UNIT1 Section Ⅰ Reading and Thinking-Reading comprehension2024-2025学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）

UNIT1SectionⅠReadingandThinking—Readingcomprehension2024-2025学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）UNIT1SectionⅠReadingandThinking—Readingcomprehension2024-2025学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生阅读理解技巧，以人教版2019年版高一英语必修第二册《ReadingandThinking—Readingcomprehension》为单位，引导学生通过阅读文本，提取关键信息，提升英语阅读理解能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的阅读理解技巧与学生在初中阶段已掌握的英语阅读知识相关，通过复习和巩固初中阶段的阅读方法，帮助学生更好地适应高中英语阅读教学，提高阅读水平。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读理解训练，学生将提升语言能力，学会从不同角度理解文本，增强文化意识，培养批判性思维和逻辑推理能力，同时提高自主学习能力和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：进入高中阶段，学生已经具备了一定的英语基础，能够阅读和理解简单的英语文章。他们可能已经接触过基本的阅读技巧，如查找主旨、概括大意、分析细节等。然而，对于复杂文本的理解和分析，他们可能还缺乏深入的学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生的学习兴趣广泛，但对英语学习的兴趣可能因人而异。一些学生可能对英语文化感兴趣，而另一些可能更专注于提高语言技能。学习能力方面，学生之间存在着个体差异，有的学生善于分析，有的则更擅长记忆。学习风格上，有的学生偏好通过阅读和讨论来学习，而有的则更喜欢通过听力和口语练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于本节课的内容，学生可能面临以下困难和挑战：首先，对于较长的英语文章，学生可能难以把握全文结构，导致理解偏差；其次，对于生词和复杂句型，学生的词汇量和语法知识可能不足以支撑他们的理解；最后，学生在阅读过程中可能缺乏批判性思维，难以从不同角度分析文本，从而影响阅读理解的效果。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、录音笔

-课程平台：人教版高中英语网络教学平台

-信息化资源：英语阅读理解练习题库、在线词典、英语阅读材料库

-教学手段：PPT课件、互动式讨论板、英语阅读理解策略视频教程教学过程一、导入

1.老师以一个与课文主题相关的图片或视频引入课堂，激发学生的兴趣。

2.学生通过观察图片或视频，自由讨论并分享他们的想法。

二、阅读前活动

1.老师提问：你们对课文主题有何了解？请简要介绍。

2.学生分享他们对主题的了解，老师总结并补充相关信息。

三、阅读过程

1.老师引导学生快速浏览课文，找出文章的主旨和大意。

2.学生分组讨论，分享他们的发现，老师进行点评和总结。

四、深入阅读

1.老师引导学生分析文章的结构，找出文章的论点和论据。

2.学生根据老师的指导，逐段分析文章内容，找出关键信息和观点。

五、课文主旨内容探究

1.老师提出问题：课文的主旨是什么？请用一句话概括。

2.学生分组讨论，分享他们的答案，老师进行点评和总结。

六、全文侧重点分析

1.老师引导学生分析课文中的重点词汇和短语，解释其含义和用法。

2.学生分组讨论，找出课文中的难点和易错点，老师进行点评和讲解。

七、课堂活动

1.老师组织学生进行角色扮演，让他们模仿课文中的场景和对话。

2.学生分组进行讨论，分享他们的表演心得，老师进行点评和指导。

八、课后作业

1.老师布置阅读理解练习，要求学生独立完成。

2.学生根据练习内容，总结文章的主要观点和论据。

九、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课的重点内容，强调文章的主旨和侧重点。

2.学生分享他们的学习心得，老师进行点评和总结。

十、布置拓展任务

1.老师布置一篇与课文主题相关的英语阅读材料，要求学生在课后阅读。

2.学生阅读材料后，撰写一篇读书笔记，分享他们的感受和体会。

十一、课后辅导

1.老师在课后为学生提供阅读理解方面的辅导，解答他们的疑问。

2.学生根据自己的需要，向老师请教，提高自己的阅读能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-课外阅读材料：推荐与课文主题相关的英文原著或简写本，如《TheGreatGatsby》的简写版，以便学生能够进一步了解美国文学和历史文化。

-视频资源：寻找与课文主题相关的英文纪录片或电影片段，如关于美国梦的纪录片，让学生通过视觉和听觉体验不同的文化背景。

-在线词典和语法工具：提供在线英语词典和语法检查工具，如CambridgeDictionary和Grammarly，帮助学生查询单词和语法问题。

2.拓展建议：

-阅读原著：鼓励学生阅读与课文主题相关的原著，如《TheGreatGatsby》，通过原著阅读提升对英语文学的理解和欣赏能力。

-观看英文电影：推荐学生观看与课文主题相关的英文电影，如《ThePursuitofHappyness》，通过电影学习地道的英语表达和了解不同文化。

-参与英语角：鼓励学生参加学校的英语角活动，与其他同学用英语交流，提高口语表达能力和跨文化交流能力。

-制作阅读报告：要求学生选择一篇与课文主题相关的文章，制作一份阅读报告，包括文章概述、个人观点和批判性分析，以提升写作和批判性思维能力。

-参加英语竞赛：鼓励学生参加英语阅读竞赛或写作比赛，通过竞赛提升阅读速度和理解能力，同时锻炼写作技巧。

-利用社交媒体：引导学生关注英语学习相关的社交媒体账号，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，获取最新的英语学习资源和资讯。

-制作思维导图：指导学生使用思维导图工具，如XMind或MindMeister，对课文内容进行整理和分析，提高信息处理和逻辑思维能力。典型例题讲解1.例题：

阅读以下段落，回答问题：

"Themoderncityisacomplexsystemofinterrelatedparts.Eachpart,suchastransportation,housing,andeducation,dependsontheothersforitsproperfunctioning.Ifonepartfails,itcanhavearippleeffectontheentiresystem."

Question:Whatisthemainideaoftheparagraph?

答案：Themainideaisthatthemoderncityisacomplexsystemwhereeachpartdependsontheothersforproperfunctioning.

2.例题：

Readthefollowingsentenceandchoosethecorrectmeaning:

"Thecity'sinfrastructureiscrumbling."

A.Thecity'sbuildingsarecollapsing.

B.Thecity'sroadsandbridgesareinpoorcondition.

C.Thecity'seconomyisfailing.

D.Thecity'spopulationisdecreasing.

答案：B.Thecity'sroadsandbridgesareinpoorcondition.

3.例题：

Identifythetransitionalwordthatbestfitsthefollowingsentence:

"Weneedtoimproveourtransportationsystem,butwealsoneedtoconsidertheenvironmentalimpact."

A.However

B.Therefore

C.Moreover

D.Inaddition

答案：C.Moreover

4.例题：

Completethesentenceusingthecorrectformoftheverbinparentheses:

"Ifthe__________(be)moretraffic,weshouldconsiderbuildinganewhighway."

A.were

B.is

C.was

D.willbe

答案：A.were

5.例题：

Readthefollowingparagraphandanswerthequestion:

"Oneofthebiggestchallengesfacingmoderncitiesistheincreasingpopulation.Thishasledtoovercrowdedneighborhoodsandstrainedpublicservices.Asaresult,manycitiesarelookingforinnovativesolutionstoimprovelivingconditions."

Question:Whatisoneofthechallengesmentionedintheparagraph?

A.Lackoftransportation

B.Overcrowdedneighborhoods

C.Inadequatehousing

D.Poorenvironmentalquality

答案：B.Overcrowdedneighborhoods反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在讲解课文时，引入实际案例，让学生通过分析案例来理解课文内容，提高他们的实际应用能力。

2.小组讨论互动：在课堂上，采用小组讨论的形式，鼓励学生积极参与，通过讨论来深化对课文的理解，培养他们的团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对课文主题不感兴趣或缺乏自信。

2.教学方法单一：课堂上的教学方法较为单一，主要是教师讲解和学生听讲，缺乏多样化的教学活动，难以激发学生的学习兴趣。

3.评价方式局限：评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生阅读理解能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计有趣的课堂活动，如角色扮演、辩论赛等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.丰富教学方法：引入更多互动式教学手段，如小组合作、项目式学习等，让学生在合作中学习，提