学度淮南五中高三第二次月考试卷

月考语

文

试

卷注意：1、本试卷共150分。考试用时150分钟。2、请把答案写到答题卷上，否则无效。一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．识别／博闻强识

模仿／装模作样

剥削／生吞活剥B．朝圣／朝令夕改

提防／提心吊胆

绿茵／绿林好汉C.单薄／薄暮

伺机／伺候一脉相承／含情脉脉D.分寸／衬托

盘桓／残垣强制措施／差强人意2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．激流勇退

唇枪舌剑

直抒胸意

摩拳擦掌B．推崇备至

清风明月

死心塌地

韬光养晦C．寻章择句

革故鼎新

卓尔不群

留芳百世D．登峰造极

开源节流

无是生非

以偏盖全3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A．沪指连续七周下跌，很多被套股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一度消失的非法“代客理财”又东山再起。B．著名京剧表演艺术家梅兰芳不但善于表演人物的内心情感，在唱工上也字正腔圆，抑扬顿挫，曲尽其妙。C．青岛房价普遍逼近每平方米6000元，不少商品房每平方米比一年前涨了00元，这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。D．我们要重整山河，建设更加美好的新北川!此时此刻，北川的前期重建工作正在紧锣密鼓进行，对这个全国唯一的羌族自治县文化的保护也已悄然展开。4．下列各句中，没有语病的一句是A．三名航天员搭乘神舟七号载人航天飞船已于今年9月25日飞向太空，在任务实施期间，一名航天员出舱进行了太空行走，并完成了有关空间科学实验操作。B．日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。C．当林俊杰凭专辑《江南》击败了候选名单上的劲敌周杰伦后，成为当晚大赢家，并最终获得包括“港台地区最受欢迎男歌手”在内的四项大奖。D．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客通过安全通道的时间，将从目前的十分钟缩短至一两分钟，缩短了近倍。5．下面是某投资咨询公司的一则广告，最适合填在横线上的一项是本公司欢迎各界朋友前来咨询，____________，____________，并赠送《适用投资指南》一册。A．我们将不吝赐教

在提供投资策略方面竭尽全力B．我们将诲人不倦

在提供投资策略方面鼎力相助C．我们将周到服务

在提供投资策略方面竭尽全力D．我们将献计献策

在提供投资策略方面鼎力相助二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。国家体育场“鸟巢”是20年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容l0万人的体育场编织成一个温馨鸟巢，寄托着人类对未来的希望。“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，场馆设计如同一个容器，高低起伏变化的外观可以产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一。美轮美奂的“鸟巢”为什么东西两头高，南北两头低，远远看去就像一个大元宝?这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的，故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向，如果上午比赛，日出东方，则整个上午太阳都在偏东的方向，太阳光就会直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照得眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，把运动员的眼睛晒得直冒火花，运动员就不敢往上看，这当然影响运动员的比赛。因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面照射过来的，运动员才能避免受到太阳直射，不至于影响到运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。另一方面，如果运动赛场是南北走向，那么东西方向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况，所以在东西方向应该布置更多的座席，而南北方向的座席应该相对少一些。这样一来，东西两个方向留出来的空间就肯定多些，南北两个方向自然留出来的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向是5层看台，所以它东西两头就高起来，南北两边就低下去。另外，东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。“鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型，使它成为20年北京运动会一座独特的历史性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能上的需求，又不同于一般体育场建筑中大跨度结构为主体的设计手法。体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和实用性，而叉大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。6．依据原文，下面对“鸟巢”的说明错误的一项是()A．“鸟巢”是国家体育场，也是20年北京奥运会主体育场，坐落在奥林匹克公园的中央区。B．它是由中外建筑师共同合作设计的巨型体育场，可容纳万人。C．场馆内外高低起伏变化，可以产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。D．“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一，寄托着人类对未来的希望。7．下列属于“鸟巢”设计东西两头高，南北两头低的原因的一项是()A．因为地球自转的方向是自西向东的，这样可以最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。B．这样的设计可以让东西南北四方看台上观众的视线能够均衡地看到整个赛场的比赛情况。C．为了让南北向的跑道长些，东西向的跑道短些，所以在设计的过程中让东西两头高，南北两头低。D．为了让它有比较独特的外观造型，使它成为20年北京运动会一座独特的历史性建筑。8．依据原文信息，下列表述不正确的一项是()A．之所以把20年北京奥运体育场称之为“鸟巢”是因为它结构形式像鸟巢，并给人以温馨感，并寄托了人类对未来的希望。B．“鸟巢”为了使到场的观众收到更好的视觉效果，考虑到太阳光照射和视线的均衡两方面的因素，从而合理设计了四周的看台。C．“鸟巢”运动场的设计有利于运动员在运动过程中排除干扰，从而发挥自己的最佳水平。D．在20北京奥运会期间，“鸟巢”将吸引大量的观众从遥远的异国来到北京，从而使奥运会将更加盛大、隆重。三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成-12题。鸣机夜课图记蒋士铨吾母姓钟氏，幼与诸兄从先祖滋生公读书，十八归先府君。时府君乐施与，散数千金，囊箧萧然。越二载生铨，家益落，历困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是得复游燕赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。铨四龄，母日授四子书数句，苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨衣服冠履，皆出于母。母工纂绣组织，凡所为女红，携于市，人辄争购之；以是铨无褴褛状。记母教铨时，组紃纺绩之具，毕置左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚①，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣。”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔?”对曰：“子众可矣；儿一，不肖，妹何托焉!”铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎?”曰：“然!”“然则何以解忧?”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。十岁父归。先府君每决大狱，母辄携儿立席前曰：“幸以此儿为念!”府君数颔之。先府君在客邸，督铨学甚急；稍怠，即怒而弃之，数日不及一言，吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教亦益是以严。又十载归，卜居于鄱阳，乙巳，有南昌老画师游都阳，能图人状貌。铨延之为母写小像，因请于母，且问：“母何以行乐，当图之以为娱。”母愀然曰：“呜呼!

自为蒋氏妇，常以不及奉舅姑盘匝为恨；而处忧患哀恸间数十年，凡哭父，哭母，哭儿，哭女夭折，今且哭夫矣。未亡人欠一死耳，何乐为？”铨跪曰：“虽然，母志有乐得未致者，请寄斯图也可乎?”母曰：“苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎?鸣机夜课，老妇之愿足矣，乐何有焉?”铨于是退而语画士，乃图秋夜之景；虚堂四敞，一灯荧荧，高梧萧疏，影落檐际，堂中列一机，画吾母坐而织之，妇执纺车坐母侧；檐底横列一几，剪烛自照，凭画栏而读者，则铨也。阶下假山一，砌花盆兰，婀娜相倚，动摇于微风凉月中，其童子蹲树根捕促织为戏。图成，母视之而欢。铨谨按吾母生平勤劳，为之略。[注]①夏楚：打。9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A．十八归先府君

归：归来，回来B．母工纂绣组织

组织：纺织、编织C．即怒而弃之

弃：不理睬D．铨延之为母写小像

延：邀请．下列各组语句中，全都表现蒋母钟氏严以教子并以儿子成长为忧乐的一组是①明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已

②儿及此不学，我何以见汝父③张目视母面，泪方纵横落

④儿能背诵所读书，斯解矣⑤母辄携儿立席前日：“幸以此儿为念!”⑥苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎A．①②⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．③④⑤11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．因为家道日益衰落，蒋母带着儿子寄食在外祖父家，仍然乐观安适，受到亲戚和族人的称道。B．蒋母根据幼儿特点，将竹枝削刻成汉字各种笔画，合而成字教四岁儿子识字、拼字，让幼儿玩中认字。C．蒋母边纺织边教儿读书，寒夜把孩子抱在怀中为儿取暖；儿子在母亲怀中睡着不到片刻就被母亲摇醒继续读书，直到鸡鸣才能睡觉。D．蒋母每生病，儿就读书为母解忧；儿读书稍有懈怠，蒋母就流着眼泪打儿子，让儿跪在地上直到读熟为止。第II卷四、(25分)12．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(分)(1)儿一，不肖，妹何可托焉！(3分)译文：(2)母何以行乐，当图之以为娱。(4分)译文：(3)母志有乐得未致者，请寄斯图也可乎?”(3分)译文：13．阅读下面这首元曲，然后回答问题。(8分)〔双调〕殿前欢

夏薛昂夫柳扶疏，玻璃万顷浸冰壶。流莺声里笙歌度，士女相呼。有丹青画不如。迷归路，又撑入荷深处。知他是西湖恋我、我恋西湖?[注]冰壶：指月亮。(1)曲中作者为什么对西湖的夏日景象产生出了“有丹青画不如”的感受?(4分)答：(2)宋代词人李清照《如梦令》“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争(通‘怎’)渡。争渡。惊起一滩鸥鹭”与薛昂夫曲中“迷归路，又撑入荷深处。知他是西湖恋我、我恋西湖”都有表现留连忘返，乐而迷路的相似之处，但在表达这种感情的写法上有所不同。试简要说明这种写法的不同。(4分)答：14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）①丛菊两开他日泪，_________________。（杜甫《秋兴八首》）②亦余心之所善兮，

。（屈原《离骚》）③

，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）④

，落月摇情满江树。（张若虚《春江花月夜》）⑤舞榭歌台，

。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）⑥君子博学而日参省乎己，则

。（荀子《劝学》）⑦________________________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）五、(22分)阅读下面的文字，完成15-18题。故乡难言朱

鸿长安朱鸿，是在少陵原上长大的。历经沧桑，我才知道任何人，不管他降生豪门还是寒舍，都有一段无忧无虑的日子。绝对美好的日子只在人之初。尽管短暂，不过它会沉淀于脑，构成原型，并为人活着提供支持。属于我的纯粹快乐的时光，当然是少陵原赐予的，它是我的神话，我的梦。似乎一切都是透明的，窗花，门神，祭月，过年，鸡鸣于晨，鸟栖于昏，蝴蝶悬枝，蚯蚓行泥，或房檐垂冰，或锅洞伸火，甚至发臭的狗屎和温热的牛粪。伊甸园的生活注定都很短暂!有一天，我开始厌恶少陵原，觉得它小，脏，落后，甚至幽暗。于是快乐的时光就结束了。我离开少陵原，变成了西安人，然而也变成了异乡者。然而知识的谱系，迅速见证的不是少陵原鄙陋，而是我的浅薄。实际上过去的众多雅士都曾经登临我的故乡，并颂而叹之。“秋水明落日，流光灭远山”是李白之诗。“自断此生休问天，社曲幸有桑麻田”是杜甫之诗，杜甫自谓少陵野老，是我故乡人。“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死”，是白居易之诗。少陵原固然只是小小的一方水土，不过它隆起大块，涌向虚空，天高气净，光强风烈，素得适时云雨之润，从而贤才济济。这里是宰相朱博故里和皇帝刘询养地，这里出过义士苏武，出过将军杜预和史万岁，而所谓洛阳才子韦庄则家在少陵原。这里也是中国最著名的高僧玄奘之葬地，因为少陵原南畔可以俯察樊川，眺望终南，有极好的风水。这里还是中国最早的行政巨域，秦之杜县，便是因为设于周之杜伯封土而得名。凡是种种，为我建立了关于少陵原的文化地理概念和历史地理概念。都市是荣华的，不过我只是羁旅之人，客人，是移民，异乡者。唐诗三百首，近乎一百首渗进了乡愁。西安距少陵原不足三十里，回乡很容易，不过在我苦闷时，乡愁仍涌流笔端，渲染纸背。每一次回乡，我都感到安慰。每一次回乡，我都觉得踏实。少陵原的深厚和奥博，朴素和宁静，总是消除我的紧张和焦虑。十九岁离开少陵原之后，我就一直浅睡，稍有声音即醒，十分烦恼，然而我回乡便能沉睡。有一年我在香港，房阔床软，温度适宜，毫无噪音，可我却怎么也睡不着。数羊不行，数树仍不行，遂想少陵原，于是几十个村子就漫漫浮现出来，并流泻于枕，膨胀于室，甚至弥漫整个香港。从东到西，司马村，小兆村，康王井，蕉村……我的灵魂像展开了翅膀，然而不用飞翔到县城韦曲，我就安眠了。那一夜，我睡得实实在在。故乡之于游子从来是慷慨的，它不拒绝一个人给它增光，它也不嫌弃一个人落泊潦倒，它更能收留那种在外受挫的人。我三十岁之前，曾经有两次在外受到重压，心疼，心在哭泣，觉得都市势利不宜我居，然而隐身无地，遂怏怏入住少陵原之家。在这里，我包扎了伤口，并恢复了元气和尊严。二十世纪刚刚交接中国那年，一条宽阔的水泥公路便从都市窜到了少陵原。这是一个信号，预示着欲望在窥视斯地，并将聚集斯地，直至吞噬它。然而我非无情之物。少陵原不属于我，不过我生于斯，长于斯，这里是我的父母之邦，这里有我祖先的坟茔。也许可以开发，问题是，现在的少陵原，它的风貌，它的景色，它的气势，它的品质，是自然亿万年所造化，是我的祖先亿万年所创作，从而才筹成了地理的少陵原，文化地理的少陵原和历史地理的少陵原。它不但是实用的，使祖先世世代代赖以生活，而且是美的，遂容易估量出它的价值是多少。可以开发，不过开发者，千万要注意，覆盖了少陵原的种种新的建制，它的价值不能低于其固有的价值，它也不能是丑的。我是在少陵原上长大的，如果在我这一辈丧失少陵原，那么我这一辈就对它负有道义责任，起码我这一辈应该上报祖先，下达子孙，以使其明白在我之年所发生的变故。少陵原不属于我，然而多年之后，少陵原改换了模样，少陵原可能只剩下了它的名号，而我则白发苍苍，变成一个倔老头。我想，倔老头将不会找到蕉村了，及其他小时候到西安去要经过的西兆余村，皇子坡，韦曲。也算了，然而要是我发现有劣质工程，有污染企业，有致祸部门，我将用拐杖敲击他们的门牌和匾额，并将在正义的法庭起诉，追究他们，强烈要求他们还我少陵原!问题是，有些事物一旦失去就永远失去，他们怎么还我少陵原!长安朱鸿，是在少陵原上长大的。(选自《20中国散文精选》有改动)15．尽管故乡难言，但在作者心中形象鲜明。作者心中的少陵原是一个什么样的故乡?请根据文中的内容准确概括出它的特点。(6分)答：16．作者说，少陵原是他人之初绝对美好的日子，“尽管短暂，不过它全沉淀于脑，构成原型，并为人活着提供支持”“它是我的神话，我的梦想”。作者这样说的根据是什么?请就五、六两段的内容简要列举。(6分)答：17．末二段写作者面对少陵原被开发的想法和对出现的问题可能采取的行动，表示了担忧和期待。在城市发展与文化传承、环境保护的关系上，你有什么看法和好的建议?(6分)答：18．本文首尾文字完全相同，这样写有什么好处?(4分)答：六、(分)19．语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元,请你为两个单元各拟写一个标题。要求:标题文字简明,两个标题字数相等,形式对仗。(4分)例：《怀李叔同先生》《王选的选择》《金岳霖先生》《最后一课》单元标题：高山仰止第一单元:《灯下白头人》《昨夜,慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》第一单元标题：第二单元:《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》第二单元标题：20．下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以形象生动地表达自己内心的情感。（50—0字）(6分)孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们!”9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗?”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。”在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时，跟救援者开着玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”3岁的小郎铮，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼!议论抒情感受：七、(60分)21．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)寂静的夜晚，大理石地板对英雄雕像说：“瞧你多么风光，人们在你面前顶礼膜拜；而我却被人们踩在脚下，默默无闻。”雕像说：“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板。”请根据你的理解，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于800字。语文试题参考答案及评分细则1.B2．B3．D(A.东山再起，泛指失势后重新得势。此处应为贬义词“死灰复燃。B把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。C.赞叹所见事物尽善尽美，好到了极点。)4．A(B句句式杂糅导致“已成为社会的……”一句没有主语；C句成分残缺，缺主语，去掉“后”字；D.减少不能用倍数。)5．C(不吝赐教，诲人不倦，鼎力相助用法错误)6．C(内外不当)7．A(B．目的应为东西方的观众均衡地看两端比赛情况，C跑道的长短和建筑的高低不构成因果关系D项错误)8．D(没有因果联系，也不包含这样的信息)9．A(归：出嫁)．B(①仅是说教儿识字的严格要求，⑤是说督促丈夫判案要公正。)11．A(“带着儿子寄食外祖父家”是为了便于丈夫在外游历，不是亲戚族称道的原因。)四、12．(1)只有一个儿子，如果不好，妹妹靠谁呢?(“儿一”“何可托”各1分，句意1分，共3分。)(2)母亲用什么游戏取乐，就当把画像作为娱乐。(“何以”“行乐”“图”各1分，句意1分，共4分。)(3)母亲心里有什么喜爱而尚未如愿的，请寄托在这幅画里也该可以吧。(“志”“致”各1分，句意1分，共3分。)13．(1)看到的是西湖夏日柳枝扶疏、碧水万顷、月影沉璧、流莺啼鸣、笙歌婉转、青年男女互唤嬉戏的景象，感到难以用笔画出；或：有动有静、有声有色，有实有虚的美丽动人景象，所以感到难以用笔画出。(西湖夏日柳、水、月、莺、歌、青年男女景象即可得满分4分。若答成动静、声色、虚实特点的动人景象亦可得满分4分。)(2)李词运用了反复手法表现出的是担心和“惊起一滩鸥鹭”的惊喜，而薛曲则运用了拟人方法表现出对西湖喜爱的感情。(反复手法所表现的担心与惊喜2分，拟人手法所表现的喜爱2分，共4分)五、15．深厚而奥博，朴素而宁静，慷慨而宽容。(答对4点给5分，答对6点给6分。)16．①成为异乡者，每有乡愁，回到故乡便得到安慰、踏实，便能沉睡。

②在香港不能人睡，想着少陵原就能安眠，实在。

③受到重压，在少陵原恢复了元气和尊严。(1点2分，共6分。)17．①运用反复对照，凸现作者故乡情结。

②进一步强化作者保护原生态少陵原的道义责任。(每点2分，共4分。)18．（答案略）（对原生态生存环境的无限珍惜和依恋，以及对现代文明大潮中原生态生存环境面临丧失的伤感和对原生态环境保护的期待的复杂思想感情。）(珍惜依恋2分，伤感2分，期待2分，共6分。)六、(分)19．第一单元:亲情萦怀(示例)第二单元:岁月如歌(示例)(标题字数相同,形式对称1分;内容切合文题1分)20．示例：花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举国之力、倾英雄之血，都是值得的。(6分)附：参考译文鸣机夜课图记我的母亲姓钟，年幼与几位兄长跟随祖父滋生公读书，十八岁嫁给我的父亲。当时我的父亲喜欢拿财物帮助人，分散给人家许多金钱，直到家中袋子箱子空空。过了两年生下了我，家境越加衰落。经历过困苦贫穷，人所不能忍受时，我的母亲还是安适愉快没有一点愁苦的样子，亲戚和族人都抢着称赞她好。父亲因此能够再次游历北方一带地区，而叫我的母亲同我到外祖父家里去依靠他们生活。我四岁时，母亲每天教几句四书的内容，苦恼于孩子年纪太小不能握住笔，就把竹枝刻成丝再折断它，弯曲成撇捺点画，合并成汉字，抱着我坐在膝盖上教我认字。已经认会了以后，就把这个字拆开。每天教十个字，第二天叫我拿着竹丝拼合所认识的字，直到没有错误才完毕。到六岁时，才叫我执笔学习写字。外祖父家向来不富足，好几年来闹饥荒收成很坏，生活更加窘迫贫乏。当时我的衣服鞋帽，都由母亲做出来。母亲善于纺织刺绣，凡是妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等产品拿到市场上，人们就争着购买这些物品；所以我没有出现过衣服破烂的样子。记得母亲教导我时，织带、搓绳、纺纱、缉麻线的工具，一起放在身旁，膝盖上放着书，叫我坐在腿上读书。母亲手中一边纺织，口中一边教我读书，读书的声音和纺织的声音，相互交错在一起。儿稍有松懈，母亲就略打几下，随即又抱着儿流泪说：“儿趁这时间不求学，我用什么见你父亲!”到半夜寒冷极了，母亲就坐在床上，用被子盖住双腿，解开衣服用胸膛温暖儿的后背，同儿一起大声读书；读疲倦了，就在母亲的怀中睡着了。不久母亲摇着儿说：“可以醒了。”儿睁开眼看着母亲的脸上，正泪水满