《地球表面形态》学历案

《地球表面形态》学历案一、教材版本与章节信息教材版本为湘教版必修Ⅰ，章节为第二章自然环境中的物质运动和能量交换中的第二节——地球表面形态。二、学情分析同学们，咱们已经学习了一些自然地理的基础知识，对于地球的整体情况有了初步的了解。现在我们要深入探究地球表面形态这一超级有趣的部分。不过呢，在学习这个内容之前，我得先了解下大家的情况。有些同学可能在之前的学习中对地形地貌有了一些直观的认识，比如去旅游的时候看到过高山、大海、平原这些不同的景观。但是对于这些地形地貌是怎么形成的，可能就只知道个大概，或者是有一些错误的小想法。比如说，可能觉得山就是一直就在那儿的，其实啊，山的形成可有大学问啦。还有些同学可能在地理空间想象方面有点小困难，这也不怕，咱们在学习过程中会通过各种有趣的方式来帮助大家解决这个问题。三、学习目标（一）知识与技能目标1、同学们要能够准确说出地球表面常见的地形类型，像山地、高原、平原、盆地、丘陵这些。而且啊，要知道它们各自的特点，比如说山地一般海拔比较高，地势起伏大；平原呢，海拔低，地势平坦。这就像是认识不同性格的小伙伴一样，每个地形都有自己的“小脾气”。2、理解内力作用和外力作用对地球表面形态的塑造过程。内力作用就像是地球内部的大力士，它能让地壳上升或者下降，像板块运动导致山脉的形成就是内力作用的结果。外力作用呢，就像是大自然的雕刻师，风啊、水啊、冰川啊都是它的工具，慢慢地把地表雕刻成各种各样的模样。3、能够识别一些典型的地貌形态是由哪种内力或者外力作用形成的。比如说，咱们看到的长江三峡，那就是流水侵蚀这个外力作用的杰作；而喜马拉雅山脉则是板块碰撞挤压这种内力作用的成果。（二）过程与方法目标1、通过观看地理纪录片、分析地质图等方式，培养大家观察、分析地理现象的能力。就像看侦探片一样，从各种蛛丝马迹（地理现象）中找到真相（形成原因）。2、小组讨论一些实际的地形地貌案例，锻炼大家的合作交流能力。咱们可以互相分享自己的想法，说不定还能碰撞出思维的小火花呢。3、自己动手绘制简单的地质构造示意图，这样可以提高大家的空间想象能力和动手能力。这就好比是自己当建筑师，设计地球表面的构造一样。（三）情感态度与价值观目标1、感受大自然的神奇力量，培养对地理学科的热爱。当我们知道了地球表面形态是这么奇妙地形成的，就会对大自然充满敬畏之心，就像发现了一个超级大宝藏一样兴奋。2、了解人类活动对地表形态的影响，树立正确的人地观。我们人类在地球上活动，有时候会改变地表形态，但是我们要知道怎么去合理地改变，不能乱搞破坏，要像对待自己的家一样对待地球。四、学习重难点（一）学习重点1、内力作用和外力作用的表现形式以及对地球表面形态的影响。这可是这节课的核心内容，就像一场表演的主角一样重要。2、主要地质构造类型（褶皱和断层）的特征及其与地表形态的关系。这部分内容有点像拼图的关键部分，理解了它们才能把地球表面形态的拼图完整地拼起来。（二）学习难点1、理解地质构造的形成过程和原理。这对于大家的空间想象能力是个挑战，不过不用担心，我们会通过各种有趣的动画和模型来帮助大家理解。2、分析各种地表形态形成过程中的内力和外力作用的相互关系。有时候内力和外力就像两个小伙伴一起合作，有时候又像是在互相拔河，要弄清楚它们之间的关系可不简单呢。五、学习过程（一）导入（5分钟）同学们，今天上课之前呢，我想先给大家看一些超级震撼的图片（可以用PPT展示一些著名的地形地貌图片，如珠穆朗玛峰、撒哈拉沙漠、亚马逊平原等）。大家看，这些地方的地形是不是差别超级大？你们有没有想过为什么地球会有这么多种多样的表面形态呢？是有一个超级大的魔法师在变魔术吗？哈哈，当然不是啦，今天我们就一起走进地球表面形态的奇妙世界，去探寻其中的奥秘。（二）知识讲解（25分钟）1、地球表面的地形类型（7分钟）咱们先从最基本的开始，地球表面常见的地形类型有山地、高原、平原、盆地和丘陵。我给大家举几个例子，像咱们中国的喜马拉雅山脉就是典型的山地，它海拔很高，而且山峰连绵起伏；青藏高原是高原，海拔高，但是它的地势比较平坦，就像一个大平台一样；东北平原就是平原啦，地势低平，一望无际；四川盆地呢，四周高，中间低，就像一个大盆子；江南丘陵就是丘陵，地势起伏比较小，但是连绵不断。大家可以想象一下，这些地形就像不同的积木块，组合在一起就构成了我们丰富多彩的地球表面。2、内力作用与地球表面形态（10分钟）接下来，我们要认识一下内力作用这个地球内部的大力士。内力作用主要有地壳运动、岩浆活动和变质作用。其中地壳运动对地球表面形态的影响最大。地壳运动又分为水平运动和垂直运动。水平运动就像两个大力士在互相推挤，当两个板块相互挤压的时候，就会形成山脉，比如喜马拉雅山脉就是印度板块和欧亚板块挤压形成的。垂直运动呢，就是地壳的上升或者下降，当一块地壳上升的时候，就会形成高原或者山地，下降的时候就会形成盆地或者谷地。我给大家打个比方，就像我们把一块橡皮泥往上拉或者往下按一样。同时呢，岩浆活动也会对地表形态产生影响，当岩浆喷出地表的时候，就会形成火山，火山喷发后的岩浆堆积起来就会形成火山地貌。3、外力作用与地球表面形态（8分钟）内力作用很厉害，但是外力作用这个大自然的雕刻师也不甘示弱。外力作用主要有风化、侵蚀、搬运、堆积等。比如说风，风就像一把小刷子，不停地吹啊吹，把一些岩石表面的碎屑吹走，这就是风化作用。然后呢，风还会把这些碎屑带走，这就是搬运作用。当风的力量减弱的时候，这些碎屑就会落下来，堆积在一起，就形成了沙丘等风积地貌。再比如说水，水的力量可大了，像黄河的流水侵蚀作用就形成了壶口瀑布这种壮观的景象。当河流的流速减慢的时候，泥沙就会沉积下来，形成冲积平原。还有冰川，冰川就像一个巨大的推土机，它在移动的过程中会把沿途的岩石和泥土带走，当冰川融化的时候，这些物质就会堆积下来，形成冰碛地貌。（三）小组讨论（15分钟）现在呢，我给大家分成几个小组，每个小组4~5人。我会给每个小组一个地形地貌的案例，比如说桂林山水。大家要讨论这个地形地貌是由哪些内力和外力作用形成的，然后派一个代表来给大家分享你们小组的讨论结果。在讨论的过程中，大家可以参考课本上的知识，也可以发挥自己的想象力。这就像是一场小小的地理侦探游戏，看看哪个小组能够找到正确的答案。（四）课堂练习（15分钟）1、填空题（1）地球表面常见的地形类型有__________、__________、__________、__________、__________。（答案：山地、高原、平原、盆地、丘陵）（2）内力作用主要有__________、__________、__________三种表现形式。（答案：地壳运动、岩浆活动、变质作用）（3）外力作用主要包括__________、__________、__________、__________等。（答案：风化、侵蚀、搬运、堆积）2、简答题（1）简述喜马拉雅山脉的形成过程。（答案：喜马拉雅山脉是由印度板块和欧亚板块相互挤压的地壳水平运动形成的。印度板块向北移动，不断挤压欧亚板块，使得地壳发生褶皱和隆起，经过漫长的时间逐渐形成了高大的喜马拉雅山脉。）（2）举例说明一种外力作用形成的地貌，并描述其形成过程。（答案：以风蚀蘑菇为例。风蚀蘑菇是风蚀地貌的一种。其形成过程是：在干旱地区，岩石的各个部位受到的风化作用不同，下部的岩石受到风沙的侵蚀作用更强烈，因为风沙在接近地面的地方风速较大。随着时间的推移，下部的岩石被侵蚀得更快，逐渐形成上大下小的蘑菇形状，就形成了风蚀蘑菇。）（五）总结归纳（10分钟）好啦，同学们，今天我们一起学习了地球表面形态的相关知识。我们知道了地球表面有各种各样的地形类型，这些地形类型是由内力作用和外力作用共同塑造的。内力作用像地球内部的大力士，让地壳上升或者下降，形成山脉、高原等地形；外力作用像大自然的雕刻师，通过风化、侵蚀、搬运、堆积等方式把地表雕刻成各种各样的模样。大家在学习的过程中，要学会分析不同地形地貌形成过程中的内力和外力作用的相互关系。以