《临床检验基础》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《临床检验基础》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2123S02007开课单位公共卫生学院课程名称临床检验基础ClinicalLaboratoryScience课程性质专业拓展课考核类型考查课程学分3课程学时68课程类别学科基础课程先修课程医学生物学、无机化学、有机化学、组织学与胚胎学、分析化学、生物化学、生理学适用专业（类）卫生检验与检疫二、课程描述及目标（一）课程简介《临床基础检验学技术》是连通检验基础课和其它专业课的桥梁，联系前期基础课的理论，讲授本专业的基本知识，训练学生的基本技能，为后期的各门专业技术课学习奠定基础。该课程是一门理论与实践，教学与临床紧密结合的应用科学。它应用物理学、化学、生物学、免疫学等诸多学科的成就，通过手工检测或仪器分析对人体的血液、骨髓、其它体液、排泌物、分泌物、脱落细胞等进行检验，以获取关于病因学、病理变化以及器官功能状态方面的信息，为临床诊断、病情监测、确定治疗方案、疗效观察、预后判断、计划生育、预防保健等提供科学依据（也为医学科研提供重要资料）。《临床基础检验学技术》的教学能够反映国内外临床检验的现状，一方面是自动化信息化为特征的仪器检验方法，另一方面是仍需要传统手工“金标准”的检验方法，作为临床仪器检验校准和质量保证的重要组成部分，因此本课程教学的重要任务是需要兼顾手工检验和自动化检验相结合。（二）教学目标通过本课程，使学生在知识、能力和素质等方面有初步的提高。具备如下目标要求。课程目标1：了解检验技术与检验仪器的最新进展。课程目标2：评价和选择正确的检验方法。课程目标3：树立质量意识和质量保证的概念课程目标4：培养动手能力三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-4，1-5，2-1,2-2,3-5课程目标10.22-5,2-6,3-1,3-4课程目标20.32-5，3-3，3-8课程目标30.22-2,3-2,3-4,3-7,3-9课程目标40.3四、教学方式与方法课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。五、教学重点与难点（一）教学重点临床常用技术方法和新技术新方法的应用。（二）教学难点新技术新方法概念与六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1绪论1.主要内容：临床基础检验学技术的概念，临床检验的任务，现代临床检验的特点，临床基础检验学技术的临床应用，学习临床基础检验学技术的方法和要求。2.重点难点:重点内容：临床检验的发展与特点，学习临床基础检验学技术的方法和要求难点内容：临床基础检验学技术的概念3.教学要求掌握：临床基础检验学技术的概念和学习要求熟悉：临床基础检验学技术的临床应用了解：临床基础检验学的内涵、及其在医学中的作用和地位及进展1课堂多媒体讲授102第一章血液标本采集与处理1.主要内容:血液标本的采集和处理运送、质量保证、血涂片制备和细胞染色2.重点难点:重点内容：毛细血管采血方法、抗凝剂选择、血涂片制备和细胞染色原理和方法难点内容：静脉采血方法、细胞染色原理3.教学要求掌握：毛细血管采血方法、抗凝剂选择、血涂片制备和细胞染色原理、方法和质量控制熟悉：静脉采血方法、血涂片制备和细胞染色的方法学评价了解：血标本采集的新进展2课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、43第二章血液一般检查1.主要内容:红细胞计数、血红蛋白测定、红细胞形态检查、红细胞比积测定、红细胞平均指数、网织红细胞计数、红细胞沉降率测定。白细胞计数、白细胞分类计数、白细胞形态检查。血小板计数。2.重点难点:重点内容：红细胞计数、血红蛋白测定、红细胞形态检查、红细胞比积测定、红细胞平均指数、网织红细胞计数、红细胞沉降率测定、白细胞计数、白细胞分类计数、白细胞形态检查、血小板计数等项目的概念、检测原理、方法学评价和质量控制。难点内容：红细胞形态检查、白细胞形态检查3.教学要求掌握：红细胞计数、血红蛋白测定、红细胞形态检查、红细胞比积测定、红细胞平均指数、网织红细胞计数、红细胞沉降率测定、白细胞计数、白细胞分类计数、白细胞形态检查、血小板计数等项目的检测的概念、检测原理、方法学评价和质量控制。熟悉：红细胞计数、血红蛋白测定、红细胞形态检查、红细胞比积测定、红细胞平均指数、网织红细胞计数、红细胞沉降率测定、白细胞计数、白细胞分类计数、白细胞形态检查、血小板计数等项目的参考区间和临床意义。了解：点彩红细胞计数。10课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、44第三章血液分析仪检验1.主要内容:血液分析仪检测原理、检测参数和直方图仪器报警、散点图、显微镜复检、质量保证仪器校准和性能评价、临床应用及新参数。2.重点难点:重点内容：电阻抗原理、直方图和散点图的特点及意义、质量保证难点内容：血液分析仪检测原理、仪器校准3.教学要求掌握：电阻抗原理、直方图和散点图的特点及意义、质量保证熟悉：血液分析仪性能评价、临床应用及新参数了解：血液分析仪显微镜复检规则2课堂多媒体讲授、启发式。1、2、3、45第四章血型检验1.主要内容:ABO血型系统、Rh血型系统血型鉴定和交叉配血；ABO以外的红细胞系统。2.重点难点:重点内容：ABO血型系统、Rh血型系统、血型鉴定和交叉配血。难点内容：抗人球蛋白实验的临床应用。3.教学要求掌握：ABO和Rh血型系统的特点；血型鉴定及交叉配血的原理、操作方法、方法学评价和质量控制。熟悉：ABO和Rh血型的遗传。了解：ABO以外的红细胞系统的特点。4课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、46第五章尿液标本采集与处理1.主要内容:尿液标本采集的一般要求、种类和采集方法、保存、质量保证。2.重点难点:重点内容：尿液标本采集的一般要求、晨尿、随机尿和计时尿的采集方法、保存；尿液理学检查的检查原理方法及质量保证。3.教学要求掌握：尿液标本采集的一般要求、晨尿、随机尿和计时尿的采集方法、保存；尿液理学检查的检查原理方法及质量保证。熟悉：尿液标本采集和处理的质量保证。了解：特殊尿标本的采集方法。2课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、47第六章尿液一般检验1.主要内容:尿液理学检查、尿液化学检查、尿液显微镜检查、尿液分析仪。2.重点难点:重点内容：尿液常用化学检查项目的实验原理、参考值及临床意义；尿液有形成分的检查方法；尿液细胞、管型的基本形态，管型的形成机制，细胞、管型的参考区间和临床意义；干化学尿液分析仪检查原理。难点内容：尿液渗量的检查原理、尿液细胞、管型的基本形态，管型的形成机制，干化学尿液分析仪检查原理。3.教学要求掌握：尿液常用化学检查项目的实验原理、参考值及临床意义；尿液有形成分的检查方法；尿液细胞、管型的基本形态，管型的形成机制，细胞、管型的参考区间和临床意义；干化学尿液分析仪检查原理。熟悉：尿液理学检查的临床意义；尿液常用化学检查项目的方法评价及质量保证；尿液有形成分的检查的方法评价、质量保证；干化学尿液分析仪的方法评价及质量保证；影像式尿液有形成分分析仪的原理评价；流式细胞式尿液有形成分分析仪的检查原理、参数和临床意义。了解：特殊尿标本的采集方法；尿液理学检查的方法评价；尿液结晶与其他成分的基本形态及临床意义。9课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、48第七章：尿液分析仪检验1.主要内容:尿液分析仪检测原理、检测参数和仪器报警、显微镜复检、质量保证仪器校准和性能评价、临床应用及新参数。2.重点难点:重点内容：尿液分析原理、参数意义、质量保证难点内容：尿液分析仪检测原理、仪器校准3.教学要求掌握：原理、参数意义、质量保证熟悉：尿液分析仪性能评价、临床应用及新参数了解：尿液分析仪显微镜复检规则1课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、49第八章：粪便检验1.主要内容:粪便标本的采集和送检、粪便一般检查、粪便化学检查、粪便分析工作站2.重点难点:重点内容：粪便标本采集的方法、粪便显微镜检验和粪便化学检验难点内容：粪便形状变化的特点；粪便有形成分显微镜检查3.教学要求掌握：粪便一般性状检验；细菌性痢疾和阿米巴痢疾的区别；显微镜检查和质量控制；粪便隐血实验化学法和免疫法的原理、方法学评价、质量控制。熟悉：粪便标本采集的方法。了解：粪便分析工作站；粪便的其他化学检查；粪便显微镜下病原学检查内容。1.5课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、410第九章：阴道分泌物检验1.主要内容:阴道分泌物理学、显微镜检查。2.重点难点:重点内容：阴道清洁度的检查。难点内容：阴道分泌物的显微镜检查。3.教学要求掌握：阴道清洁度的检查。熟悉：阴道分泌物标本采集的方法。了解：阴道分泌物病原体、肿瘤细胞学的检查。0.51、2、3、411第十章：精液检验1.主要内容:精液标本采集与送检，精液理学、显微镜检查。2.重点难点:重点内容：精液标本的采集和运送；一般性状及显微镜检查。难点内容：精液的显微镜检查。3.教学要求掌握：精液标本的采集和运送方法；无精液症、精液液化时间、粘稠度、酸碱度的检测方法和正常范围；显微镜检查中无精子症、精子活动力、活动率、存活率、精子计数和精子形态的检测方法和质量控制。熟悉：精液的化学检查和免疫学检查。了解：精液的仪器分析。1课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、412第十一章：前列腺液检验1.主要内容:前列腺液标本采集与送检，前列腺液理学、显微镜检查。2.重点难点:重点内容：前列腺炎时前列腺液改变特点。难点内容：前列腺液的显微镜检查。3.教学要求掌握：前列腺炎时前列腺液改变特点。熟悉：正常前列腺液主要判断指标。0.5课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、413第十三章：脑脊液检验1.主要内容:脑脊液标本采集与送检；脑脊液的理学、化学、显微镜检查。2.重点难点:重点内容：脑脊液和浆膜腔积液的标本采集与运送；脑脊液的理学和显微镜检测的方法、方法学评价和质量控制。难点内容：化脓性、结核性、病毒性脑膜炎的鉴别。3.教学要求掌握：脑脊液的标本采集与运送；脑脊液穿刺损伤和蛛网膜下腔出血的鉴别；常见几种脑膜炎的脑脊液颜色、透明度、凝固情况、蛋白质、葡萄糖和氯化物的区别；脑脊液显微镜检查细胞总数计数、有核细胞计数、有核细胞分类计数的检测方法、方法学评价和质量控制。熟悉：脑脊液的其他化学检查。了解：脑脊液检查的新进展。2课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、414第十四章：浆膜腔积液检验1.主要内容:浆膜腔积液的理学、化学、显微镜检查；2.重点难点:重点内容：浆膜腔积液的理学和显微镜检测的方法、方法学评价和质量控制。难点内容：渗出液和漏出液的鉴别。3.教学要求掌握：浆膜腔积液漏出液和渗出液的鉴别。熟悉：浆膜腔积液的其他化学检查。了解：浆膜腔积液检查的新进展。0.5课堂多媒体讲授、启发式、讨论式与案例式。1、2、3、4合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试√考查（二）考核方式：开卷考试√闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核出勤10无故缺勤一次扣1分，10分封顶。作业10查阅评价完成率，正确率。课程目标1、2、3、4表现10阶段小测，阅卷。课程目标1、2、3、4期末考核70阅卷课程目标1、2、3、4九、课程目标达成评价课程目标的实际达