小学生礼仪规范读后感

小学生礼仪规范读后感TOC\o"1-2"\h\u27034第一章走进《小学生礼仪规范手册》：一本重要的成长指南 15639第二章《小学生礼仪规范手册》的主要内容剖析 15345第三章从日常细节看礼仪规范：我的初印象 229796第四章礼仪规范中的尊重与关爱：我的深刻感悟 218516第五章引用实例：礼仪规范在生活中的体现 28454第六章礼仪规范对小学长的深远意义 221916第七章反思自身：我在礼仪方面的不足 31863第八章传承礼仪：让礼仪之花处处盛开 3第一章走进《小学生礼仪规范手册》：一本重要的成长指南最近我读了《小学生礼仪规范手册》这本书，真的感觉就像发觉了一个宝藏。这本书对于我们小学生来说，就像是一位无声的老师。在学校里，老师不可能时时刻刻盯着每一个同学的行为举止，而这本书就详细地告诉我们在各种情况下应该怎么做。比如说，刚拿到这本书的时候，我看到它精美的封面就很感兴趣。翻开第一页，它就用很亲切的话语告诉我们礼仪是人际交往的基石。就像我们在学校里和同学们相处，如果没有基本的礼仪，那大家可能就会经常发生矛盾。它像是一盏明灯，指引着我们在成长的道路上如何正确地与人交往，如何成为一个有礼貌、受欢迎的孩子。第二章《小学生礼仪规范手册》的主要内容剖析《小学生礼仪规范手册》里面涵盖了好多方面的内容呢。从我们在学校里的行为，到家庭中的表现，再到外出时的举止都有涉及。在学校部分，它详细地讲了课堂礼仪。比如上课时要端正坐好，积极回答问题要举手，不能随便打断老师讲课。这让我想起有一次，我们班上有个同学特别积极回答问题，可是他总是不举手就大声说出来，这就扰乱了课堂秩序。要是他好好读过这本手册，就知道这样做是不对的。家庭礼仪部分也很实用，它告诉我们要尊敬长辈，主动帮忙做家务。像我以前总是吃完饭就跑去玩，看了这本书后，我知道应该主动帮忙收拾碗筷，这是一种基本的家庭礼仪。还有外出礼仪，在公共场合要遵守秩序，不大声喧哗。有一次我在图书馆，就看到有小朋友跑来跑去还大声吵闹，这是不符合礼仪规范的。第三章从日常细节看礼仪规范：我的初印象一说到礼仪规范，我就想到很多日常的小细节。就拿打招呼这件小事来说吧。在《小学生礼仪规范手册》里提到，见到长辈或者老师要主动问好。以前我总是很害羞，看到老师就低着头走过去。可是读了这本书之后，我就试着主动去和老师打招呼。有一次在校园里，我看到我的班主任老师，我鼓起勇气大声说：“老师，您好！”老师特别高兴，还夸我有礼貌呢。还有在和同学们相处的时候，要使用礼貌用语，像“请”“谢谢”“对不起”。有一回我不小心撞到了同桌，我马上说“对不起”，同桌也很友好地说“没关系”。这些小小的礼貌用语，就像魔法一样，让我们的相处变得更加和谐愉快。第四章礼仪规范中的尊重与关爱：我的深刻感悟礼仪规范中，尊重和关爱是特别重要的部分。在《小学生礼仪规范手册》里有很多体现。尊重他人就是要尊重他人的想法和感受。比如说在小组讨论的时候，我们不能总是自己说个不停，要听听其他同学的意见。我记得有一次我们小组讨论一个关于动物保护的话题，有个同学的想法很特别，但是刚开始的时候大家都不太在意，因为我读了手册里关于尊重的内容，我就鼓励他把想法说完，结果他的想法给我们小组带来了新的思路。关爱他人也是礼仪规范的重要体现。就像在学校里，如果有同学身体不舒服或者遇到困难，我们要主动去关心帮助。有个同学生病了，我们几个同学就按照手册里说的，给他送作业，还安慰他，让他感受到集体的温暖。第五章引用实例：礼仪规范在生活中的体现在我们的生活中，礼仪规范无处不在。就像在公交车上，这也是《小学生礼仪规范手册》里提到的公共场合。有一次我坐公交车，上来一位老奶奶，车上已经没有空位了。这时候，一个小学生模样的孩子马上站起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐这里吧。”这就是很好的礼仪体现，他懂得在公共场合要关爱老人，主动让座。还有在餐厅里，我看到一家人在吃饭，小朋友在吃饭的时候很安静，也没有挑食，吃完饭还很有礼貌地跟服务员说谢谢。这都是在遵循礼仪规范。在社区里也一样，邻居之间见面互相打招呼，互相帮助。这些实例都表明，礼仪规范不仅仅是写在书上的文字，更是我们生活中实实在在要去做的事情。第六章礼仪规范对小学长的深远意义礼仪规范对我们小学生的成长有着深远的意义。从个人发展来说，有礼貌的孩子更容易得到大家的喜爱。就像我们班最受欢迎的同学，他总是很有礼貌，大家都愿意和他一起玩。在学习上，遵循礼仪规范也有助于我们更好地和老师、同学交流知识。比如课堂上遵守礼仪，积极回答问题，会让我们学到更多东西。从社会层面来看，我们小学生是未来社会的建设者，如果我们都能从小遵守礼仪规范，那么整个社会就会变得更加和谐有序。就像一个有礼貌的社会，人们互相尊重、互相帮助，这样的社会是大家都向往的。而且礼仪规范还能培养我们的良好品德，让我们成为有道德、有修养的人。第七章反思自身：我在礼仪方面的不足读了《小学生礼仪规范手册》后，我也反思了自己在礼仪方面的不足。在家庭中，虽然我知道要帮忙做家务，但是有时候还是会偷懒。比如妈妈让我扫地，我会找借口推脱。在学校里，我有时候会因为着急去操场玩，而在走廊里奔跑，这是很危险也不符合礼仪规范的行为。和同学们相处的时候，我偶尔也会因为一点小事就生气，没有很好地控制自己的情绪，这也是缺乏礼仪修养的表现。我意识到自己还有很多地方需要改进，要更加严格地按照手册里的要求来规范自己的行为。第八章传承礼仪：让礼仪之花处处盛开我们小学生不仅要自己遵守礼仪规范，还要把礼仪传承下去。在学校里，我们可以通过主题班会的形式，和同学们分享礼仪知识。就像我们上次开了一个关于礼仪的班会，每个同学都分享了自己知道的礼仪小故事。在