高中德育工作计划范文

高中德育工作计划范文

在新学期的开始，为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高学生的道德素养和综合素质，特制定本学期高中德育工作计划。本计划旨在通过一系列具体的德育活动和措施，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

一、指导思想

本学期德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以培养学生的社会主义核心价值观为核心，以提高学生的道德素养和综合素质为目标，通过丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展。

二、工作目标

1.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

2.深化德育课程改革，提高德育课程实效。

3.丰富德育实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

4.加强心理健康教育，提高学生的心理素质。

5.强化安全教育，确保校园安全稳定。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设

1.加强德育工作领导。成立德育工作领导小组，明确分工，落实责任，确保德育工作有序开展。

2.加强德育师资培训。定期组织德育教师参加培训，提高德育教师的专业素养和工作能力。

3.加强德育工作研究。鼓励德育教师开展德育工作研究，总结经验，形成特色，提高德育工作实效。

（二）深化德育课程改革

1.优化德育课程设置。根据学生的年龄特点和认知水平，合理设置德育课程，确保德育课程的科学性和实效性。

2.创新德育教学方法。积极探索德育教学的新方法、新途径，提高德育教学的趣味性和实效性。

3.加强德育课程评价。建立科学合理的德育课程评价体系，定期对德育课程进行评价和反馈，不断提高德育课程质量。

（三）丰富德育实践活动

1.开展主题教育活动。根据国家重大节日和纪念日，开展爱国主义教育、革命传统教育、法制教育等主题教育活动，培养学生的社会责任感和历史使命感。

2.开展社会实践活动。组织学生参加社区服务、志愿服务、环保活动等社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

3.开展校园文化活动。举办校园文化艺术节、科技节、体育节等校园文化活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

（四）加强心理健康教育

1.建立心理健康教育机制。成立心理健康教育领导小组，制定心理健康教育计划，确保心理健康教育的有序开展。

2.开展心理健康教育活动。定期举办心理健康讲座、心理剧表演、心理沙龙等活动，提高学生的心理素质和心理调适能力。

3.提供心理健康咨询服务。建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。

（五）强化安全教育

1.加强安全教育宣传。通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式，加强对学生的安全教育宣传，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.开展安全应急演练。定期开展火灾、地震等安全应急演练，提高学生的应急处置能力和自救互救能力。

3.加强校园安全管理。完善校园安全管理制度，加强校园安全巡查，确保校园安全稳定。

四、工作安排

（一）九月份工作安排

1.制定德育工作计划，明确工作目标和措施。

2.召开德育工作动员大会，部署新学期德育工作。

3.开展新生入学教育，加强学生的行为规范教育。

4.组织教师参加德育工作培训，提高教师的德育工作能力。

（二）十月份工作安排

1.开展国庆节主题教育活动，培养学生的爱国主义情感。

2.组织学生参加社区服务、志愿服务等社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

3.开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和心理调适能力。

（三）十一月份工作安排

1.开展法制教育活动，增强学生的法制观念和法律意识。

2.组织学生参加环保活动，培养学生的环保意识和环保行为。

3.开展校园文化艺术节，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

（四）十二月份工作安排

1.开展冬季安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.组织学生参加科技节活动，培养学生的科学精神和创新能力。

3.开展校园体育节，提高学生的身体素质和团队协作能力。

（五）一月份工作安排

1.组织学生参加期末考试，检验学生的学习成果。

2.开展学生综合素质评价，全面评价学生的德、智、体、美、劳等方面的发展。

3.召开德育工作总结大会，总结经验，表彰先进，部署下学期德育工作。

五、工作要求

1.加强组织领导。各班级、各部门要高度重视德育工作，加强组织领导，明确工作责任，确保德育工作落到实处。

2.强化工作落实。各班级、各部门要按照德育工作计划，认真落实各项工作任务，确保德育工作取得实效。

3.加强工作督查。德育工作领导小组要定期对德育工作进行检查和督导，及时发现问题，督促整改，确保德育工作顺利开展。

六、工作总结

本学期德育工作以提高学生的道德素养和综合素质为目标，通过加强德育队伍建设、深化德育课程改革、丰富德育实践活动、加强心理健康教育、强化安全教育等一系列措施，取得了显著成效。学生的道德素养和综合素质得到