2025届高三英语组二轮复习规划+课件

脚踏实地，行稳致远

高二英语组常规教学学生现存的问题解决方法及下阶段目标123目录ONTENTS1高二英语组常规教学Partone常规教学一：集体教研

我们一周两次集体教研，每次有一个主备人，进行大屏幕的课件教研展示，在这个过程中，老师们在主备人的带领下，进一步完善我们给学生印发的纸质清单的知识点！再由主备人整合之后统一印制，发到学生手中，保证学生拿到的是最简练也是最完善的版本。对于课文的处理也是主备人带着大家进行精读，然后大家确定出来里面需要学生背诵的短语或者段落。常规教学二：早读安排第一周：8月26--8月30杨旸第二周：9月2---9月6赵婷婷第三周：9月9--9月13张梦第四周：高星第五周：崔庆宝第六周：孙娟第七周：张晓丽第八周：张土民第九周：张建云第十周：刘丹雅第十一周：赵丹第十二周：苏晓伟第十三周：杨旸.........三个早读，第一个早读背一个单元的单词，第二个早读背一个限时范文，第三个早读读背单元里的短语，其他需要巩固的知识，就需要老师们在课堂上根据自己班级具体情况，再进行安排以及二次过关。同时我们也会轮流整理早读课件，以保持进度统一常规教学三：知识点清单和课件整理选必一Unit1张建云选必一Unit2张土民选必一Unit3刘丹雅选必一Unit4赵丹选必一Unit5苏晓伟选必二Unit1杨旸选必二Unit2赵婷婷

选必二Unit3张梦选必二Unit4高星选必二Unit5崔庆宝选必三Unit1孙娟选必三Unit2张晓丽选必三Unit3张土民选必三Unit4张建云选必三Unit5刘丹雅选必四Unit1赵丹选必四Unit2苏晓伟选必四Unit3杨旸选必四Unit4赵婷婷选必四Unit5张梦对于每单元的词性转换、短语、句型，这样每单元的清单，每个老师都有具体的分配的任务，在原有的基础上，通过教研讨论，加以完善，然后印制，并整理成为ppt，便于上课提问。常规教学四：考试以及限时查试卷：第一组：杨旸崔庆宝孙娟第二组：张梦高星赵婷婷第三组：张晓丽张土民张建云第四组：刘丹雅赵丹苏晓伟出试卷顺序：杨旸崔庆宝孙娟张梦高星赵婷婷张晓丽张土民张建云刘丹雅赵丹苏晓伟我们保证早饭间一篇语法填空+一篇完型的限时量每周一晚上一个大限时，保证学生足够的阅读量。同时及时给出成绩公示，及时讲解，随堂笔记及时背诵记忆。错题及时积累反馈。2学生现存的问题Parttwo学生现存问题：基础薄弱阅读：词汇量不够导致文章看不懂题目不理解看到什么选什么完型：词汇量不够4个选项单词如果遇到不认识的就开始慌了客观题尖子生毫无满分意识作文：不能保证下笔写出来的一定是对的程度好的学生想用高级表达但是发现个别单词不会拼写

程度一般的同学基础不扎实最基本的单词表达写不对

只有写对才给分3解决方法及下阶段目标Partthree解决方法及下阶段目标1.词汇是基础：每单元单词英译汉

汉译英

起码过3遍（早读读背默写一遍

课堂巩固读背提问一遍

课下抓重点学生过关一遍）

短语

句型也是同样要求2.阅读是关键：词汇量上去+刷阅读题

思维方向是关键（每周一限时

早饭间限时主要练完型和语填

任务明确保证时效性及时讲解）3.作文融入平时：1.小作文达到读完题目就能构思出内容（每种类型作文背2-3个万能句式）2.读后续写是语言输入和输出相结合，读懂材料是关键，认字才会读懂，所以英语的基础就是词汇、短语、句型，因为不识字，一切都白搭。

每单元的优化方案读后续写材料利用好