《分离分析方法》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《分离分析方法》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1723D00024开课单位药学院课程名称（中文）分离分析方法（英文）MethodsofSeparationandAnalysis课程性质选修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别学科基础课程（学科拓展课）先修课程无适用专业（类）药学、药物制剂二、课程描述及目标（一）课程简介《分离分析方法》是一门药学院各专业的选修课程，旨在通过理论教学，使学生掌握分离分析方法的基础知识。本课程的特点是以不同的分离分析方法为系统，综合应用多门有关学科的知识，突出分离的概念，重视基本分离分析条件建立的技能训练。本课程将对学生今后的工作能力及科研能力奠定良好的基础。（二）教学目标通过本课程的学习，学生将掌握分离分析的基本理论，学会运用基本的分离分析理论选择，建立分离条件，并获得有效结论。本课程以常用分离分析方法为主线，使学生掌握分离分析的基本理论，学会运用基本的分离分析理论选择并建立分离条件。注重理论与实践相结合，培养学生能正确应用所学知识解决各种分析难题的能力。课程目标1：使学生掌握分离分析的基本理论，学会运用基本的分离分析理论选择，建立分离条件，并获得有效结论。课程目标2：使学生能够选配实验设备，采用正确、安全的实验方法，有效开展实验。还可以应用基础知识去分析和解决实际工作中遇到的相关问题。课程目标3：使学生选用满足特定需求的现代分离分析工具，模拟和预测相关专业问题，并能够分析其局限性，最终可以顺利解决专业问题。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握药物化学、药理学、药剂学和药物分析学等学科的基本理论、基本知识和基本技能课程目标1课程目标20.61-4：了解药学及相关学科的发展动态和前沿信息课程目标1课程目标30.22-2：具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务等工作的基本能力课程目标20.13-1：具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力课程目标30.1四、教学方式与方法教学环节包括：课堂讲授及课堂板演、课堂作业、笔试等。1.课堂讲授（1）教学方法：采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，增加讨论课、现场课以及答疑质疑等教学环节。（2）教学手段在教学中尽可能采用多媒体教学系统等先进教学手段。采用超星学习通等对所授课程进行全程跟踪和评价。2.习题课、课外作业、答疑和质疑（1）每章安排一次讨论课。围绕各章主题，以建立分离分析方法为目的，将分离方法的原理、最佳分离条件、影响因素等主要概念融会贯通。（2）课外习题。围绕讨论课阅读有关文献。（3）答疑每月在规定时间和地点安排一次答疑。五、教学重点与难点（一）教学重点本课程的教学重点是薄层色谱法分离参数和展开剂的选择；毛细管柱速率理论及操作条件的选择；高效液相色谱特点和基本原理，化学键合相色谱类型及特点，以及影响液相色谱柱内外谱带扩张的因素。（二）教学难点本课程的教学难点是色谱的速率理论、塔板理论等基础知识，及相关的实验操作条件的选择；毛细管气相色谱法的分离过程和操作技术；膜分离材料分类及分离机理，以及影响分离分析方法选择的因素。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论了解分离分析方法在科研及工业中的重要作用，理解并掌握各类分离分析手段的基本特征和分类。2.0讲授课程目标1课程目标22第2章离子交换分离法了解离子交换树脂的重要性和我国离子交换树脂之父的重要贡献，掌握离子交换树脂的化学结构和类型的选择，了解离子交换分离法在水处理及食品工业中的实际应用。4.0讲授课程目标33第3章色层分析法理解并掌握薄层色谱法分离分析过程以及相关实验的操作方法。5.0讲授课程目标1课程目标24第4章电泳分离法掌握高效毛细管电泳工作的基本原理和相关仪器主要部件，了解毛细管电泳是药物分析等过程所使用的重要手段。2.0讲授课程目标2课程目标35第5章毛细管气相色谱法了解毛细管气相色谱是当代仪器分析不可或缺的手段之一，掌握其分离分析有机物和气体分析的测试方法。7.0讲授课程目标2课程目标36第6章高效液相色谱法了解高效液相色谱的分类和特点，掌握使用高效液相色谱分离分析有机物的测试方法。8.0讲授课程目标2课程目标37第7章膜分离法了解膜分离在纯水制造、环境净化等方面的重要作用，了解膜分离和膜材料相关概念和使用过程中会出现的问题。2.0讲授课程目标38第8章分离方法的选择了解本课程所涉及分离分析方法在选择过程中需要考虑的因素，了解我国科学技术的发展对分离技术方法升级的推动影响。2.0讲授课程目标1课程目标39总复习对课程进行总复习2.0讲授合计34.0七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30%出勤10%考勤情况，缺勤一次扣2分。课程目标1课程目标2作业10%作业的完成度，未完成一次扣5分。课程目标1课程目标2表现10%课堂表现、学习态度等情况，酌情扣分。课程目标2课程目标3期末考核70%期末考试采用笔试，满分100分。主要考察学生分析问题、认识问题的能力，自主命题，题型分为：选择、判断、简答、设计题等。课程目标1课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《分离分析化学》，张文清，华东理工大学出版社，2016年7月，第2版。（二）教学参考书[1]《分析化学》（下册），胡育筑，科学出版社，2015年6月，第4版。[2]《色谱分析