人教版5年级上册英语全册教学课件

人教版五年级上册英语全册教学课件

制作不易仅限个人使用Unit1What'shelike?人教PEP版五年级上册PartA第一课时Let'stry—Let'stalk

制作不易仅限个人使用Themanhaswhitehair.Heis______.oldLookandsay

制作不易仅限个人使用Thepolicemandoesn'tsmile.Heis______.strict

制作不易仅限个人使用Theteacheroftenplayswiththechildren,sheis______.kind

制作不易仅限个人使用Theboyiselevenyearsold.Heis______.youngDoyouknowhim?He'sOliver.He'sWuYifan'snewclassmate.知道，了解

制作不易仅限个人使用Let'stryWu:Look!That’sMrLi,ourmathsteacher!Oliver:He’ssostrong.Wu:Yes.He’sagoodbasketballplayer.Oliver:Cool!Ishestrict?Wu:Yes,sometimes.√

制作不易仅限个人使用Let'stalk

制作不易仅限个人使用Let'stalk

制作不易仅限个人使用1.MrYoungisa_____teacher.(maths/music)2.Heis____.(old/young)

3.Oliverlikes_____teachers.(strict/funny)

Readandchoose.musicoldfunny

制作不易仅限个人使用—DoyouknowMrYoung?—Yes,Ido.

制作不易仅限个人使用—DoyouknowMissWhite?—No,Idon't.

制作不易仅限个人使用—Isshefunny?—Yes,sheis.

制作不易仅限个人使用—Ishestrict?—Yes,heis.

制作不易仅限个人使用—Isshestrict?—No,sheisn't.Sheiskind.

制作不易仅限个人使用Talkaboutyourteachers.

制作不易仅限个人使用Let'stalk

制作不易仅限个人使用Let'stalk

制作不易仅限个人使用WuYifan:Doyouknow______?Oliver:No,__________.Whois_____?WuYifan:He’sour_________Oliver:Ishe_______?WuYifan:No,_______.He’sold.Oliver:Ishe_____?WuYifan:Yes,heis.Oliver:Great!Ilikefunnyteachers.Fillintheblanks

制作不易仅限个人使用MisswhiteEnglishteacher模仿，两个人一小组，谈谈我们的老师tallfriendlyquietfunnyyoungold

制作不易仅限个人使用1.—Ishestrict?—________.A.Yes,heis.B.No,heis.C.Yes,heisn’t.2._____isyourPEteacher?A.WhatB.WhoC.HowABExercise

制作不易仅限个人使用3.MissGreenis________.A.oldB.funny

4.___MrWangold?A.IsB.Do5.___youknowMrWang?A.IsB.DoBABMrWang

制作不易仅限个人使用6.—DoyouknowMrWang?

—____A.Yes,Iam.B.Yes,Ido.7.—IsMrLi____?—Yes,heis.A.oldB.strict

BBMrLi

制作不易仅限个人使用看图回答问题：—Issheyoung?2.—Isheold?—No,sheisn’t.She’sold.—No,heisn’t.Heisyoung.

制作不易仅限个人使用3.—Ishestrict?4.—Isshefunny?—No,heisn’t.He’sfunny.—Yes,sheis.

制作不易仅限个人使用Readthedialoguewithyourdeskmate.makeanewdialoguewithyourfriends.Homework

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit1What'shelike?人教PEP版五年级上册PartA第二课时Let'slearn—Askandanswer

制作不易仅限个人使用Let'ssing

制作不易仅限个人使用MeettheteachersMrYoungmusicteacherMrJonesartteacherMissGreenartteacheroldyoungfunny

制作不易仅限个人使用MeettheteachersMissWhiteEnglishteacherkindMrLimathsteacherstrict

制作不易仅限个人使用old/əʊld/

adj.老的；年纪大的例句：Mygrandmotherisveryold.短语：anoldman一位老人anoldfriend一个老朋友反义词：young(年轻的)其他意义：old(旧的)，其反义词是new(新的)Newwords

制作不易仅限个人使用young/jʌŋ/adj.年轻的；岁数不大的例句：Mybrotherisveryyoung.短语：youngpeople年轻人反义词：old老的；年纪大的Newwords

制作不易仅限个人使用funny/'fʌni/adj.滑稽的；可笑的例句：Thestoryisveryfunny.短语：funnygames趣味游戏词形变化：funny(adj.)滑稽的→fun(n.)乐趣Newwords

制作不易仅限个人使用kind/kaɪnd/

adj.体贴的；慈祥的；宽容的例句：MyEnglishteacherisverykind.反义词：strict(adj.)要求严格的；严厉的Newwords

制作不易仅限个人使用strict/strɪkt/

adj.要求严格的；严厉的；例句：Ourmathsteacherisstrict.反义词：kind(adj.)体贴的，慈祥的，宽容的Newwords

制作不易仅限个人使用Let'slearn

制作不易仅限个人使用Who’syourartteacher?Who’s＝Whois意为“是谁”，用来询问人的姓名、身份等。其答语常是一个人的姓名、身份等。—Who’sthatyoungman?—He’smybrother.知识讲解who引导的特殊疑问句用法：

制作不易仅限个人使用who’s与whose的辨析who’s＝whois，意为“是谁”，用来询问人。例句：—Who’sthatman？那个男人是谁？—He’smyuncle.他是我叔叔。whose意为“谁的”，用来询问人/物的归属。例句：—Whosehouseisthat?那是谁的房子？—It’smyuncle’s.是我叔叔的。

制作不易仅限个人使用Playagame火眼金睛根据你看到的字母在脑海中组合字母成为单词。越快越好哦~小组分：一分一个哦~加油吧~

Areyouready?

制作不易仅限个人使用dnkikind

制作不易仅限个人使用lodold

制作不易仅限个人使用

yfunnfunny

制作不易仅限个人使用nougyyoung

制作不易仅限个人使用stitcrstrict

制作不易仅限个人使用Who'sMrYoung?He'sourmusicteacher.MrYoungIsheyoung?No,heisn't.He'sold.Pairwork

制作不易仅限个人使用Askandanswer

制作不易仅限个人使用Who'sMrsSmith?She'stheheadteacher.She'stall.She'sstrict.headteacher校长

制作不易仅限个人使用Who'sMissGreen?She'smyscienceteacher.She'syoung.She'sfunny.

制作不易仅限个人使用1.Mygrandpaisveryo________.

2.MyPEteacherisy________.ldoungExercise一、根据图片和首字母提示完成句子。

制作不易仅限个人使用1.young,y-­o­-u­-n-­g,young____________________________________2.Heistall,t­-a­-l­-l,tall.____________________________________3.Isay“kind”．MissWhiteiskind.____________________________________old,o-­l­-d,oldHeisshort,s­-h-­o-­r-­t,short.Isay“strict”．MissWhiteisstrict.二、反义词游戏。请用形容词的反义词进行仿写。

制作不易仅限个人使用

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：young,old,funny,kind,strict重点句式：Who’syourartteacher?课堂小结

制作不易仅限个人使用1.Readthenewwords.2.Talkaboutyourteachersbyusingthewordsandsentences.3.Makeadialoguewithyourfriends.Homework

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit1What'shelike?人教PEP版五年级上册PartA第三课时Let'sspell

制作不易仅限个人使用happy高兴的I'mhappy.Why?

制作不易仅限个人使用baby婴儿Ihavealittlebabybrother.

制作不易仅限个人使用sunny阳光灿烂的Look,it'ssunny.I'lltakethebabyout.

制作不易仅限个人使用windy刮风的Oh,no!It'swindynow.

制作不易仅限个人使用I'msorry,littlebaby.sorry抱歉

制作不易仅限个人使用Let'sspell

制作不易仅限个人使用以辅音字母加y结尾的单词，字母y的发音一般为/i/。

制作不易仅限个人使用babyhappysunnywindyfamilycandymanyLet'sread

制作不易仅限个人使用口语秀。和同桌比一比谁能又快又好的读出下面的英文句子。(1)Happy,happy,thebabyidhappy.

高兴，高兴，婴儿很高兴。(2)Sorry,sorry,thebabyhasnocandy.

对不起，对不起，婴儿没有糖果。Pairwork

制作不易仅限个人使用yo-yoyesyouyouryoungyellow一般情况下，字母y在单词的开头发/j/的音。Summaryy-/j/

制作不易仅限个人使用babyhappysorrywindysunnycandy一般情况下，字母y在非重读音节单词的末尾发/i/的音。y-/i/

制作不易仅限个人使用mybytrycry还有一些情况下，字母y在重读音节单词的末尾发/aɪ/的音y-/aɪ/

制作不易仅限个人使用happywhywindyyoungyoyoflyfamilyyellowtrybabycandyyessunnycry1.many2.dry3.yourReadandclassify

制作不易仅限个人使用Listen,numberandsay.123456789

制作不易仅限个人使用The_____is_____.Ilike_____.Iam_____.Chooseonesentencefromaboveandwrite._____________________________________Listen,writeandsay.babyhappycandysorry

制作不易仅限个人使用()1.dnki______.()2.uynfn______.()3.cistrt______.kind体贴的；慈祥的；宽容的要求严格的；严厉的滑稽的；可笑的funnystrictACB拼字游戏。把打乱的字母组合成单词，然后选出汉语意思。Exercise

制作不易仅限个人使用

本节课我们学习了字母y在词尾的发音规律，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！课堂小结

制作不易仅限个人使用Homework1.熟读本课内容。2.试着找出单词表中符合规律的单词，并读一读。3.跟你的同学们一起整理一下字母y符合规律的单词吧。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit1What'shelike?人教PEP版五年级上册PartB第四课时Let'stry—Let'stalk

制作不易仅限个人使用shyhelpfulHe'shard-working.politehard-workingcleverWhat'shelike?Sharpeyes

制作不易仅限个人使用What’shelike?He’s.funny

制作不易仅限个人使用What’shelike?He's.youngstrongstrict

制作不易仅限个人使用What’shelike?He’s.younghard-working

制作不易仅限个人使用What’sshelike?She’s.younghelpful

制作不易仅限个人使用Let'stry√

制作不易仅限个人使用Let'stalk

制作不易仅限个人使用Q1：WhowillbetheirnewChineseteacher?Q2：What’sshelike?Q3：Isshestrict?

制作不易仅限个人使用Whatareyourteachers/friendslike?Talkwithyourpartner.

制作不易仅限个人使用Talkwithyourpartner.PairworkWhat'sMissGreenlike?She'sfunny.

制作不易仅限个人使用Talkwithyourpartner.PairworkWhat'sMissWhitelike?She'skind.

制作不易仅限个人使用Talkwithyourpartner.PairworkWhat'sChenJielike?She'squiet.

制作不易仅限个人使用Talkwithyourpartner.PairworkWhat'sMrsSmithlike?She'sstrict.

制作不易仅限个人使用Talkwithyourpartner.PairworkWhat'sSarahlike?She'snice.

制作不易仅限个人使用Talkwithyourpartner.PairworkWhat'sZhangPenglike?He'sfriendly.

制作不易仅限个人使用知识讲解知识点1MsWangwillbeournewChineseteacher.王女士将成为我们的新语文老师。Ms/mɪz/n.女士(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)例句：MsWanisveryyoung.万女士很年轻。

制作不易仅限个人使用词语辨析：Miss,Mrs和MsMiss女士；小姐名词。用于姓名或姓之前，尤指对未婚女子的称呼。Miss不同于Mr的一点是Miss可以单独使用。例句：MissPengisastrictteacher.彭小姐是位要求严格的老师。Thankyou,Miss！谢谢你，小姐！

制作不易仅限个人使用Mrs夫人；太太名词。用于已婚女性的夫姓或夫的姓名之前。例句：MrsWeiisverykind.魏太太很慈祥。

制作不易仅限个人使用Ms女士名词。用于婚姻状况不明或不愿提及婚姻状况的女性的姓或姓名之前。例句：MsLinisold.

林女士老了。

制作不易仅限个人使用Miss,MrsorMs?Areyouready?Let'splay

制作不易仅限个人使用will/wɪl/

modalverb(谈及将来)将要例句：Hewillhelpme.他将帮助我。will后接动词原形，表示将要做某事。例句：IwillsinganEnglishsong.我将唱一首英文歌曲。

制作不易仅限个人使用一般将来时的陈述句一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。它的陈述句句型结构为：主语＋will＋动词原形＋其他．例句：Therainwillstopsoon.

雨很快就要停了。

制作不易仅限个人使用What’sshelike?她什么样？What’s＋某人＋like?句型的用法:这是一个由what引导的询问外貌或性格特征的固定句型，意为“某人长什么样/怎么样?”。What’s是whatis的缩写形式。知识讲解知识点2

制作不易仅限个人使用She’skind.她很慈祥。用法：此句描述人物性格特征，它也是What’s...like?的答语。它的常用句型：主语＋be动词＋表示性格特征的形容词(或表示外貌特征的形容词)。知识讲解知识点3

制作不易仅限个人使用表示外貌特征或性格特征的形容词表示外貌特征的形容词有：young,tall,old等；表示性格特征的形容词有：funny,kind,strict,quiet,friendly等。例句：Mygrandparentsareold.

我的祖父母年纪大了。

制作不易仅限个人使用sometimes/'sʌmtaɪmz/

adv.有时；间或例句：SometimesMrWhiteisverystrict.有时，怀特先生要求很严格。知识讲解知识点4

制作不易仅限个人使用()1.What’s____like?A.my B.herC.she()2.Doyouknow_____?A.herB.she C.ourCExercise一、单项选择。A

制作不易仅限个人使用()3.—What’sJohnlike?—______A.Heismyfather.B.Heisfunny.C.He’sourEnglishteacher.()4.MsWang_____ournewChineseteacher.A.willis B.willdo C.willbeCB

制作不易仅限个人使用二、根据图片选词填空。A.MissB.MsC.Mrs1.Sheisateacher.Sheisabout30yearsold.Sheis______Liu.B

制作不易仅限个人使用A.MissB.MsC.Mrs2.Sheisauniversity(大学)student.Sheis______Guo.3.Shehasababy.Sheis______Brown.AC

制作不易仅限个人使用课堂小结

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：Ms,will,sometimes重点短语：turnleft,turnright重点句式：

MsWangwillbeournewChineseteacher.—What’sshelike?—She’skind.

制作不易仅限个人使用1.熟记本节课所学的询问人物外貌和性格特点的句型，能够区分Miss、Ms和Mrs。2.将Let’stalk的对话朗读流利。Homework

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit1What'shelike?人教PEP版五年级上册PartB第五课时Let'slearn—Matchandsay

制作不易仅限个人使用A:Who'syour...teacher?B:...A:What'she/shelike?B:He/Sheis...Askandanswer

制作不易仅限个人使用Sharpeyeskindfunnyyoungstrictold

制作不易仅限个人使用what'sthegirllike?She'spolite.polite/pə'laɪt/adj.有礼貌的；客气的bepolitetosb.对某人有礼貌例句：Tomisverypolitetohisteachers.汤姆对他的老师很有礼貌。

制作不易仅限个人使用what'shelike?He'shelpful.helpful/'helpfl/adj.有用的；愿意帮忙的

制作不易仅限个人使用类似的单词还有：thank→thankful(感激不尽的)，hope→hopeful(有希望的)，care→careful(细心的)，use→useful(有用的)。词形变化：help(v.)帮助形容词后缀ful：helpful是由“help＋后缀­ful”构成的形容词。

制作不易仅限个人使用Lookatthekids.Who'shelpful?√√√√You'reclever!

制作不易仅限个人使用clever

/'klevə(r)/adj.聪明的；聪颖的例句：Mylittlebrotherisveryclever.字母组合er在单词中发的是短音/ə/。同义词：smart(聪明的)形近词：ever(曾经)反义词：stupid(愚蠢的),foolish(愚蠢的),silly(傻的)

制作不易仅限个人使用hard­working

/ˌhɑːd'wɜːkɪŋ/adj.工作努力的；辛勤的发音：字母组合ar发的是长音/ɑː/；字母组合or发的是长音/ɜː/。例句：Theboyisveryhard-­working.这个男孩子很勤奋。

制作不易仅限个人使用hard+

working=

hard­working(努力的)

(工作)

(工作努力的)workhard努力工作加法记忆法：拓展：

制作不易仅限个人使用shy/ʃaɪ/adj.羞怯的；腼腆的；怕生的例句：Lilyisashygirl.莉莉是位害羞的女孩。形近词：sky(天空)she(她)

制作不易仅限个人使用一个女孩有点shy,待人接物非常polite；学校学习hard­working,在家干活veryhelpful,大家都很likeher。快速记忆

制作不易仅限个人使用Let'slearn

制作不易仅限个人使用PairworkShe's_____.shywhat'sshelike?

制作不易仅限个人使用PairworkShe's_____.politewhat'sshelike?

制作不易仅限个人使用Theyare_____.helpfulwhataretheylike?Pairwork

制作不易仅限个人使用PairworkTheyare__________.hard-workingwhataretheylike?

制作不易仅限个人使用Heispolite.Sheisshy.Theyarehelpful.Theyarehard-working.Matchandsay

制作不易仅限个人使用(

)1.Amyisveryhelpful.(

)2.Thebabyishappy.(

)3.Tomishard­working.(

)4.Mygrandpaisveryold.√×√√一、判断下列图片与句子是“√”否“×”相符。Exercise

制作不易仅限个人使用1.Theboyisp________．2.Heish____________．oliteard­working二、根据图片及首字母提示写上合适的单词。

制作不易仅限个人使用3.Theboyisveryc________.4.Sheiss________.leverhy

制作不易仅限个人使用本节课我们学习的重点词汇有：polite,hard-working,helpful,clever,shy。请同学们加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！课堂小结

制作不易仅限个人使用Homework运用本节课所学单词和句型，和你的父母描述一下你的同桌吧。参考句型：what'she/shelike?She/Heis...

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit1What'shelike?人教PEP版五年级上册PartB第六课时Readandwrite—Storytime

制作不易仅限个人使用Let'schant

制作不易仅限个人使用ReadandguessHelikestosay”Thankyou”,”Please”and”Excuseme”tohisfriends.Heis________.polite

制作不易仅限个人使用Shehelpsherparentscleantheroomsandsweepthefloor.Sheis________.helpful

制作不易仅限个人使用Sheisfriendlytoherstudents.Sheoftensmiles.Sheis________.kind

制作不易仅限个人使用HecanspeakChineseandEnglish.Heisvery______.clever

制作不易仅限个人使用WuYifanhasafriend.HecanspeakChineseandEnglish.Whoishe?robot/'rəʊbɒt/机器人

制作不易仅限个人使用

制作不易仅限个人使用Readandwrite

制作不易仅限个人使用WhatisRobinlike?Readandtickorcross.tall×stronghelpfulshort√oldstrictthinHard-workingclever×√×√√√√

制作不易仅限个人使用

制作不易仅限个人使用知识讲解知识点1him/hɪm/pron.(用作宾语或表语)他形近词：his他的词形变化：him(宾格代词)他；he(主格代词)例句：MrJonesisveryfunny.Welikehim.琼斯先生很滑稽。我们喜欢他。

制作不易仅限个人使用人称代词的宾格：

单数形式复数形式第一人称me我us我们第二人称you你you你们第三人称him/her/it他/她/它them他/她/它们注意：人称代词的宾格用于动词或者介词后面。例句：Showmeyourbook.把你的书展示给我看。

制作不易仅限个人使用Hemakesmefinishmyhomework!他让我完成作业！知识讲解知识点2finish/'fɪnɪʃ/

v．完成；做好短语：finishwork完成工作finish后还可跟doing作宾语。例句：Ifinishreadingthebook.

我读完了这本书。

制作不易仅限个人使用makemefinishmyhomework让我完成作业makesb.dosth.意思是“使(让)某人干某事”，make后面的动词要用动词原形。例句：OurteachermakeshimreadEnglisheverymorning.我们老师让他每天早上读英语。

制作不易仅限个人使用make意为“制造；制作”，

其后接某物，表示“制造某物；制作某物”。如：makearobot制作机器人makeapaperplane制作纸飞机

制作不易仅限个人使用ListenandcircleLet'scheckListenagainandanswerShe’sfriendly.He’sfunny

制作不易仅限个人使用Let'swrapitup

制作不易仅限个人使用教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

制作不易仅限个人使用isisareareis

制作不易仅限个人使用知识讲解知识点3be动词的用法be动词的意思和用法很多，一般的意思是：是。在一般现在时态中，有三种变化形式：am,is,are。am用于第一人称I,如：Iam。is用于单数第三人称，如He/She/Itis。are用于第二人称和复数形式，如We/You/They/are。

制作不易仅限个人使用它们的否定形式是：I’mnot,he’s/she’s/it’snot或he/she/itisn’t,we’re/you’re/they’renot或we/you/theyaren’t。例句：Iamaboy.我是个男孩。Youareveryquiet.你很文静。

制作不易仅限个人使用be动词用法我(I)用am，你(you)用are，is用于他(he)、她(she)、它(it)；we(我们)、you(你们)、they(他们/她们/它们)后面全用are；要问其他方面怎么用，单数主语用is，复数主语还用are。

快速记忆

制作不易仅限个人使用Storytime

制作不易仅限个人使用Exercise1.They________happy.2.Thegirl______polite.3.He________helpful.4.I________tall.areisisam一、用am/is/are完成句子。

制作不易仅限个人使用二、将图片和对应的单词连起来。funnyhelpfulkindoldstrictyoung

制作不易仅限个人使用

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：him重点句型：Hemakesmefinishmyhomework!be动词的用法课堂小结

制作不易仅限个人使用Homework1.复习本单元对话及单词。2.Actthestorywithyourpartner.

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit2Myweek人教PEP版五年级上册PartA第一课时Let'stry—Let'stalk

制作不易仅限个人使用Let'ssing

制作不易仅限个人使用artLet'stryListenandfillintheblank.

制作不易仅限个人使用Listenagainandfillintheblanks.Goodmorning,john._________isittoday?Wednesday.Oh,yes!What_________onWednesdays?I____art.Ireally____it.Whatdaydoyouhavehavelike

制作不易仅限个人使用Let'stalk

制作不易仅限个人使用Let'stalk

制作不易仅限个人使用Readandtickorcross1.JohnhasmanyclassesonMonday.()2.Hisgrandfatherlikesmusicverymuch.()3.MrYoungisfunny.()4.GrandfatherhasacookingclassonThursdays.()×√√√

制作不易仅限个人使用Let'stalk

制作不易仅限个人使用Wehaveart,ChineseandPE.PairworkWhatdowehaveonWednesdays?

制作不易仅限个人使用Wehavemaths,Englishandmusic.WhatdowehaveonThursdays?Pairwork

制作不易仅限个人使用知识讲解知识点1—WhatdoyouhaveonThursdays?在星期四你有什么课？—Ihavemaths,Englishandmusic.我有数学、英语和音乐课。

制作不易仅限个人使用询问某人“在(星期几)有什么(课)”的句型这是由What引导的特殊疑问句，其句型结构为：What＋do＋主语＋have＋时间(on＋星期单词的复数形式)?

制作不易仅限个人使用答语：句型结构为“主语＋have＋课程(＋时间)．”用来回答(某一天)有什么课程。如果主语是第三人称单数形式时这样问答。例句：—WhatdoesAmyhaveonFridays?星期五埃米有什么课？—Shehasartandmusic.她有美术和音乐课。

制作不易仅限个人使用句中的“星期单词”用了复数形式，这样用强调的是每周的这一天都是如此。易错点提示“on＋星期名称”表示“在星期几”。如：onThursday在星期四例句：WehaveEnglishandartonWednesdays.我们在星期三有英语和美术课。

制作不易仅限个人使用知识讲解知识点2cooking/'kʊkɪŋ/n.烹饪；烹调例句：Ilikecooking.我喜欢烹饪。短语：haveacookingclass有一堂烹饪课Chinesecooking中式烹饪词形变化：cooking(n.)烹饪；烹调→cook(v.)烹饪

制作不易仅限个人使用1.Teachers’Dayis_____September10th.A.in

B.on

C.at2.Ihavearton_____.A.MonkeysB.MondaysC.mondaysB一、单项选择。ExerciseB

制作不易仅限个人使用3.—_____—WehaveEnglish,Chineseandmusic.A.WhatdoyouwanttodoonFridays?B.WhatdoyouhaveonFridays?C.DoyouhaveEnglishonFridays?B

制作不易仅限个人使用1.It’s________(cook)time.2.Youcan________(cook)foryourmum.cookingcook二、看图片，用所给单词的适当形式填空。Exercise

制作不易仅限个人使用本节课我们学习的重点有：重点词汇：cooking重点句式：—WhatdoyouhaveonThursdays?—Ihavemaths,Englishandmusic.课堂小结

制作不易仅限个人使用1.熟记本节课所学的关于星期的单词，学会询问课程表。2.将Let’stalk的对话朗读流利。Homework

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

制作不易仅限个人使用Unit2Myweek人教PEP版五年级上册PartA第二课时Let'slearn—Let'splay

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制作不易仅限个人使用Whatisthesongtalkingabout?(歌曲唱了什么？)Wehave_____daysinaweek.seven

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Monday/'mʌndeɪ/n.星期一复数：Mondays

缩写形式：Mon.短语：onMonday在星期一例句：Mondayisasunnyday.星期一是晴天。

制作不易仅限个人使用1.表示星期几的单词首字母要大写。2.星期单词的缩写形式是单词的前几个字母加“.”构成。易错点提示

制作不易仅限个人使用Tuesday/'tjuːzdeɪ/n．星期二复数：Tuesdays

缩写形式：Tues.短语：onTuesdaymorning

在星期二早上例句：IlikethisTuesday.我喜欢这个星期二。知识讲解newwords

制作不易仅限个人使用Wednesday/'wenzdeɪ/n.星期三复数：Wednesdays

缩写形式：Wed.短语：nextWednesday下个星期三例句：It’sWednesdaytoday.今天是星期三。知识讲解单词中的“Wednes”字母d不发音newwords

制作不易仅限个人使用newwords知识讲解Thursday/'θɜːzdeɪ/n.星期四复数：Thursdays

缩写形式：Thur.短语：lastThursday上个星期四例句：WehavemathsonThursdays.

我们在星期四上数学课。

制作不易仅限个人使用Friday/'fraɪdeɪ/n.星期五复数：Fridays

缩写形式：Fri.短语：Fridayafternoon星期五下午例句：DoyoulikeFriday?

你喜欢星期五吗？newwords知识讲解

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Saturday/'sætədeɪ/n.星期六复数：Saturdays

缩写形式：Sat.短语：Saturdayevening星期六晚上例句：WeoftenwatchTVonSaturdays.

我们经常在星期六看电视。newwords知识讲解

制作不易仅限个人使用Sunday/'sʌndeɪ/n.星期日；星期天复数：Sundays

缩写形式：Sun.例句：SheplaysbasketballonSundays.

她周日打篮球。newwords知识讲解

制作不易仅限个人使用不一样的周一

在中国，人们都把Monday作为一周的开始，但是在英、美等西方国家，人们习惯把Sunday作为一周的第一天，Saturday作为一周的最后一天。

制作不易仅限个人使用weekend/ˌwiːk'end/n.周末复数：weekends短语：ontheweekend

在周末Ioftenplaywithmybrotherontheweekend.

周末我经常和我弟弟玩。newwords知识讲解

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制作不易仅限个人使用Pairwork

制作不易仅限个人使用自制一个英语版课程表，A随机念课程表上一天的课程，让B猜一猜A说的是课程表中周几的课程。A:IhavePE,Music,scienceandEnglish.B:IsitMonday?A:No.B:IsitFriday?A:Yes.Pairwork

制作不易仅限个人使用1.Th________sdayA.ir

B.er

C.ur2.F________dayA.ir

B.ri

C.ur3.W________esdayA.ednB.en

C.denExercise一、选出合适的字母组合，组成完整的单词。CBA

制作不易仅限个人使用()1.A.ChineseB.scienceC.China()2.A.MondayB.TuesdayC.week()3.A.onB.atC.how()4.A.whatB.orC.howCCCB二、选出不同类的一项。Exercise

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本节课我们学习了关于星期的单词，同学们一定要加强巩固。Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend课堂小结重点词汇：

制作不易仅限个人使用1.请你用英文制作一张属于自己的课程表，并跟同学们说一说。2.听、说、读、写8个单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend。Homework

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

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制作不易仅限个人使用pencakewentgetfeltlefthelpmakefiveredLet'spick“e-/e/”apples.

制作不易仅限个人使用MissReedlikestoeatcheese.Let'sreadMissReed

制作不易仅限个人使用MissGreenMissGreenlikestoeatbeef.

制作不易仅限个人使用Theymeetinthezooeveryweek.

制作不易仅限个人使用Theyliketoseemonkeys.Themonkeyshavebigfeet.

制作不易仅限个人使用ReedcheeseGreenbeefmeetweekseefeetWhatcanyoufindout?ee/i:/

制作不易仅限个人使用Let'sspell

制作不易仅限个人使用ee-/i:/feetbeefmeet

制作不易仅限个人使用ea-/i:/teareadeat

制作不易仅限个人使用Listen,repeatandcircle.Let'sspell

制作不易仅限个人使用Listen,writeandsay.Let'sspellreadbeefteafeed

制作不易仅限个人使用知识讲解知识点1字母组合ee,ea的发音ea-/i:/ee-/i:/teareadeatfeetbeefmeet

制作不易仅限个人使用字母组合ea还可以发/e/音，如：heavy(重的)，weather(天气)，bread(面包)，sweater(毛衣)，head(头)，breakfast(早餐)等。

制作不易仅限个人使用Canyouread?meatpeachsealeafgreenbeans

制作不易仅限个人使用b-eebees-eeseeee-tmeetee-fbeefea-t

eatt-eateabeanea-ncl-ea-ncleansh-ee-psheepm-b-b-Trytoread

制作不易仅限个人使用beejeepfeelneeddeepseemkeeppeanutmeatsealeafpeach根据规律读单词：

制作不易仅限个人使用用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

制作不易仅限个人使用一、判断下列画线部分的发音是(T)否(F)一致。()1.headfeedmeat()1.seeteasea()1.greatbeefread()1.meetrepeatfeet()1.readmeetheavyFTFTFExercise

制作不易仅限个人使用1.背诵星期的单词。2.试着找出单词表中符合规律的单词，并读一读。Homework

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