足球 正脚背带球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球正脚背带球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材章节：足球正脚背带球技术

内容：本节课主要教授学生正脚背带球技术，包括脚背部位的选择、触球部位、踢球力量和方向的控制等。通过实践练习，使学生掌握正确的带球姿势，提高足球运动技能。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生健康第一的体育精神，提升学生的运动技能和身体协调性。通过正脚背带球技术的学习，学生能够增强自我挑战和团队协作的意识，同时培养他们的规则意识和社会责任感，促进身心健康发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一学生大多已具备一定的足球基础，能够进行简单的踢球、接球和控球动作。但对于正脚背带球技术，大多数学生可能还未系统学习，对触球部位、踢球力度和方向的掌握程度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对足球运动持有较高兴趣，尤其对足球技巧类课程表现出浓厚的学习热情。在学习能力上，学生的个体差异较大，部分学生动作协调性较好，学习速度快；而部分学生可能动作僵硬，学习进度较慢。学习风格方面，有部分学生偏向于视觉学习，需要教师通过示范和视频来引导；也有部分学生更倾向于动手实践，需要大量的练习来巩固技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习正脚背带球技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，踢球力度和方向的控制难度较大，需要学生反复练习；其次，触球部位不准确可能导致技术动作不标准；再者，部分学生可能在动作协调性方面存在不足，难以达到技术要求。因此，教师需针对这些困难，采取适当的教学方法和策略，帮助学生克服。四、教学方法与策略1.采用示范法、分解法、练习法相结合的教学方法，帮助学生逐步掌握正脚背带球技术。

2.设计包括分组练习、比赛模拟、技术展示等教学活动，促进学生主动参与和互动。

3.使用多媒体教学设备展示标准动作视频，以及现场实时反馈学生动作的摄像机，辅助学生直观学习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球正脚背带球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在足球比赛中最常使用哪种踢球技术？”

展示一些足球比赛中精彩的正脚背带球瞬间，让学生初步感受这一技术的魅力。

简短介绍正脚背带球技术的基本概念和重要性，强调其在足球运动中的实用性和技巧性，为接下来的学习打下基础。

2.足球正脚背带球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正脚背带球技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解正脚背带球技术的定义，包括其主要动作要领和技巧。

详细介绍正脚背带球技术的组成部分，如站位、脚型、触球部位等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球正脚背带球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正脚背带球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个足球明星运用正脚背带球技术的经典瞬间进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术特点和比赛效果，让学生全面了解正脚背带球技术的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对足球比赛的影响，以及如何在实战中运用这一技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一名队长，负责组织讨论。

每组讨论如何正确练习正脚背带球技术，以及在实际比赛中如何运用这一技术。

小组内讨论结束后，每组选派一名代表向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正脚背带球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括练习方法和比赛中的运用技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正脚背带球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括正脚背带球技术的定义、组成部分、案例分析等。

强调正脚背带球技术在足球运动中的实用性和技巧性，鼓励学生进一步探索和应用这一技术。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后练习正脚背带球技术，并记录自己的进步和遇到的问题。

要求学生下节课带来练习视频或照片，与同学们分享学习心得。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握正脚背带球技术的动作要领，包括站位、脚型、触球部位等。他们在练习中能够较好地控制踢球的力量和方向，提高了踢球的准确性和稳定性。

2.动作协调性：学生在学习正脚背带球技术的过程中，需要协调身体各部分肌肉的配合，这有助于提高他们的身体协调性和灵活性。

3.团队合作：本节课的小组讨论和展示环节，培养了学生的团队合作精神和沟通能力。学生在小组内分工合作，共同完成任务，学会了倾听和尊重他人的意见。

4.学习兴趣：通过案例分析、小组讨论和课堂展示等活动，学生对足球正脚背带球技术产生了浓厚的兴趣，激发了他们进一步学习和探索足球运动的热情。

5.规则意识：在学习正脚背带球技术的同时，学生也了解到了足球比赛中的规则和礼仪，增强了他们的规则意识和社会责任感。

6.身体素质：正脚背带球技术的练习有助于提高学生的身体素质，如力量、速度、耐力等。学生在练习中不断挑战自我，锻炼了意志品质。

7.创新思维：在小组讨论环节，学生提出了许多关于正脚背带球技术改进和创新的想法，这有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。

8.实践能力：通过本节课的学习，学生能够在足球比赛中运用正脚背带球技术，提高了他们的实际操作能力。

9.自我评价：学生在课后练习中，能够对自己的技术动作进行自我评价，发现不足并及时调整，这有助于他们形成良好的自我监控和自我调节能力。

10.课后反思：学生在完成课后作业时，能够反思自己在正脚背带球技术学习过程中的收获和不足，为今后的学习奠定基础。七、课后作业1.实践作业：

-目标：巩固正脚背带球技术的实际应用。

-内容：在家或学校足球场练习正脚背带球技术，每个动作练习10次，并记录练习过程中的感受和改进点。

-作业示例：记录练习正脚背带球技术时的站位、脚型、触球部位、力量控制等，以及练习后对技术动作的自我评价。

2.视频分析作业：

-目标：提高学生对足球技术的观察和分析能力。

-内容：观看专业足球比赛中正脚背带球技术的应用，分析并总结优秀球员在运用这一技术时的特点。

-作业示例：选择一场比赛中的三个正脚背带球技术实例，分析球员在站位、脚型、触球部位、力量控制等方面的优点。

3.小组讨论作业：

-目标：培养学生的团队合作和沟通能力。

-内容：以小组为单位，讨论如何改进正脚背带球技术，包括动作要领、练习方法、实战应用等。

-作业示例：小组讨论后，每组提交一份改进正脚背带球技术的方案，包括具体动作改进、练习步骤和实战建议。

4.案例研究作业：

-目标：提高学生对足球技术的深入理解和应用能力。

-内容：选择一个足球比赛中的正脚背带球技术案例，分析球员在关键时刻如何运用这一技术取得成功。

-作业示例：分析某球员在关键比赛中的正脚背带球技术，包括比赛背景、技术特点、比赛效果等。

5.技术创新作业：

-目标：激发学生的创新思维和解决问题的能力。

-内容：设计一种新的正脚背带球技术动作，并说明其创新点和可能的优势。

-作业示例：设计一种结合个人特点的正脚背带球技术，如增加旋转力度、改变触球部位等，并阐述其可能带来的效果。

作业示例答案：

1.实践作业示例答案：

-站位：两脚与肩同宽，身体略前倾。

-脚型：脚背绷直，脚尖指向目标。

-触球部位：用脚背中间部位触球。

-力量控制：根据需要调整踢球力度。

-自我评价：在练习过程中，发现自己的站位和脚型较为准确，但力量控制还需加强。

2.视频分析作业示例答案：

-球员A在比赛中运用正脚背带球技术时，站位稳定，脚型正确，触球部位准确，力量控制得当，成功完成了带球突破。

3.小组讨论作业示例答案：

-改进点：在站位时，身体重心略低，增加稳定性；在触球时，脚背用力方向要一致，提高准确度。

4.案例研究作业示例答案：

-比赛背景：某球员在比赛中面对对方防线，需要突破。

-技术特点：球员运用正脚背带球技术，力量适中，方向准确，成功突破对方防线。

5.技术创新作业示例答案：

-创新点：在正脚背带球技术的基础上，加入脚腕的轻微旋转，使球在飞行中