请随音乐跳几个新疆舞蹈动作。新课探究课堂小结叁这节课我们欣赏了琵琶独奏曲《天山之春》，感受了新疆维吾尔族音乐的风格特点，了解了琵琶的的音色。我国有56个民族，每个民族都有自己音乐，在以后的学习中，老师将带领大家继续领略其他民族的音乐。课堂小结

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