教科版小学四年级上册科学期末测试卷含答案(考试直接用)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要使静止的物体运动起来，必须对物体（

）。A.用力

B.不用力2.根据“平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（

）。A.牛奶和豆类

B.米面类和杂粮

C.油和盐3.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（

）。A.鱼被岸上的脚步声吓走

B.游客听到瀑布倾泻而下的声音

C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音4.敲击音叉的力越大，发出的声音（

）。A.越高

B.越响

C.越轻5.人体运动的过程中，会产生大量的（

）。A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳6.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（

）。A.响

B.轻

C.不一定听到二.填空题(共6题，共30分)1.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（

）能传播声音。2.声音的（

）可以用（

）描述。3.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。4.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（

），力的单位是（

）。5.物体在振动时也会引起它周围（

）的振动，并通过这些（

）把声音从一个地方传播到另一个地方。6.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（

）拉得越松，声音越（

）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（

），轻轻拨，声音（

）。（选填“高”“低”“强”“弱”）三.判断题(共6题，共12分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（

）2.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（

）3.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（

）4.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（

）5.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（

）6.气体在鼻腔中完成交换。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共3题，共15分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？七.综合题(共4题，共37分)1.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。2.根据我们的观察结果绘制图表。3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（

）。2.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、（

）、实施方案、（

）等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是（

）。A.摩擦力

B.重力

C.弹力3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（

）。A.把气嘴做小一些

B.把小车的重量减轻

C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（

）。A.小车的轮子在滚动

B.小车一会儿自己停下来了

C.小车把木块撞到了远处5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（

）。A.小车运动速度越快，具有的能量越大

B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（

）。A.车身尽量重一些

B.动力足一些

C.车轴等处要增大摩擦力3.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（

）。（2）在实验中，小车是利用（

）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（

）。（4）通过这个实验，我们可以判断（

）。4.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（

）号铁钉；振动速度最慢的是（

）号铁钉。（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（

）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（

）。A.振动频率不变

B.振动幅度不变

C.振动幅度和频率都不变参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.C6.A二.填空题1.水2.强弱；音量3.紧；短；快；高4.弹力；牛顿5.物质；物质6.高；低；强；弱三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.经常参加体育锻炼2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。七.综合题1.高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；物体的振动快慢与