9.2《提高防范能力》当堂检测

七年级上册道德与法治课堂作业第18课时提高防护能力【课前预习】——课前测一测，心中有把握面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的的能力，就能保护，也能救助他人的生命。提高。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。提高。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。学习防护和急救的。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1.小刘和一群朋友在山区露营。夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。对此，下列说法正确的是（

）A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循D.平时要主动学习安全知识，防患于未然2.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命‘救’在身边”的应急救护培训志愿服务活动。下列对开展此活动的看法正确的有（

）①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵③应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺①②

B.①④

C.①③

D.②④3.下面漫画警示我们青少年（

）A.各类踩踏事件，发生在所难免B.完善法律法规，根除安全隐患C.远离公共场所，确保生命安全D.学习自护方法，避免人身伤害4.常德交警组织开展了“一盔一带”安全守护行动，同时加大对无牌无证、酒后驾驶、违法载人等各类交通违法行为的查处力度。对此，有同学不以为然，仍坚持搭乘“黑车”，请你对该同学进行劝导，合理的是（

）①通过提高交通安全意识实现人生价值②人的生命是脆弱的，珍视生命从我做起③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力④生命是独特的，时间长河中人的生命又是短暂的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③5.李某骑着电动车在虎门万达附近的路口等红绿灯时，由于未戴头盔，被交警罚款50元。以下看法错误的是（

）A.生命是宝贵的，不戴头盔是对生命不负责的表现B.李某骑电动车不戴头盔的行为属于行政违法行为C.只要时刻注意交通安全，偶尔不戴头盔问题不大D.文明交通需要每一个交通参与者自觉的遵守规则6.2024年6月，七年级3班进行了“防溺水”主题安全教育班会课，同学们纷纷表示要增强安全意识，过一个平安祥和的暑假。以下同学对这一主题安全教育课的认识错误的是() A.关爱生命，有利于增强学生的安全意识B.有利于提高学生的防护意识C浪费时间，还不如让我们写作业D.提高学生自救自护能力，有利于减少悲剧的发生二、材料分析题7.作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行车、搭乘摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们的交通安全意识，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，七年级（1）班举行一次主题班会，请你参与。请你为他们设计班会活动的主题。生命至上，每一个人的生命只有一次，我们应该如何提高防范能力？【提升练习】——课后拓展练，能力自然长8.守护生命，人人有责（1）请你在课外参与一次有关生命安全的宣传教育活动，比如，出黑板报、创作漫画等。（2）请你与同学交流防范侵害和意外伤害的救助方法。下面呈现的三组方法中，各有一项做法欠妥。请将不妥的做法找出来，并说明理由和正确的做法。防范侵害火灾逃生夏季游泳穿着打扮得体举止文明选择最熟悉的逃生路线下水前先做好暖身运动同学遇险积极设法施救电器着火要先切断电源突遇抽筋切记紧张慌乱路遇敲诈勒索殊死抵抗强行穿越浓烟不用防护感冒生病时不宜去游泳上学放学相互结伴而行不要贪恋财物迅速逃生他人遇险急忙下水施救【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺“45度让路法”：如果在拥堵的三车道路上，遇到后方有拉响警报、需要紧急运送病人的救护车，那么，所有的车辆都应该分别向自己左右前方45度角侧身转向，在有限的空间内为救护车让出一条通道。相信你也愿意向家人和朋友宣传“45度让路法”，请说出你的理由。答案：①“45度让路法”体现出对生命的尊重与敬畏，是传递温暖的行为。②生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。③敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。④谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

参考答案：【课前预习】1.自救、救他；自己的生命2.危险预判能力3.避险和逃生能力4.知识与技能【课堂作业】答案：D解析：本题主要考查提高防护能力的相关知识。由题意可知：婷婷预判了山洪爆发，提前撤离，保证了大家的安全，体现了婷婷有相关的安全知识储备，做到了防患于未然。故答案选D。答案：C解析：本题主要考查提高防护能力，掌握一些防护和急救的知识与技能。由题意可知：应急救护培训志愿服务活动有助于在紧急关头为挽救生命赢得宝贵的时间。因此是有意义的，也是应该提倡的。选项②说“没作用”说法错误。选项④中“确保”太绝对。故答案选C。答案：D解析：本题主要考查增强安全意识、提高防护能力的相关知识。由题意可知：发生踩踏事件，警示我们要学会自护自救，减少安全事故。选项A中“在所难免”过于消极，我们要增强自救自护能力；选项B中“根除”太绝对；选项C中“避免”说法错误。故答案选D。答案：D解析：本题主要考查增强安全意识的相关知识。由题意可知：带头盔有利于交通安全，是安全意识强的体现。选项①④不符合题意，选项②③符合题意。故答案选D。答案：C解析：本题主要考查提高安全意识的相关知识。陈某骑电动车未戴头盔被交警罚款50元。选项C看法错误，是没有安全意识的体现。故答案选C。答案：C解析：本题主要考查安全意识的做法。安全教育课有利于增强学生的安全意识，提高学生的防护意识。选项C认识错误，“浪费时间”没有认识到安全的重要性。故答案选C。7.答案：（1）提高安全意识，创建“平安校园，让悲剧不再发生。（2）①提高危险预判意识。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。解析：（1）此题考查设计班会主题。此题为开放性试题，可围绕提高交通安全意识进行设计，言之有理即可。第（2）问如何提高防范能力，可以从预判意识、逃生能力、防护技能等角度思考。【提升练习】8.答案：（1）示例：防溺水的逃生方法宣传教育。在这次活动中我掌握一下逃生技巧：顺势迅速深呼吸一口气，屏住呼吸，保持仰卧姿势，全身静止不动，做到镇定、忍耐，调整呼吸，尽量减少体力的消耗，等待救援者的到来，要扔掉随身携带的重物，轻轻地配合手脚运动，如手臂往下按水，腿脚往下踩水。

（2）①“防范侵害”：“路遇敲诈勒索殊死抵抗”方法欠妥。因为这样做可能导致人身安全受到伤害。正确的做法是面对不法侵害，采取机智灵活的方式与其斗争。如“呼救法”，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。②“火灾逃生”：“强行穿越浓烟不用防护”方法欠妥。因为这样做可能会致人窒息身亡。正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入浓烟，身体尽量贴近地面前行。③“夏季游泳”：“他人遇险急忙下水施救”方法欠妥。因为这样做可能导致施救失败，甚至威胁自身安全。正确的做法是保持冷静，运用最安全的方法去救援。如果能在岸上施