教师演讲稿（33篇）

优秀教师演讲稿（33篇）

优秀教师演讲稿（精选33篇）

优秀教师演讲稿篇1

各位同仁：

大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东

西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么呢？我将毫不迟疑的

回答您：那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给

予，是自我牺牲。

谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊

重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐

心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私

的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自

社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所

肩负的社会职责紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蒋蕾仰着小脸，渴求着阳光

雨露。每一天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的

快乐和生机；每一天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的期

望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵,

激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的

幸福和快乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我；那块黑板写

下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴,

奉献的是自我。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局

限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的

教育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越一切，

汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格

要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严

慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈以前为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所

以传道、授业、解惑也。说的就是我们教师教育学生的第一目的是

传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多

上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就能够了呢？不是的。我国

古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从

作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自我

的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的

作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形

象直接关系着学生素质的培养。学高为师，身正为范，用自身的榜

样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。

相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多

个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了

孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵

的，让我千叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希

冀放飞理想，我将用自我的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明

天的太阳！

优秀教师演讲稿篇2

大家好！

小时候，老师是我最崇拜的对象，在我眼里，老师的一颦一笑、

一举手一投足都是那么的美。于是，一个梦想就在那时孕育，那就

是站在三尺讲台上，用手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，让知

识的幼苗在孩子的心中疯长。

但是做一名优秀的老师是多么的不容易！不但需要知识和高于

知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养

的人格力量！我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修

远兮，但是却不知怎样去求索。于是，我努力寻找德才兼备的楷模

来学习。其实停下脚步，看看身边的同事，我才发现真正的好老师

并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕

里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。

同样，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的‘楷

模。我们每一位老师都用自己的一言一行诠释了师德师风的内涵：

一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的

批评，一节精彩的课堂都无不体现着我们—小学老师们的风采和内

缢O

谢谢。

优秀教师演讲稿篇3

一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第一个教师节。

此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？或许，你们还在思考，

明天的那堂课，怎样才能讲的更透彻明白；或许，你们还在盘算，班

里的计划，怎样才能订得更全面周详。呵，或许，你们什么都没有

想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便坂家常。我们不能

献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。

我们，是学生，我们深深地感受到，这里，是一座铸造人才的

大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成

绩，早已受到社会的颂扬。清晨，当黄圃江染上第一线霞彩，我们

老师的身影，已出现在校园的长廊；深夜，当尖峰山停息了最后一声

鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一

年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的

年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。再过几年，十几年，当我们

已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是

谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。

到那个时候，我们一定回到母校，向亲爱的老师们，献上更新

更美的诗章。

优秀教师演讲稿篇4

有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这个

职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的，可在这个岗位上工作

了几年之后，我才有所感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教

师都有一颗爱心-----热爱学生之心，教师对学生的爱是纯洁的、

无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚

嫩变得成熟，从叛逆变得理智。俗话说：“亲其师，信其道”。老

师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱教师，尊

重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作

收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会快乐，健康的成长。

在我个人的教学活动中，我对这方面深有感触，今日就在这里和各

位共同探讨一下这个话题！张江是全校出了名的调皮捣蛋的学生，自

从张江入学的那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都

不夸张。教育他或许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都

出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他今日找女孩子

拍拖，明天损坏了公物，今日无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；

今日逃出去上网，明天又借故不上课更不用说学习，一年下来，不

知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批评了他多少

次，不知道让他气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多

少次冲突！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变

故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的

进步，我也没有理由放弃他!所以无论他犯了什么错，虽然生气但我

仍然一如既往的关心他，教育他，即使他因为我批评他而在全班同

学面前和我大吵的时候，我对他的关心仍然没有变过！我相信，有一

分付出，就有一分收获。

记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子,

还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气，很严厉地批评了他们，

同学们谁都不敢动了，也不敢承认是谁做的，我更是生气，吓唬他

们说：“今日如果没人承认，我们就不上课，也不下课，就这样坐

着，直到有人承认为止。”五分钟过去了，仍然没有人承认，我心

里也很着急，怕这样僵持下去，真的上不了课，这时张江站了起来

说：“老师，我去拾起来，可是垃圾不是我丢的。只是希望我们能

上课。”我很了解张江，他人虽调皮，可是他很诚实，从不说谎。

他走过去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同学都在注视

着他，我也被他感动了，这曾经是一个唯恐天下不乱的学生，以前

别说不是他丢的垃圾，即使是他，他也不会这么痛快的拾起来，更

不要说为同学们，为老师着想了！当他走进教室的时候，全班同学为

他鼓掌，我的眼睛也湿润了！还有一次，他晚上偷偷出去上网，我和

校里领导老师找了他大半夜，还是没有找到，我当时又生气又着急,

心里暗暗想：“这次我绝不会轻饶他，如果被我找到了，我要狠银

的批评他。”

第二天早上我刚走出寝室门口，就发现张江站在外面，他低着

头，紧紧的盯着地面，还没等我开口，他就对我说：“老师，我错

了，我昨天晚上不应该出去上网，让你担心了，你骂我吧！”听到他

这样讲，我一夜的疲劳和气愤都烟消云散了，他虽然犯了大错，可

是他能主动的来找我承认错误，而且态度是如此的诚恳，这是从来

没有的事!他真的是进步了！最起码他能认识到自己的错误了，也能

为其他人着想了！他的这一点点的进步，让我认识到我们对学生的关

爱，会潜移默化的影响着学生，终于会丰收结果！苏巧东是班里学习

成绩比较差的一个学生，尤其是数学成绩比较差，他也很自卑，上

数学课从不举手发言，有了问题从来不问，谈了几次话效果也不太

明显。我暗暗着急，可总是找不到合适的方法和他交流。后来发现

他的数学周记里有这样一句话：“我怎么就学不好呢？"我灵机一动，

我为什么不在周记本里和他交流呢，后来他每次上交的周记本，我

都会写很多鼓励他的话，给他讲学习的方法，讲学习的规律，根据

他的特点给他提出好的建议，常常是我的评语比他的周记还要多！慢

慢的，他习惯了在周记本里和我谈心，记得有一次他这样写道：

“老师，你说我是不是很笨啊，我怎么就是学不好呢?你这样教我还

很有很多不会，你会不会看不起我啊！"我给他写道：“巧东，自信

可以战胜一切困难c不要怀疑自己的能力，知道你的篮球为什么打

得那么好吗？那是因为你没有害怕困难，你肯在篮球方面勤学苦练，

要相信，在学习上只要你有自信，有战胜困难的勇气，你也能成为

学习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学，我相信你能行。”

这些鼓励的话语慢慢的起了作用，他开始主动的问我题了，上课也

敢发言了，而且会在周记本上写上他不会做的题目，每次我都认真

的给他解答。后面给他写上方法，再写上一些表扬，鼓励他的话。

看着他从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到高兴！

我相信，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”

谢谢各位！

优秀教师演讲稿篇5

亲爱的各位同学们：

大家好！

时间过得很快，转眼我们就踏进了高中。高中是辛苦的，但相

信大家不会把它视为畏途；高中是多彩的，但相信大家不会把它看

得过于轻松。调整好自己的心态，来面对高中的每一天吧！

对于崭新的一切，我们如何掀开新的一页，迈开新的步伐呢？

我想，我们班应该是一个剧组，我就是导演。我渴望导出充满时代

气息的连续剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友

爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体

爱着是它的主要故事。

作为导演，我将设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉

献给所有的演员一一在座的每一位同学，最大程度地开发你们的才

华。但是这舞台是你们的，你们是主角，为此，我甘心情愿地做一

名配角，尽我的力量竭诚为你们服务、效劳。我还要做一名最虔诚

的观众，为你们精诚的演出加油，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住

每一位同学的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功!

作为主角的你们该做什么呢？你们是一群桥高学生中的佼佼者,

你们有着扎实的基础，不过这只是你们有了一份好的原材料，能不

能做出一份好的菜肴来，还要看你们在今后的三年里如何去做。我

想，我们应该从以下几个方面入手：

1、上课要踊跃，但不是瞎扯

高中的学习要求大家积极、主动地参与学习，老师只是起辅助

作用。要求大家在课堂上勤于思考，敢于提问，勇于回答。只要你

想的，即使错了，也要勇敢的讲出来，和老师同学交流、探讨。但

是，课堂是严肃的，我们要遵守课堂纪律，如果让我发现谁在课堂

上捣乱，严惩不贷C

2、晚自修教室要保持绝对的安静

晚自修是一堂特殊的课，是让在学校里自修的。我知道每个人

学习时，都需要一个相对安静的环境，所以在晚自修我要求大家保

持绝对的安静，不做与学习无关的事。如果有问题到讲台这里来问

老师。

3、同学之间要团结互助，热爱集体

一个班级，一个集体，它的团队是十分重要的，我也想我们班

有一个良好的团队c一个集体需要大家互相谦让，互相迁就。没有

一个可以让大家都满意的，只要大多数人感到满意，就是一个完美

的。所以，那些不是很满意的同学只有委屈一下了。作为数学老师,

我还想说，数学是一门重要而十分好学的学科，只要大家今后和我

一起努力，掌握方法，学好数学就轻而易举。

亲爱的同学们，一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。

昨天已经过去，永不复返；明天还没来，遥不可及；只有今天你们

在一起，但很快也会过去，所以我们要努力把握今天，做好今天的

每一件事，这样成功就属于我们。

优秀教师演讲稿篇6

可爱的你好：

我怀着感恩之心，整理三年来教育思想，越做越加深感激之情。

现在的心性的豁达、处事方式的开通与教育密不可分的。此次去看

孩子。又说了感谢—老师。此情此意用一生的时间来回报吧！等我

写作水准提高了，准备写一篇《刘—老师教育思想之我见》。继续

发挥你的光和热，实现你的人生价值，让更多的山里的孩子以博大

的心胸走向广阔的世界！

看到这些，我真的很感动，当然也很惭愧，教育思想，语录，太

过于夸张，但今天在这样的场合，我把它展示出来，并不是为了标

榜我自己，只是想说，

我爱这份工作，并从中找到了属于自己的快乐，我爱这个集体,

并深深的融入这个家中，我爱我们大家，同甘共苦有竞争也有帮助,

这条路我会一直快乐的走下去。谢谢大家，耽误了大家的时间，说

了着许多，可都是我的心里话，再次感谢大家。

尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们:

大家下午好！

首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。

感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。

“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同

时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份美誉,

我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。

被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、

鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，

上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习

的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。

学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力,

以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办

学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学

精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自

身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努

力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复

合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水

平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。

作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人

深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的

每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、

教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，一年

我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是

毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授

的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班

学生评为“最受欢迎的老师“。走上教学岗位五年来，我在老教师

们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级

英语》和—市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的

主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的

通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应

美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的

暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学,

所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工

作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化

和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情

其景令我无比感动c这是上外母校的力量！在美期间，为了母校的

荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的

懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他

十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先

进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国

文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，

讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的

评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最

好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英

语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的

话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外

人都是值得骄傲的！

最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿

大家工作愉快、身体健康、万事如意。

谢谢大家！

优秀教师演讲稿篇7

各位老师：

大家好！在今天这个充满着激情和感动的气氛里，我校举办的

“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德演讲比赛圆满结束了。

今天的演讲比赛，进一步弘扬了正气，促进了师德建设，极大地提

升了教师的整体素质，充分展示了我校教师的靓丽风采。在此，我

代表学校对参赛选手的准备和辛苦付出表示衷心的感谢！对各位选手

的精彩表现表示热烈的祝贺！

刚才，我们共同聆听了10位教师的演讲，参赛教师紧紧围绕

“讲师德、正师风、强素质、树形象”的主题，结合自己的工作感

想和个人体会，以及身边感人的故事，以充实的内容、饱满的激情、

生动的语言，讲述了自己对师德的感悟。参赛教师从不同角度、各

个方面，演绎者我校教师一一把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌；

把爱的阳光播撒给每个学生的奉献。他们用自己的热情和思考，诠

释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐，他们借演讲比赛这个

平台，用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教育的

魅力。

今天，台上演讲的选手展现了个性风采，台下听讲的教师也是

激情满怀，充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的风貌。

我相信，借这次演讲比赛的东风，我们一定会更加扎实地做好

本职工作，把全部的爱献给教育事业，献洽我们的学校，献给我们

的学生。我们要进一步抓好学校的师德师风建设，营造讲师德、比

奉献、学先进、促发展的良好局面，使每一位教师都真正肩负起教

师育人的重任，用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。

老师们，师德是学校之魂，教师之魂，一个具有高尚师德的教

师，才是最具魅力的教师；一个具有魅力的教师，一定是一个理想高

尚、学识广博、富有爱心、充满激情、深受家长信任和学生爱戴的

教师。就让我们全校上下团结一心，立足本职，奉献岗位，抓住机

遇，与时俱进，开拓创新，奋力拼搏，向着民族特色学校的目标坚

定迈进，共同创造回中辉煌灿烂的明天！

谢谢！

优秀教师演讲稿篇8

各位领导、老师：

大家好！今天，我发言的题目是一一《因为有爱》。

把整个心都奉献给孩子的前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:

“爱是教育的真谛c”是的，不管在什么时代、何种体制之下，是

素质教育还是应试教育、是精英教育还是大众教育，爱都是教育中

潜在的主题，离开了这一主题，教育就毫无意义了。现在，我们的

教育正处在转型时期，对我国教育的改制也是“仁者见仁、智者见

智。”但不管怎样改革，爱都是也应该是贯穿于改革的主线，一条

贯穿于我国教育实施的一条红线。而爱是置于人心的不是置于政策

的，爱是讲奉献的‘不是讲政绩的。在这里，我将给诸位做一些简单

汇报，以抛砖引玉C

苏霍姆林斯基说，教师应该“真诚地热爰每一位学生”。在我

八年的教学生涯中，我一直努力践行这一点。平奇同学是位可爱的

小男生，在小升初的考试中，语文和英语都不够理想，刚好及格。

前年插入我班时，针对他偏科的现象，毅然放弃了大量的节假日和

课余休息时间，为他开起了“英语小灶”。渐渐地，头脑灵活的他

不再贪玩了，学习英语的积极性也日渐提高。经过两年的磨炼，今

年的中考，该生的英语成绩132分，并以总分735分的好成绩被兴

中统招录取。他的父亲开心地说：'［老师，以后只要我的亲戚中有

读初中的，我一定还介绍到你们学校。”

高某某同学是我班的纪律委员，品学兼优，但家庭比较困难，

是个离校比较远的走读生。下午放学后，当别的同学排队去食堂就

餐时，他却常常饿着肚子在教室看书，等着上晚自习，空荡荡的教

室里只有他一个孤独的身影。我每次都是劝他回去，不要考虑迟到

的问题。有几次他实在不愿回去，我便自掏腰包，让同学给他买饭。

这位同学总是哽咽这吃完，最后总不忘对我说声“谢谢老师”。今

年，他也以优异的成绩被楚水中学择校录取。

“爱，好比一个环，把一颗颗心联系在了一起。“亚米契斯的

《爱的教育》中的这句格言，使我有勇气尝试着我的努力。其实，

我买的这本《爱的教育》的初衷是为了送给我读一年级侄女的暑假

礼物，是“小学生领先一步读名著”丛书当中的一本，拼音版的。

当我在床头休闲地读它时，我顿时明白了一个道理：做一个学生欢

迎的老师其实很简单，那就是“爱的奉献”。这也是许多教育家主

张的一一现在教师不在于你对知识传授的技巧，而在于“爱”的奉

献和对教育的“爱”的特质。

于是，我用一颗爱心平等地对待每一位学生，让他们沐浴着爱

的阳光雨露。学生刘某某，母亲常年在日本务工，父亲手头上有些

生意，忙于经营，平时对女儿的接触和关爱都很不够，致使该生认

识了社会上的一些不良青年，并有了早恋的苗头。我一方面与她父

亲加强沟通，要求抽出时间对孩子多加关爱，另一方面在班级开展

一些文娱活动，利用“爱校爱家爱家乡”的三爱主题班会，为该生

营造家庭的氛围，享受温馨的体验。在学校举办的青少年法律知识

竞赛中，我推选她代表本班参赛，作为主力队员的她表现活跃，为

我班夺得二等奖第一名立下汗马功劳。现在的她，已经是一位阳光

而健康的优秀女孩C

高—同学是我班的班长，也是同学眼中的“一号种子选手”。

但过高的家庭期望值和沉重的自我压力，让这位孩子渐渐喘不过气

来，在总复习阶段，常常犯一些简单的错误，出现诸多不应有的失

误。我立即对他进行心里疏导，化解压力。习习晚风中，常常是我

们俩在操场徜徉的背影；静静的办公室中，常常是我们俩在窃窃私

语；难得的周末，也常常是他家长和我鼓励的笑脸。最后，他轻松

地以743的高分被兴中录取。暑假里，他的父亲多次找我，要求摆

设谢师宴，都被我婉言谢绝。

有人说，有爱就有希望。我坚信，永远不对任何学生绝望，我

们的教育就有希望c尤其是对待所谓的问题学生，我们要像汶川灾

区大救援一样，决不言弃。张某同学，聪明活泼，但活泼得有点过

了头，学习目的不明确，整日无所事事，有混世的迹象，而且酷爱

上网，甚至到了不惜离家出走的地步。我想，如果教育不善于培养

孩子的理智和情感，不能激发学生去进行自省，那么任何跟不良行

为作抗争的措施都是无济于事的。要做到教会学生自学，一个重要

的条件就是要使他就酷爱读书，并且学会在阅读过程中认识自己。

如果他阅读的范围只局限于一些虚拟的世界，那么他的内心世界就

会空虚和无聊，他就会去寻求“感官刺激”，而能找到这种东西的

地方，是会把一切人性的东西糟蹋殆尽的。因此，我极力推荐他参

加青少年法律知识竞赛、人防知识大赛，一方面转移他的不良兴趣,

一方面让他在学习中体验成功的快乐。经过努力，他不仅参赛获奖,

而且有了正确的价值观和世界观，让我很是欣慰。

有人也许要问我：“爱是需要动力的，你的动力来自何方？”

那我告诉您，我是在不断学习中认识到爱的巨大力量的，我也是在

学习中找到爱的原动力的。因为，“学习是最好的福利。”于是我

非常珍惜每一次学习的机会，积极参加各种培训，尤其是今年暑假

去洋思中学参加省级骨干教师的培训，使我对教育的理解又有所突

破，引起我观念上的“震荡”，思想力有了质的飞跃、行动力有了

系统性的优化。秦启文教授的“形象制胜，万物归宗”，在教师这

里是人格魅力的外化；李大圣博士“宽度影响深度”的精辟分析，

使我感觉到我作为一个教师是多么的肤浅，应该花大力气对自己这

块“顽石”进行雕磨，从而拓展教育视野，提升教育理解力与行动

力，最终开发自己的潜在资源。

于是，我一口气花了200多元，买了苏霍姆林斯基的《给教师

的一百条建议》和《爱情的教育》；李镇西老师的《爱心与教育》

和《走进心灵》、蒙台利梭的《儿童的秘密》、卢梭的《爱弥儿》、

王涵等编著的《名人名言录》、《陶行知教育文集》等书籍。这些

书籍中的教育理念和教育精神闪闪发光，超越了历史的时空，跨越

了体制的栅栏，正潜移默化地影响着我。

尊敬的领导、老师们，因为有爱，我们的孩子便多了一份成熟,

少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少

了一份偏激；多了一份理解，少了一份任性……

有爱便有快乐，有爱便能成功。

发言完毕，谢谢大家！

优秀教师演讲稿篇9

尊敬的领导及多位同行：

大家好，今天我演讲的题目是：我爱我的学生

今天我们集会于此，共表心声。这其实是在见证教师职业持久

的光辉，我们都是在肯定自己的承诺。将教育事业树立在心上的，

不是我们的名称，也不是职业操守的教条，更不是法律制度的约束。

而是我们拥有一颗奉献教育的心；拥有一颗热爱学生的心。这颗心

让我们成为阳光下最灿烂的人。

著名学者许亢梅说：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的

孩子想到学生，因为爱子所以爱生，因为关心自己的孩子，所以关

心每一个学生，因而心中牢记一一爱生如子！今天，我们继续着这

一未竟的征程，架起这些真理与现实的桥梁。

今天，我们是为了兑现诺言而来的，当我们迈上讲台的第一步

起就暗许诺言：承诺要用毕生的心血来浇灌祖国的花朵；承诺视他

们如自己的孩子；承诺用自己的生命来保护他们。

我忠诚于我们的事业，保证让每一个学生都知道，他有同其他

人一样成功的机会C因为，他是我的学生。我爱我的学生。

领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而

道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。

优秀教师演讲稿篇10

每周三的教研活动又一次如期进行，我不知道这次的主题是什

么，于是带了一本字帖，一边听会一边练练字。这次安排的主题是

“教师的专业化发展”，由学校两名非常优秀的教师上台演讲自己

的专业化发展的道路。一石激起千层浪，我忘记了练字，一心听他

们的演讲，会议结束了他们的话还在我的耳边久久响起。

我不禁自问，作为一名教师，我对自己的未来有设想吗？我是

否就像第一只毛毛虫那样毫无理想，毫无目标的生活下去，到头来

发现自己只不过白来这世上一遭呢？我不停的问自己，我要做个什

么样的人？如果要规划我的教师专业化发展，我该从何做起呢？

以前听人说，要想提高自身的素质必须拿到高文凭，于是我利

用一切时间自修大专、本科，然后顺利的取得了小高的职称。对于

三十来岁的我好像没有什么目标了，自然就有点混日子的念头。后

来我转到了这所新校，结识了很多新同事，很多优秀的同行，这让

我觉得很惭愧，惭愧于自己的不思进取，嘲愧于自己的碌碌无为。

于是我赶趟似的参加了学校的读书共同体，希望能以此抵制一下自

己的惰性，激励自己不断的上进。现在我参加读书共同体已经有两

年了，两年期间我阅读了不少名家的文章，学到了不少教育理念，

潜移默化下真的转变了一些我在工作中的作风和观念。每一节课后，

每一次与家长谈话后，每一次与学生交流后，每一次上公开课后，

我总是会问自己，我的教学有效吗？学生听懂了吗？家长认同我吗？

支持我工作吗？……去年我参加了区里的优质课比赛，有人劝我不

要参加，没有什么意思，可是我不这么认为，如果下次有机会我还

要参加，不是为了会取得什么奖项，我真的很想多锻炼，多磨练自

己在课堂上的驾驭能力，提高自己的教学水平，我需要大家的批评

指正。课堂就是一个教师展现自己魅力最好的舞台，我希望在学生

的心目中我是他们引以为豪的老师，能够真正感染他们，让他们因

为喜欢我这样的老师而爱上数学这门学科并终身学习。以前我是教

语文的，有的老师觉得我不教语文实在太可惜了，我知道这是他们

的过于褒奖，也让我动了心，想回归再教语文。自从这次学校又一

次安排我带两个班的数学开始，我就告诉自己别心猿意马，教好数

学，当个优秀的数学老师!

是的.，我想做个好老师，家长满意，学生喜欢的好老师，！

说起来容易，做起来难，我该从何做起呢？

一、作为一名班主任，我要把教室营造成一个温暖的大家庭，

同学之间相亲和睦，互帮互助，为了维护班级的形象共同努力。

二、作为一名数学老师，我要不断的学习，吸取别人宝贵的教

学经验，尽可能的丰富教学活动，激发学生学习的兴趣，激发学生

主动学习的积极性，让每一个学生每天都有或多或少的收获，都能

在原有的基础上有所进步。

三、走到学生的身边与他们一起玩耍，倾听他们的心声。我知

道教师要想与学生感同深受，可能性是不大的，很多时候，我们是

无法真正的体会一个人的感受，只能心向往之，使之近之。

四、敢于走出去常常听有经验的老师的课，敢于敞开自己的课

堂，接受大家的批评指正。

五、常常与家长交流，倾听家长的建议，真诚的与家长结成同

盟，为了孩子的发展齐心协力。

六、利用业余时间多读书，常动笔，写下读书心得，留下与学

生之间交往的瞬间，记下自己的所思所想。

至于自己有什么宏伟的目标我一直都不敢去想，虽然说“心有

多大，舞台就有多大，“我还是觉得脚踏实地，一步一个脚印的走

下去，真正的去做，坚持不懈的去做就好了！

优秀教师演讲稿篇11

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除

悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃期望的灯。做一名人民教

师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵

树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德,

以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了

母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于

母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。

师爱能够引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师

指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、

信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教

师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此,

教师务必用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓

理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教

鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶

先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知

先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长

室。等陶行知先生了解了一下状况回到办公室，见到男生已在等他。

陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来

了。”之后又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打

人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。

陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有

正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我

错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四

块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也

该结束了。”故事有些资料值得大家深思和玩味，有些老师从“后

进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问

题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树

师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘

记自己身上的职责，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，

因为我明白：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，

它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃期望的灯。

有爱就有一切C

优秀教师演讲稿篇12

每个学期的第二个星期是安全教育周，由于上个星期一是中秋

节，所以安全教育周推迟到第三周。今天我国旗下的讲话主题是

《几位死亡女大学生给我们带来的启示：没有生命，何谈成功》，

在刚刚过去的一个月的时间内，几位女大学生接二连三的失踪，引

起了全国人民的高度关注。20_年8月9日，20岁的重庆女大学生

高渝搭上陌生人轿车而失踪，几天后警察发现她已经死亡，原因是

司机因为路难走，要求加钱，最后起争执而将女大学生杀害。8月

12日，19岁的女大学生高秋曦返校途中失踪，后被证实遭抢劫遇害;

8月21日，22岁的女大学生金某，在济南火车站搭上了一辆黑兰，

不料遭遇囚禁；8月29日上午，21岁的女大学生王金芳从家中出门

办事，随后失联，当晚，被发现陈尸一口井里。

这些女大学生接二连三的失踪，死亡，在全国各地引起了极大

的反响和反思。人们不禁都要问，这些女大学生有着聪明的智慧，

考上了好大学，学到了很多知识，可是为什么犯罪分子还是容易骗

到大学生？为什么大学生还是容易被犯罪分子骗？为什么大学生学

到的知识都没有保住他们的生命？如果犯罪分子下一个盯上了我们,

我们该怎么办？

同学们，女大学生失踪死亡的事件给我们敲响了警钟，学知识

很重要，学会保护生命的知识更重要。对于我们未成年人来讲，当

我们遇到危险的时侯，首先我们要冷静的想一想，怎么样才能保护

我们的生命？遇到危险时，我们可以舍弃钱财；遇到危险时，我们

可以先跑，也可以骗坏人。总之，遇到危险时，我们要想尽一切办

法保护自己的生命C

女大学接二连三的失踪死亡，给他们的家庭带来了无尽的痛苦

和思念；给全社会父母敲响了警钟；给我们的同学带来了一个个血

的教训：学习安全教育，势在必行，刻不容缓！

我的讲话完毕，谢谢！

优秀教师演讲稿篇13

60多人，批不过来作业，听写背诵检查不过来，所以小组合作

很必要，同学之间互相帮助互相监督互相批阅互相检查，真正实施

起来却不容易，不愿和差生一组，不愿帮淘气的学生，批别人的卷

纸不认真，总而然之就是自私自利，一天晚自习我就给他们讲了天

堂和地狱的故，一个人想知道天堂和地狱都是什么样的，上帝就带

他去了，来到地狱，一口大锅香喷喷的肉汤，围坐一圈人，个个愁

眉苦脸，面黄肌瘦，痛苦不堪，原来锅里放着两米的长勺，每个人

拼了命的往自己嘴里送，可惜胳膊不够长，来到天堂，所有的一切

都一样，可天堂的人个个红光满面，幸福融融，原来他们用那两米

的勺子互相喂，为别人，也是为自己，这就是天堂和地狱的区别。

这就是简单的互相帮助的道理，帮别人也是为自己。

班规

一节晚自习七十多条班规没讲完，效果不错，杨校长听了一个

自习课，班级管理离不开班规，没有规矩不成方圆，班规就是班级

的法，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。扣一分300字

说明书，扣二分600字说明书，扣够五分小组除名，扣够十分家长

到校，扣够15分送交政教处处分，当然没有扣到15分的时候，可

实施起来挺麻烦的，光收说明书一项每天就得几十份，赏罚分明，

分高者奖品奖状喜报，贵在坚持，贵在细，人太多了。通过班规明

确美丑观念，赶紧选拔班干部，找几个帮手就好了，13号了，几个

小淘气初露头角，不简单啊，16号家长会和家长得沟通好。好在得

到杨校长的肯定。

家长会

一个新集体的建立，第一次家长会太重要了，家长带着不同的

想法来开这个会，要尽我们所能让他带着同一个想法离开-----我

敬佩这个老师。这样以后我们的工作就好开展得多了，赢得了家长,

你就赢得了全部。

所以16号的家长会我花了整整两个双休日的时间，又问了年部

的好多班主任，最终合成了这次家长会。

介绍任课老师我们的老师是最优秀的，将各个老师的长处如实

相告，或细心，或严厉，或善鼓励，让家长认可我们的老师，懂得

亲其师才能信其道，厌其师只会逆逆其道，再回家做自己孩子的工

作。

继续强调细节知能力的重要性，让家长也一样改变观念。

材料一：假如将全世界的财产平均分配，那么是便没有了穷人

和富人之分，十年之后，绝大多数穷人还是穷人富人还是富人，穷

人有贫穷的原因，富人有富人的理由，财富改变，能力未变，穷人

没能力，坐吃山空，终将贫穷，富人创造财富，白手起家，终将富

有，可见财富并不重要，重要的是能力。

材料二：假如将全班第一名和最后一名同学的大脑中的知识互

换，一段时间后，第一名还是第一名，最后一名还是最后一名，第

一名看到自己在最后他的自尊自信勤奋执着会让他迎难而上最终赶

上来，而最后赶上来，而最后一名则躺在高成绩上睡大觉，最终无

新知识的积累，就会落到到第一。

材料三

上届初三，入学时同一考场150名左右，三年后一个全县第三,

一个中考落榜所以学生最重要的是素质，习惯，能力，有了高素质

就会有高分数，有了好习惯的大树就会收获高分数的硕果。

对于发生在孩子身上的每一件细微的事，我们都要当成大事来

处理，孩子犯错误没大事却又都是大事。例如没写作业无责

任感，迟到一一不守时，纪律差一一自我约束力差，考试作弊一一

诚信……将来都会影响孩子的一生。

各行各业，只要优秀的人，一定是具备个人素质和高能力得人,

吃苦，坚强，执着抗挫折能力，宽容大度……无论是养鸡养猪开饭

店卖服装还是当领导，所以初中阶段一定要先成人再成才。心胸有

多宽广，道路就有多宽广。德行有多高，成就就有多高。

鼓励家长有信心，绝望家长必有绝食孩子，不以成绩来衡量好

坏，能考100,考了99,坏孩子；能考10分，考了11分，好孩子,

努力上进就好。不成才还能？人。

在掌声中结束了我精心准备的家长会。我知道我争取到家长了。

优秀教师演讲稿篇14

苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的

基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义

上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一

代的健康成长，关系于祖国的未来。今日，在改革开放和社会主义

市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的

新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们

的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。各行各业都

有自己的职业道德，做医生的有医德，当演员的有艺德，做教师的

有师德。教师是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到

下一代的成长，提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过

几天来的师德专题培训学习，更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、

教书育人、为人师表的教育，增强事业心和责任感；加强素质教育思

想的学习，更新教育观念;加强教育法律法规的学习，提高依法从教

水平。

尤其在处理与幼儿之间的关系方面让我有了新的认识和理解一

赏识教育。赏识-成功的教育观念、教育方法，也就是说相信每一个

孩子都是天才，相信每一个孩子都能够通过自己的努力获得成功。

应该说，赏识教育的提出对于中国家庭教育而言是一剂良药。因为

长期以来，中国的父母们习惯了对孩子指责、挑剔、贬低，孩子即

使有了进步也被要求“不要骄傲”、“好上加好”，如果不如人意

就更不用说了。缺乏赏识、肯定、赞美的激励机制，孩子的成长很

多时候显得动力不足。

但对于赏识的“度”的问题，我想谈一些比较粗略的看法。大

批父母以“赏识”为圣经的时候，我们也需要指出“赏识教育”的

局限所在。在学校教育）中，赏识作为一种手段是必要的，运用得当,

它会起到非常好的效果。但是，赏识毕竟只是众多教育手段中的一

种。既然是手段，它就缺乏作为一种模式来推广的根基。对于一般

孩子来说，赏识不可滥用。我们需要认识赏识的作用，但也不能把

赏识作为万用万灵的法宝。

孩子是需要赏识的，但赏识要有节制，要有原则，要有具体目

标，否则“赏识”就是一种让人上瘾的，单纯的赏识将造成教育的

灾难。

首先，赏识不可能解决一切教育问题，“相信每个孩子都是天

才”绝不等于“每个孩子都是天才”。换句话说，“赏识”其实改

变的并非孩子的现实，而只是改变了孩子的心理感觉。如果对赏识

缺乏必要的控制，无限度地对孩子一切方面“赏识”，孩子的心理

感觉与孩子的现实便可能出现很大的差距。这时，孩子便可能满足

于“赏识”提供给他的幻梦，而不愿去面对现实。这还不单单是我

们常说的“被表扬冲昏了头脑”，更重要的是，如果教师过于强调

孩子在某一方面的潜能，孩子的一种本能反应可能是让潜能永远成

为潜能，他不愿意尝试着去使之成为现实。为什么？因为恐惧。每个

人都希望自己看起来更聪明，当自己真的在别人心目中显得“更聪

明”之后，我们又盼望保持住这种良好的感觉，我们会惧怕做事，

因为它可能打破这个美丽的肥皂泡。在一部最近火热的韩国电影里

有这样一个细节：男主角回忆自己的童年时说：绝对不要夸奖你的

孩子聪明，要是那样，他们就永远不会学习。

其次，赏识是一种重要的激励孩子的手段，它之所以有效，一

个重要的心理前提是每个孩子都希望讨大人欢喜，每个孩子都信任

大人的权威；而这又埋下了一种危机：如果一味用赏识满足孩子，并

让孩子一味期待大人的赏识，最后可能导致一种“赏识依赖症”。

原本，赏识孩子是为了激励孩子努力，可后来却转变成孩子努力是

为了获得大人的赏识。他们奔跑不是为了前面的目标，而是为了身

后拉拉队的喝彩;父母、教师当然乐于充当孩子的拉拉队，但问题在

于，孩子们总有一天会发现，身后的拉拉队已消失不在，这个时候,

他们还有信心和动力跑下去吗？危险在于：许多孩子已经养成了因

为表现良好就期待奖赏和刺激的习惯，他们念念不忘表扬，因为做

好了一件事情而想得到金色的五角星，父母的夸奖或者金钱奖励。

在整个童年以及少年时代，他们也许会是父母、老师心目中的宠儿,

但一旦长成，成人的赏识失去作用，他们便或多或少地感觉失落，

他们没有学会从自己的行为本身获得满足和动力，他们没有学会自

己为自己加油。

打个或许不恰当的比方，“赏识”有点像精神上的兴奋剂。它

的确可以让人精神一振，力量倍增，但如果使用不当，它对身体的

健康也是有害的。一位教育专家这样提醒：“如果没有标准，没有

明确的教育指向，一味地赏识，就会演变为一种“精神鸦片”，而

现实世界是不可能永远提供给孩子“赏识”这种鸦片的。”

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以

是谋生的手段。而一个有职业道德的教师不仅要教好书，还要育好

人，各方面都要为人师表。

优秀教师演讲稿篇15

老师和学生：

大家早上好！

首先，我谨代表全体师生，欢迎十年级新生！欢迎你加入我们!

以后我们一起生活，一起学习，一起活动，一起进步!

今天我演讲的题目是：感恩老师，尊重自己。

站在鲜艳的国旗下，我们迎来了第一个教师节。在这个快乐、

温暖、激动人心的日子里，我们伸出最纯洁、最温暖的心，向老师

们表达我们诚挚的祝福。祝你节日快乐！

从幼儿园开始，在老师的指导下，我们读书写字，学习文化，

学习技能，学会做事，学会做人，学会自立，学会真善美，摒弃假

丑丑。是老师教我们文明礼貌诚实。是老师规范我们的行为，让我

们养成良好的习惯C

老师可能是我们生命中除了亲人，彼比相处时间最长的人，但

大多数时候，他们留下的，只是一堆热切的眼神，一个鼓励的微笑,

一句课堂上的善意话语，或者一个在台灯下批改作业的身影。这些

都让我们觉得自己更普通的老师，是普通的老师造就了我们的未来。

谢谢老师，让我们变得自信，能够超越自己。

谢谢老师，让我们知道，我们可以从失败中学习，在困难中积

聚力量，在黑暗中寻找光明。

谢谢老师，您带领我们走过的每一个问题，每一个发现，我们

都能看到智慧在知识的海洋里闪耀。

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的

敬意。

当然，我们的祝福不能只停留在语言上，要落实到行动中。同

学们，本周五便是一年一度的教师节了，在这里，我倡议同学们用

实际行动庆祝教师节，学会感恩，感谢为我们付出辛劳的教师。感

恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中

的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了

你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在

走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜

的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育,

这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感

恩。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，

主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获

得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大

的欣慰，更是给老师最好的礼物。

老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳

光，让理想托起心中不落的太阳。

最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康!

优秀教师演讲稿篇16

尊敬的领导、各位老师：

大家好！

我今天演讲的题目就只有两个字：教师。我们每个人小的时候,

家长、老师、亲戚都会问我们：“你们的理想是什么啊？"那个时

候，我们的回答大多是：长大后当老师！因为在那个时候在孩子的心

目中教师的职业是那么的高尚那么神圣。随着时间的推移，我们渐

渐长大，渐渐认识到老师的工作是那么的平凡、琐碎，甚至是枯燥

的！因此很多小朋友的理想都发生了改变。然而我的理想从小至今

从未发生过改变，对教师职业的热爱始终没变。如今，可以说我的

理想实现了，因为今天我已经站在了这三尺讲台上，成为了一名人

民教师。

当我第一次面对学生的时候，我充满了对他们的好奇与新鲜，

摸摸这个头，看看那个脸，感觉他们像一枚枚蒋蕾仰着头，渴望着

阳光雨露。每天清晨，他们的一声声：“老师，您好”给我带来了

一天的快乐和生机；晚上，随着他们一声声的：“老师您辛苦了，再

见”又给我带来明天的希望。因为他们，更激起了我对教育事业的

更深一层的爱。

刚开始工作的那半年的时间，是我记忆中的瑰宝。因为那段时

间给我留下的不仅是时间的痕迹，更有精彩的教育生活。因为我是

新教师，我的学生也是新学生，我们班所有的人员无论对学校对彼

此都是陌生的。刚开学的第一天，就给我深深的触动。当看到那些

家长把孩子的书桌堂整理一遍又一遍而不愿意离开的时候，到最后

不得以含泪走出教室的时候，我深知，家长的这一份份对我校的信

任，给我带来的是多么沉重的责任！当看到孩子因想家而落泪的时

候，当看到男同学晚上在被窝里哭的时候，我的心有一次随着他们

而落泪。想想初到大学的我还偷偷的哭过，在看看我的孩子们，他

们是那么小，但却那么坚强，勇敢！我被深深的震撼了！当时我的想

法就是，我也要快速的成长，勇敢的面对工作中的所有困难与挫折。

用我的勇敢、坚强来感染他们，鼓励他们。于是我给全班同学

写了一封信，把它贴在走廊的展示板上，里面写到：“亲爱的宝贝

儿们，万宝中学是你们第二个家我是你们第二个妈妈，让我和你们

一同走过这段痛苦难熬的时间，让我们互相给予力量与勇气，让我

们彼此互相照顾，共同面对所有不快，也共同创造快乐与欢笑。因

为缘分的安排，我们相聚这个班级，也因为梦想，我们走进校园，

让所有的一切都变得美好吧！相信这一段岁月会成为我们彼此记忆

的奇葩！”就这样，我和孩子们一起走过那段比较“陌生”的时光,

但却记忆美好！

有一首歌大家耳熟能详：长大后我成了你，那间教室放飞的是

希望，守巢的总是你；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那

根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。多么真切的

描述了我们教师的工作。而我不知道用什么语言来描述我的工作，

只是知道这一份工作要对得其自己的良心。因此，无论在学习上，

还是在工作上我对我的孩子们要求的都非常严格！在上学期我班来

了一名新同学，通过几天的观察知道，这个孩子的基础不是很好。

直到第一次数学测试成绩出来后，她打了56分，让我很意外，也没

有想到会差这么多c月考成绩出来后，更是让我头疼，考试的几科

及格的很少！除了学习差外，她的坏毛病也很多！我开始动脑筋，

发动全班同学和我一起帮助她。在学习上，每学完一节课或考完一

张试卷，只要她理解的不好或考的不好我都会从新给她讲一遍，直

到真正的掌握！当她测验成绩打到80分的时候，全班同学为她鼓掌,

我也会心的笑了笑!她这时落下了两滴眼泪，只有我知道这两滴眼泪

的可贵！上学期期末考试，他更是以优异妁成绩数学99分、语文

91分、英语92分为上学期画上完美的句号。在生活上的小毛病，

全班同学监督她，只要不符合小学生文明礼貌的就都给她指出来，

并帮助她改正。半学期过后，通过家长的反馈，说到：孩子真的变

化很大，邻居们也都夸她，像变了人似的，来到你们学校真是正确

的选择！！当听到这里的时候，我心里真的有一种小小的自豪油然

而生。

最后，我想到了这些词：燃烧的蜡烛、灵魂的工程师我想只要

我们心中有爱，有对学生、对家长、对社会有一份执着，我们就无

愧于这样的称号！

优秀教师演讲稿篇17

明朝的万历十五年，一位叫徐宏祖的普通人在江苏出生了。在

那个年代，要想出人头地，只有一条路&科举考试。而徐宏祖极其讨

厌考试，他就喜欢玩，就爱四处瞎转悠，遇到山就爬，遇到河就下,

人极小，胆子极大,刚开始，他旅游的范围，主要是江浙一带，后

来越走越远。

在那个年代，要想旅游也存在一个最大的问题--一钱。旅行是

要花钱的，徐家是有钱的，没有很多钱，按今天的标准大约也就是

个中产阶级，一年去旅游一次，也就够了，但徐宏祖的旅行日程是:

一年只休息一次。他除了年底回家照顾父母外，一年到头都在外面,

钱的问题，对他来说也不是问题，比如交通费，他不坐火车、也不

坐汽车（关键想坐也没），大部分靠两条腿:住宿呢，基本不需要，徐

宏祖去的地方，当年也没有如家、七天的经济型快捷酒店，他就在

树林里、悬崖上，打个地铺，也就睡了。餐饮费，当时也没什么餐

馆，每次他出发的时候，都是带着干粮，喝水就是喝山里的矿泉水。

门票就更不用说，当年谁要能在徐宏祖同志去的地方收个门票，那

只能说明，他比他还牛，该收。徐宏祖旅行的唯一阻力，是他的父

母。他的父亲去世较早，只剩他的母亲无人照料。古人有一句话叫

做说：父母在，不远游。所以在出发前，徐宏祖总是很犹豫，然而

他的母亲主动他说：男儿志在四方，当往天地间一展胸怀！

就这样，家境并不十分富裕的徐宏祖，穿着俭朴的衣服，没有

保险，没有低保，没有驴友，独自一人，游历天下二十余年，前往

名山大川，风餐露宿，不怕吃苦，不怕挨饿，一年只回一次家，只

为攀登。按照世俗的角度，这是一个怪人，这人不考功名，不求做

官，不成家立业。在游历的过程中，他曾三次遭遇强盗，被劫去财

物，身负刀伤，有时还在深山里迷路，数次断粮，几乎饿死。在旅

行的过程中，他还开始记笔记，每天的经历，他都详细记录下来，

后来就有了大家都知道的他的号，叫做霞客。

崇祯九年（1636）,五十岁的徐霞客决定，再次出游，这也是他

的人生最后一次出游，他的目的地是云南鸡足山。一个法号叫做静

闻和尚找到了他。他十分崇敬鸡足山迦叶寺的菩萨，想和徐霞客做

个伴一起去。这件事对徐霞客来说，也是个无所谓的事，一个走也

是走，两个走也是走，就答应了他。两个人一起出发了，但是刚走

到湖南时，就出事了，他们遇上了强盗，静闻在这场风波中受了伤,

加上他的体质较弱，刚到广西，就圆寂了。徐霞客停了下来，办理

静闻的后事。由于遭遇强盗，此时，徐霞客的路费已经不够了，如

果继续往前走，后果难以预料。所以当地人劝他，你别往前走了，

你回家吧。他说，我要继续往前走。当地人问：你还走什么走啊?你

都没钱啊？：我答应了静闻，要带他去鸡足山。可是，他已经死了，

你怎么带啊？我带着他的骨灰去。徐霞客跟静闻，说到底，也没有

特别大的交情，就是个伴，但为了一个逝者的愿望，是为了一个心

底深处的那份信念和承诺，他继续出发了。整个旅程非常艰苦，他

背着静闻的骨灰，没有路费，没有资助，住在荒野，靠野菜充饥，

还当掉了自己所能当掉的东西。就这样，他进入四川后，越过峨眉，

沿着岷江，渡过金沙江，经过丽江、西双版纳，最后到达鸡足山。

在迦叶寺里，他解开了背上的包裹，拿出了静闻的骨灰，郑重地把

骨灰埋在了迦叶寺里。

在这最后一次旅行中，由于长年劳累，徐霞客终究是病倒了，

没能再次出行。崇祯十四年，徐霞客病重逝世，享年五十四岁。他

所留下的笔记，总共有两百多万字，被后人编成《徐霞客游记》。

在这本书里，详细记载了祖国山川、地理、水利、地貌等情况，被

誉为十七世纪最伟大的地理学著作，翻译成几十国语言，流传世界。

说到这里，回想他的一生，可能会有人问，他用一生的代价和时间，

放弃外在的一切，去游历，值得吗？为了什么啊？（加重语气）

上个周末，我们青一讲会员出去滑雪时，我正好和我们俱乐部

登上珠穆朗玛峰的杨铭同一趟车，我就很好奇怪的问他杨铭，珠峰

那么危险，你为会想要爬呢？他很淡定说：你在爬雪山的过程中，你

有时就发现先辈的尸体就在旁边，但是你仍然会继续往前走，在大

自然面前，人实在是太渺小了，那种大山的壮美，吸引着我继续往

前走，我就想往前走!这个世上很多事，很多不需要理由，也没有太

多的为什么，只因为心底深处里最纯真的那份情感，我想去，我要

去，我愿意去！正如徐霞客临终前说的那句话：汉代的张蓦，唐代的

玄奘，他们都曾游历天下，然而，他们都接受的是皇命，奉命前往

四方。我只是个平民，穿着布衣，拿着拐杖，穿着草鞋，凭借目己,

游历天下，虽死无憾。

我们应该想信梦想，让哪怕此刻我们正无法踏上征途，但至少

在红尘中将我们的初心好好地珍藏，不让它因岁月的冲刷而斑驳失

色；静静的等到时机到来的那一刻，带上我们的梦想出发；我们应该

相信人生，相信心底里始终珍藏那一份与生俱来的善良、真诚、无

私、进取、宽容、博爱，按照自己的方式，去度过自己想关于教师

演讲稿

作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：在这个世界上，每

个人都有一块必得由他自己耕种的土地。这话告诉我们：一个人既

要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气！对我来

说，这块必得由自己耕种的土地便是深深扎根在我心里的教育梦。

我不是山东人，我来自湖北。十八岁报考大学，我义无反顾地

选择了师范专业。二十二岁当教师，我来到山东泗水，成为了一中

一名最普通的高中语文教师。我的梦想谈不上伟大，我只想用青春

在教育的画卷上绘出最绚丽的色彩，写下最灿烂的诗句。从踏上讲

台的第一天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。

光阴如梭，转眼我已经在泗水的教育战线上度过了十一个春秋。

十一年里，我从一个不敢直视学生眼睛的教学新手，历练成为如今

倍受好评的业务骨干。我的年龄在变，能力在变，心态在变，唯独

不变的，是我对最初怀抱的教育梦想的执着守望。

犹记得生命中不堪回首的20_年，就在那一年，我远在湖北老

家的父亲被确诊晚期肺癌，而我正带领学生奔赴高考的战场。我放

不下父亲，子欲养而亲不待的痛苦让我心若刀绞；我也放不下学生，

肩上的重担、一百多个学生的前途，让我无法在高考即将到来的时

候舍他们而去。

老实说，我也曾经无数次地想要请长软回湖北，可每当我在电

话里说出这想法时，父亲总说自己有母亲照顾，叫我不要随便请假,

耽误学生。往往说到最后，他生起气来，引起一阵猛烈的咳嗽，我

不敢多说，只能作罢。最后的最后，父亲把不要耽误工作的叮嘱带

到了棺材里&&他连最后去世的日子都选在了我的暑假。从头到尾，

我竟然没有因为他的离世请过一天的假！

父亲临终时，留下了一句不是遗言的遗言，他说：这辈子该做

的事，我都做完了c直到今天，我仍记得当时的情景，记得他说的

这句话。我更愿意把它当作父亲对我最后的鞭策和我此生的座右铭。

当我工作得累了倦了的时候，当我被玩劣的学生气得烦了躁了的时

候，当我挣扎在家庭与事业的夹缝中痛了哭了的时候，我总会问问

我自己：该做的事都做完了吗？要么桃李天下，要么误人子弟，当老

师的，从来都是一个良心活。

起始于辛劳，攻归于平淡。我们所从事的职业从来都不会惊天

动地，只能够润物无声；我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂

的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样

受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何？日复一日、年

复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢？

流年有声，岁月无痕。我的教育梦在山东、在泗水、在一中，

经过十一年的沉淀，终于变得更加深沉而厚重、真实而纯粹。我承

认，刚参加工作的热情会随着年岁的日增、家庭的琐事、生活的重

创而渐渐消磨，但梦想的力量就在于，当你历尽了生活的破碎与绝

望后，它还能够让你重新抬起头来，仰望头顶上那片灿烂的星空！

我们的国家由每一个具体的人构成，而我们每个人心中那些或

渺小、或伟大的梦想最终汇聚成了整个国家的梦想。只有当我们每

个人都不再错把欲望当作梦想，当我们每个人都不让梦想渐渐地被

遗忘于青春，当我们每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事

情，更重要的是，只有当我们每一个人都能不忘初心，以梦为马，

永远奔驰在寻梦征途上的时候，我们才能够自豪地说，我有一个梦

想，它叫中国梦！

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。

有一种人生最美丽，那就是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

干。；有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》；有一道风景

线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。

不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗

炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希

望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传

递。没有爱，就没有教育。

20_年来，我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着

爱的真谛，履行着爱的承诺。

她，爱岗敬业，无私奉献。

天不亮，你总能在办公室看到她认真备课，精心批改作业的身

影，放学后，你总能发现她最后一个离开教室。作为一名教师，她

深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断

更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善

自我。坚持每天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和教育案例。

十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的

民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化

地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高孩子们

的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书，并用自己微薄

的工资为学生们办足了班级图书角，在她的号召和带领下，班里的

许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，

班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，她带的班级总能在

各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会

为每个学生送上自己精心书写的名言警句，给予鼓励。一句句带着

墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。

她，爱生如子，无怨无悔。

李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受

到伤害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌,

为了能够达到这个目的，每接一个新班后，她总会利用休息日或晚

上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子,

一家一次，就需要30多次，有时她还会带上班干部一起家访，这样

做的目的是让班里的学生互相了解，必要时给予帮助。比如刚刚送

走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中

给学习和生活带来了不便，经过