外研版九年级下册初三英语(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)

befullof意为“充满的”，侧重指状态。例如：【拓展】【拓展】（1）worry可用作不及物动词或及物动词。作及物动（2）worry也可用作名词。既可作可数名词，也可作不可数名词。例如：也可以接表示地点的名词。例如：上个月底前他就已经完成了那项工作。我盼望能自己一人在这所房子。我们期待着春天的到来。【拓展】虽然介词to与动词不定式符号to在形式上相同，但用法各异。主要区别归纳如下：（1）介词to表示“向、往、对于”等，既可以指时间、方向、距离、对象或结果，又可以指程度、直接或间接关系，后面必须接名词、代词等构成介词短语。例如：Let’sdrinktohishealth.让我们为他的健康干杯。（2）动词不定式符号to无词义，后面必须接动词原形，构成不定式短语。6.beafraid…I’mafraidofbeinglateforclass.我担心上课迟到。他担心他的爸爸会不高兴。takeout拿出，取出I.英汉互译1.期待，盼望_________2.在……末尾_______5.befilledwith_______6.发愁，担心_______7.决定做某事_______8.对……有坏处_______II.根据句意及首字母提示补全单词。III.用括号内词的适当形式填空。13.What’sthewoman’sphonenumber?I.英汉互译II.根据汉语意思或者首字母提示完成句子。III.用括号内词的适当形式填空。答案:W:Yes.I’velostmybag.M:Oh,I’msorrytohearthat.Now,wheredidyouloseit?W:No,therewasn’t.Iusuallyhavefortyorfiftypoundsinit.M:Well,I’llphoneyoutomorrowifwefindit.W:OK.M:What’syournumber?W:It’s036278.Thankyouverymuch.M:You’rewelcome.goingtotestyouonwhatheorsheconsidersthemostimportant.That’swhatyouwillfind句式精讲我今天早上迟到是因为我没能赶上第一班公共汽车。Wecouldn’thavethesportsmeetinglastSundaybecauseoftherain.我们上个星期天没能召开运动会是因为下雨了。的劝告、建议或表示一种愿望。其用法有以下几点：你(他，我们)现在最好听老师讲。这位老人有80岁高龄了那个巨大的怪兽有三米多高。【拓展】含义，所以动词不定式符号to前不能再加not，只接动词原形即可，too后接形容【拓展】他年纪太大而不能干重活。用原句中形容词或副词的反义词。例如：他年纪大了，不能干重活。长江是世界上最长的河流之一。【拓展】个复数名词保持一致，通常用复数。例如：这是学校里要求学生学习的书籍之一。语动词则要用单数形式。例如：他是我校教师中唯一懂得法语的人。句式精练You’d__________________here.Thekitchen__________________smoke.II.根据汉语意思完成句子。2.在街的尽头，有一家购物中心。They______________________________inBeijing．Letme________________________yourticket．7.只要你努力，没什么好担心的。There’snothing____________about____III.补全对话。E.What’syourflightnumber?B:I’mgoingtotakepartinEnglishSummerCamp.B:Byplane.It’lltakelesstime.AndIhavenevertakenaplanebefore.A:4B:At9:00o’clock.IV.根据短文内容和所给中文提示，用单词的正确形式完成以下短文。her“LadyYard-sale.” (清单).“Oh,dear!Ican’tbelieveit. (除非)Iholdmyownonetosellthesethingsout.Butwillanyonebuythem?”II.根据汉语意思完成句子。III.补全对话。IV.根据短文内容和所给中文提示，用单词的正确形式完成以下短文。A.fullwithB.fillwithC.filledwithD.fillof10．Sorry，youspeak______quickly______Ican’tfollowyou．—_______.f【真题链接】II.完形填空。III.阅读理解。AIamoffonatriponmyown.Yes!Alone!Ican’twaittogetgoingtoEuropetoseeshows.HansChristianAnderson,afamouswriterofchildren’sbooks,wasborninthiscity.B初中生活即将结束，很多同学想利用暑假去旅游。请你根据内容提示，写一篇短文。通过你校英语论坛，向大家推荐一个好去处，并给出旅行建议。要求：1．中心突出，语意连贯，层次清晰，书写规范；答案与解析1.B。句意：在最后一次学校郊游中，我度过了不寻常的一天。泛指不寻常的一天“除……之外”，包含所“除去”的对象，是相加的概念；beside意为“在……旁边”不符合句意。因此本题选C。在时表将来，因为主语是第三人称单数，故本题选B。15.A。thenumberof…表示“……的数目”；anumberof…表示“许多……”。【真题链接】story”可知，应使用一般过去时，因此，此处应使用一般过去时的被动语态。故比我大很多。故选B。II.完形填空。1．B。根据第一段第二句话和最后一句话可知许多有趣的地方，故选B。4．A。结合第二段可知选A。意为“更快”，根据本句可意可推断应该是“比起很快的飞机旅行，火车旅行更便6．A。依据本句句意可推断他们是在到达峨眉山之前坐火车去的成都，故选A。7．D。由本段第二句话可推断选项为D。10．C。依据前后句句意可推断大家一直观看窗外的美丽风景，故选C。11．C。根据本句句意“乘务员一直给他们提供热水并卖给他们报纸”可知，选C。13.B。根据本段的最后一句可推断Jim很晚才睡觉，故选B。III.阅读理解。1.B。通读全文可知，作者主要介绍了自己的欧洲之旅。由此可推知，本文有可能选自杂志的旅行部分。故选B。2.B。由第二段第二句“NowIaminSalzburg,Austria.”和第四句“ThemovieTheSoundofMusicwasfilmedaroundthisarea.”可知，B项表述3.D。由本文作者对所见所闻的描述及本文最后两句“whatanadventurethistriphasbeen!Iloveit.”可知，作者对本次旅行感到非常兴奋。故选D。是动词，有“欣赏，享受，喜爱”等意思，后接名词、代词或动名词。例如：【拓展】（2）表达“希望某人做某事”时，不能用hopesb.todosth.，只能在hope后接宾语干燥的天气之后，人人都希望下雨。IwishIcouldflylikeabird.我希望我能像鸟儿一样飞。的发生一定有某种原因或事先的安排。例如：在过去的十年，我们的家乡发生了巨大的变化。（1）happen指具体客观事物的发生，常有偶然性，未能预见性，即“偶然发生”。（2）takeplace常用于历史事件或会议的发生，以及化学、物理变化，有事先预料或当他获得这个消息时，他继续传递给别人。到会的有多少人?I’mnotatallsatisfiedwiththepresentsituation.我对目前的情况一点都不满意。Heoftengavehisneighbor’skidslittlepresents.他常常送些小礼物给邻居的孩子。机不可失，时不再来。他们献给他一束鲜花。语时，可放在名词的前面或后面。例如：那个年轻人足够强壮能搬动重包。【拓展】【拓展】表否定含义。little还表示“小的”之意。例如：（2）alittle意为“有点儿；少量”修饰不可数名词，表示肯定含义。例如：（3）alittle也可以用作副词，修饰形容词、副词、动词以及介词短语，表示“有点，III.用适当的介词填空。M:I’mafraidyouhavetowaitforawhile.He’sgonetocleanthestreetwithhisgroup.W:That’sgreat.I’lljointhemnexttime.Boysandgirls,areyouplanningtostudyabroadinthefuture?Today,I’dliketotellyou句式精讲【拓展】since在此为连词，引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句常用完成时。例【拓展】她自从上周末就病了。（1）作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。例如：（2）作连词，后接从句，引导时间状语从句。例如：【拓展】（1）until用在肯定句中，多与持续性的动词连用。如stand，wait，stay等，表示主直到父亲回来，那个孩子才睡觉。【拓展】Whatabout…？意为“……怎么样？”,这个句式是用来询问消息或者提出建议的，【拓展】I’mgoingtothepark.Howabo句式精练____________istheYellowRiver?为一句)(同义句转换)9.Itwillbesunnytomorrow.We’llgosightseeing.(用if合并成一句)(改为简单句)Didyou______________inLondon?_______areEnglish______________?5．在英国，一个班里有多少名学生?6．我们的假期将持续多长时间?8．幸运的是，我们不是每一门学科都要考试。阅读下面的对话，根据上下文，从方框内选择恰当的选项补全对话，使句意完EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(A),B)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(1),It)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(N),y)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(o),o)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(see),me)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(you),ojo)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(oo),us)B:Right.That’swhywehadthisplantogetourB:3.Healwayssays,“Wecandothisandthat….”B:Sure,let’sgo.-I’mafraid_____dayispossible.【真题链接】—_________.It’soneoftheworld’scleanestcities.A.SoundsgreatB.NotatallC.You’rekiddingD.You’rewelcomeII.完形填空。“F”5anotethatread,“Seemeafterclass.”Theboywenttoseetheteacherafterclassandasked,“WhydidIreceivean‘F’?”Thentheteacheradded,“8yourewritethispaperwithamorerealisticgoal,I’llreconsideryourgrade.”keepmydream.”III.阅读理解。AB任务型阅读6．在文中找出与下面所给句子意思相近的一句话。9．在文中第4段的空线处填入一个恰当的句子，使全句完整。假设你是李雷，你听说将有一批来自英国的交换生到泰州，他们想了解有关泰州中学生的课余生活。请根据下表信息，用英语写一封电子邮件向他们介绍相关情况。………2．所写内容必须包括表格中所有的信息，并作适当的发挥；3．不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。__________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________LiLei答案与解析选D。as后接从句时，用一般现在时。故选B。复合结构；故选C。“尽管杰克不富裕，但他在书上花了好多钱”可排除B、C、D三项，故选A。名词。little和bit都不可以修饰形容词。本题空格后是形容词shy，故选A。【真题链接】1.C。句意：你能告诉我刚才他们在讨论什么吗？根据句意可知，这里考查的是宾语从句，从句应该用陈述语序，故A和B不对；根据句中的amomentago这个短语可知是过去的事情，应该用过去时态，故应选C。意为“对……有益”。句意为：玩电脑游戏太频繁对我们的眼睛有害。故选B。3.A。句意：——我们去亚伯达度暑假好吗？——那听起来不错。它是世界上最干净笑吧；You’rewelcome不客气。根据句意，可知选A。II.完形填空。由下文“Thatnighthewroteasevenpaper”可知，Monty被要求写一篇关于他长大后想干什么的文章。故选C。为：那晚他写了一篇七页的文章，说他想将来有一天拥有一个牧场。故选A。句意为：他花了大量的心思在这个作业上，第二天他将它交给了老师。putone’sheart5.D。由下文“anotethatread，‘Seemeafterclass.’”可知，在第一页上是一个大大的红色的F，还附有一个批注写着“下课后来见我”。with表示“带有，具有”，符合文意。文“Youhavetobuytheland．Youhavetopayforotherthings.”可知，拥有一个牧场需要许多钱。故选B。“事件”。由上文“Yourfamilyisnotrich．”可知，Monty家里不富有，而拥有一个牧场意为“不可能，决不”。故选A。8.D。句意为：如果你用更现实的目标重写这篇文章，我将重新考虑你的分数。if意为“如果”，符合文意。故选D。由上文“Look，son，youhavetomakeupyourownmindonthis.”可知，父亲认为这对Monty来说是一个很重要的决定。故选C。10.A。由“Youcankeepthe‘F’andI’llkeepmydream．”可知，最后，思考了几天后，故选A。III.阅读理解。4．A。由最后一段可知，老师的作用很重要。们不喜欢做作业的原因。LiLei（1）exercise作动词，意为“运动，锻炼”等时，既可以作及物动词也可以作不及物我们应当经常锻炼肌肉。（2）exercise作名词，意为“练习，操”等时，是可数名词。意为“锻炼”时，是不示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。过去放学后我常常和朋友们一起玩。否定句：Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.你过去不喜欢流行歌曲。过去这条小河常常有许多鱼。【拓展】【拓展】她和一位英国人结了婚。我们学校许多学生来自农村。昨天我们班一小部分学生去游泳了。我的妈妈忙于她的工作。我们正忙于清扫屋子。太太死后他非常孤独。那个老人住在荒凉的山村。作形容词，在句中只用作表语。例如：别留下我一个人，我会觉得孤单的。这种电脑太贵了，我买不起。我终于买得起一只手表了。我出不起那么多钱买一辆自行车。I’llaffordyouachance．我将给你提供一个机会。【拓展】我们无法想象将来中国是什么样子。我无法想象离开我所有的朋友。没有人能想象出下一步会发生什么。II.根据首字母或汉语提示完成句子。III.用括号内词的适当形式填空。IV.从方框中选择恰当的短语并用其正确形式填空。根据所听内容从A、B、C三个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的1.做运动2.忙于做…IV.从方框中选择恰当的短语并用其正确形式填空。Larry’s;IknowhelM:No,itcan’tbehis.Iknowhewasn’twearingajackettoday.IthinkitI’llaskhimwhenIseehimlater.M:Yeah,itmustbeMaria’s.Iknowshedoesn’tlikethesun.句式精讲这本字典不如你想象的那样有用。Whydon’tyoudosth.?是一个否定疑问【拓展】如果你要离开教室，应该先问一问我们的老师。示某事物本应该发生而没有发生。例如：这个会议本应该在星期二举行，但我们不得不把他推迟了。你不应该在课堂上大声交谈。我的妈妈应该一个小时前就到了。请查一下火车什么时候离站。【拓展】（1）find是动词，意为“找到”，通常他没有找到他的书。Thetrafficwasveryheavyandasaresultwedidn’tarriveontime.交通十分拥挤，因此我们没有能准时到达。【拓展】【拓展】介词of，但是不能与数词连用。例如：在街上有成千上万的人。句式精练Mycousin____________thanMike．_____________________he_______inJi’nan?He____________withmyidea.Willyou_____________________Couldyoutellme____________________________today?1.在有些地方，水的价格比牛奶的价格还高。___________________3.玛丽过去常常留长发，但现在她留短发。4.今年我们学校学生的数目是两千多。5.结果，鲸鱼的数量变得越来越小。6.每年数以百万计的游客来到这座美丽的城市。7.这本书很有趣，我妹妹对它很感兴趣。9.托尼比汤姆大两岁，但他不与汤姆一样高。______Tom.从方框内选择能填入对话相应空白处的适当选项。A：Lily,whatwouldyouliketodoatLinda’sbirthdayparty?B：I’dliketosingsomesongs.A：Yes,I’dloveto.ButIcan’tsingEnglishsongs.A：I’dliketoplaythepiano.A：No,Ican’t.ButLiHuacan.Hecanperformballetverywell.B：I’msurewe’llenjoyourselves.III.补全对话。D.D.enough,to【真题链接】II.完形填空。them．ButifIplantit…” flowersandfruit?”III.阅读理解。3.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtoAnna’sMoments（B6．Peopledidn’tleavetheirhousesbecause_______．7．The“BowStreetRunners”________．B根据短文内容判断正(T)误(F)。新学期开始以来，你们学校学生的生活发生了很大的变化。请根据以下表格写一篇英语短文，对比一下这些变化。课堂上课后老师讲解知识点，学生听讲，记笔记，没有足够的时间独立思考大部分时间用来写作业。老师提出问题，学生相互讨论，并学会与他人合作，从而找出解决问题的丰富多彩的课外活动，如读自己喜欢的书，去图书馆或上网查资料等。的书，去图书馆或上网查资料等。答案与解析符合题意，但是that后跟从句，to后跟动词原形，故本题选A。当enough用来修饰副词或形容词时，应放于被修饰的7.D。前一个分句是最高级形式，后一个分句也应与其相对应。【真题链接】1.B。本句是含有时间状语从句的复合句，时态用法适用“主将从现”原则。主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时表将来。同时，注意从句要使用陈述语序。句意为：—他什么时候来?—他来的时候，我会让你知道。故选B。A。句意为：你已经花了太多的时间来玩电子游戏。那就是你眼睛会疼的原因。故选A。II.完形填空。7．A。finally最后；firstly首先；luckily幸运地；certainly当然。根据文意可知最后他把树种在了房子后的角落里，故选A。9．A。句意为“第三年了，这棵苹果树给我带来的只有叶子，其他什么也没有”。III.阅读理解。1.A。根据短文内容“Hereweareatlast!”可知，Jessy现在悉尼，所以这是在悉尼写的，故选A。旅行了。故选B。3.D。根据短文内容“So,todayIwalkedtoalittletownnearthefarmwheretheyactuallyhaveInternet!”可知，在农场里没有网络，需要走到农场附近的小镇上。故选至于人们尽可能多地待在家里。f无论高低、好听难听等。例如：Don’tgooffthemainroad,oryou’llbelost.不要离开大路，否则会迷路的。Myalarmclockdidn’tgooff.我的闹钟没有响。（3）gooff意为“（电灯）熄灭，（电）中断”。例如：停电了，所有的灯熄灭了。这可不是小组活动，汤姆，你应该独自完成。在晴朗的天气里，站在这座楼的顶部你能看见这个城市的大部分。，（towards介词，意为“向，趋向，朝【拓展】（1）“动词加副词”构成的短语，如果宾语是名词时，宾语可以放在副词之前，也Idon’tlikethebook.Pleasetakeitaway.我拿出了外套，把它穿上。（不能说putonit）lookafter是动词短语，意为“照顾、照料”，后接名词或者代词做宾语1.离开，走散______2.照顾，照看________C听下面一段对话，回答至7四个小题。M:It’snotsodifficult.It’sabouttenminutes’walkfromhere,andIcandrawamapfor听下面一段对话，回答至7四个小题。M:I’mRobertKing.Wereyoujusttherewhenithappened?W:He’satallmanwithlongredhair.Ithinkheisbadlyhurt.MyhusbandDannycalled句式精讲她建议班会不要在星期六举行。我们建议他去向老师道歉。我们建议明天去参观博物馆。我建议将运动会延期。他们建议(我们)等到恰当的时机才行动。他向老板提出了一个不同的计划。小王提出了一个解决这个问题的办法。她这些天身体不太好，不得不待在家里。【拓展】haveto侧重于客观需要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多种时态形式；否定式为don’thaveto意为“不必”。must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；只有现在时一种）；昨天在我回家路上，我看见李明正在河边玩儿。我经常在回家的路上看见李明在河边玩儿。【拓展】我们应当向那些处于困境的人伸出援助之手。那个男孩儿正努力伸手去够架子上的一本书。句式精练3．He’dbettertakethecourse．(改为否定句)He’dbetter______________thecourse．4．I’dliketoplaytheviolin．(改为一般疑问句)________________________playtheviolin?6.Let’sgorockclimbingthisweekend.(改为反义疑问句)1.学生们一有时间，就会尽可能经常去科学馆。3.他们认为我没有注意他们所说的。4.他让我移开那个令人惊奇的塑像。5.我认为他们不让我们动那些展品。6.他让我去问那位正在做物理实验的老师。7.这个包怎么了？它装满了流沙。8.我们花费了十分钟把四个轮子的车放在正确的位置。9.你最好顺便看望一下你最亲近的朋友。根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项。其中有两项为多余选项。A:Hi,Jack.What’sup?A:I’mgoingswimming.It’scomfortabletoswiminthisheat.B:That’sagoodidea.4—Don’tworry．Iwill．【真题链接】II.完形填空。 III.阅读理解。AB任务型阅读6．在横线上填写一词，使文中①、②句合并为一句。9．在文中⑤处填写一个单词，使句意完整、上下文通顺。注意1）短文必须包括所给图片的信息，合理想象并补全第3幅图片的内容。（2）必须谈谈你对此事的看法。（3）文中不得出现与你身份相关的信息。答案与解析是提醒“小心”，故应该用lookout．间是主动关系。因此应该用主动语态，故选B。【真题链接】词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词，故选D。个电影，所以今天晚上去看用将来时，故选A。此……以至于……”句型。其余三个答案没有与that连用的这种句式，故选D。II.完形填空。III.阅读理解。确答案应为C。2.B。由文中第五句话“Clubmembersmaybringguestsattheweekendonly.”可知，俱乐部会员只能在周末才能带客人前来。所以答案应该选一个周末的时间，故选B。receptiondesk.”可知，俱乐部会员必须携带他们的会员卡，故答案选D。4.C。由文中倒数第二句“Guestsmustsignatthefrontreceptiondesk.”可知，客人们必须在接待处签字。故选C。5.D。由文中最后一句话“Onlyclubmembersandtheirfamiliesareallowedtousethepool.”可知，只有会员和家人能够使用游泳池，故选D。10．你(们)应该欢迎新的想法，因为它们使每个人的生活变得更加美好。topickitup,amanslippedontheskin.Hewasbadlyhurtandcouldn’tmove.WecalledThestoryinthepicturesshowsaboy’sbadbehavior.Oneday,aboywenttotheparkback.Withoutnoticingtheskin,heslippedonit.Hewashurtsobadlythathecouldn’t词句精讲精练【词汇精讲】【拓展】（1）worry可用作不及物动词或及物动词。作及物动（2）worry也可用作名词。既可作可数名词，也可作不可数名词。例如：我盼望能自己一人在这所房子。我们期待着春天的到来。【拓展】虽然介词to与动词不定式符号to在形式上相同，但用法各异。主要区别归纳如下：（1）介词to表示“向、往、对于”等，既可以指时间、方向、距离、对象或结果，又可以指程度、直接或间接关系，后面必须接名词、代词等构成介词短语。例如：Let’sdrinktohishealth.让我们为他的健康干杯。（2）动词不定式符号to无词义，后面必须接动词原形，构成不定式短语。（2）表达“希望某人做某事”时，不能用hopesb.todosth.，只能在hope后接宾语干燥的天气之后，人人都希望下雨。IwishIcouldflylikeabird.我希望我能像鸟儿一样飞。的发生一定有某种原因或事先的安排。例如：在过去的十年，我们的家乡发生了巨大的变化。（2）takeplace常用于历史事件或会议的发生，以及化学、物理变化，有事先预料或语时，可放在名词的前面或后面。例如：那个年轻人足够强壮能搬动重包。【拓展】示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。过去放学后我常常和朋友们一起玩。否定句：Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.你过去不喜欢流行歌曲。过去这条小河常常有许多鱼。【拓展】太太死后他非常孤独。那个老人住在荒凉的山村。作形容词，在句中只用作表语。例如：别留下我一个人，我会觉得孤单的。ThiskindofcomputeristooexpensiveandIcan’taffordit．这种电脑太贵了，我买不起。我终于买得起一只手表了。我出不起那么多钱买一辆自行车。I’llaffordyouachance．我将给你提供一个机会。Myalarmclockdidn’tgooff.我的闹钟没有响。【拓展】Don’tgooffthemainroad,oryou’llbelost.不要离开大路，否则会迷路的。【词汇精练】I.根据所给首字母或汉语提示完成句子。II.用方框中所给词或短语的适当形式填空。III.用括号所给单词的适当形式填空。录音中有一篇短文和五个问题，听短文和问题两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能回答所给问题的正确答案。【参考答案】I.根据所给首字母或汉语提示完成句子。II.从方框里选择合适的词组，并用其适当形式填空。III.用括号所给单词的适当形式填空。【句式精讲】劝告、建议或表示一种愿望。其用法有以下几点：你(他，我们)现在最好听老师讲。这位老人有80岁高龄了。那个巨大的怪兽有三米多高。【拓展】含义，所以动词不定式符号to前不能再加not，只接动词原形即可，too后接形容【拓展】他年纪太大而不能干重活。用原句中形容词或副词的反义词。例如：他年纪大了，不能干重活。【拓展】since在此为连词，引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句常用完成时。例【拓展】她自从上周末就病了。请查一下火车什么时候离站。【拓展】他没有找到他的书。她建议班会不要在星期六举行。我们建议他去向老师道歉。我们建议明天去参观博物馆。我建议将运动会延期。他们建议(我们)等到恰当的时机才行动。他向老板提出了一个不同的计划。小王提出了一个解决这个问题的办法。【拓展】我们应当向那些处于困境的人伸出援助之手。那个男孩儿正努力伸手去够架子上的一本书。【句式精练】 II.根据汉语提示完成下列句子。4.完成这项工作至少要花两个小时。7.我们每年举行两次运动会。8.我宁愿在家里看电视也不愿意到外面踢足球。9.老师告诉这个男孩不要花太多时间在玩游戏上。10.看电影时我们既不该大声喧哗也不该吃东西。III.按要求完成下列句型转换。【参考答案】II.根据汉语提示完成下列句子。III.按要求完成下列句型转换。【巩固练习】2．Ifit_______tomorrow，we_______【真题链接】武汉中考)武汉中考)recent1withhismotherchangedhislife.Hedidn’tusetogivehismothedifficult.Hismothercouldn’taffordtopayforherchild’seducation.Todothis,decision:tosendhimtoaboys’boardingschool.Martinhateditandusedtocausealotofthisphonecallchangedhislife.“Itwasexactly11Ineeded,”hesaid.“Mymotherme.”AB ．C ．__________________________________________________________ 3．在③句的空白处分别填入一个适当的词使句意完整、上下文通顺：______；_______4．找出文中与下面句子意思相近的句子。them.”1．_______2．_______3．_______4．_______5．_______6．_______7．_______8．_______9．_______10．_______VII.请按括号中的要求完成句型转换。（5分，每题1分）1.Theboyisveryyoung,sohecan’tgotoschool.（改为同义句）在初中即将毕业之际，请你以张明的名义给英国笔友Brian写一封感谢信，要点提三年前三年中你来到新的班级，没有朋友，感到孤独三年前三年中你变得近年来天津发生很大变化，你邀请他来天津游玩（2）信的开头和结尾已给出，不计入总词数（3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________【答案与解析】2．C。if引导的条件句要用“主将从现”原则，即主句时态用一般将来时，从句时态用一般现在时。故选C。动词，不能和表示延续一段时间的状语连用，所surprised表示某人对某事或者某物感到惊奇、惊讶，第一个空是修饰allof12.C。本句子是考查动词短语allowsomebodytodo的被动语态，表示某人被允许做【真题链接】13.A。句意为“哆啦A梦是一只可爱的在3D电影《哆啦A梦伴我同行》中扮演重在定语从句中作主语，故选A项。宾语从句要用陈述句语序，A、B是疑问句语序，均错。故选C。15.B。句意：——我们最好邀请Jim和Jack来参加今晚的聚会。——好的。为什么怎样。根据语境可知选择B项。II.完形填空。应选A项，表示“但最近和他妈妈的一次谈话改变了他的人生”。而”，用于句首时，与句子其他部分要用逗号隔开。由前句句意“他过去不常给他妈problems.”可知，此处应表转折关系。再由空格后的逗号可知，应选D项。词原级；选项B是形容词，修饰名词复数；much可修饰比较级，表示程度，故选C。4.B。由上文“Hismothercouldn’taffordtopayforherchild’seducation.”可知，此处6.D。由上句句意“不幸的是，马丁仍然闯了不少的祸”和后半句句意“他经常麻烦意为“严肃的”。由马丁四处闯祸可知，此处句意应为“幸运的是，他的妈妈非常有而A项在此不符合语境，故应选D项。11.B。分析该句结构可知，空格处在此引导一个表语从句，且在从句中宾语，what有此双重功能，故选B。此处表示“爸爸虽然不再与我们在一起了，但他一直在注视着我”，强调的是一种持续的状态，故选D。知，此处符合“since+一般过去时态的从句，主句用完成时态”这一句型特点，所以选A。通读全文可知，是妈妈的爱使他改变了，故选B。III.阅读理解。在夏威夷的发展中起重要作用，故选D。4．A。文章主要介绍了夏威夷的传统，居民，经济发展情况。只有A选项是概括的最为全面的，其他选项只是文章的一小部分内容，不够全面。所以选A。6．A。根据文章中的图表，横坐标是月份，纵坐标是教导处的员工接见家长的数量，3月份对应的数字大约是55。所以选A。才去学校的。所以选C。2．如果必要的话，绝大多数老师允许学生迟到或早退。VI.请用所给词的正确形式填空。VII.请按括号中的要求完成句型转换。VIII.书面表达。【拓展】在街上，他偶然遇到了他的一位同学。我父亲在火车站偶然遇到了他的一位老朋友。仅仅约一个小时之后，我发现我的枪不见了。【拓展】邮局紧挨着超市，你不会错过的。Youdon’tknowhowImissyou.你不知道我是多么想念你。(1)expect表示“期待，期望”，通常为及物动词，直接接宾语，还可接不定式的复That’sjustwhatweexpected.那正是我们所期望的。(2)expect还可表示“预计，预料”等，后接名词或从句，接动词时要用不定式。例Ididn’texpecttofindyouhere.我没料到在这里找到你。(1)表示一般性的努力(即表泛指意义)，通常是不可数名词。若强调一次一次具体的他是否成功取决于他的努力和能力。那个犯人企图越狱，但没有成功。多亏英语语言,我们能从其它国家学到很多东西。多亏你的帮助，我考试取得了好成绩。【拓展】谢谢你邀请我们参加你的生日聚会.II.根据首字母提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。III.用括号内所给单词的适当形式填空。请听短文，然后补全短文中所缺信息。短文听两遍。II.根据首字母提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。III.用括号内所给单词的适当形式填空。句式精讲该句时态是过去进行时，表示说话人在过去某个时刻或某一阶段正在进行的动作。【拓展】（1）过去进行时表某一行为的“片断”,一般过去时表示行为的“整体”和存在的状态。(3)while引导的时间状语从句常用在过去进行时。例如：他在跳上跳下的过程中弄坏了椅子。(4)while所在主从句动作持续相等时间时，主从句一般都用过去进行时；如果两个动作一长一短时，经常是短的用一般过去时，长的用过去进行时。例如：他在弹钢琴时我在做饭。我在去往车站时看见了他。在这次交通事故中没有人受重伤。这只鞋太紧,把我的脚挤疼了。他无意中伤了她的感情。【拓展】(1)hurt为普通用语，既可指肉体上的伤害，也可指精神上、感情上的伤害。例如：人的劝告、建议或表示一种愿望。其用法有以下几点：“对某人有害”。他屡次失败使他的声誉受到很大损害。是否对我们有害还要看一看。做的事情”；stoptodo表示“停下来开始做”的意人做某事或者阻止某事发生”。例如：树和草可以阻止风把土吹走。6.…think+从句【拓展】句式精练Wegotthere_____________________________.5.换句话说，我们该努力学习了。6.不要吃太多的垃圾食品，它对身体有害。Don’teat_____________junkfood,it’s_____________health.___________________,youhavetogiveup_______.9.当那个婴儿看到他的母亲时，他停止了哭。10.我认为你不是真正健康的人，所以你应该多锻炼。II.句型转换，每空一词。___________________________forme__________________agoodIII.补全对话。根据上下文补全对话。II.句型转换，每空一词。III.补全对话。综合能力演练—Sorry，I______it.【真题链接】III.阅读理解。Atheclocksoyoudon’toversleep．B●lookingatanotherstudent’stestbookletoranswerdocument●usinganydevicetoshareorexchangeinformationatanytimeduringtestingor●allowingaclockormobilephonetosoundinthetestroomA．②①③④B．④②①③C．②③①④D．③②④①C．It’spossibleforstudentstomakeupthetimetheymiss．D．It’suselessforastudenttounderstandprohibitedbehaviorsbeforetesting．C阅读下面短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单健康的生活习惯对于成长中的学生是非常重要的。你认为健康的生活习惯应当是怎样的呢?请根据下面的信息提示，写一篇短文，首句已给出。根据信息提示，把握要点，适当发挥，不要逐字翻译。词数在80左右。us．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案与解析】【真题链接】1.D。句意：我们没有必要付钱去听音乐会。音乐会是免费的。本题考查情态动词的2.D。——打扰了，你能告诉我在昆明是否有好用一般现在时。故选B。7.D。Ben从不举手发言，这次举手回答问题，同学们肯定会“感到奇怪”。10.B。根据句意可知，老师和同学们很吃III.阅读理解。A1.A。由第一段第二句可知中午困倦是很正常的。5.A。文章告诉我们打盹的好处、原因及怎么做更好，故选A。BC赶不上这列火车意味着再等一小时。Theywerebusyservingtheday’slastbuyers.他们正忙着接待这天的最后一批顾客。特纳太太招待我们吃了一顿丰盛的晚餐。【拓展】往市内的公共汽车十分方便。他抓住那个小偷的胳膊。支撑……的重量Thechaircan’tholdyourweight.这把椅子不能承受你的重量。我们的教室被用来当阅览室使用。这台收音机经常被我的妈妈使用。雨下得很大，不过我们还是出去寻找那个孩子。【拓展】（1）but是并列连词，连接两个并列分句，后面不用逗号，前后句在总的意义上构成我实在是不喜欢吃奶酪，但是这次我要尝一点。无论我多么努力地工作，她从来没满意过。没有汽车你究竟是怎样来的呢?【拓展】她总设法使她的孩子有饭吃，有衣穿。用在相近似的物品和情境的对比上。例如：【拓展】（1）looklike意为“看起来像……”。应用范围最广，除了描述人、物之外，也能抽象表达事件或现象。例如：（2）takeafter最常见的是用在有血缘关系的亲子之间，外貌用的最多，也能够用在性格脾气这些内在特质上。例如：___________________ party______________________________________II.根据句意及汉语或首字母提示完成单词。II.根据句意及首字母提示补全单词。III.用所给单词的适当形式填空。Hello,mynameisMaria.I’mhavingsomeproblemswithmybestfriend,Lucy.She’smessagesonherphone,andshedoesn’tworkhard.Shehasn’tbeenoutwithusforweeks,Hi,I’mDamon.I’mworriedaboutmybrother,Victor.Heeatsalotofjunkfood.He’so’clockinthemorning,andhehasdrunkenthreecansofCola.Lastnight,hetoldourmumhewasn’thungry,buthewenttotheshopandboughtchocolate.Healwaysloseshisspokentomeatallthisweek.Myparentshaven’tnoticedyet.ShouldIsaysomethingto句式精讲”【拓展】l