07专题七“推动高质量发展”教学设计

专题七“推动高质量发展”对应《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材的第六章，主要围绕“如何推动高质量发展”这一核心问题展开。本专题主要从四个方面对核心问题进行讲解：一、如何理解以新发展理念引领高质量发展？二、如何在坚持和完善社会主义基本经济制度的基础上推动高质量发展？三、如何加快构建新发展格局筑牢高质量发展的战略基点？四、如何建设现代化经济体系？即对推动高质量发展的指导原则、制度基础、战略部署和必然要求进行阐述。一、教学目标高质量发展是新时代我国经济社会发展的鲜明主题，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。通过本专题的学习，引导学生弄清楚高质量发展是什么？为什么要推动高质量发展？如何以新发展理念引领高质量发展？推动高质量发展的制度基础是什么？以及如何构建新发展格局推动高质量发展？通过知识点的阐释，使学生充分认识进入新发展阶段是中华民族伟大复兴历史进程的大跨越，把握新发展理念的深刻内涵，明确构建新发展格局的路径选择；充分理解我国经济转向高质量发展的鲜明主题，掌握供给侧结构性改革的含义、特征和举措，领会坚持和完善社会主义基本经济制度的路径，从而引导大学生准确把握习近平经济思想的精神实质和实践要求。二、教学实施（一）教学导入采用视频导入和问题启发的教学方法。通过观看视频《习近平谈高质量发展》，让学生了解到，在习近平总书记高质量发展重要论述的指导下，我国经济实力、科技实力、综合国力得到进一步跃升，中国式现代化的宏伟蓝图正在一步步变成美好现实。引导学生进一步思考：高质量发展是什么？教师结合学生的回答进行总结：高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。接下来进入本专题的学习，探究如何推动高质量发展。（二）教学内容本专题采用问题链教学法，围绕核心问题，设计一系列层层递进、相互关联的子问题，引导学生逐步深入探索。关于核心问题:如何推动高质量发展？以思维导图的方式清晰呈现子问题与核心问题之间的逻辑关系。给学生讲清楚，进入新发展阶段是我国发展的历史方位，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，是实现高质量发展的指导原则；社会主义基本经济制是新时代推动高质量发展的制度基础；构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是推动高质量发展的战略基点，是关系我国发展全局的重大战略任务；建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，是推动高质量发展、全面提高经济整体竞争力的必然要求。问题一：如何理解以新发展理念引领高质量发展？首先让学生认识到，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。党的十八大以来，我们党适应新发展阶段，提出贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。其次新发展理念系统回答了发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，有重点地结合以创新为导向的“新质生产力”和海南自贸港建设，给学生讲清楚，新发展理念是引领我国发展全局深刻变革的科学指引，必须从根本宗旨、问题导向、忧患意识等方面完整、准确、全面地理解和把握。只有以新发展理念为引领，才能实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。问题二：如何在坚持和完善社会主义基本经济制度的基础上推动高质量发展？通过讲解我国发展不同时期社会主义基本经济制度内涵的变化，给学生讲清楚，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着眼于更好发挥社会主义制度优越性、推动高质量发展，对社会主义基本经济制度作出新概括，将公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等共同作为社会主义基本经济制度。让学生充分认识到推动高质量发展必须坚持“两个毫不动摇”，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，构建高水平社会主义市场经济体制。问题三：如何加快构建新发展格局筑牢高质量发展的战略基点？首先，通过分析国内外形势变化，引导学生正确认识到构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是把握未来发展主动权的先手棋，不是被迫之举和权宜之计。其次，结合经济循环规律，给学生讲清楚，构建新发展格局要加强整体协调和系统布局，推动国内循环和国际循环相互促进、良性互动。最后讲清楚推动构建新发展格局的具体措施，要不断扬优势、补短板、强弱项。问题四：如何建设现代化经济体系？首先明确本部分所涵盖的内容十分宽泛，在本专题中属于次重点，在教学过程中可以点到为止。给学生讲清楚，建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，是推动高质量发展、全面提高经济整体竞争力的必然要求。建设现代化经济体系就要建设现代化产业体系、全面推进乡村振兴、促进区域协调发展，推动我国经济发展焕发新活力、迈上新台阶。（三）重难点处理1.教学重难点的确定：根据课程标准和学生学情特点，本专题的教学重点1：如何理解以新发展理念引领高质量发展？教学重点2：如何加快构建新发展格局筑牢高质量发展的战略基点？教学难点为：讲清楚如何理解新发展阶段、新发展理念、新发展格局、社会主义基本经济制度和高质量发展之间的关系。2.教学重难点的处理：一是围绕教学重点作必要的补充，使重点更加丰满突出。针对重点1，结合习近平总书记关于新发展理念、新质生产力、科技创新等方面的重要讲话和视频，让学生深刻认识到在当前国内外形势下，贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革，推动高质量发展，必须以新发展理念为指引，才能推进发展方式、发展动力、发展区域、发展质量等各方面的变革。针对重点2，通过分析比较国内外经济发展形势，凸出稳定的国内大循环是我国参与国际合作与竞争的坚实基础。同时以讨论辨析的方式带领学生走出“封闭的国内单循环”和“各地自我小循环”的误区，清楚认识到加快构建新发展格局是推动高质量发展的必然选择。二是将教学难点化繁为简，化难为易。处理多层次的关系问题主要是理清他们之间的逻辑关系，结合学生基础较薄弱的学情，要先从概念上给学生讲清楚，让学生知其然，才能知其所以然，再辅以思维导图清晰呈现出我国进入新发展阶段的历史方位，以新发展理念为科学指引，在坚持社会主义基本经济制度的基础上，以新发展格局为战略基点推动我国经济高质量发展。三、专题小结发展是解决我国一切问题的基础和关键。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在领导新时代经济发展的实践中，深刻总结并充分运用我国经济发展的成功经验，从新的实际出发，提出一系列新理念新思想新战略，形成了习近平经济思想，为