河南省驻马店市重点高中2024-2025学年高二上学期1月期末模拟生物试题含答案

高二2025年1月份期末模拟生物试题一、单选题（每题3分共48分）1．下列可以称作种群的是（）A．果园里全部的果树B．池塘里全部的鱼C．山上所有的蛇D．一块田野里所有的灰仓鼠2．样方法是调查种群密度最常用的方法之一。某校生物兴趣小组调查了操场中马齿苋（双子叶植物）的种群密度，实验结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（）样方12345马齿苋种群密度（棵/m²）781087A．调查结果显示操场中马齿苋的种群密度约为8株/m2B．调查操场的马齿苋应选用五点取样法，样方大小宜选取1m2C．再重新选一次样方，预测所得结果与这次调查完全相同D．选择马齿苋而非单子叶植物进行调查的原因是马齿苋易辨别个体数目3．下列有关群落的叙述，错误的是（

）A．森林火灾若干年后又可以恢复，这属于群落的次生演替B．群落的垂直分层有利于生物充分利用空间和能量，因此在设计生态园时应注意不同树种混种C．以叶为食的菜粉蝶幼虫与以花粉为食的蜜蜂在同一株油菜上采食，菜粉蝶幼虫和蜜蜂存在竞争关系D．改造中国西部沙漠有利于生态环境的稳定，因此通过不断植树种草、人为干扰可以改变沙漠演替的速度和方向4．以下植被的哪个特征最适于预测鸟类的多样性？（

）A．面积大小 B．分层结构 C．是否落叶 D．阔叶与针叶5．下列有关种群的特征、种群数量变化的叙述，错误的是（

）A．种群数量达到K值时，种群的出生率和死亡率几乎相同B．性别比例通过影响出生率来影响种群数量的变化C．在自然生态系统中，种群不能一直呈“J”型曲线增长D．不同种群都呈“S”型曲线增长将导致群落中的物种丰富度变大6．下图为深海冷泉生态系统部分食物关系图，其中的共生甲烷氧化菌可利用冷泉喷发的甲烷作为唯一的碳源和能源，通过与硫酸盐还原菌组成的联合体催化甲烷释放能量。自由生活的甲烷氧化还原菌可以利用有机物。相关叙述正确的是（

）A．流经该冷泉生态系统的总能量为生产者固定的太阳能B．海虾与共生多毛类动物的种间关系为捕食C．甲烷氧化菌和其他生物共同构成生态系统D．冷泉中的冰蠕虫对人类医学的研究价值，体现了生物多样性的间接价值7．科学的研究方法是取得成功的关键，下列相关叙述错误的是（）A．孟德尔利用假说—演绎法证明了分离定律的实质是等位基因的分离B．施莱登与施旺在建立细胞学说的过程中使用了不完全归纳法C．鲁宾和卡门研究光合作用中氧气的来源时设置了对比实验D．在探究酵母菌种群数量变化的实验过程中运用了构建模型的方法8．下列生物群体中属于种群的是（

）A．某湖泊中的全部鱼 B．某国家森林公园的全部植物C．某动物园的全部动物 D．卧龙自然保护区的全部大熊猫9．下列种间关系对应正确的是（）①菟丝子只有缠绕在其他植物上才能生存②大小草履虫必须分开培养才都能生存，放在一起培养一段时间后，一种全部死亡，另一种仍能正常生长③小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些小丑鱼可使海葵免于被其他鱼类食用，而海葵有刺细胞的触手，可使小丑鱼免于被捕食④螳螂捕蝉，黄雀在后A．互利共生、寄生、竞争、捕食 B．竞争、寄生、捕食、互利共生C．寄生、竞争、互利共生、捕食 D．寄生、竞争、原始合作、捕食10．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列与这句谚语相关的食物链的叙述，正确的是（）A．螳螂是三级消费者 B．能量沿食物链流动是单向的C．黄雀的存在不利于螳螂种群发展D．植物、蝉、螳螂和黄雀的集合叫做群落11．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）①培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧②将适量酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养③将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液④在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液⑤待酵母菌全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察、计数⑥计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计数相邻两边及其顶角上的⑦实验人员抽取某条件下的酵母菌培养液lmL，稀释10倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm，计数室为25中格×16小格型）进行计数，计算出每毫升培养液中酵母菌的数量为7．5×107个，可推算所用血细胞计数板每中格中酵母菌的数量平均为30个A．①②③④⑥ B．②③⑤⑥ C．①②③⑥ D．②③⑤⑥⑦12．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D．分解者释放的能量可以被生产者利用13．如图为“桑基鱼塘”的生产模式图。相关说法不正确的是（

）

A．充分实现废弃物的资源化B．实现了能量多级利用，提高能量利用率C．需不断获得外部能量补给D．若鱼摄入猪的粪便，则能量由猪流向鱼14．如图为种群数量特征的概念图，下列叙述错误的是（

）A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征B．a表示年龄结构，b表示性别比例，b可以用来预测种群密度的变化趋势C．若种群的数量增长呈“S”形曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄结构一直是增长型D．对种群密度定期调查有利于合理利用生物资源15．广东湛江三岭山亚热带常绿阔叶林群落是通过不断演替形成的符合当地气候条件的群落。下列群落变化的大致方向与该群落演替方向不一致的是（

）A．群落结构越来越复杂 B．物种多样性越来越高C．物种生态位越来越宽 D．阳光利用越来越充分16．下图是某同学绘制的生态系统能量金字塔，其中a～d代表能量值。相关叙述正确的是A．图中所示的各种生物成分组成一条食物链B．次级消费者、三级消费者分别属于第二、第三营养级C．能量c可代表生产者呼吸释放的热能及流向分解者的能量D．在生态系统中，b的值不可能超过d的10倍第II卷（非选择题）二、非选择题（共50分）26．藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物，主要生活在海拔3700~5500米的青藏高原，主要以禾本科和莎草科的植物为食，天敌有狼、棕熊、鹰、秃鹫等。请回答下列问题：(1)某研究团队对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查结果如图所示。图中I、Ⅱ、Ⅲ、IV分别对应大（5~8龄）、中（3~5龄）、小（1~3龄）、幼（0~1龄）四个年龄等级（藏羚羊最长寿命8年左右）。则图1中甲的年龄结构组成类型为，预测此后一段时间，地区种群藏羚羊数目将保持增长。(2)某草原中藏羚羊在数年内的出生率和死亡率的比值曲线（R=出生率/死亡率）如图2，据图分析，曲线a~b段藏羚羊种群数量变化最可能为（选填“增加”或“减小”或“先增加后减少”）。c~d段藏羚羊种群数量变化最可能为（选填“增加”或“减少”）。(3)藏羚羊是羌塘高原有蹄类唯一的迁徙物种。成年藏羚羊一年中除交配季节，绝大部分时间是雌雄分群。每年6月份，雌性藏羚羊逐渐集结并向夏季产羔区迁徙，6月20日至7月10日小羊羔陆续出生，完成生产后雌性藏羚羊于7月上旬回迁，8月返回越冬栖息地。图3为12个环境因子对藏羚羊栖息地选择的影响示意图，分析可知，决定产羔地分布的最主要因素有等3个因素。(4)如果在第c年，由于未知原因，迁来少量藏羚羊，则该草原上藏羚羊的K值（填“增大”、“不变”或“减小”），原因是。27．如图甲表示某弃耕的农田上进行的演替情况，请分析回答下列问题：

(1)群落的演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落替代的过程。在乔木林阶段，群落在垂直方向上具有明显的分层现象，植物的分层为动物提供了不同的。(2)假设该地区变成茂密的乔木林后，图乙表示该群落中A、B两种生物的种间关系为，其中A为，判断的依据是。(3)调查农田土壤小动物类群丰富度中诱虫器利用土壤小动物特性进行诱捕，调查该地跳蝻的种群密度可采用法。28．下图为某水池中的一个食物网，请分析回答：(1)该水池生态系统中共有条食物链，流经该生态系统的总能量来自（填具体生物名称）所固定的太阳能。(2)在这个食物网中，轮虫与鲫鱼的关系是，黑鱼属于第营养级。(3)上图中缺少的生态系统成分是。(4)在食物链“绿藻→螺蛳→鲫鱼→黑鱼”中，若黑鱼的体重增加1kg，理论上至少需要绿藻kg。(5)为促进生物量的增加，水池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他几种生物陆续死亡。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物成分是。29．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/（m2·y）]，图2中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，它们构成的食物关系如图。请回答下列问题：(1)生态系统的结构包括。图1中的植食动物用于自身的生长、发育和繁殖的能量，除了流入下一级外，还有可能是。(2)如图1所示，输入该生态系统的能量是，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为（保留一位小数）。计算可知，肉食性动物需通过有机物输入补偿的能量值为。(3)图2甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量为（用含所给字母的表达式表示）kJ。21.图一为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：(1)若激素B是生长激素，它由细胞合成。将其作为试剂给药时只能注射而不能口服的主要原因是。(2)若激素B是胰岛素，能与受体（填字母）特异性结合，进而产生生理效应，体现了细胞膜的功能，如果该受体发生缺陷而不能与胰岛素结合，则可能引起血糖浓度。(3)若激素A是性激素，它通过细胞膜的方式是，当它进入细胞与受体结合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过过程合成新的蛋白质，进而促进性器官的生长及功能的维持。(4)若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与相结合的受体。(5)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生，使其改变，从而使蛋白质的活性发生变化。(6)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞，培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如图二所示。由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞

参考答案：题号12345678910答案DCCBDBADDB题号111213141516答案DDDBCC17．(1)衰退丙(2)增加减少(3)植被类型、距水源距离、坡度(4)不变K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关18．(1)栖息空间和食物条件(2)捕食被捕食者A的数量先增加、先减少且多于B(3)趋暗趋湿避高温样方19．(1)6绿藻和水草#绿藻、水草(2)竞争和捕食#竞争、捕食三、四(3)非生物的物质和能量和分解者#非生物的物质和能量、分解者(4)125(5)分解