第5课《大自然的语言》课件语文八年级下册

竺可桢然的语言自大走近作者竺(zhú)可桢(zhēn)，字藕舫(fǎng)，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》。背景链接本文是根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。目的是普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，提高农作物的产量。说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文或介绍事物的状态、性质、功能，或解释事物的本身的道理或内部的规律。事物说明文事理说明文说明对象事理说明文事物说明文说明目的常用顺序具体事物抽象事理了解事物是什么明白“为什么是这样”通常采用时间、空间，有时采用逻辑首先遵循逻辑顺序翩然（）孕育（）风雪载途（）簌簌（）物候（）销声匿迹（）农谚（）连翘（）悬殊（）纬度（）

经度（）衰草连天（）piānyùnzàisùhòuyànqiáoshūwěijīnɡnìshuāi一次又一次地循环。形容春天美好的情景。很多草枯黄败落的样子。本义是不再公开讲话，不再公开露面。草长莺飞衰草连天销声匿迹周而复始本文的说明对象——大自然的语言“物候”和“物候学”文章原题为《一门丰产的科学——物候学》，与现标题《大自然的语言》相比，哪个更好？运用比喻和拟人的修辞手法，将丰富多彩的物候现象比作“大自然的语言”，新颖而有情趣，引起读者的阅读兴趣，且点明文章的主要内容，浅显易懂。①是贯穿全文的线索（通常是物且反复出现）；②概括文章的主要内容或主要事件；③标明文章的写作对象（人物）；④揭示文章主旨（情感、哲理）；⑤设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；⑥运用了......的修辞手法，更新颖别致，引人入胜。1.什么是物候？什么是物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？初读课文，筛选信息（8Min）筛选信息的主要方法：①找段落中心句(开头结尾)。②找设问式语句，看看领起了哪些句子或者段落。③注意一些标志性词语，如“首先是为了……”“此外还有……”“对于……”“还可以……”1.什么是物候？什么是物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？①草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”。②利用物候知识来研究农业生产的科学，就是“物候学”。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？①纬度②经度③高下差异④古今差异①预报农时，安排播种日期；②安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；③引种植物到气候条件相同的地区；④避免或减轻害虫的侵害；⑤便利山区的农业发展。（1—3）从常见的自然现象写起，引出什么是物候和物候学。（4—5）说明物候观察对农业的重要性。（6—10）说明决定物候现象来临的因素。（11—12）说明研究物候学的意义。从现象到本质的逻辑顺序这四部分内容可以调换顺序吗？描述现象做出解释推究原因阐明意义再读课文，探究疑难1.1-3段是怎样将“物候”这一科学概念引出来的？这样写有什么好处？2.决定物候现象来临的四个因素能否颠倒顺序？为什么?3.研究物候学的五个意义能否颠倒顺序？为什么？首先、然后、最后内部联系1.本文是怎样将“物候”这一科学概念引出来的？这样写有什么好处？首先写一年四季不同的自然现象，然后指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出这些“大自然的语言”就是物候。符合由浅入深、从现象到本质的认识过程。2.决定物候现象来临的四个因素能否颠倒顺序？为什么？①说明决定物候现象来临的因素——纬度、经度、高下差异和古今差异，按照逻辑顺序排列，影响由大到小、由主到次；②前三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，如果调换了就层次不清，说明缺乏了严密性。不能。3.研究物候学的五个意义能否颠倒顺序？为什么？“首先”“对于安排……，确定……”“还可以利用”“也可以利用”“为了便利”五层意思，运用了由主到次的逻辑顺序，因此不能调换，如果调换了就层次不清，说明缺乏了严密性。不能。你记得的说明方法有？打比方举例子列数字引用作比较分类别摹状貌下定义运用了

的说明方法，

，准确科学地/具体真实地/生动形象/条理分明地说明了（说明对象）

的特点。活动一：判断说明方法1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。下定义运用了下定义的说明方法，科学准确地说明了什么是物候学，体现了文章的科学性和作者严谨的科学态度。举例子、列数字、作比较运用举例子、作比较、列数字的说明方法，科学准确地说明了物候记录在时间上的差异，体现了文章的科学性和作者严谨的科学态度。活动二：体会说明语言的准确性xx表示

，准确、科学地说明了

，体现了说明文语言的准确性和严密性。表示时间已经、在当时、一向活动二：体会说明语言的准确性1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。活动二：体会说明语言的准确性1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。xx表示

，准确、科学地说明了

，体现了说明文语言的准确性和严密性。“许多”表示范围，准确、科学地说明了并不是所有古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识，体现了说明文语言的准确性和严密性，去掉不符合实际。活动二：体会说明语言的准确性2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。xx表示

，准确、科学地说明了

，体现了说明文语言的准确性和严密性。“左右”表示约数，准确、科学地说明了花期推迟的时间比“十天”稍多或稍少，体现了说明文语言的准确性和严密性，去掉不符合实际。我国的许多农谚包含着物候知识，如：“麻雀囤食要落雪”“猪衔