计算机老师学期工作总结

计算机老师学期工作总结

计算机老师学期工作总结格式篇1

本学期教导处工作在学校工作要求的指导下，认真落实既定计划，比较顺利

圆满地完成了各项任务。现总结如下：

一、教学常规工作

1、学习教学常规管理条例，明确常规要求。尹学初，教导处下发市教育局教

学常规管理条例，要求各教研组集中组织学习，对各个条例进行学习、消化，明

确本学科备课、上课、作业布置与批改、教学测试评价与质量分析、教研组建设

等方面的要求。

2、多渠道加强对常规工作的执行和检查，力求在规范中提高教学管理的有效

性。多次检查教研组的集体备课情况，教导处对在备课过程中有明显抄袭者进行

严肃批评，并在考核中体现。

3、教导处加强课堂巡视的力度，并作好巡视记录。对课堂纪律差、控课能力

较弱的教师加强个别指导和跟踪督促。

4、落实对作业本布置和批阅的检查。本学期，教研组根据常规要求自拟并明

确了作业检查项目和疏一要求。教导处可通过多次抽查考核了解各任课教师的作

业布置和批改情况。对个别问题和教师交换了意见,并在考核中加以拉开差距。

5、组织好每一次考试，认真组织命题，审核半期考试试卷，过阶段性的诊断,

有效客观地反映问题，调整教学。

6、组织好本学期七年级的期中质量管理考试和其他年级的各类考试，由教导

处组织进行质量分析，分析原因，寻找对策。特别对于成绩下滑严重的班级任课

老师进行个别交谈和指导，并在考核中拉开差距。

二、教研组建设和教师业务提高工作

1、重视理论学习，提高教研组长的业务水平。让教师及教研组长明确任务，

熟悉常规，对工作做到心中有底，确保在做好基砒工作的同时力求有创新和突破。

2、借助开展校内骨干教师公开课和自荐课的活动，通过组内大量的准备和听

课、评课工作增强学校教研组的凝聚力和执教水平，同时锻炼老师的听评课的能

力。本学期开设校级教师都开设公开课，另有更多上进、业务水平较高的教师积

极参与，在全校亮相。

3、不断督促组内教师随堂课的落实，通过小规模的组内公开课更有针对性地

探讨学科教学中的问题。在组长的组织下，此项活动开展得也较成功，只有体育

组没有参与。语文组的组内课由于有专家的引领，成长的较快，质量也较高。

4、通过举办校级课件制作比赛和论文比赛，提高教师的业务水平，凸显个人

能力，提高教师自信。

5、通过举办教学交流会，要求教研组长对教研组建设做系统回顾，树立教研

组长的威信，同时督促教研组长对教研组工作有更深入科学的思考和设计。

三、学生活动方面

1、通过认真组织各项赛事，提升学生的能力。

2、通过组织学校学科活动，提高学生的学习积极性。本学期学校有计划地开

展了优秀美术作品展、书画作品展、诗歌作品展、英语故事比赛等，有效地丰富

了学生的学习生活，提高学生的学习成就感和积极性。

四、家校联系方面

1、有效通过家长会和家长互通信息，相互探计家庭教育和学校教育的方法。

本学期教导处在开学初和期中考试前夕有序组织家长会，得到家长的好评，家长

表示学校能站在学生发展的角度去考虑教育问题要比家长的干着急和没有克制的

蛮干要好得多。

2、通过督促教师主动和家长联系，交流学科学习情况，能在发现问题的同时

及时找到对策，避免学生因家校联系不紧密而放松了学习。

3、通过组织家长开放活动，增加家长和学校的进一步沟通，通过开放教师的

课堂，让家长对执教老师的能力有个全面的了解，以求在今后的工作中大家彼此

更信任。

六、不足

1、推门听课的风气没有形成，不利于教导就了解教师是否认真钻研教材教法、

是否真正做到提高课堂效率。

2、教师的教学活动展示活动可以多方面，除了上公开课，还可以有多种形式

可以根据教导处的计划进行申报，在统一时间完成，以求更全面丰富。

3、教研组长的业务水平还有待提高，对系统的教研组建设，对教师业务指导

和学生活动的组织都缺少主动系统的思考和规划。

4、在培养学生自主学习方面没有深入开展，没有专题的经验介绍。教学以学

生为本的理念没有很好地落实。

计算机老师学期工作总结格式篇2

作为科任教师，自己总是能认真制定计划，教学中注重研究中学教学理论，

认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能

经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为

本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于

外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动

的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。学生有着自己的个性思想，如

何让他们有个表现的机会呢？在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老

师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。

二、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地

听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。

刚开学的两个星期里.我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入

情趣中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写到读书、

拿书，从保持正确的,卖写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、

说说说，通过一学期来的培养，我班学生都养成了良好的学习习惯。

三、抓好学生的基础知识

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生

的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写

读书、课外阅读等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生

能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里的老师经常

交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

（二）抓好写训练

在平时的教学工作中，我特别注意对学生写的要求。首先，要让学生写好，

所以注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给做一个很好的示范。其次，既

从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生，特别是习惯方面的要求，如怎

样握笔，保持怎样的写姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写

质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好的同时，

我很注重学生有良好的写习惯。

(三)抓好读书训练

我曾在网上读到这样的话：反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的

“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己“精心设计”的教案“有条

不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕

道”、“节外生枝”；当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位

子无动于衷，一脸漠然……因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”

是一个关键。

四、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课。

我经常上网寻找有关的教学资源，如教案、课件等，与年级老师共享，从而

不断为自己的教学水平“充电”。

总之，本学期我在教学中取得了一定的成绩，但还有一些的不足，如：教学

方法不够新颖，对学生的吸引力不够。对个别学生的辅导力度不够大，以至于其

对基础知识掌握得不够扎实。今后，我会同我的学生们继续努力，即使没有最好,

也一定会更好！

计算机老师学期工作总结格式篇4

本学期，我担任初一(3)班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本

校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。下面就数学教学的情况小结如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充

分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要

点，归纳成集。

二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注

意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂

课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。

三、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师

的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人

的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进

工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学

生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现

的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，饮

到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相

应的辅导，以满足不司层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识

性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务,

也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏

补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石,

在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断

层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知

识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素,

发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足是，学生

的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。因为很多社

会因素的影响，很多学生厌学，导全教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。

如何解决呢?这些都有待以后改进。

教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，在此过程

中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对干

哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的

两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢?还有待探索和研究。

计算机老师学期工作总结格式篇5

时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语

文教学工作实践，我们本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学

中，较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的用心性，增强求知欲

望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产

生和发展起来的，尤其是数师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的

自主学习，培养学生的创新潜力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等

学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活,

让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语

文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习兴

趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简单和谐的环境氛围中，

而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用

多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴

趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学

习之门。

（二）、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。

在语文教学中，读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程

度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教

学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己

见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在

思维的碰撞中，得到涪言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题

充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的

问题进行辩论。透过辩论，让学生进一步认识了自然，•懂得了知识无穷的，再博

学的人也会有所不知.体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，

其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生

去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分

让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成,

真正为学生的学习带给了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语

言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资

料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。

为了使这些精彩之处洽学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语

言文字反复诵读，以唔出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。同时，让

学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解,

升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：”课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核

心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和

拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有力、有效的结合，取得语

文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔

的天地。让学生阅读《水浒传》、《三国演义》等课外书；透过这些收集与阅读，

为深入理解课文资料奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。寻找大自然的足迹，领略大自然的风

采，探索大自然的奥秘。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不

同的途径获得知识，培养潜力。

新世纪的语文教学面临很大的挑战，我们要注意充分发挥学生的主体作用，

放手发展他们的个性和潜能，变学生的被动学习为主动学习。本学期我们虽然尽

了自己的职责和潜力去完成了教学工作任务，也取得了必须的成绩，但尚差甚远,

今后我们将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

计算机老师学期工作总结格式篇6

本学期，我继续担任四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下：

一、英语学习的情况分析

1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，总体学习

基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大多数同学上课不认真听讲，不

把英语与语文数学科等同对待，学习态度极不认真。情况不容乐观。

2、教学上的一些的困难词汇量较大，很多学生不能够认读。教过之后再来认

读大部分同学不能掌握。

3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个邪

常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不

只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习

自觉性也不高。

二、教学工作

1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材，了

解教材的结构，重点与难点；了解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，解

决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养；在书写作业中，开始让学生

抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生分析，重视对学生书写规疯

性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面学生们有了很大的进步。

3、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的

录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有

人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育

呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠

为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享

有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚

爱差生，我真正做到以情动人：首先做到

四、不足之处

1、只管教学，不抓辅差。只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行

课后复习和检查，没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在

辅差这一块做得非常不足。以后应加强对学生进行辅差工作。

2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学习的紧张感，

致使有部分学生常不按时完成作业。

面对这样的不足.我今后要加大力度做好学生思想工作，争取在下学期取得

更好的成绩。

计算机老师学期工作总结格式篇7

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学

习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的

发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新创新课堂教学设计，主

要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40分

钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。

一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1、努力学习，提为业务水平英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍,

提高专业素养。同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保

留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。

2、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键

和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法

等。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥所有优质资源的力

量，做到了教学资源共享。3.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位

教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并

由一位教师主评。这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。

二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任很多学科教学工作，有的教

师工作负担很重，任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发

扬了无私奉献的精神.高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师

互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有

利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄

特点的课外活动，可堂学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情,

培养兴趣。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广大学

生和家长的欢迎。

四、落实各项教学常规检查工作本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况

2次，及时作好反馈工作。总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高,

始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我门

知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再

接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

计算机老师学期工作总结格式篇8

一、二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始

首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们

创造的教育环境一一对“常规意识”的学习。首先，利用晨会、班会等教育时间，

运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，等等，让“常规意识”

深入孩子的心坎，使学生都产生积极的向上心理，“当一位好学生”。其次：作

为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼。如：手把手的教给孩子上课前

放好学习用品的方法等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原

则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相

学习、共同进步。在比基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养

正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形戌

“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，

树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，

明白自己的不足和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能

初步形成。

二、用行动传递爱

只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对

集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会

日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳

光下健康茁壮地成长。

三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课

老师的工作密切配合，形成合力

三人行，必有我师，任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，

班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老麻的精诚协作，发挥的参与作用

是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我

还采用了“三位一体”的互促法。因为教育是一项艰巨的任务，所以要靠各种力

量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形戌

教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情

况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得

我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我门

心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为出发点，

端正自己的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

计算机老师学期工作总结格式篇9

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷他,

也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持

下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优

势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

一、思想方面

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，坚持以学校“为学生的终身发展夯实

基础”的办学理念为指导，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊

重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生

做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》

来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚

归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极

好的表率。

二、教肓方面

1、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的主为，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、

分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生

自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和隼

握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积

极互动、共同发展的教学过程。

2、使学生明白学习目的

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人

类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨

世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。

如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什

么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己

的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也

有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教

材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，

使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

3、努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。

师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的

兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔

的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己

成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老麻，循循善诱和激发学生学习的

积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;

生活上，我是他们的父母，关怀备至。

4、严谨治学，保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学

生。所以我提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不

倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生

的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受

知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看

问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新

句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的

注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他

们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

三、成绩方面

经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，

更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种

考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重

要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此,

无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾

将上下而求索。“我将继续努力，力争佳绩。

计算机老师学期工作总结格式篇10

根据市、县教育局有关20_年度中等职业学校招生文件精神，我校今年中职

招生工作坚持从大局出发，学校领导认识到位，组织到位，措施到位，落实具体

分工，较好地完成了中职送生任务，现将工作开展情况简要总结如下：

一、毕业生去向调查情况如下：

20年春季学期毕业班学生数为183人，毕业生去向情况：1、高中招生人,

其中，毕业生考上贺州高中2人，考上—中学21人，—中学择校生2人。2、贺州

市属中等职业学校为61人，其中就读县职教中心25人;就读经济干校1人;就读

—中专11人;就读—机电工程学校4人;就读—理工学校3人;3、—市外的中等职

业学校17人。

二、工作情况回顾

1、多次组织校领导班子成员及毕业老师召开专门会议，详细传达、认真学习

县局文件精神，站在讲政治的高度，充分认识此项工作的重要性。

2、制定学校的中职送生攻坚方案，采取有效的措施，努力完成20一年高中、

中职送生任务。

3、为加强高中、中等职业送生工作的领导，认真落实行政会议精神，安排专

人负责，成立了以一校长任组长的中等职业教育招生工作领导小组。

4、认真组织毕业班学生进行升学与理想教育，进行爱国、爱家乡、爱岗位的

教育，积极动员毕业班学生参加中考，参加中考人数逐年增多，今年中考上贺高

人数有了新的突破，上重点中学人数完成了县局划定的目标数。

5、积极宣传我县示范性_中学，今年上重点中学考生，全部报读_中学，加

大对—五中的宣传力度，很多考生报读了—五中。

6、积极动员毕业班学生就读市内中等职业技术学校，特别是动员他们就读县

职教中心；近三年来还对已就读县职教中心的学生进行跟踪调研，了解他们的学习

动向，对毕业班学生宣传在读职教中心优秀的同学代表。

20_年是全区职业教育攻坚工作的关键一年，忠结经验教训，将进一步加强领

导，提高责任意识，明确责任，切实抓好宣传动员工作，确保来年高中、中职送

生任务的顺利完成。

计算机老师学期工作总结格式篇11

本人本学期担任高二(4)、(12)班的语文教学工作，回顾这一学期的教学

历程，感触颇多。现将本学期工作做一个总结如下：

1、认真备课，坚持提前备课，做到结合本班学生的特点深入钻研教材写好教

案。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2、提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质

量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应

的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意

注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造良好的课堂气氛。

3、注重教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迂移各

学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习相结合，做到听、

说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，

既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与

写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有

思想、有情感、有文采的好文章。

4、做好语文背诵。一般来说，学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的

优势，加强学生的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质。

5、关心爱护和转变差生。总的说两个班的语文基础较一般，成绩稳定性不强,

所以当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的

自信心。

6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下了良好的基础。

总的来说，本学期高二语文教学取得了一些进步，学生语文综合能力获得较

大提高；但在工作中也还存在着许多不足之处，我将在以后的学习教学实践中不

断充实提高，不断鞭策自己，继续扎扎实实干好本职工作，力争做一个学生喜欢

的优秀教师。

计算机老师学期工作总结格式篇12

本年度我担任一年级语文教学，一年级是关键学年，因此，我对教学工作不

敢怠慢，认真教学，现将本学期的一年级语文教学工作总结如下：

一、抓好学生的学习习惯

作为一年级的小学生来说，如何能让他们在4c分钟的课堂上认真地听讲，是

非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。将学生

学习习惯的培养融入胃趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐

直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要

老师不厌其烦地讲、说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生

的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写

字、读书等方面作了努力。

1、继续抓好汉语拼音知识

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。本学期继续

进行汉语拼音知识的学习和巩固。引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿

歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

2、抓好写字

写字教学是一年汲语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我

最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。作为

他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。引导学

生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是

习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而怜

恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,

在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯

三、注重自身形象，提高自身素质

一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们

对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。“有什么样的班主任就有什么样的学

生”，做为一年级班主任，我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每

一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度。在制度下，人人平等，班委更要

以身作则，否则，“君子犯法，与民同罪”；班主任做事做到公平公正公开，实施

“放权”，一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理，解决不了才来寻求

老师帮助。注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象，

让他们感受到你是位有魅力的老师。经过一学期来的整治管理，我班的班风有了

很大的改观。学生乐学了；卫生无死角，地上无纸屑；桌椅整整齐齐；我班几乎每周

都被评有卫生流动红旗，同学之间和睦相处少有纠纷发生。班级的集体荣誉感提

高了。

计算机老师学期工作总结格式篇13

当高三学生的时侯，总是感觉日子过得很慢，仿佛遥遥无期；做高三教师的时

候，却感觉日子过得很快，感觉还有很多东西要叮嘱学生，可是他们已经走上考

场了。回首问，我已经做了两年的高三物理教学工作，尽管教学内容是相似的，

但是由于对象的改变，于是这一学期的教学工作就与上一次有了很多的不同，现

总结如下。

一、经验总结

1、事先制订合理的阶段性复习计划

俗话说：不打无;隹备之仗。高三的复习工作更是需要事先有一个精心、准确、

合理的安排，在此基础上有条不紊地进行教学复习工作，这是能够取得复习成功

的首要必备条件。于是，在刚进入高三学期的时候，我就针对这届学生的实际情

况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复

习工作就是严格按照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺利进行做好了

指导性的工作。

2、夯实基础，做实一轮复习

物理要想答高分，没有扎实得基本功是肯定不行的，所以第一轮复习对于学

生来说就显得尤其重要，第一轮复习的成功才会取得最后的胜利，于是就需要教

师采取适合学生的方法进行授课。在复习时，教牌先给出复习思路，复习内容，

将要复习的内容细分成几个模块，不一下子给学生太多内容，否则难度太大，会

打击他学习的积极性。教师将高考考点告诉学生，然后学生根据教师的提示，从

教材中找详

细的知识内容，最终形成知识体系。这么做虽然占用了大量的课堂时间，但

是学生却熟悉了教材，有利于学生接受知识，提高课堂教学效率。学生整理完知

识体系再在展示台上展示，教师根据学生的内容进行知识上的补充，达到学生熟

悉教材以及联系生活的目的。

3、多授之以“渔”

4、提高练习质量，及时讲评纠错

练习是教学过程中不可缺少的重要环节，练习必须灵活多样，注意激发学生

的学习兴趣和思维积极性。练习内容更注重层次性、适度性。练习讲求适度，既

有一定的难度、深度，也有一定的灵活性。讲评时，不仅告知学生答案，更重要

的是指点问题症结，启迪答题思路，从而起到加深理解，培养能力的作用。讲评

后要求学生对练习进行再思考，逐步深化、巩固。这也要求老师要认真组织纠正

错误工作，帮助学生分析错误原因，建立错误试题本，尽量做到少犯同类的错误。

5、做好辅导答疑工作，弥补课堂上的漏洞

课后的辅导答疑工作就是要解决部分学困生听不懂和部分好学生吃不饱的问

题，因此，教师在辅导的过程中要做到一视同仁，耐心解答，让学困生有学习的

动力，感觉老师并没有因为他听不懂而讨从他；让好学生有优越感，觉得自己比别

的学生又多学到了知识，从而更加给自己添加碳码努力学习。

二、存在的不足

因为是第二年带高三，很多东西就沿用了以前的一些做法，可是学生是不同

的.就决定了同样的内容在他身上并不适用，于是就没有起到应有的效果。

1、夯实基础的方法有欠缺

由于学生的基础很差，所以在一轮复习的过程中要强化夯实基础的重要性。

2、对学生缺少“逼、压、跟”的态度

教师的很多想法是好的，可是为什么没有一个令人满意的结果，原因就在干

有贯彻却没有落实。例如对学生作业的完成情况，对知识归纳整理的效果检查方

面，教师和学生缺乏较真的态度，没有紧跟的意识，于是学生也就和老师打起了

“太极”，得过且过，致使后进生越落越远，班级两极分化的现象严重，最终也

制约了班级整体成绩的提高。

总结反思是为了今后更好的发展，高三是很锻炼人的，因为有压力才会有前

进的动力，因为有目标所以就有了始终向前的干比和冲劲。在教学的道路上我需

要做的和学习的东西还有很多，但是高三的教学绝对是一个让教师快速成长和进

步的好舞台，前提是你要做好你自己。

计算机老师学期工作总结格式篇14

转眼间本学年结束了，一学年来，我自始至终以认真、严谨的懈的精神从事

小学英语教育教学工作。本学年本人任教三年级三个班的英语教育教学工作，酸

甜苦辣我都品尝过，但我无愿无悔，终身立志在小学英语教育战线上。我能够在

正确的教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，

新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，

能够根据学生的个性特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。1、面就以1、

几个方面进行总结，清予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的

进步。

首先，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学。用心学校

组织的各项活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提囚

年级英语教学工作总结高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站

在教坛，以简单、认真的形象去应对学生。按照小学英语教学课程标准进行施教,

让学生掌握好学科知识。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握

好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，多次在语音室上课。在课堂上多游戏、

多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。透过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学

习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

其次，本人注意重以德为本，结合现实生活九年级英语教学总结中的现象层

层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,

为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去

点拨引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，

用心应对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过

现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己

的观念，树立崇高远大的理想。

最后，在本学年里，我努力做好本职工作，认真做好备、讲、批、辅、考等

工作，不仅仅教给学生知识，更注重自己业务水平的提高。不仅仅教给学生知识,

更教给学生学习知识的方法，不仅仅教给学生知识，更注重根据学科特点，教育

学生热爱祖国，了解中西方文化六年级英语教学工作总结的差异，培养学生爱国

主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地应对每一个学生，师生关系十

分融洽，教学效果比较好。

总之，成绩是有的，但也有不足之处，我会在今后的教育教学过程中逐步改

正和完善教育教学方法，争取更大的进步！请领导多多指导。

计算机老师学期工作总结格式篇15

转眼之间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感

想做个简单的工作总结总结，同时也梳理一下自己的教学工作，希望在今后的工

作上有所提高。

本学期，我担任高二年级的信息技术的教学工作，在有了上学期的工作做铺

垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是

同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自

己的不足。

严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教

改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养

学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的

发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是高中素质教

育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的总结体会。

一、教学方面

在本学期初，做到有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行

下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学讨划安排的比较好，所以并没有

给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识

得于传授给学生。

1、备课

升学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，与好教案。平时

做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要

上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用

机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生

的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想

象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。

通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每

一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生

进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习

对手课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。

为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的

教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，

丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好

的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

在教学之余，积汲参加教研组教研活动，还注意到要自学。从思想上，时时

刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上，积极参加国家、省市举

办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身

信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。

三、其他方面

为了保证信息技术课上微机的止常使用，电脑的日常维护也是我们微机教师

工作当中一项重要组成部分。因此，我们利用课余时间或课下时间对机房的维护

工作是必要的。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，

知识上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识

上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力

学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

计算机老师学期工作总结格式篇16

本学期，我担任七年级的英语教学工作，由于教学经验尚浅。因此，我对教

学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过又一个学期

的努力，学到了很多宝货的数学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们

的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态发展。

二、按照教学常规环节开展教学工作

1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对

学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极怛，让学生多动手、多动口、，

多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所

得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子,

作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有

方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴

趣明显提高，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进行了六次考试，每次的考试，都能做到查

漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平时放录

音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些

专题训练，提高学生的听力。说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时

让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpair训练，提高学

生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，

先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，

提高学生的阅读能力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作

方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡

学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。要完成上述

四个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标,

通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的

读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词

重音朗读句子，运用止确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学

生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接

触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同

的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁

带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。总之，学习英

语一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐

达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

四、其他方面

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合，统一教学法进度,

顺利完成了本期的教学任务。

2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。

3、积极配合班主任的工作，和班主任多联系，沟通，互相促进学生的英语学

习。

五、存在问题

所教的班级中，有部分学生的基础较差，书写也比较潦草，学习跟不上，成

绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;

二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习

中有较大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地

方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更

好成绩。

计算机老师学期工作总结格式篇17

本学期我认真备课、上课、听课、评课，及时批改化学作业、讲评化学作业,

做好课后辅导工作，广泛本学科的知识，形成比较完整的知识结构，教学中，我

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：

一、化学教学要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，司时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学

生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而

精，减轻学生的负担。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学

生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生

的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化

上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整

理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交

谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈

自己工作的不足。

三、积极参与听课、评课，虚心向本组教师学习教学方法，博采众长，提高

教学水平。

四、培养多种兴趣爱好。

到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，本年度，我取得了一定的成绩，在今后的教育教学工作中，我将更严

格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，力争在高中化学教学工作中取得

更大的成绩。

计算机老师学期工作总结格式篇18

“做一名好老师”是很多老师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教

育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以“师

德”尺度自己的教育教学工作，以“当一名好老诉”作为自己工作的座右铭，以

党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、在思维上，爱国爱党，踊跃上进。

我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高

自己的思惟觉醒，我认真学习《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思

考“我如何在自己的司位上实践三个代表的思想”我还深知要教育好学生，教师

必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举

动去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接收我、喜

好我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改造中活

化自己的主角》等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身

的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培

育。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的货色，针对社会这一大气象和学

生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我用

心、自动、勤奋、职责性较强，乐于理解学校部署的各项工作；我还重视文化学习,

在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提

高。

二、在教导教学上，敬业爱岗，谨慎治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的宿愿、的名誉。作为一名语文教师,

让学生控制良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的职责。因此，我在课堂

教学中，坚持做到认真研究提纲，仔细分析教材的编工笔图，认真备课，注意设

计好每堂课的教学方法，研究古代教育技巧在课堂教学中的利用，注重对学生各

种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂数学

中落实素质教育的措施及手段，摸索在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作

中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，在不断学习、不断实际中不

断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总

结，不断提高。平时句书本学习、向身边有教训的老师学习，提高自己的课堂教

学水平，努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五

认真”的同时，平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此学习、

奇特进步。

在班主任方面，我爱岗敬业，渎职尽责。多年来，我时时以“爱心、耐心、

细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班

取得了较好的成绩，……我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁壮

成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，

从他律到自觉，养成戋好的心理品格和行为习惯。透过晨会、班会、黑板报、墙

报等渠道，使学生自觉地成为群众的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使

“保险”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用

电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期

向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，及时掌握孩子各方面的

优点和不足，以便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动，有些家长

也很愿意将孩子在家的表示反馈过来，渴望教师的帮忙。这样的双向活动，使家

长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一学期来，我始终一如既住地去实现一件件事件，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅仅在业务才干上，还是在教育教养上都有了必

须的提高。但我平时工作中浮现需改善的地方也较多，如实际知识不够，论文精

品意识不强；电脑常识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，一向努力。

计算机老师学期工作总结格式篇19

英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产

生深远的影响。在教学过程中，我一直遵从新课程标准的理念进行教学。在教学

目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。

（一）、在教学总体目标上，注重兴趣、成就感.自信心的培养。

我通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情

感激励等，激发孩子们积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。

（二）、在课程实施上，注重环境、频率和效率。

低年级教学中特别强调语言环境的创设，我充分利用多媒体，制作课件，车

富教学内容、活跃教学气氛、尽量在课堂上创设生动和真实的语言环境，通过多

听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础，提高学习效率。

（三）、在教学模式和方法上，注重体验、实践、参与和创造。

在教学中我通过多媒体课件进行生动直观的教学，让孩子扮演课文中的角色,

孩子们在情景中深入角色，自觉主动实践，多种感官参与活动，使严肃的课堂变

成了生动活泼的英语交际场所。这样的课堂给孩子们增添了无穷的情趣，让他门

在愉快的氛围中，在英语的环境中学习英语、掌握英语。低年级的孩子好动，非

随意性注意力占主要地位。在儿歌和歌曲教学中我设计了各种带有欢快节奏性的

全身性动作，配上动作教学既增加了语言实践活动，又减少了孩子坐不住的盲动

性。这样孩子们的意识就不是集中在语言的外壳上，而是集中在语言所表达的内

容上。

（四）、注重开发和利用教科书以外的课外学习资源，拓展英语教学的时空。

在本学年度，我和刘莎老师、印江老师利用《巧虎英语》的视听材料，共同开

发和编辑了一整套适合一年级孩孑学习的英语校本课程教材，在每周的视听欣赏

课上让孩子们接触生活中的英语，激发孩子们的英语学习兴趣，增加词汇的输入

量和日常交际用语的使用空间。

本学期我尽心尽职地完成了一年级和三年级三个班的教学任务，都取得了优

秀的成绩。经过反思，觉得个人在专业成长方面还需努力，还需不断探索新的教

学理念，在教学方面能有所创新。

计算机老师学期工作总结格式篇20

本学年，在学校的安排下，我担任七年级（2）班、（5）班两个班的英语教学

工作，一年来，我在学校领导的关心、支持下，尽职尽责的做好各项工作。现具

体总结如下：

一、要针对不同的班级进行课堂教学

每一个班级就像每一个人，性格、脾气等各有不同。我所带的两个班级：2

班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，上课时我弱化准点，强化重点，照顾到了大部分同学；而5班的同学偏向

沉稳，积极性不高。虽然有尖子生，但由于后进生较多，不足于带动整个班级。

所以，我鼓励尖子生要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，

而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单话，句子弄懂。经过一段时间的

实践，教学效果有了明显进步。

了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，实事求是，做到因材施教，

对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这

一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化

条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出。在课堂上特别加强师生交流，充分调动学生的积极性，体现学生的主

体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在

课堂上我讲得尽量少，让学生有更多的机会去动口动手动脑；同时充分考虑每一

个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。学生们普遍

反映喜欢上我的英语课。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进

行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早一卖，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英

诺，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的

学习兴趣。

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时

让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。

写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针

对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英

语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。

四、认真批改作业

布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并

记录学生的作业情况.分类总结学生在作业过程出现的问题，有针对性进行透彻

的评讲，及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、坚持用英语组织课堂教学

教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性

和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和

传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。所以，在教学中我坚

持用英语教英语，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。目前，课堂仍是

绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，所以，在课堂上我更应该注重

传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。此外，我在运用英

语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性，不

管上对话课还是阅读深，我都坚持使用英语，尽量采用学生学过的词汇，力求自

己的语音、语调、语言规范和准确，并根据学生状态调整语速的快慢。在课堂教

学中努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的

场所，鼓励学生多讲英语，用英语简单