高考物理复习专题一力与物体的平衡市赛课公开课一等奖省课获奖课件

专题一力与物体平衡1/33考情分析

力与物体平衡T4：磁流天平平衡问题T14(1)：物体平衡条件应用T1：胡克定律应用T9：摩擦力分析T14(1)：斜面对物体支持力大小计算T14(1)(2)：叠加体平衡、摩擦力2/33命题解读本专题共4个考点，力合成与分解为Ⅱ要求，其余皆为Ⅰ要求。从三年命题情况看，命题特点为：(1)重视基础知识。如围绕胡克定律、摩擦力考查学生了解能力；(2)重视过程方法。如围绕力、电现象中平衡问题考查受力分析、正交分解、稳态速度、对称思想等，即便在计算题中也是在第(1)(2)问中出现，难度中等。整体难度适中，命题指数★★★☆☆，复习目标是达B必会。3/331.(·扬州一模)某电视台每七天都有棋类节目，铁质棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上，不计棋子间相互作用力，以下说法正确是(

)图1A.小棋子共受三个力作用B.棋子对棋盘压力大小等于重力C.磁性越强棋子所受摩擦力越大D.质量不一样棋子所受摩擦力不一样4/33解析

小棋子受到重力、向上摩擦力、棋盘吸引力和棋盘支持力作用，选项A错误；棋盘对棋子摩擦力等于棋子重力，故不论棋子磁性多强，摩擦力是不变，质量不一样棋子所受重力不一样，故摩擦力不一样，选项B、C错误，D项正确。答案

D5/332.(·江苏清江中学高三第四次月考)在如图2所表示四幅图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆A、C端都经过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，以下关于受力说法正确是(

)图2A.甲图中AB杆表现为拉力，BC杆表现为拉力B.乙图中AB杆表现为拉力，BC杆表现为支持力C.丙图中AB、BC杆均表现为拉力D.丁图中AB、BC杆均表现为支持力6/33解析

在甲图中，对B分析，受到AB杆拉力，BC杆支持力，绳子拉力三力平衡，A项错误；乙图中对B受力分析，B受到绳子竖直向下拉力，则BC应为支持力，由平衡条件可知AB应为支持力，B项错误；丙图中对B点分析可知，B受到绳子向下拉力，AB杆提供向上拉力，BC杆应为向右拉力，C项正确；丁图中对B分析可知，B受到绳子向下拉力，AB杆提供拉力，BC杆提供支持力，D项错误。答案

C7/333.(·江苏如东高级中学测试)如图3所表示，轻杆A端用光滑水平铰链装在竖直墙面上，B端用水平绳结在墙C处并吊一重物P，在水平向右力缓缓拉起重物P过程中杆AB所受压力(

)图3A.变大 B.变小C.先变小再变大 D.不变8/33答案

D9/334.(·无锡期末)如图4，物块静置于倾斜角为θ斜面上，对物块施加一个垂直于斜面向下恒力F，斜面和物块均保持静止，地面受到摩擦力大小为f。若将F大小不变、方向改为沿斜面向上，斜面和物块仍保持静止，则地面受到摩擦力大小为(

)图410/33答案

D11/331.受力分析三个判断依据受力分析(1)从力概念判断，寻找施力物体；(2)从力性质判断，寻找产生原因；(3)从力效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。2.受力分析是处理平衡问题首要步骤，详细程序为12/33【例1】

(·启东中学期中)如图5所表示，a、b两个小球穿在一根光滑固定杆上，而且经过一条细绳跨过定滑轮连接。已知b球质量为m，杆与水平面成θ角，不计全部摩擦，重力加速度为g。当两球静止时，Oa段绳与杆夹角也为θ，Ob段绳沿竖直方向，则以下说法正确是(

)图513/33答案CA.a可能受到2个力作用B.b可能受到3个力作用C.绳子对a拉力等于mgD.a重力为mgtanθ14/33【变式1】

(·南通、扬州、泰州三模)如图6所表示，木块B静止在水平地面上，木块A叠放在B上。A左侧靠在光滑竖直墙面上。关于A、B受力情况，以下说法正确是(

)图6A.B对A作用力方向一定竖直向上B.B对A作用力一定大于A重力C.地面对B摩擦力方向可能向右D.地面对B作用力大小可能等于A、B总重力15/33解析

A受力情况有三种：(1)A受到重力、B对A支持力、墙壁对A弹力；(2)A受到重力、B对A支持力、B对A摩擦力；(3)A受到重力、B对A支持力、墙壁对A弹力、B对A摩擦力。若为(1)或(3)情况，B对A作用力方向斜向左上方，A项错误；若为(2)情况，B对A作用力与重力等值反向共线，B项错误；利用整体法分析A、B两物体，若为(1)或(3)情况，整体受到向下重力、向上支持力、墙壁对A、B向右弹力、地面对A、B向左摩擦力，若为(2)情况，整体受到向下重力、向上支持力，C项错误，D项正确。答案

D16/331.共点力平衡条件共点力平衡2.两种平衡(1)静态平衡问题：应先分析物体受力情况，再依据平衡条件列出对应方程，解方程并对结果进行讨论。惯用方法有合成法、分解法(包含正交分解法)、力三角形法。(2)动态平衡问题17/33【例2】

(·泰州中学高三上学期期中)在上海世博会最正确实践区，江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁地域风情和人文特色。如图7所表示，在竖直放置穹形支架上，一根不可伸长轻绳经过轻质光滑滑轮悬挂一重物G，现将轻绳一端固定于支架上A点，另一端从B点沿支架迟缓地向C点靠近(C点与A点等高)，则在此过程中绳中拉力大小改变情况是(

)图7A.先变小后变大 B.先变小后不变C.先变大后不变 D.先变大后变小18/33答案

C19/33图820/33答案C21/331.带电体在电磁学中平衡问题除了包括重力、弹力和摩擦力，还包括电磁学中静电力、安培力和洛伦兹力。带电体平衡问题既要遵从平衡条件，又要遵照电磁学规律，这是处理这类问题两条根本。处理电磁学中平衡问题方法：电磁学中平衡问题22/332.几点提醒(1)电荷在电场中一定受电场力作用，电流或电荷在磁场中不一定受磁场力作用。(2)分析电场力或洛伦兹力时，一定要注意带电体是正电荷还是负电荷。23/33【例3】(多项选择)(·盐城三模)某老师用图9所表示装置探究库仑力与电荷量关系。A、B是可视为点电荷两带电小球，用绝缘细线将A悬挂，试验中在改变电荷量时，移动B并保持A、B连线与细线垂直。用Q和q表示A、B电荷量，d表示A、B间距离，θ(θ不是很小)表示细线与竖直方向夹角，x表示A偏离O点水平距离。试验中(

)图924/33A.d应保持不变B.B位置在同一圆弧上C.x与电荷量乘积Qq成正比D.tanθ与A、B间库仑力成正比答案

ABC25/33【变式3】

(·南师大附中模拟)如图10所表示，两根光滑金属导轨平行放置，导轨所在平面与水平面间夹角为θ。质量为m、长为L金属杆ab垂直导轨放置，整个装置处于垂直ab方向匀强磁场中。当金属杆ab中通有从a到b恒定电流I时，金属杆ab保持静止。则磁感应强度方向和大小可能为(

)图1026/3327/33答案

D28/33处理物体系问题两种方法整体法与隔离法在平衡问题中应用29/33【例4】

(·南京市盐城市二联)如图11所表示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧柱状物体A，A左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态。则以下判断正确是(

)图11A.球B对墙压力增大B.球B对柱状物体A压力增大C.地面对柱状物体A摩擦力不变D.地面对柱状物体A支持力不变30/33解析

以B为研究对象，受力分析如图甲所表示，由图可知，把A向右移动少许，墙对球B压力F1减小，柱状物体A对球B支持力F2减小，由牛顿第三定律知，球B对墙压力减小，球B对柱状物体A压力减小，选项A、B错误；把A、B作为一个整体，受力分析如图乙所表示，由平衡条件得，地面对柱状物体A摩擦力Ff＝F1，地面对柱