黄海版-教案-管理系统中计算机应用2024年

青岛黄海学院

管理学院教案

课程名称：管理系统中计算机应用

专业：市场营销

年级：15市营自考

讲授人：齐文彬

学期：2024-2025学年度其次学期

管理系统中计算机应用课程教案的基本信息

管理系统中计算机应用.周山芙，赵苹.外语教学与探讨出版社，

运用教材

2024年

1.宋远方.《管理信息系统》.北京：中国人民高校出版社。

参考书目

2.张金隆.《管理信息系统》第2版.北京：高等教化出版社。

教学时数36课时

本课程的主要对象为经济管理类本科段的自学考试考生，本课程主

要完成以下目标：

1.熟识计算机、网络及信息系统的应用发呈现状和最新学问，

学习和驾驭数据库系统的设计和实现方法。

2.了解信息系统分析与设计的基本学问与系统实施的过程；

.在领悟的基础上，能运用管理信息系统中的系统分析、系统

教学目标3

设计、系统实施及维护等技术，分析和解决管理实践中简洁的计算

机应用和管理问题。

4.在简洁应用的基础上，能更深化和敏捷地运用管理学学问、

数据库技术、软件编程技术等综合学问，分析、设计或实现比较困

难的管理信息系统。

多媒体教学和上机操作结合

教学手段

教学方法课堂讲授、案例分析、上机练习

考核方式参与全国自学考试+综合试卷+技能考核报告

青岛黄海学院管理学院教案

市场营销教研室老师姓名：齐文彬2024年02月21日

课程名称管理系鬻计算机授课专业和班级15市营自考

M■用

授课章节与9.1-9.2信息系统的运行管理、信息系统的课

2学时

题目评价时

教学

深刻领悟运行维护工作的内容和重要意义

目的

教学

课堂讲授+课件+板书

方法

教学教学重点：系统日常运行与管理、信息系统人员职责、性能评价、经济

重点效果评价

难点教学难点：性能评价

补充

教学过程与内容

教学导入：复习上学期所学内容

一、系统运行管理的主要任务

1.建立运行管理机构

信息部、网络部或信息中心

集中式、分散式、相互结合。

2.制定运行管理制度

管理规范：

系统操作和运用制度。

3.系统日常运行服务及管理（4点）

平安管理中系统故障状况

4.系统评价和维护

二、系统的运行管理机构

1.信息中心

2.信息技术监管委员会

3.企业的信息主管

三、信息中心的组成和职责

1.信息中心的组成

组织结构：规划与平安部；数据中心；系统维护部；数据管理;

电子商务；通信与网络；技术开发部

职责：

2.信息中心的人员及素养要求

系统分析师；程序员；数据库管理员；用户协调员

四、项目安装后评价

1.安装后评价

2.评价人员及内容

管理者，用户，系统分析师，审计人员，外部询问

指标对比；功能等全面分析；质量认定和评价

3.评价依据

需求目标+功能要求

4.性能评价

系统综合性能：

可用性

平安性

环境适应性

可扩展性

5.经济效果评价

A.经济评价的特点

B.经济冬果评价的基本原则（投入/产出）

1、信息中心的人员及素养要求。

作业2、从那几个方面进行系统功能评价？

3、经济效果评价的基本原则？

教学当适应快速变动的需求，具有不同资源优势的独立企业会通过因特网组

小结成短期性联盟，共享技术与信息，分担风险和成本，实现凭自身实力达

到超长目标。

青岛黄海学院管理学院教案

市场营销教研室老师姓名：齐文彬2024年02月23日

管理系鬻计算机授课专业和班级

课程名称15市营自考

M■用

授课章节与9.3系统牢靠性和平安性9.4系统维护9.5课

2学时

题目信息系统的管理制度与审计时

教学了解系统牢靠佳、平安性的概念；理解系统牢靠性技术和应用软件维护

目的的内容，驾驭系统平安性原则和主要措施。

教学

课堂讲授+课件+板书

方法

教学教学重点：系统平安性技术，系统平安性原则，系统平安性的组要措施，

重点应用软件维护的内容。

难点教学难点：系统平安性、牢靠性、应用软件维护的内容。

教学过程与内容补充

教学导入：现实生活中有哪些技术危害到人们的重要信息？

一、系统牢靠性

1.牢靠性

概念、衡量参数

2.牢靠性技术

1）设备冗余技术

2）容错技术

3）负荷分布技术

3.人的因素和牢靠性

硬件软件环境除外，人的因素更为重要。

二、系统平安目标

1.平安性的概念

概念

基础：以牢靠性为基础

2.影响平安性的因素

硬件、操作系统、数据库、网络通信、检测与限制

三、系统平安管理

1.信息平安等级爱护制度

低级别爱护自主，高级别爱护强制

2.信息平安管理的原则

1）木桶原则

2）最小特权原则

3）平安分别原则

3.信息平安管理的措施

技术性平安措施1）2）3）4）5）

非技术性平安措施6）

四、系统维护的内容

1.系统维护的分类

1）应用软件维护2）数据，3）硬件平台，4）代码维护

2.应用软件的维护

1）完善性维护2）适应性，3）纠错性，4）预防性维护

五、系统维护的工作程序

1.系统维护的工作流程

2.系统维护支配的实施

六、系统维护的外包

1.外包的含义

2.外包的利弊

3.保障外包效益的因素

1.牢靠性技术有哪些？

作业2.信息平安哇措施有哪些？

3.应用软件的内容有哪些？

当今时代，各个领域的信息处理工作量越来越大，信息处理的形式越来

越困难，要求人们能充分利用计算机技术，使信息处理的效率和质量获

教学

小结得全面改善。

青岛黄海学院管理学院教案

市场营销教研室老师姓名：齐文彬2024年2月28日

课程名称管理系鬻计算机授课专业和班级15市营自考

M■用

授课章节与课

数据表的结构、数据表的建立2学时

题目时

教学

通过上机操作，驾驭数据表结构的建立、修改，数据表的数据的操作。

目的

教学

课堂讲授+上机练习+提交作业

方法

教学教学重点：数据表结构的建立，数据表数据的输入和操作。

重点教学难点：数据表的建立和操作。

难点

教学过程与内容补充

教学导入：数据库的概念和数据表的概念？

一、数据库中表的数据类型

（一）整型类别

1、INT（INTEGER）—31位

2、SMALLINT—15位

3、TINYINT：TINYINT数据类型存储从0到255之间的全部正整

数。每个TINYINT类型的数据占用1个字节的存储空间。

4、BIGINT：BIGINT数据类型存储从-2飞3到2飞3-1。

（二）字符数据类型

1、CHAR：CHAR类型存储的每个字符和符号占一个字节的存储空

问，即可容纳8000个ANSI字符。

2、NCHAR：不同的是NCHAR数据类型n的取值为1到4000。

（三）逻辑数据类型

BIT：BIT数据类型占用1个字节的存储空间，其值为0或1。

（四）文本和图形数据类型

这类数据类型用于存储大量的字符或二进制数据。

1、TEXT：TEXT数据类型用于存储大量文本数据。

2.IMAGE：IMAGE数据类型用于存储大量的二进制数据BinaryData

(1)便利性和系统故障

(2)人机系统

(3)多样化和大众化

二、数据表结构的建立

createtable(列名，数据类型，约束)

例题：创建图书信息表Bookso

CREATETABLEbooks

(

编号char(15)PRIMARYKEYNOTNULL,

书名varchar(42)NULL,

作者varchar(8)NULL,

出版社varchar(28)NULL,

定价realNULL,

)

三、数据表的操作

1、插入记录

插入单条记录

INSERTINTO＜表名〉[(〈属性列1＞[,(属性列2＞]…表

VALUES(〈常量1＞[,＜常量2＞]…)；

2、修改记录

该语句有3种形式：修改单条记录、修改多条记录以及运

用子查询修改记录。其一般语句格式为：

UPDATE＜表名)

SET〈列名)*表达式＞[,＜列名＞=(表达式＞]L…]

[WHERE〈条件＞]；

3、追加数据记录

Appendfrom〈表名〉

4、显示记录

List/disp[范围]where〈条件＞

list显示全部记录,disp显示当前记录

范围：all,nextn,rest,recordn.

5、删除记录

(1)逻辑删除：delete,只加删除标记

(2)物理删除：pack,zap,删除表中记录，全部删除

1.设计学生表表结构，并规定对应的类型，宽度，小数1立，主键。

作业2.能娴熟对XS.dbf表中的记录进行插入、删除、显示、追加等操作。

本节课初相识VFP的内容，对数据表的概念不全面，要求学生课下加强

教学练习，能娴熟驾驭简洁表的创建和操作。

小结

青岛黄海学院管理学院教案

市场营销教研室老师姓名：齐文彬2024年3月7日

课程名称管理系鬻计算机授课专业和班级15市营自考

M■用

授课章节与课

数据表的简洁查询2学时

题目时

教学

驾驭SQL的基本结构；SQL吩咐结构；数据表的简洁查询指令

目的

教学

课堂讲授+上机+练习

方法

教学

教学重点：理解SQL吩咐结构；驾驭数据表的简洁查询操作。

重点

教学难点：数据表的简洁查询操作。

难点

教学过程与内容补充

教学导入：vfp应用软件的窗口组成？

一、数据表的创建

1.建立XS.DBF和KC.DBF两张表.结构如下：

XS(XH,XM,XB,NL,CJ,CSRQ)

KC(KH,KM,XF)

二、数据表的简洁操作

1.在VisualFoxPro中，查询课程表KC全部字段的全部记录。

在吩咐窗口执行如下吩咐。

SELECT*FROMKC

2.在VisualFoxPro中，查询课程表KC的KM、XF字段的全部记

录，并将KM字段用“课程名”表示。

在吩咐窗口执行如下吩咐。

SELECTKMAS课程名，XFFROMKC

3.在VisualFoxPro中，查询课程表KC的KH、KM、XF的全部记

录，并将XF字段值加1用“总学分”表示。

在吩咐窗口执行如下吩咐。

SELECTKH,KM,XF+1AS总学分FROMKC

4.在VisualFoxPro中，查询课程表KC的XF字段的全部记录，

不显示重复记录。

在吩咐窗口执行如下吩咐。

SELECTDISTINCTXFFROMKC

5.在VisualFoxPro中，查询课程表KC中XF按降序排列，KH按

升序排列后的结果。

在吩咐窗口执行如下吩咐。

SELECT*FROMKCORDERBYXFDESC,KU

6.在VisualFoxPro中，只显示KC表排序后的70%的记录，再显

示前3条记录。

在吩咐窗口分别执行如下两条吩咐。

SELECT*FROMKCORDERBYXFDESCTOP70PERCENT

SELECT*FROMKCORDERBYXFDESCTOP3

7.在VisualFoxPro中，查询课程表KC中XF字段值不为5的全

部记录。

在吩咐窗口执行如下吩咐。

SELECT*FROMKCWHEREXF!=5

8.在VisualFoxPro+,统计KC表XF字段的最大值。

在吩咐窗口执行如下分咐。

SELECT'统计'AS类别,MAX(XF)AS最高学分FROMKC

1.练习数据表的基本操作。

作业

2.练习数据表记录的简洁操作。

SQL语言在数据查询中特别重要，要娴熟驾驭并记忆各个吩咐的作月，在

教学操作过程中才能娴熟操作，举一反三。同时SQL语言还是二级考试中的

小结一个重要环节，所以学生要重点驾驭和熟识。

青岛黄海学院管理学院教案

市场营销教研室老师姓名：齐文彬2024年3月2日

课程名称管常嚣计算授课专业和班级15市营自考

授课章节与课

SQL语句的运用2学时

题目时

教学

驾驭SQL语句的结构；娴熟操作数据表中的记录

目的

教学

课堂讲授+上机+练习

方法

教学教学重点：记忆语句吩咐；娴熟操作数据表中记录

重点教学难点：数据的编码方式

难点

补充

教学过程与内容

教学导入：SQL语句的吩咐？

教学过程：

一、结构化查询语言SQL概述

1.SQL语言的特点

SQL是非过程化语言，没有基本程序结构语句，每条吩咐功能强

大操作简洁。关系模型中实体间联系也用关系表示，这种单一数

据结构是的数据操作完全统一，数据查找、插入、删除和修改等

都只需一种操作符。9条吩咐动词。

2.SQL语言的运用

VFP只支持6种SQL吩咐；SQL2000纯SQL开发。

VFP既有SQL语句，又有用户界面及程序结构语句，是较完整小

系统，可作SQL前端软件开发数据库界面。

二、数据库的定义

CreatdatabaseXXXon[prim](name二XX,filename='XXX'

[,size=..][,maxsize=.Iunli][,filegrowth=

[logon(name=XX,filename='XXX'

[,size=..][,maxsize=..Iunli][,filegrowth=..])[，…]

[forloadIforattach]

Creatdatabase学生on

(name='学生10',filename^'E：\测试'学生10.mdf')

三、SQL查询功能

1、运用统计(聚合)函数查询

Select'统计'as类别，avg(nl)as平均年龄,sum(cj)as总

分fromstudent

Select'统计'as类别,count(distinctnl)as人数from

student

2、在VisualFoxPro中，显示KC表中KH数的其次位是2的全部

课程的记录。

在吩咐窗口执行如下吩咐。

SELECT*FROMKCWHEREKHLIKE'-2」

3、在VisualFoxPro中，显示KC表中XF在3〜5的记录。

在吩咐窗口执行如下吩咐。

SELECT*FROMKCWHEREXFBETWEEN3AND5

4、在VisualFoxPro中，统计KC表中按XF的不同分组各门课程

的数量。

在吩咐窗口执行如下分咐。

SELECT'统计’AS类别，XFAS学分,COUNT(KH)AS课程

数FROMKC

GROUPBYXF

1.SQL语句的吩咐？

作业

2.SQL查询功能操作？

教学SQL语言在数据查询中特别重要，要娴熟驾驭并记忆各个吩咐的作月，在

小结操作过程中才能娴熟操作，举一反三。同时SQL语言还是二级考试中的

一个重要环节，所以学生要重点驾驭和熟识。

青岛黄海学院管理学院教案

市场营销教研室老师姓名：齐文彬2024年3月9日

课程名称管常嚣计算授课专业和班级15市营自考

授课章节与课

表单的基本操作2学时

题目时

教学

了解面对对象的程序设计；驾驭表单的创建与操作

目的

教学

课堂讲授+上机+案例练习

方法

教学教学重点：表单的属性，表单的创建与操作。

重点教学难点：表单的创建与操作

难点

教学过程与内容补充

教学导入：举例说明常见的表单设计的产品？

教学过程：

一、面对对象的程序设计

1.对象

现实世界中个体或事物的抽象表示。对象都有自己的属性，也有

自己的方法，

操作：对对象进行设置，引用其属性(caption,v既lue),

方法(release,refresh),一段程序的代码，固定的，同一个任

务可以干脆调用。

对象属性及方法运用格式如下：

对象引用.属性(thisform.caption)

对象引用.方法(thisform.release)

2、容器和控件

容器类：生成容器对象(表单，选项组按钮，表格，页框)

控件类：生成控件对象，(标签，文本框，吩咐按钮，复选框，

组合框等)

thisformthis

二、表单

1、运用表单设计器创建表单

2、运用表单向导创建表单

3、运行表单（工具按钮，菜单，吩咐）

4、常见表单属性（autocenter,backcolor,caption）

5、表单方法：refresh,release

6、表单设计器环境（窗口大小，属性窗口，控件工具栏）

7、控件通用属性

AutoSizeBackColorCaptionEontNameI?ontSizeForeColor

三、案例

1、标签

属性：caption,AutoSizc,Fontnamc,FontSizc

例题：创建一个表单，其中含有标签Labell,单击标签则标签的

标题文字缩小为9号并反相显示，双击还原。

2、文本框

属性：Value,passwordchar,readonly

例题：设计一个表单，要求再上面的文本框输入一个整数后，在

下面的文本框中自动显示与该数相邻的两个整数。

吩咐按钮

3、Caption属性，Click事务

例题：设计一个表单，在文本框中输入两个整数，单击计算按钮

后输出结果信息

4、计数器

常见属性：enabled：计数器是否可用。T为起先计时，F为结束

例题：子计一个表单，运行时显示系统当前的时间

1.TCP/IP协汉体系?

作业2.TCP与UDP的区分？

通过本次学习，了解计算机通信平台包括网络通信协议、网络分类和物

教学联网和云计算，驾驭TCP和UDP的区分，同时驾驭云计算的特点和分类。

小结

青岛黄海学院管理学院教案

市场营销教研室老师姓名：齐文彬2024年3月14日

管常嚣计算授课专业和班级

课程名称15市营自考

授课章节与课

菜单操作2学时

题目时

教学

驾驭菜单设计步骤；规划菜单系统的原则，菜单创建的过程

目的

教学

课堂讲授+上机+案例操作

方法

教学教学重点菜单设计的步躲；菜单创建的过程

重点教学难点：菜单创建的过程

难点

教学过程与内容补充

教学导入：菜单的分类？

教学过程：

一、菜单设计的步骤

1、规划菜单系统

2、创建菜单和子菜单

3、为菜单制定任务

4、预览整个菜单系统

5、生成菜单程序(.mpr)

6、运行生成的程序，测试菜单系统

二、规划系统菜单原则

1、依据用户所要执行的任务组织系统，而不是依据应用程序的

层次组织系统

2、给每个菜单定义一个有意义的菜单标题

3、在菜单项的逻辑组之间支配分割线

4、将菜单上的菜单项数目限制在一个屏幕上之内

5、为菜单和菜单项设置访问键或者快捷键

6、运用能够精确地描述菜单项的文字。

7、对于英文菜单，可以在菜单项中混合运用大小写字母。

三、创建菜单和子菜单

1、菜单设计器的启动方式

(1)通过文件启动

(2)通过常用工具栏

(3)通过吩咐createmenu

2、菜单设计器的组成部分

(1)菜单名称：\〈，\-

(2)结果

A.子菜单B.吩咐C.填充名称D.过程

3、下拉菜单设计步骤：

A、创建主菜单(文件，阅读，管理，工具，退出)

B、创建菜单项(新建，打开，一一，保存，关闭)

C、定义菜单项功能

D、定义快捷键

E、菜单程序的生成与修改

4、1、创建快捷菜单

例：创建一个包含有剪切、复制、粘贴、清除和全部选定功能的

快捷菜单。

文件一一新建一一菜单一一新建文件一一快捷菜单---决捷菜单

设计器(操作演示)

2、将快捷菜单添加到表单

例：将快捷菜单”快捷.mpr”附加到“表单5”中

打开表单5-----方法程序选项卡----"rightclickEverntw属性

双击，打开过程编辑窗口

输入：DO快捷.mpr

1.上机练习下拉菜单的操作。

作业2.上机练习快捷菜单的操作。

教学通过本次学习，驾驭下拉式菜单和快捷菜单的操作过程。

小结

青岛黄海学院管理学院教案

市场营销教研室老师姓名：齐文彬2024年3月17日

管