八年级语文下册六金岳霖先生第1课时教案设计长春版

Page1金岳霖先生教学目标1.观赏文章中富好玩味性的写人记事的特点，品尝本文平实而有韵味的语言风格。2.培育学生自主查阅资料、获得有效资源的实力。3.学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品行。教学重点1.培育学生信息收集、调查及整理归纳的实力。2.观赏文章富好玩味性的写人记事手法。3.走近名人大家，感受其人格魅力。教学难点体会独到的写作手法，品尝平实而有韵味的语言风格。课时支配2课时。教学过程第一课时一、课前打算。指导学生有目的、有支配地预习及查找相关资料，并将学生分组，以小组合作的形式把资料汇总，课上进行汇报。（设置此教学环节主要目的是加强学生对作者及背景的了解，化被动为主动，给学生一个平台，使他们主动主动地探究视野中少见的认知形象，激发其学习爱好，熬炼概括表达等实力，培育合作意识。）二、导入新课。有阅读才有生活，有书籍才会进步。我们始终生活在文学的滋养中，从睡梦前母亲口中绝美的童话故事到怡情悦性的美丽散文再到拍案叫绝的精言辟语，文学为生活注入活力，为人生添涂色调。然而文学的形式多样、色调纷呈，这节课就由我们的同学引领，起先一段别样的文学之旅。三、小组展示。（学生沟通课前查阅的相关资料，老师指导以避开照本宣科式的介绍。学生可以利用幻灯片将重要资料展出，自行整理，多角度、多方式展示。）第一小组：作者介绍1.作者的基本状况汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人。从小受传统文化熏陶。1939年考入西南联大中国文学系，师从沈从文等名家学习写作。他是跨越几个时代的作家，也是在小说、散文、戏剧文学与艺术探讨上都有建树的作家。1940年起先发表小说、诗和散文。新中国成立前出版第一个作品集《邂逅集》，1963年出版其次个作品集《羊舍的夜晚》，1978年发表小说《骑兵列传》，1980年发表小说《受戒》，受到普遍赞誉，随后一发不行收。现已出版《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《汪曾祺自选集》以及多卷本《汪曾祺文集》等十几种作品集。他的小说被视为诗化小说，其中《大淖记事》获全国短篇小说奖。他还写散文、评论和剧本。他与人合作改编、加工的《沙家浜》深受观众的宠爱。2.作品特点汪曾祺博学多识，爱好广泛，爱好书画，乐谈医道，对戏剧与民间文艺也有深化钻研。其散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读来亲切自然，于无形中仿佛与作者一道感受人情世故。其小说多写童年、家乡，写记忆里的人和事，浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。作者力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，细心营构自己的艺术世界。自觉汲取传统文化，具有浓郁的乡土气息。作品追求更为淡泊的情感，情感的流露更为轻徐、舒缓、宛转，呈现给读者的是一种好像非世俗社会才有的静美。老师总结：一颗沉静的心灵比一颗暴烈的心灵总要宏大得多。安静、深厚的作品总是比激起瞬间激情的作品有更高的价值。从汪曾祺的作品上，我们会领会到一种“坐看云起时”的从容和达观，激情被处理得平平淡淡了。他笔下的故事，清淡、飘逸、耐听，那些浓烈的、激烈的、过于哀痛的东西都在他的娓娓叙述中变得淡而又淡，世俗风情，人情世故，娓娓道来，舒缓有致。这该是达到了一种为人与为文的极致了。而社会的飞速发展致使现代人的生活节奏越来越快，身边的“凡人小事”还没来得及完全呈现自己的意义就被抛到记忆的背后。我们经常忽视了观赏日出又错过了感受日落。其实汪曾祺的散文正在向人们发出这样的吁请：慢点走，观赏啊！其次小组：西南联大介绍1.背景介绍1937年7月7日卢沟桥事变爆发，平津紧急。北京高校、清华高校及南开高校奉命迁于湖南，合组为长沙临时高校。继而上海、南京陷落，武汉振动，1938年4月，临大正式宣布迁往云南，改名为“西南联合高校”，于5月4日上课。直到1946年三校分别迁回平津，联大历时整整8年。2.奇闻逸事弗吉尼亚高校一位史学教授对西南联大进行了十年的探讨后评价：“西南联大是中国历史上最有意思的一所高校，在最艰苦的条件下，保存了最完好的教化形式，培育了最优秀的人才，最值得人们探讨。”尽管物质条件异样艰苦，但西南联大却是中国历史上最光彩照人的一所高校。8年时间里，联大培育了二位诺贝尔奖得主，中国科学院学部委员和中国工程院院士近百人，成为真正的“大师之园”。这一度让世人匪夷所思。由于形式所迫，当时学校贫困潦倒，教授学生生活清贫困苦。据说每逢下雨，雨点打在铁皮顶上，叮当作响，教授讲课便要提高嗓门。一次，经济系教授陈岱孙上课时，因雨声太大，学生根本听不到老师讲课，陈教授无奈，便在黑板上写道“下课赏雨”。此段趣事在联大广为流传，并笑称“正所谓风声、雨声、读书声，声声入耳”。学生宿舍也是风雨飘摇，虽是土坯墙，却是茅草顶。每到外面下大雨，屋内就下小雨，这时候睡在上铺的人只得取脸盆、油布四处接雨。下完雨，宿舍里就变得泥泞不堪，甚至长起了杂草，学生们的鞋子往往穿一个雨季就烂了。同学们诙谐地称鞋底磨穿了是“脚踏实地”，鞋尖鞋跟通洞叫做“空前绝后”。当时在联大当教授，生活极端贫困，到了不可思议的地步。在西南联大流传着一个笑话：一名乞丐在大街追逐朱自清乞讨，朱自清被纠缠不过，便回头道：“别跟我要钱，我是教授！”那位乞丐听到这句话，扭头就走。尽管贫困潦倒，联大的教授却从没有为金钱而污染为师的风范。周锦荪回忆，当时昆明城中有位附庸风雅的商人，辗转请朱自清为自己作一篇寿序，好向亲友炫耀，润笔费高达三千，当时朱先生冬天连棉袍子都做不起一件，但仍婉言谢绝3.相关评价林语堂曾评价说：“西南联大物质生活不得了，但精神生活了不得。”彭国涛说：“在西南联合高校读书，是我一生的荣耀和傲慢。”多年后，回忆起西南联大，汪曾祺坚持认为，母校留下的最珍贵财宝是“精神方面的东西，是抽象的，是一种气质，一种格调，难于确指，但是这种影响的确存在。如行云流水，水流云在”。西南联大独有的“自由、宽容、坦荡、率真”，汪曾祺推崇了一辈子，这就是汪曾祺，一个在联大的特别气氛中“泡”出来的作家。有一个特地探讨联大校史的美国教授以为联大8年，出的人才比北大、清华、南开30年出的人才都多。为什么？这位作家回答了两个字：自由。老师总结：烟火短暂但却刺眼夺目。我想西南联合高校正如绚烂烟火，虽仅历8年，却光耀历史。古语云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”而在西南联大我们分明看到了一批授学问于青年、示气节于学生、教做人于弟子的圣人，又一次体会了为人师表的含义。第三小组：金岳霖介绍1.金岳霖的基本状况金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学宗师，闻名教化家，中国第一批中科院院士。金岳霖清华高校毕业后去美国留学，1920年获哥伦比亚高校博士学位。之后，又去英国、法国、德国、意大利游学。1926年回国后，历任清华高校教授、西南联合高校教授、北京高校教授，哲学系主任、文学院院长等职。金岳霖是最早把西方现代逻辑学系统地介绍到中国来的逻辑学家之一，他把西方哲学与中国哲学相结合，建立了独特的哲学体系，推动了中国对现代逻辑的探讨，并培育了一大批有较高素养的哲学和逻辑学特地人才。著有《逻辑》《论道》《学问论》。2.金岳霖逸事在清华园里，金岳霖几乎被看成一个近乎不食人间烟火的怪物，成天沉醉在他自己抽象的逻辑世界中，为心中的挚爱林徽因女士终身不娶，家中除了书，就是一只与他同食一桌饭的大斗鸡。浪漫、风流而率性，视名利如粪土。冯友兰说他有魏晋风度，很像“竹林七贤”中的嵇康。徐志摩这样描述他那个探讨逻辑的挚友金岳霖：“金先生的嗜好是捡起一根名词的头发，耐性地拿在手里给分。他可以短暂不吃饭，但这头发丝粗得怪厌烦的，非给它劈开了不得舒适”有一回金岳霖给一位姓陶的挚友打电话，陶家的保姆问：“您是哪位？”金岳霖竟遗忘了自己的姓名，张口结舌答不上，又不好意思说忘了，只好说：“你不要管，请陶先生接电话就是了。”保姆说不行。金岳霖一再恳求，还是不行。只好跑去问给他拉洋车的王喜，谁知王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才