2024九年级化学上册实验专项提分第二篇重要实验突破第二部分实验15研究小灯泡的电功率跟哪些因素有关习题课件浙教版

浙教版九年级全第二篇重要实验突破实验15研究小灯泡的电功率跟哪些因素有关一层教材实验梳理【探究目的】运用控制变量的方法，定性研究小灯泡的电功率跟电流和电压的关系，从而为电功率的定量计算奠定基础。【探究过程】1.研究电功率跟电流的关系实验方案：如图1所示，将两只不同的小灯泡并联在电路中，从而控制它们两端的电压相等，用电流表分别测量通过小灯泡的电流。通过观察小灯泡的亮度来判断小灯泡的电功率大小，看看电功率的大小跟电流有什么关系。2.研究电功率跟电压的关系实验方案：如图2所示，将两只不同的小灯泡串联在电路中，从而控制通过它们的电流相等，用电压表分别测量小灯泡两端的电压。通过观察小灯泡的亮度来判断小灯泡电功率大小，看看电功率大小跟电压有什么关系。3.进行实验，收集证据按照上面设计的方案进行实验，并把收集到的数据和观察到的现象分别记录在表格中。表1研究小灯泡的电功率跟电流的关系表

灯L1灯L2条件控制(电压关系)

亮度(亮、暗)

电流/A

表2研究小灯泡的电功率跟电压的关系表

灯L1灯L2条件控制(电流关系)

亮度(亮、暗)

电压/V

4.实验结果(1)_________________________________________________________________________________________。(2)_________________________________________________________________________________________。在电压相等的情况下，通过小灯泡的电流越大，小灯泡的电功率越大在电流相等的情况下，小灯泡两端的电压越高，小灯泡的电功率越大5.进一步实验表明，用电器的电功率等于用电器两端的电压与通过用电器的电流的乘积。电功率的公式可表示为P＝UI，单位是瓦特(W)，也可表示为1瓦＝1伏·安(1W＝1V·A)。二层教你来探究1.本实验除了控制变量法，还运用到了什么科学方法？是如何体现的？2.对于纯电阻电路，电功率的计算公式还可以推导成________和________。转换法，通过观察小灯泡的亮度来判断小灯泡电功率的大小。P＝I2RP＝

三层带你来迁移1.林刚在研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法不合理的是(

)A.该电路所示实验研究的是电功率与电压的关系B.该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比的结论C.小灯泡电功率的大小，可以通过小灯泡的亮度来比较D.该实验选择的两个小灯泡的电阻不同B【点拨】由题图可知，两个小灯泡串联，通过它们的电流相同，L1、L2规格不同，电阻不同，小灯泡两端的电压不同，所以该电路所示的实验可以研究电功率与电压的关系，故A、D不符合题意。我们可以通过观察小灯泡的亮度来判断小灯泡电功率的大小，小灯泡越亮，其电功率越大，故C不符合题意。由于小灯泡的亮暗无法准确反映电功率的大小，所以不能得出“电流相同时，电功率跟电压成正比”的结论，故B符合题意。2.同学们通过实验探究电功率跟电流、电压的关系。(1)小灯泡电功率的大小可通过_______________来判断。(2)小聪同学用干电池做电源，把L1“2.5V

0.3A”和L2“3.8V

0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路，闭合开关S进行实验，收集的证据如表所示：小灯泡的亮度请你根据现象及数据得出结论：____________________________________________________________________________________________________。通过小灯泡的电流相同时，小灯泡两端的电压越大，电功率越大

发光情况电压/VL1暗1.8L2亮2.7(3)小聪继续探究，电路的连接方式如图乙所示，他是要探究_____________________；当他闭合开关S时，看到小灯泡L1一闪即灭，经检查发现灯丝断了。请你分析原因：________________________________________________________。电功率与电流的关系小灯泡L1两端的实际电压比额定电压大，将灯丝烧断了(4)另一组同学们用如图丙所示的电路，想通过更换L1、L2的方法探究“电功率与电流的关系”