排球“中一二”进攻战术的学与练教学设计-高二下学期体育与健康人教版

排球——“中一二”进攻战术的学与练排球7次高二4班总人40(男20女20)学情本次授课对象为高二4班的学生，共40人，男生20，女生20人。他们正处于生长发育的高峰期，体力充沛，心理已基本稳定，具备了一定的自学自练，以及解决问题的能力。同时他们自尊心较强，特别是女生比较害羞，不敢展示自己。学生已经掌握了正面双手垫球、传球和发球的技术动作，本节课主要是让学生通过这些技术完成“中一二”进攻战术。学习目标1.运动能力：通过本节课的学练，要让80%的学生理解“中一二”进攻战术的阵型及其运用，并能够明确战术配合在比赛中的作用，知道基本规则要求。其余同学能够在老师的带领下完成。2.健康行为：通过合作学习的方式，增强学生对排球运动的兴趣，促进学生更加积极地参与动作练习，养成体育锻炼的习惯；调控情绪，提升交流与合作的能力。3.体育品德：通过学练赛，培养学生团结协作、不怕困难的体育精神，以及在比赛中尊重对手，遵守规则的体育品格。学习内容1.挂图学习战术占位。2.实战练习“中一二”进攻作战术。本课内容选普通高中教科书《体育与健康》必修全一册内容。排球运动能够提高参与者的灵敏性和时空感知的精确性，经常打排球还能有效增强参与者的力量，速度，灵敏等身体素质。“中一二”进攻战术是排球中最基本、最简单的进攻战术，同时也是用得最广泛的战术，是得分的重要手段。同时排球比赛要求默契配合以及相互支持与宽容，能够培养学生的协作意识和团队精神，还能培养学生勇敢顽强，机智果断和坚持不懈的优良品质。注意事项重点：理解并掌握“中一二”进攻战术。难点：能够在比赛中运用“中一二”进攻战术进行得分。设备场地：足球场器材：排球40个，网10张，标志桶8个挂图4张课的学习内容价教师组织与指导学生学练赛一、课堂常规1.集合整队，检查人数2.师生问好，行抱拳礼3.宣布本堂上课内容及要求4.检查学生服装，安排见习生二、准备活动1.行进间徒手操扩胸运动，振臂运动体转运动，肩绕环交叉步，滑步2.球性球感练习1.教师在指定位置，通过口哨组织学生集合。2.检查学生服装，安排好见习生。3.提出本堂课的教学目标与要求。4.强调纪律与安全。1.老师通过口令口哨，带领学生进行行进间的热身，2.热身过程中提示学生动作要领及要求。1.老师讲解示范后，要求学生进行下双手垫球，找准垫球的位置，完成100个。随后让学生自抛自传练习。学生成四列横队站立，师生问好，行抱拳礼。1.行进间热身队形2.专项准备活动队形低中高中集合过程中要求做到快、静、齐。师生问好要行抱拳礼。前后同学保持2m间距，途中气球不要掉落。根据排球下落的位置，找准击球点。基本部分一、学习阶段1.挂图“中一二”战术“中一二”进攻战术是排球比赛中最基本、最简单的进攻战术，2.“中一二”进攻战术的占位与练习方法：六人一组，传球技术较好的站在③号位位置，垫球技术较好的站在①、⑤、⑥号位。进行隔网练习。二、比赛阶段1.隔网6v6垫球比赛三、课课练1.开合跳2.胯下击掌3.交叉步4.提膝下压（每个4x8拍，做两组）1.老师通过挂图对学生讲解“中一二”进攻战术。2.“中一二”进攻战术是由前排中间的③号位队员作为二传将球传给前排④号位或②号位两名队员进行扣球的进攻形式。1.首先老师先示范讲解“中一二”战术的占位与进攻。组织六名学生为一组，老师站在球网对侧，将球抛在①号位置。⑥号位球员将球传给③号位，③号位将球传给②、④号位进攻。2.随后老师组织六人一组，进行隔网“中一二”进攻战术练习。3.练习过程中，老师要进行巡视与纠错，提醒抛球的同学要将球抛在①、⑤、⑥号位。1.老师组织6人为一组，进行隔网6v6排球比赛。2.比赛过程中，老师要适当提醒学生技术动作，可以尝试传球动作。1.老师示范讲解后，通过口哨，引导学生进行练习。2.在练习过程中，老师要强调动作要领，及时提醒并纠正学生技术动作。1.练习队形：2.十人一张挂图，根据老师的讲解学习“中一二”进攻战术。3.有疑问询问老师。1.练习队形：2.六人一组，进行隔网“中一二”进攻战术练习。一方抛球，一方进攻，双方轮换练习。3.练习组数：20次一组，做两组。1.队列队形：2.比赛过程中，队员之间要相互合作，掉球方失1分，重新进攻。1.练习队形：2.学生根据老师口哨进行练习，要求一令一动。低中高高高学生认真听讲，与老师积极互动。抛球者尽量将球抛在①、⑤、⑥号位，队友之间相互配合。用“中一二”战术得分的队伍额外加1分。队员之间相互合作。认真完成，动作标准，节奏和老师的口令一致。结束1.集合放松2.总结点评3.布置课后任务4收拾器材、宣布下课。1.老师带领学生进行放松拉伸。2.老师进行本节课的总结，师生互评。3.布置课后作业，值日生同老师共同收归器材，宣布下课。1.队列队形：2.认真放松