初中美术《黑白世界》教学设计

课题湘版初中美术教材七年级下册第2课《黑白世界》课型造型·表现核心素养图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解课标分析本课属于“造型表现”学习领域。“造型表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置相对集中。注重联系学生生活经验，激活情趣，使学习既源于生活中获得的审美经验，又在实际生活中得到提升。本课应以培育五大学科素养为目标，在内容选择、任务设计等方面，突出强调学生造型能力，能够探索出不同的表现方法，发展具有个性的表现能力，表达自己的思想与感情。单元大观念多彩世界可以用简括的黑白加以表现，黑与白交错形成丰富的节奏和韵律。单元基本问题1.怎样用点、线、面来装饰黑白画作?2.了解木刻版画的基本方法？课时小问题1.黑白画的定义是什么？2.黑白画的构成要素有哪些？3.黑白画的特点是什么？4.了解木刻版画的基本方法？教材分析学习内容：本课是湖南美术出版社初中七年级下册第2课《黑白世界》。本课教学主要围绕理解黑白造型的特点展开。通过黑白画的学习，深化对于黑白艺术的了解。本课分为两个课时，第一课时是黑白画，第二课时是木刻版画。让学生了解黑白画，强化黑白对比与互衬，弱化中间明暗层次学情分析黑白画相对于其他画种更易掌握，让学生体验黑白关系转换，明确掌握黑白对比关系，是表现黑白魅力的基础，从而有意识的进行黑白处理，为第二课时的黑白木刻版画打下基础。学习目标1、通过学习能运用点、线、面的结合变化，表现黑白画中的多种对比衬托关系。2、能运用黑白造型手法，处理黑白画中的画面形象与与空间层次的变化。3、能运用黑白的组织变化，体现黑白画中不同的造型情趣与情感。4、基本了解黑白木刻版画的方法，并尝试黑白木刻小作品的创作。评价任务1.归纳“黑白画”的定义及构成要素。2.总结黑白画的特点。3.给单体纹样加以装饰（运用构成要素）课前准备教学课件、黑白画样本、黑勾线笔、中性笔、作品纸等。教学活动环节与目标学习内容及学习活动嵌入评价（收集评价信息、及时调整学习进程）预设与补救措施一、范画展示导入新课（对应学习目标1、评价任务1）一、以黑白装饰画样本引出本课主题。能准确认知黑白画的装饰构成要素？能否准确看出作品的类型？预设：1.学生无法准确判断装饰画的构成要素；2.学生无法说出作品的类型。补救措施：1.概括讲解黑白画”的概念及构成要素。2.说出正确答案，引出本课主题。二、思考推理、合作探究（对应学习目标1、评价任务1）1、思考：什么是黑白画?黑白画是一个很大的概念，它狭义是指有黑白两色组成的画，比如黑白装饰画。2、总结：在黑白画中，不同的黑白关系会产生不同的视觉效果，表现出不同的情感倾向。【设计意图】：展示木刻版画图片，让学生理解版画，有助于学生更好的衔接。能否区分三种形式？通过定义加以对以白衬黑，以黑衬白及黑白互衬加以理解引出版画能否区分三种形式？：预设：学生找不出或找不全构成要素。预设：学生找不出或找不全构成要素。补救措施：通过定义加以分析补救措施：分析阴刻阳刻。预设：通过图片，学生无法区分是以黑衬白，有白衬黑还是黑白互衬补救措施：进一步举例分析精讲点拨，重点突破（对应学习目标2、评价任务2）四、教师示范五、学以致用六、视频讲解二、师：为了让大家更好的学习“黑白木刻”，老师要先做简单的示范1、利用“三要素”2、讲解点线面 3、学生自己动手实践1.教师展示作品，学生自评或互评；2.教师展示，学生巩固练习，强化理解；由黑白画延伸到版画1、版画的制作方法：2、播放制作版画小视频观看视频，教师对应讲解要点，学生进一步熟悉和了解版画的制作过程，为下一节版画制作打好基础。【设计意图】由黑白画延伸到黑白版画，方便学生理解和掌握；增加了课堂的趣味性。精讲黑白画三要素运用三要素进