高考历史基础知识点复习课件8_第1页
高考历史基础知识点复习课件8_第2页
高考历史基础知识点复习课件8_第3页
高考历史基础知识点复习课件8_第4页
高考历史基础知识点复习课件8_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

必修三

第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第1课时建国以来的重大科技成就、“百花齐放、百家争鸣”及现代中国教育的发展原子弹19641970东方红一号五号三2国家最高科学技术奖杂交优势世界性饥饿首席顾问1983结晶牛胰岛素人类基因1956百花齐放百家争鸣文化大革命知识分子完全免费,无需注册,天天更新!林彪、江青人民生活邓小平反思“五讲”“四美”伤痕工农德育智育体育半工半读社会主义国民教育高考工农兵学员拨乱反正优先发展科教兴国现代化世界未来211工程希望工程九年义务教育西部课堂探究提升探究1:中国成功研制“两弹一星”有何意义?答案:“两弹一星”的研制成功,打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断,不仅加强了中国的国防力量,而且对维护世界和平具有重要的意义,同时也提高了中国的国际威望和地位。探究2:中国农民说,吃饭靠“两平”,一靠邓小平,二靠袁隆平。为什么农民会这样说?答案:这里主要是指邓小平在全国农村实行的家庭联产承包责任制和袁隆平的杂交水稻。责任制使农民获得生产和分配的自主权,克服了以往分配中的平均主义,经营管理上过于集中和单一的方式,调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力,推动了农业的发展。袁隆平的杂交水稻提高了水稻的产量,增加了农民的收入,解决了农民的吃饭问题。探究3:毛泽东这一题词是怎样出现的?这一方针后来发展成为我国科学文化事业的指导方针,这一方针是什么?答案:1951年,文艺界在关于京剧的发展问题上出现争论,毛泽东为此题词:百花齐放,推陈出新,主张对待戏曲艺术要取其精华,去其糟粕,后来发展为“百花齐放,百家争鸣”。探究4:邓小平提出的“三个面向”有什么重要意义?答案:1983年,邓小平为北京景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。它为新时期教育改革提出了总的战略目标和正确方向,改革开放的春风推动了教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展,促进了我国教育事业的长足发展。邓小平“三个面向”题词探究5:党和国家为什么要提出“科教兴国”的战略?答案:(1)科技是第一生产力,是实现社会主义现代化的根本动力。(2)科技的进步,经济的发展取决于劳动者的素质,在于培养人才。(3)教育是培养科技人才的基地。重难要点突破易错易混点1.“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星,其中“两弹”不是原子弹、氢弹。2.(1)“双百”方针中的“百花齐放”与“百家争鸣”适用的领域分别是文学艺术、科学研究。(2)“双百”方针在贯彻中遇到了挫折,并不是“双百”方针本身的问题,而是受到了“左”倾错误的干扰。3.“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”的实质有何不同?(1)战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂,虽然流派众多,但阵线非常鲜明,主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。(2)“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上,目的是推动新中国科学文化的发展繁荣。重难要点(1)加强了中国的国防力量,为社会主义建设创造了安定的环境。(2)促进了我国社会生产力的发展,提高了我国的综合国力。(3)中国科技事业的发展,特别是杂交水稻的培育,不仅解决了中国人的吃饭问题,而且有利于解决未来世界性饥饿问题。“文革”结束后,我国教育事业蓬勃发展的原因有哪些(1)政局稳定、拨乱反正。“文革”结束后,政局稳定,邓小平同志亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作。在很短的时间内,全国教育界知识分子数以万计的冤假错案被平反,广大教育工作者在政治上获得了新生。(2)确立教育优先发展的地位,提出“科教兴国”战略。(3)坚持“三个面向”,深化教育改革。(4)改革开放的顺利推进,社会主义现代化建设取得辉煌成就,这为教育发展提供了动力和物质保障。(5)一系列有关教育的法律法规的出台,为教育发展提供了法律保障。如《义务教育法》、《民办教育促进法》等。客观题突破最新高考示例【例1】(2009·浙江文综高考,20)电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景,可能出现的是()A.背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲

B.外景:考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C.内景:考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语D.特写:作文题目“评‘关于真理标准问题’的大讨论”答案:A【例2】(2009·海南单科,22)1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,旨在()A.大力弘扬民族传统文化B.强调文艺必须为工农兵服务

C.提高人民群众文艺水平D.繁荣社会主义科学文化事业答案:D研究思考预测理解高科技发展的重大意义,牢固树立“科教兴国”的理念1.1986年,邓小平会见美籍华裔学者李政道等科学家时说:“在发展科学技术方面,我们要共同努力。实现人类的希望离不开科学,第三世界摆脱贫困离不开科学,维护世界和平也离不开科学。”从这段话中可以得出的认识不包括()A.科学有助于建立国际政治经济新秩序

B.中国科学的发展必须依赖于世界C.科学是发展中国家富强的必由之路

D.科学是世界人民共同拥有的财富

解析:材料主要是强调科学的发展对人类和第三世界的国家的影响。A、C、D项都符合题意。B项材料没有提及,且表述不正确。

答案:B2.下图“希望工程宣传画”说明了90年代以来,政府实施“科教兴国”战略的重要环节是加紧()在安徽大学就读的苏明娟(《希望工程宣传画》中的“大眼睛”)2005年大学毕业,走上了工作岗位A.扫盲工作B.普及义务教育C.加强中等教育D.发展高等教育解析:“希望工程”主要是为推行义务教育而设的。答案:B三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友!主观题突破(2009·广东单科高考,28)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一

这次卫星发射成功,是我国发展空间技术的一个良好开端,是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利,是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利,给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击,粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——据新华社电材料二

神舟六号尚在太空遨游,很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱,将会产生7元至12元的回报。航天,将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领,把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国,一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。——据新华社电(1)据材料一,“垄断空间技术”的是哪两个国家?当时两国的地位反映了怎样的国际格局?(2)材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时,侧重点有何不同?结合历史背景分析为何有这样的差异?`比一比学生答题实录:点评主要优点:1.答题规范,注重提示语的运用。2.对历史背景注意从国际国内两方面分析。不足:第(2)题第二问审题不准,答案离试题要求甚远。建议:不断提高审题能力。综合评价:良好。参考答案(1)美国和苏联:两极格局。(2)材料一,政治;材料二,经济。材料一,国内:“文化大革命”时期,以阶级斗争为纲;国际:处于冷战时期。材料二,国内:十一届三中全会以后,工作重心转移到经济建设上;国际:和平与发展是当今世界的两大主题。学生答案如超出要点但言之成理,可在每问总分范围内酌情给分。点击此处进入作业手册完全免费,无需注册,天天更新!赠送精美图标1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意,可进行批量替换,一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中,点击“替换”按钮右侧箭头,选择“替换字体”。(如下图)在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。(如下图)在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮,完成。322、替换模板中的图片模板中的图片展示页面,您可以根据需要替换这些图片,下面介绍两种替换方法。方法一:更改图片选中模版中的图片(有些图片与其他对象进行了组合,选择时一定要选中图片本身,而不是组合)。单击鼠标右键,选择“更改图片”,选择要替换的图片。(如下图)注意:为防止替换图片发生变形,请使用与原图长宽比例相同的图片。32PPT放映设置PPT放映场合不同,放映的要求也不同,下面将例举几种常用的放映设置方式。让PPT停止自动播放1.单击”幻灯片放映”选项卡,去除“使用计时”选项即可。让PPT进行循环播放1.单击”幻灯片放映”选项卡中的“设置幻灯片放映”,在弹出对话框中勾选“循环放映,按ESC键终止”。33赠送精美图标1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意,可进行批量替换,一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中,点击“替换”按钮右侧箭头,选择“替换字体”。(如下图)在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。(如下图)在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮,完成。352、替换模板中的图片模板中的图片展示页面,您可以根据需要替换这些图片,下面介绍两种替换方法。方法一:更改图片选中模版中的图片(有些图片与其他对象进行了组合,选择时一定要选中图片本身,而不是组合)。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论