中考语文试卷名著专题汇编《儒林外史》中考文段赏析题（含答案）（人物篇）

中考语文试卷名著专题汇编《儒林外史》中考文段赏析题（人物篇）周进周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管扶着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。（1）以上文段出自我国（朝代）小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。（2）选文是周进疯癫举动的片段描写，体现讽刺小说“指摘时弊”的艺术特点。阅读这类讽刺作品，需要注意哪几个方面？【答案】（1）清代（2）示例一：体会批判精神。如，王家三姑娘绝食“殉夫”，全县的读书人都来“祭”这个“好女儿”，是对“吃人”的封建礼教的批判。示例二：欣赏讽刺笔法。如，王德、王仁在严监生议立偏房时，“绷着脸”“垂头丧气”，拿上银子，“义形于色”。神态描写活化了俩人贪财忘义的嘴脸。（2021广西百色）①周进一进了号，见两块板摆得整整齐齐；不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。……扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。②严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片，剥着吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下的几片云片糕，严贡生搁在船板上，半日不来查点，却那船家肚饥，又害饥痨病，于是就顺手一片一片拈在了嘴里，严贡生见着，又假装不见。……“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”严贡生转骂道∶"既然你众人说，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账!不怕他飞上天去!"骂毕，扬长上了轿，行李和小厮跟着，一哄去了。船家眼睁睁看着他走去了。（1）《儒林外史》中因与范进同病相怜而使范进中举的人是。（1分）（2）《儒林外史》特别善于通过富有情味的细节来塑造人物，揭示主题，请选择一处细节描写进行赏析。并结合小说原著分析其意义。（4分）【答案】（1）（1分）周进（2）（4分）示例：①赏析：周进在贡院撞号板、满地打滚、哭了又哭，这一细节活画出周进疯狂痴迷的精神状态。（2分）意义：刻画了一个深受科举制度毒害的读书人形象，表达了对这类读书人呐的嘲讽与可怜，也表达了对封建科举制度的痛恨和批判。②赏析。严贡生吃完云片糕后，故意不来查点，并装看不见。这细节表现严贡生的阴险狡诈。（2分）意义：形象生动的刻画出了一个品行恶劣的读书人形象，鞭挞了那些虚伪无情、贪图名利及借助功名横行霸道的读书人，也批判了腐朽的科举取士制度。（2020山东潍坊）话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。（1）补填下面横线处空缺的内容。《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示对读书人灵魂的毒害。（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。【答案】（1）吴敬梓；封建科举制度（2）不合理。周进好不容易进入贡院，回想起自己读书数十年的经历，却没能中个秀才，悲痛难耐，于是一头撞上去，而不是因为“中了恶”。（2019甘肃兰州）这周学道（周进）虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都细细看过，不可听着幕客（帮助评阅考生文章的人），屈了真才。”主意定了，到广州上了任。次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禹两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠楚楚的，褴褛破烂的。最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道：“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思；正要再看看，却有一个童生来交卷。那童生跪下道：“求大老爷面试。”学道和颜道：“你的文字已在这里了，又面试些甚么？”那童生道：“童生诗、词、歌、赋都会，求大老爷出题面试。”学道变了脸道：“当今天子重文章，足下何须讲汉唐？像你做童生的人，只该用心做文章；那些杂览，学他做甚么？况且本道奉旨到此衡文，难道是来此同你谈杂学的么？看你这样务名而不务实，那正务自然荒废，都是些粗心浮气的话，看不得了！左右的！赶了出去！”一声吩咐过了，两旁走过几个如狼似虎的公人，把那童生叉着膊子，一路跟头，叉到大门外。周学道虽然赶他出去，却也把卷子取来看看。那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道道：“把他低低的进了学罢。”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了进去。发出案来，范进是第一。谒见那日，着实赞扬了一回。点到二十名，魏好古上去，又勉励了几句“用心举业，休学杂览”的话，鼓吹送了出去。（节选自《儒林外史》第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报）1.在周进眼里范进是怎样一副形象？主考周学道对范进关照出于一种什么心态？1．穿着单薄、破烂，非常猥琐、悲凉。周进非常同情老童生，在考试中特别注意老童生，他一看范进就油然产生一种怜悯的心情，觉得范进和自己的遭遇非常相似，所以特别关照他。2.周进在批阅范进的卷子时心理活动是怎样的？你认为范进的文章如何？作者这样写的用意何在？2．周进看了三遍，第一遍不屑一顾，第二遍可怜他，同情他，硬着头皮看。第三遍恍然大悟，认为是天地至文。要试官读了三遍才读懂的文字，恐怕未必是好的文字。批判科举八股应试的制度。3.范进从二十岁考到五十四岁，才考得一个秀才，为什么当时读书人非得走这条路呢？用哪句俗语可以概括当时读书人的这种人生追求？3．科举考试对读书人来说有着巨大的诱惑力，一旦“鲤鱼跃龙门”就改变了一生，社会地位、家庭境况，一切都发生变化。虽然多年考不上，但还是希望通过进学这一最艰难的道路，来彻底改变自己的生活地位，读书人既可悲又可怜。“吃得苦中苦，方为人上人。周进登第①一日，他姊丈金有余来看他，劝道：“老舅，莫怪我说你，这读书求功名的事，料想也是难了。人生世上，难得的是这碗现成饭，只管‘稂不稂莠不莠’的到几时？我如今同了几个大本钱的人到省城去买卖，差一个记账的人，你不如同我们去走走；你又孤身一人，在客伙内，还是少了你吃的、穿的？”周进听了这话，自己想：“‘瘫子掉在井里，捞起来也是坐。’有甚亏负我？”随即应允了。②金有余择个吉日，同一伙客人起身，来到省城杂货行里住下。周进无事，闲著街上走走，看见纷纷的工匠，都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊夫说，要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人，都也同了去看；又请求行主人领著。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进来的门了。”进去两边号房门，行主人指道：“这是‘天’字号了，你自进去看看！”③周进一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。④众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子！就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。⑤次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：‘人逢喜事精神爽。’那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。⑥众人个个欢喜，一齐回到汶上县，拜县父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的也来认亲，不认识的也来相认，忙了个把月。1．选文详写周进________，略写周进________。答案：1．在贡院心酸大哭,中第2．周进为何“一进了号”，便“长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事”？2．周进看见了摆得齐齐整整的两块号板，那是他做梦都想用的东西，他“苦读了几十年的书”，却连“秀才也不曾做得一个”，现在梦寐以求的东西就在眼前，怎能不勾起满腹的心酸，因此他急火攻心，昏倒在地。3．“众人都慌了”，从全文来看属于什么描写？起到什么作用？3．对周进的侧面描写，刻画出了他的极度悲伤。4．周进想进贡院看看，先是“被看门的大鞭子打了出来”，后来，“用了钱的并无拦阻”，这个细节反映了当时怎样的社会现实？4．人情冷漠、官场腐败。5．文段②中，“周进跟到贡院门口，想挨进去看”中的“挨进去”改为“走进去”好不好？为什么？5．不好，因为“挨进去”准确生动地描写出了周进当时既想进去又怕不让进的胆怯心理，而改为“走进去”就表现不出这种心态。周进发迹众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有馀道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有馀道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有馀道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有馀道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有馀也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有馀；一切多的使费，都是金有馀包办。周进又谢了众人和金有馀，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有馀将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：‘人逢喜事精神爽。’那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有馀同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜县父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋，和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。看看上京会试，盘费衣服，都是金有馀替他设处。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。1.文中金有馀道出周进撞号板的原因，请加以概括。1．周进本来不是生意人，因为他苦读了几十年的书，连秀才也不曾做，现在看见贡院，就不觉伤心起来。2.众人为何救助周进？请加以分析。2．一方面众人看到如此情景确实会产生一种同情感，另一方面看到周进毕竟胸中有才学，只是没有人识得他。所以众人会救助周进。3.周进由时运不济到连升官职，际遇两重天，作者这样写有何深刻含义？3．周进是一个忠厚老成的读书人，但科举制度的名缰利索使他竟有了撞号板的丑态，后来又让他“升了御史，钦点广东学道”，作者对他的讽刺是含泪的，喜剧中又带着悲剧色彩。从一定程度上反映了科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺了因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。这样的思想内容，在当时无疑是有其重大的现实意义和教育意义的。范进看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。①选段中的“第一名”是谁？（1分） ②选段中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？（2分） 【答案】（1）C。（2）智取生辰纲（3）①范进②周进或周学道。参加乡试（继续参加科举考试）。（2020江苏镇江）次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。我复命之后，在京专候。”(1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进，另一人是周进。(1分)(2)吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多儒生形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对人生理想的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏讽刺幽默的笔法。(3分)（2019湖北襄阳）阅读《儒林外史》选段，完成13～16题。（11分）【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。13.请简述周进和范进两人之间的关系。（2分）14.周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。（2分）15.请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？（3分）16.范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现，请各举两例。（4分）【答案】13.（2分）周进担任广东学道在主考院试时，遇范进考秀才，周进以第一名成绩将范进录取，因此周进对范进有知遇之恩，二人是师生关系。14.（2分）不赞同。理由：周进是想到自己苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中，看到与科举有关的贡院后，触景生情，因悲伤难抑而晕死过去。15.（3分）周进是“哭”，范进是“笑”，（1分）一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。（2分）16.（4分）（1）中举之前①胡屠户带点东西来贺他中秀才，给范进立体统教导。②范进因想去参加乡试，没有盘费，去和胡屠户商议，被胡屠户一口啐在脸上痛骂一番。③在范进瞒着他参加完乡试回家后，胡屠户又骂了一顿范进。（2分）（答出两点即可）（2）中举之后①带着肉和钱来贺喜。②听闻范进疯癫，在众人建议下，斗胆一个巴掌将他打醒。③打醒范进后，又赶紧赔罪，还夸奖女婿才学高品貌好。（2分）（答出两点即可）（2020江苏连云港）他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”12．选段中范进“欢喜疯了”，后来用什么方法治好了他的疯病？（3分）13．参照批注一，将批注二补充完整。（3分）批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在【答案】12．胡屠户打了范迸一嘴巴。13．示例一：抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。示例二z揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗。解析：此题考查对作者写作意图的分析。《儒林外史》是我国古代讽刺文学的代表，通过描绘封建社会中读书人的群像，对封建科举制度进行有力地批判，讽刺了腐朽黑暗的现实。（2021江苏淮安）阅读下面小说片段，完成15～17题。（14分）①不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头道：……你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这样尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃……”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因此瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。②……范进不看便罢，看了一遍又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事……众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”③众邻居来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。……众邻居道：“老爷，恭喜您高中广东乡试第七名亚元。快请回家打发报录的人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我大胆，我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……”众人一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。④……张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。⑤……屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？”（选自《范进中举》，有删改）15．本文选自清代小说家 的长篇讽刺小说 。（2分）16．仔细阅读选文第④段，推断画波浪线词语的含义。攀谈（2分）17．小胖和你共同阅读选文，发现许多值得探究的问题，建议你作专题精读。（1）梳理范进中举前后发生的四件事情。（2分）①范进考前借盘费被骂→② →③范进挨打后清醒→④ 。（2）选文运用多种表现手法达到讽刺效果，请结合选文第②段作具体解说。（3分）（3）下面是小胖专题精读之后写的张乡绅人物形象分析读书报告提纲，请你参照示例并从选文所刻画的人物形象（胡屠户、范进、众乡邻）中任选其一，写出你的人物形象分析专题报告提纲。（3分）报告提纲：A．老奸巨猾的地方乡绅、官僚的代表张乡绅 B．拉拢新贵，送银送房C．批判官僚结党营私的坏风气（4）走进中国古典小说，汇总人物形象。下面人物形象出自同一部小说的是（2分）A．孙行者罗刹女黄风怪镇关西B．公孙胜白胜顾大嫂杨志C．刘玄德曹孟德张翼德宋公明D．王玉辉史进严监生王冕【答案】15．[答案]吴敬梓 《儒林外史》[评分标准]①共2分。②没有书名号不得分。③有错别字不得分。16．[答案要点]“摹谈”在文中指张乡绅得知范进中举后，与其交谈套近乎/攀附拉拢/巴结/讨好等。[评分标准]①共2分。②结合语境答题得2分，否则得1分。③意思对即可得分。17．[答案要点]（1）②范进中举喜极而疯 ④范进收房收银/收受贿赂[评分标准]①共2分。②每点1分。主语必须统一是范进。③有错别字不得分。（2）用夸张手法虚构“范进中举喜极而疯”的情节（1分）用细节描写刻面人物形象/生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作、外貌、神态（1分）写出范进发疯时的态/揭露科举制度对读书人的迫害，达到讽刺效果（1分）。[评分标准]①共3分。②每点1分。第一点写出“夸张”，第二点写出“细节描写”或“语言、动作、外貌、神态”四者中三个即得1分。③写“对比”不得分。（3）A．嫌贫爱富/唯利是图/趋炎附势的市侩/小市民的代表胡屠户 B．前倨后恭C．批判嫌贫爱富/唯利是图/趋炎附势的社会风气A．醉心功名/热衷科举可笑可悲的读书人/儒生的代表范进 B．中举前低眉顺眼/忍气吞声，中举后趾高气扬C．批判科举制度对读书人的迫害A．嫌贫爱富/趋炎附势的平民百姓的代表众乡邻 B．中举前冷漠，中举后巴结/讨好/逢迎C．批判世态炎凉/趋炎附势的社会风气[评分标准]①共3分。②三个要点：形象的典型性，具体形象分析，社会意义。意思对即可。（4）[答案]B（2分）（2020内蒙古鄂尔多斯）阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成24-25题。【片段一】学道道：“你今年多少年纪了?”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。(A)”学道道：“你考过多少回了?”范进道：“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学?”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”【片段二】他爬将起来，又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。(B)拍著笑著，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”【片段三】胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不著么?我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌!(C)你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的!想著先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。(D)24.对片段中画横线处的批注，不正确的一项是()(2分)A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。C.前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。25.讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件,还讽刺背后的社会现象及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。(4分)【答案】24、A25、《儒林外史》是一部出色的讽刺小说。作者运用夸张、对比、细节描写等手法,揭露和嘲讽科举制度所造成的丑恶现象和封建末世的衰颓风气。范进因中举而迷了心窍，喜极发疯的丑态，是作者对范进作夸张变形的讽刺，以增加作品的生动性和感染力，使作者对范进的性格、行为和心态，留下深刻的印象。作者把当时社会上一般读书人热衷功名、醉心富贵的特征都统摄在范进这个人物身上，并运用讽刺手法予以揭露、批判，旨在抨击科举制度对知识分子的推残荼毒，同时反映人情冷暖、世态炎凉的社会现实。（2020湖南长沙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”(1)请用一句话概括这段文字的主要事件。(建议答题字数：10字以内)【答案】范进中举发疯。(2)这段文字描写范进发疯，可谓穷形尽相。整段文字分四层描写了范进疯癫的状态，依次是：昏厥→(__疯跑__)→(__跌倒__)→疯走集上(3)选文主要从__语言__、__动作__、__神态__等方面刻画了范进发疯时的丑态。(4)“噫！好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态？请简要说明。(建议答题字数：30字左右)【答案】宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。(5)众邻居在范进中举前和中举后态度有什么变化？这说明了什么？(建议答题字数：150字左右)【答案】众乡邻从范母饿得两眼看不见也不理睬到拿鸡蛋酒米，这种强烈的反差只是因为范进以前是贫穷的老童生、秀才，而如今却中举了。科举制度毒害了整个社会，扭曲了人们的灵魂，他们对有权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第，便会飞黄腾达，经济地位、社会地位随之发生巨大的变化。这也正是范进几十年追求功名，一旦中举却发疯的原因。(6)造成范进发疯的直接原因是什么？根本原因是什么？(建议答题字数：30字左右)【答案】直接原因是中举欢喜到了极点。根本原因是封建教育、科举制度的毒害。9．回忆名著《儒林外史》，结合上下文，将语段补写完整。没有科举制度，就没有范进的疯癫；没有科举制度，就没有周进的迂腐；______________，____________；______________，________________。【答案】示例：没有科举制度就没有马纯上的痴迷没有科举制度就没有鲁编修的清苦范进进学荏苒三年，（周学道）升了御史，钦点广东学道。这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，需要把卷子都细细看过，不可听著幕客，屈了真才。”主意定了，到广州上了任。次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴褛破烂的。最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍锦带，何等辉煌。因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道：“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细看。”范进磕头下去了。那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思；正要再看看，却有一个童生来交卷。……那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道道：“把他低低的进了学罢。”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了进去。发出案来，范进是第一。谒见那日，著实赞扬了一回。（选自《儒林外史》）1．范进已经五十四岁，为什么还叫“童生”？1．参考答案：“童生”的称呼与年龄无关，清人为了取得参加科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人叫儒生或童生。2．根据语境解释下面词语的含义。进学：荏苒：2．参考答案：进学：考中秀才。荏苒：时间渐渐过去。3．文章第二段画线句子属于________描写，写出范进________的特点。3．参考答案：外貌穷困潦倒、凄凉可怜4．范进考了二十余次未考中，还在继续考，是什么促使他如此热衷于科举？”4．参考答案：只有通过科举才可以改变自己的生活境况、社会地位。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”1、《范进中举》节选自我国清代一部长篇小说《》，作者是。（2分）1、《儒林外史》吴敬梓2、用一句话概括选段文字的主要事件。（2分）2、范进因中举而发疯。3、本段可分为四层，请将层意概述出来，每层层意不超过四个字。(4分)3、①昏厥；②疯跑；③跌倒；④疯走上集4、范进发疯的直接原因是：，造成他如此境况的根本原因是：。众邻居对范进的态度是：。本段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：_____________。（4分）4、因中举而喜极发疯；封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）；趋炎附势（阿谀奉承）；尖锐的讽刺，无情的嘲弄。（意思对即可）5、选文的另一种技法是侧面描写，在文段中用横线画出来，并选一处谈谈它的作用。（4分）5、答案示例：如：众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。6、有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合课文内容细节加以赏析。（4分）6、答案示例：如范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致，字里行间蕴含了鲜明的讽刺意味。（意思对即可）匡超人阅读《儒林外史》选段，完成11～14题。（11分）【甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”【乙】娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”11.结合选文概括匡超人的变化。（3分）12.结合原著内容，概述与乙段故事相关联的前后事件。（3分）13.鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”，结合丙段，谈谈作者的写人之妙。（3分）14.试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。（2分）【答案】（1）匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。（2）前：匡超人跟着潘三假造文书，代人应考，潘三下狱后，匡超人怕受牵连，要去老师家避祸。后：妻子下乡后，他隐瞒自己已婚娶的事实，娶了老师的外甥女。（3）运用语言描写表现人物。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽，当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方，再表明自己的身份不同以往，要依照朝廷赏罚，拒绝与潘三见面。充分体现了匡超人的虚伪无情，忘恩负义。（4）作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。（2021江苏连云港）21。班级举行读书交流活动，请你阅读下面两张读书卡片，回答相关问题。（8分）

（1）这两张读书卡片中摘抄的文字分别是

和

对匡超人的教导。（2分）（2）卡片一中的“阅读感悟”是就作品讽刺艺术所做的点评，请你从原著中另选一人，举例说明作者是如何使用对比或夸张手法进行讽刺的。（2分（3）匡超人并没有听取卡片二中人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容简要概括匡超人前后的变化，并分析变化的根本原因，作为此卡片的“阅读感悟”。（4分）【答案】21.（1）马二先生

匡太公（2）示例：刻画范进时，通过语言和细节描写，运用夸张、讽刺的手法刻画了一个深受科举制度毒害的儒生形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和批判。（3）示例：大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在权衡和抉择中参悟了利己，变得虚伪狡诈、自私冷漠。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。（2020江苏宿迁）6．阅读《儒林外史）节选目录，完成各题。（5分）目

录（节选）第十六回

大柳庄孝子事亲

乐清县贤宰爱士第十七回

匡秀才重游旧地

赵医生高踞诗坛第十八回

约诗会名士携匡二

访朋友书店会潘三第十九回

匡超人幸得良朋

潘自业横遭祸事第二十回

匡超人高兴长安道

牛布衣客死芜湖关（1）下面情节选自上述目录中的第

回。（2分）潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用的着你了。”匡超人道：“我方才听见的。用着我，只好替考。但是我还是坐在外面做了文章传递，还是竟进去替他考？若要进去替他考，我竟没有这样的胆子。”潘三道：“不妨，有我哩!我怎肯害你？且等他封了银子来，我少不得同你往绍兴去。”当晚别了回寓。（2）根据以上五回的具体内容，说说匡超人是一个怎样的人。（3分）【答案】（1）十九（2）参考答案：匡超人曾经是一个有孝心、做事勤奋、读书刻苦的人；后来逐渐变得无情无义，好吹嘘抬高自己。（2020山东烟台）5．阅读片段，总结匡超人不见潘三的原因，每条不超过10字。匡超人道：“二位先生，这话我不该说；因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。【答案】①我做地方官也要拿他；②如若去会成为一生之玷；③将来带银子来帮衬他。6．阅读片段，按要求作答。冯琢庵又问道：“操选政的还有一位马纯上，选手何如？”匡超人道：“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本；惟有小弟的选本，外国都有的！”这段话通过什么手法表现了匡超人的什么性格？(建议答题字数：50字左右)【答案】通过语言描写，对曾经帮助过他的马二先生，他不仅不感恩图报，还妄加诽谤嘲笑，完全堕落成了出卖灵魂的衣冠禽兽。严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”13.这段文字节选自我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说《__________》，它的作者是_______。14.严监生临死前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意思？从此可以看出他的什么性格特点？【答案】13.①.儒林外史②.吴敬梓14.表达的意思：那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。（意合即可）性格特点：吝啬（爱财如命）。（2021湖北鄂州）话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和家人都来讧（hòng争吵，混乱）乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵枢停在第三层中堂内。（1）这段情节出自清代小说家吴敬梓的讽刺小说《

》。（1分）（2）结合这一情节，简要分析严监生的形象。（2分）【答案】（1）《儒林外史》（1分）（2）这一情节通过描写严监生吝啬灯油，伸出两个手指头不肯断气，妻子挑掉一茎灯草他才断气（1分），生动形象地刻画出了严监生爱财如命（守财奴）形象（或“嗜财如命”“吝啬”“小气鬼”等亦可）（1分）。（2021青海）阅读下面文段，回答下列问题。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙楷楷眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……（1）以上文段选自《_________》，作者是_________，A处的人物是_________。（3分）（2）这段文字主要是采用哪些描写方法来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？（4分）___________________________________________________________________________【答案】（1）儒林外史

吴敬梓

严监生（严大育或严致和）（2）动作描写和侧面描写，比如“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是动作描写，严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写，这些共同刻画了严监生吝啬（小气）、爱财如命的性格。（2020湖北荆门）依据下面提供的信息，回答后面的问题。话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧①乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，讲灵柩停在第三层中堂内。〔注〕①讧（hòng）:争吵，混乱（1）选文出自名著《》，作者是。（2分）（2）结合这一情节，简要分析严监生的形象。（2分）【答案】（1）《儒林外史》吴敬梓（2）生动形象地刻画了严监生爱财如命的守财奴形象。（2019四川广元）严监生之死那一日早上吃过药，听着萧萧落叶打得窗子响，自觉得心里虚怯，长叹了一口气，把脸朝床里面睡下。赵氏从房外同两位舅爷进来问病，就辞别了到省城里乡试去。严监生叫丫鬟扶起来，勉强坐着。王德、王仁道：“好几日不曾看妹丈，原来又瘦了些，喜得精神还好。”严监生忙请他坐下，说了些恭喜的话，留在房里吃点心。讲到除夕晚里这一番话，便叫赵氏拿出几封银子来，指着赵氏说道：“这倒是她的意思，说姊姊留下来的一点东西，送给二位老舅添着做恭喜的盘费。银子，每位怀里带著两封；谢了又谢，又说了许多安慰宽心的话，作别去了。自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱着儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。次早，打发几个家人、小厮，满城去报丧。族长严振先，领著合族一班人来吊孝；都留着吃酒饭，领了孝布回去。（节选自《儒林外史》第五回，题目为编者所加）［阅读提示］《儒林外史》第五回回目为：王秀才议立偏房严监生疾终正寝。严监生的妻子死后，严监生很是伤心，以致病倒，可是又舍不得银子吃人参之类的补品，加上为账目日夜操劳，所以病情加重，选文就从这里开始。1．文中画横线的句子采用了什么描写方法？作者为什么要这样写？答案：1．这既是动作描写，又是细节描写，一方面写出了严监生因不能说出他的意思而焦急无比的心态，另一方面也起到了强烈的讽刺效果，把严监生的吝啬刻画得淋漓尽致。2．严监生为多燃了一根灯草而迟迟不肯咽气，这极具讽刺效果。请根据你的阅读积累，再列举出一部文学作品中采用这种写作手法的相关情节。2．示例：周进在贡院中哭得口吐鲜血，只因为自己一辈子没有考中。当听到人们愿意出银子资助他捐一个监生的时候，竟然跪下磕头感谢众人说是“再生父母”。3．严监生是中国文学史上的吝啬鬼形象，你还知道哪些文学作品中也塑造了吝啬鬼的形象？列举一个概括与之相关的情节。3．欧也妮·葛朗台，是巴尔扎克作品中的一个吝啬鬼形象，就在他咽气时，当牧师拿着金色的十字架为他祈祷时，他竟然睁开眼睛，用手去夺那十字架，把吝啬鬼的形象刻画得淋漓尽致。自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……1．这段文字选自讽刺小说《儒林外史》，刻画的主要人物是________，和《范进中举》一样，它主要采用了________手法来达到讽刺的效果。1．严监生,夸张2．作者刻画严监生主要从________、________角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是________，这件事充分揭示了他________的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。2．动作,神态,灯盏里点的是两茎灯草,吝啬3．在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？3．前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的艺术效果11、晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。严监生伸出两个指头,总不肯断气，有什么含义（）A.还有两个亲人不曾见面B还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白C是因两位舅爷不在跟前，故此记念D是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油根据名著《儒林外史》的相关内容，完成以下读书卡片。【原文节选】话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是，赵氏分开众人走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（节选自《儒林外史》第六回）【情节概括】A死前，将小妾赵氏扶正做了正妻，A死后，B因为了霸占A的家产，不承认赵氏的身份，只肯承认她是A的妾，还要将自己的儿子过继给A，好继承A的家产。赵氏无奈，只能到县衡状告B。后来的结果是：B将A的家产1/3给了赵氏，自己得了2/3。（根据《儒林外史》第六、七、十四回内容概括）①吴敬梓②严监生③吝啬（视财如命、小气抠门）④严贡生⑤狡猾（奸诈、不择手段、贪婪、唯利是图）严贡生严贡生送了回来，拉一把椅子坐下，将十几个管事的家人都叫了来，吩咐道：“我家二相公明日过来承继了，是你们的新主人，须要小心伺候！赵新娘是没有儿女的，二相公只认得他是父妾，他也没有权利占着正屋的。吩咐你们媳妇子把群屋打扫两间，替他把东西搬过去，腾出正屋来，好让二相公歇宿。彼此也要避个嫌疑：二相公称呼他‘新娘’，他叫二相公、二娘是‘二爷’‘二奶奶’。再过几日，二娘来了，是赵新娘先过来拜见，然后二相公过去作揖。我们乡绅人家，这些大礼，都是马虎不得的！你们各人管的田房利息账目，都连夜攒送清完，先送给我逐一细看过，好交给二相公查点。比不得二老爷在日，小老婆当家，凭着你们这些奴才朦胧作弊！此后若有一点欺隐，我把你们这些奴才，三十板一个，还要送到汤老爷衙门里，追工本饭米哩！”众人应诺下去，大老爷过那边去了。(1)上文提到的严贡生和严监生是什么关系？【答案】他们是亲兄弟。(2)简要概述以上故事情节。(建议答题字数：20字左右)【答案】严贡生为了得到弟弟的家产，硬是不承认严监生扶正的赵氏，并且让自己的儿子住进弟弟家的正房。过了几朝，叫来富和四斗子去雇了两只高要船，那船家就是高要县的人。两只大船，银十二两，立约到高要付银。一只坐的是新郎新娘，一只严贡生自坐，择了吉日，辞别亲家。借了一副“巢县正堂”的金字牌，一副“肃静回避”的白粉底，四根门轮，插在船上。又叫了一班吹手，开锣掌伞，吹打上船。船家十分畏惧，小心服侍，一路无话。那日，将到高要县，不过二三十里路了，严贡生坐在船上，忽然一时头晕上来，两眼昏花，口里作恶心，哕出许多清痰来。来富同四斗子，一边一个，架着膊子，只是要跌。严贡生口里叫道:“不好!不好!”叫四斗子快丢了，去烧起一壶开水来。四斗子把他放了睡下，一声不倒一声的哼，四斗子慌忙同船家烧了开水，拿进舱来。严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵的害馋痨，左手扶着舵，右手拈来，一片片的送在嘴里了。严贡生只作不看见。少刻，船拢了码头。严贡生叫来富着速叫他两乘轿子来，摆齐执事，将二相公同新娘先送了家里去。又叫些码头上人来把箱笼都搬上岸，把自己的行李也搬上了岸。船家水手，都来讨喜钱。严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道:“我的药往那里去了？”四斗子道:“何曾有甚药？”严贡生道:“方才我吃的不是药？分明放在船板上的！”那掌舵的道:“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。”严贡生道:“吃了好贱的云片糕！你晓的我这里头是些什么东西？”掌舵的道:“云片糕无过是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有什么东西？”严贡生发怒道:“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。你这奴才，‘猪八戒吃人参果——全不知滋味’！说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子，‘半夜里不见了枪头子——攮到贼肚里’！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四斗子开拜匣，写帖子，“送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！”掌舵的唬了，陪着笑脸道:“小的刚才吃的甜甜的，不知道是药，只说是云片糕！”严贡生道:“还说是云片糕？再说云片糕，先打你几个嘴巴！”（节选自《儒林外史》第六回，人民教育出版社）12.根据提示，梳理选段故事情节。（2分）严贡生突然装病→严贡生（1）▲→严贡生（2）▲→严贡生威逼胁迫→严贡生扬长而去13．根据语境和要求，填写恰当内容，使发言完整。（7分）主持人：《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，今天我们就围绕这一话题谈谈个人的体会，请大家踊跃发言。小辛：我先说。我发现《儒林外史》中特别擅长通过人物言行的对比来达到讽刺效果。比如那个严贡生，我记得第四回中刚吹嘘自己“为人率真，不占寸丝半粟的便宜”，跟着第五回就被人告发强圈别人的猪、讹人钱财强要利息，甚至还蛮不讲理打断别人的腿。前后对照，丑恶嘴脸立现，真是可笑之至。晨曦：其实，小说中夸张、婉讽的运用，也增添了诙谐的讽刺效果。醉心科举哭贡院撞号板的（1）▲（填人物名）、错把苏轼当清朝举人的（2）▲（填人物名）、（3）▲（概括选段事件）的严贡生等等，荒唐可笑的背后流露出悲剧的人格和成因。乐曼：我觉得讽刺的最高境界是真实，鲁迅也说“非写实决不能成为所谓讽刺”。你看小说写那个一路低头跟在女婿身后，扯了几十回衣襟的胡屠户，传神的细节，冷峻的白描，活画出了曲意逢迎的真实世相。方宇：我十分赞同你的观点。我在阅读时就喜欢在细节白描处做一些批注，我读一处我做的批注给大家听听：（4）▲。（结合选段中划横线句做点批注）14.有同学将选段改编成课本剧。下面是其中的一个场景，请你发挥想象，在横线上填写符合人物性情的舞台说明。（2分）时间：下午时间：下午地点：高要码头人物：严贡生、四斗子、掌舵的、船家、水手等一般人众这时船家、水手们都来讨喜钱，严贡生也不搭理，转身焦急的走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，众人以为他只是检查东西有没有遗落，并未在意。……严贡生（生气怒吼，一边右手指着掌舵的，一边骂）放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。（右手摸着胸口，左手颤抖指着掌舵的，满脸心痛状，更加生气）你这奴才，‘猪八戒吃人参果——全不知滋味’！说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子，‘半夜里不见了枪头子——攮到贼肚里’！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？（▲）你这奴才，害我不浅！四斗子，开拜匣，我要写帖子，送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！15.雇的两只大船，租金“银十二两，立约到高要付银。”明明严贡生不可能“履约”，作者吴敬梓为什么还要特别交代“立约”之事？（4分）▲【答案】12.（2分）设下陷阱（引诱上钩、守株待兔）；颠倒黑白（指鹿为马、信口雌黄、敲诈勒索）13.（7分）（1）（1分）周进；（2）（1分）范进；（3）（2分）为讹船钱硬把云片糕说成神药（4）（3分）云片糕被锁在箱子里视为“神物”，一片一片剥着吃，更显精贵，故意留下几片，设下陷阱。一切都是严贡生设计好的，这是他开始讹诈的第一步，也为后面再寻“神药”埋下伏笔。看似不着痕迹，一个装摸作样、贪婪成性、心机深沉、奸诈狡猾、无耻丑陋的嘴脸跃然纸上。这种真实的刻画，将藏于人物心灵深处的卑污揭示了出来，尖锐犀利的揭露了现实生活中某些“劣绅”可笑、可恶、可鄙的一面。作者的厌恶和鄙夷之情不言而喻。（能对云片糕的细节、人物形象、情感态度、情节结构有所赏析）14.（2分）（倒退几步，假装被气晕，强装镇定并大声呼喊，一幅严惩不怠的样子）。15.（4分）“立约”是一种信誉，但对于严监