四川省广元市旺苍县2024年初中学业水平模拟测试化学试题（含答案）

四川省广元市旺苍县2024年初中学业水平模拟测试化学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、选择题。（本大题包括10个小题，每小题3分，共30分；每小题只有一个最佳选项符合题意。）1．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是（）A．开发新能源逐步代替化石燃料 B．大量使用一次性塑料餐具C．生活污水集中处理和排放 D．严格监管农药和化肥的使用2．实验操作是科学探究成功的基础。下列实验基本操作正确的是（）A．倾倒液体 B．制取气体装置C．读取液体体积 D．点燃酒精灯3．下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）A．5mL酒精和5mL水混合后总体积小于10mL——分子间有间隔B．金刚石的硬度比石墨大——碳原子内部结构不同C．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同D．品红在热水中比冷水中扩散更快——温度升高，分子运动加快4．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（）A．分类观念：石墨、矿泉水、液氮都属于混合物B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子构成不同D．证据推理：置换反应生成一种单质和一种化合物，所以有单质生成的反应一定是置换反应5．化学与生活、生产、科研密切相关。下列说法不正确的是（）A．图书档案失火用液态二氧化碳扑灭，有利于保护图书资料B．炒菜时油锅着火，立即放入较多的蔬菜C．水用来灭火是水降低了可燃物的着火点D．用肥皂水可以用来鉴别硬水和软水6．我国神舟飞船返回舱采用自主研发的隔热材料，25毫米厚的“防热衣”中含有钛合金及陶瓷等复合材料，有效阻止舱体外表面与大气摩擦产生的巨大热量进入舱内。下列说法正确的是（）A．钛元素属于非金属元素 B．钛原子的质子数为25.87C．钛的原子质量为47.87 D．钛原子的核电荷数为227．生姜中含有的姜油酮（C11H14O3），有辛辣刺激的味道，可溶于乙醇，具有镇痛、解热等作用。下列关于姜油酮的说法正确的是（）A．姜油酮属于氧化物B．姜油酮中碳、氢原子个数比为14：11C．姜油酮中碳元素的质量分数为24.7%D．姜油酮中碳、氢、氧的质量比为66：7：248．下列知识内容的整理中，都正确的选项是（）A.化学与安全B.物质与元素之最①煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头②进入溶洞前做灯火实验③停止加热时，用嘴吹灭酒精灯①地壳中含量最多的金属元素是铝②天然存在最硬的物质是金刚石③相对分子质量最小的氧化物是水C.物质鉴别D.物质构成①鉴别氧气和氢气——用带火星的木条②鉴别过氧化氢、水——用二氧化锰③鉴别生石灰粉末和面粉——用手直接摸①一氧化碳、液氧、过氧化氢中都含有氧分子②分子、原子、离子都是构成物质的微粒③氯原子和钠原子是保持氯化钠化学性质的最小微粒A．A B．B C．C D．D9．如图是以甲烷为原料合成甲醇的微观示意图，甲醇的生产使用节约了石油资源。下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应 B．反应前后催化剂的性质不变C．参加反应的分子个数比为2：1 D．反应前后原子个数发生改变10．某同学为提高实验精准度，对“红磷燃烧测定空气中氧气含量”的实验进行了如图所示的改进。实验结束后冷却至室温，液面上升至低于1刻度处。下列关于改进实验的说法错误的是（）A．该实验铜丝可以换成铁丝代替B．实验过程中左侧液面先下降后上升C．实验结束后，左侧玻璃管内压强等于右侧D．实验结束后，白磷没有将装置内氧气耗尽二、生活应用实践（本大题共3个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共15分）11．水是生命之源，它与我们的生活密切相关。学校饮水机可以将自来水净化为直饮水，其中处理步骤如下：（1）活性炭由煤经过粉碎后成型，饮水机中使用活性炭净水是利用活性炭的（填相关性质）。（2）超滤膜是一种平均孔径为1~10纳米的膜，能透过小分子和离子，它既能除去大颗粒杂质也能保留水中人体所需的矿物质。不能透过超滤膜的物质是____。A．溶解在水里的氧气B．水中沉淀物C．溶解在水里的氯化钠（3）水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6（4）电解水的装置如图所示，通过此实验证明水是由组成的，该反应的化学方程式是。12．工业上用空气为原料生产氮肥的流程图如下：（1）步骤Ⅰ发生的是（填“物理”或“化学”）变化；（2）步骤Ⅱ发生反应的化学方程式为；（3）步骤Ⅲ发生反应的化学方程式是；该反应中化合价发生变化的元素。13．根据下图5种微粒的结构示意图，请回答下列问题：（1）②和③在周期表中位于；（2）③和④是同一种元素，是因为；（3）⑤中若X=12，则④与⑤形成化合物的化学式为。三、科普阅读理解（本大题包括1个小题，化学方程式2分，其余每空1分，共7分）14．阅读下面科普短文。蛋壳的主要成分是碳酸钙，是一种天然的钙源。把蛋壳中的无机钙加工成有机钙（如乳酸钙等），实现资源的利用和可持续发展。乳酸钙作为钙的强化剂，吸收效果比无机钙好，可被广泛应用到食品、化妆品、医药等领域。以废弃蛋壳为原料，通过高温煅烧法制备乳酸钙的原理是：高温煅烧蛋壳后，得到CaO灰分，然后向CaO灰分中加水，得到石灰乳，再将石灰乳与乳酸在一定条件下反应生成乳酸钙。为了获得最佳工艺参数，进行实验：每次准确称取4gCaO灰分，加入50mL水制成石灰乳，分别探究乳酸用量、反应温度、反应时间等变量因素对乳酸钙产率的影响。结果如图所示：依据文章内容回答下列问题。（1）乳酸钙能应用于食品、化妆品、医药等领域的主要原因是。（2）高温煅烧蛋壳，发生反应的化学方程式为CaCO3高温（3）向CaO中加水得到石灰乳（主要成分是熟石灰），发生反应的化学方程式为。（4）根据现有的认知水平，要检验鸡蛋壳中含碳酸钙中的（CO32−，可能需要的药品是（5）废弃蛋壳高温煅烧法制备乳酸钙的最佳工艺条件是乳酸用量为12mL、和反应时间为75min。四、科学探究实验题（本大题只包括2个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分）15．实验是学习化学的重要途径，同学们欲制备并收集一定体积的氧气。（1）A中仪器①的名称是。（2）实验室用B装置用氯酸钾制取氧气的化学方程式为。（3）用固体锌和稀硫酸反应制取H2时，如果从图1中选择发生装置应是（填序号），反应的化学方程式为。（4）某小组同学欲收集一瓶体积分数为30%的氧气，可从图2中选择装置完成实验，氧气从（选填“a”或“b”）通入。16．同学们在学习碳的化学性质之后，对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体?（1）【提出猜想】

猜想①：只生成CO2；猜想②：；猜想③：既生成CO，又生成CO2（2）【查阅资料】①浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量CO也会立即变蓝；【实验验证】小组同学设计了如下图所示的实验装置：步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热；步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间后再加热的目的是；（3）实验过程中对A装置的玻璃管集中加热一段时间。发现玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式。（4）【实验结论】通过对实验现象的分析，上述猜想（填序号）是正确的。（5）【反思与交流】请从环保的角度分析，实验装置中存在的不完善之处是。五、定量分析应用（4分）17．实验室用15.8克高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为14.2，将剩余固体溶解、过滤、烘干，回收二氧化锰。（1）反应中放出氧气的质量是g；（2）列式计算回收到二氧化锰的质量。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.化石燃料大量燃烧会污染环境，应开发新能源逐步代替化石燃料，正确；

B.大量使用一次性筷子会加剧树木的砍伐，减少空气中二氧化碳的吸收，不利用绿色发展，错误；

C.生活污水集中处理和排放，避免污染环境，正确；

D.合理使用农药、化肥有利于农作物的生成，而大量使用会污染环境，应严格监管用量，正确；

故答案为B。

【分析】保护环境，人人有责，生活中应减少化化石燃料的利用，开发新能源；生活污水集中处理、合理使用农药等。2．【答案】C【解析】【解答】A.倾倒液体时瓶塞打开倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口，错误；

B.用长颈漏斗为发生装置制备气体，漏斗下端口要伸入液面以下，防止生成的气体逸出，错误；

C.用量筒读数时：视线与凹液面的最低处相切，正确；

D.用火柴点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯点燃另一只，避免发生危险，错误；

故答案为C。

【分析】A.根据倾倒液体时注意事项分析；

B.长颈漏斗使用时要液封；

C.量筒读数要与凹液面最低处平视；

D.不能用燃着的酒精灯点燃另一只。3．【答案】B【解析】【解答】A.5mL酒精和5mL水混合后总体积小于10mL，酒精分子和水分子间的空隙不同，相互补充，则正确；

B.金刚石、石墨都是由碳原子构成，碳原子的内部结构相同，两者性质不同的根本原因在于碳原子的排列方式不同，错误；

C.氧气由氧分子构成、二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子种类不同，化学性质不同，正确；

D.品红在热水中比冷水中扩散更快，说明温度升高，分子运动加快，正确；

故答案为B。

【分析】微粒的性质：质量和体积都很小、是在不断运动的、微粒间有空隙；分子种类不同，化学性质不同；据此解答。4．【答案】C【解析】【解答】A.石墨是碳单质构成的纯净物，液氮指的是液态氮气，为纯净物；矿泉水中含有水、矿物质等，属于混合物，错误；

B.某物质在氧气中燃烧有水生成，反应物氧气中含有氧元素，证明该物质中一定含有氢元素，可能含有氧元素，错误；

C.一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，则两者性质不同是因为分子构成不同，正确；

D.置换反应生成一种单质和一种化合物，但单质生成的反应一定是置换反应，如CO与氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳，不属于置换反应，错误；

故答案为C。

【分析】A.纯净物是由一种物质组成的；混合物是由两种或两种以上物质混合而成的；

B.根据反应前后元素守恒分析；

C.分子种类不同，化学性质不同；

D.根据单质和置换反应的概念、特点分析。5．【答案】C【解析】【解答】A.图书档案失火用液态二氧化碳扑灭，有利于保护图书资料，正确；

B.炒菜时油锅着火，立即放入较多的蔬菜，起到隔绝氧气的作用，正确；

C.水用来灭火是降低温度到可燃物的着火点之下，不能降低着火点，错误；

D.用肥皂水检验硬水、软水，泡沫多、沉淀少为软水，泡沫少、沉淀多为硬水，正确；

故答案为C。

【分析】A.根据液态二氧化碳的用途分析；

B.根据灭火的原理、方法解答；

C.可燃物的着火点不能升高或降低；

D.用肥皂水检验硬水、软水。6．【答案】D【解析】【解答】A.钛元素带大金字旁，属于金属元素，错误；

B.原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，元素信息表中左上角的数字表示核电核数，则钛原子的质子数为22，错误；

C.，最下面的数字表示相对原子质量，钛的相对原子质量为为47.87，错误；

D.原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，则钛原子的核电核数为22，正确；

故答案为D。

【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，元素信息表中左上角的数字表示核电核数，右上角表示的是元素符号，中间的汉字表示元素名称，最下面的数字表示相对原子质量。7．【答案】D【解析】【解答】A.由化学式可知，姜油酮中含有碳、氢、氧三种元素，则不属于氧化物，错误；

B.化学式中元素符号右下角的数字即表示构成分子的对应原子的个数，姜油酮中碳、氢原子个数比为11：14，错误；

C.姜油酮中碳元素的质量分数为(12×11)÷(12×11+)

D.姜油酮中碳、氢、氧的质量比为(12×11)：(1×14)：(16×3)=66：7：24，正确；

故答案为D。

【分析】A.氧化物指的是有两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物；

B.化学式中元素符号右下角的数字即表示构成分子的对应原子的个数；

C.元素的质量分数=元素的总质量÷相对原子质量×100%；

D.元素的质量比=各元素的相对原子质量×个数的积之比8．【答案】B【解析】【解答】A.①煤气泄漏不能开灯查找泄漏源头，避免发生爆炸；②进入溶洞前做灯火实验，检验二氧化碳的含量；③停止加热时，用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹，错误；

B.①地壳中含量最多的金属元素是铝；②天然存在最硬的物质是金刚石；③相对分子质量最小的氧化物是水，正确；

C.①鉴别氧气和氢气，带火星的木条在氧气中复燃，在氢气中不复燃；②鉴别过氧化氢、水，过氧化氢产生气泡，水没明显现象；③鉴别生石灰粉末和面粉，不能直接用手摸，错误；

D.①一氧化碳、过氧化氢中都不含有氧分子；②分子、原子、离子都是构成物质的微粒；保持氯化钠化学性质的最小微粒是氯离子、钠离子；

故答案为B。

【分析】A.煤气泄漏不能打开电源，防止爆炸；不能用嘴吹灭酒精灯；

B.地壳中元素含量由高到低：氧硅铝铁；

C.不能用手直接摸实验室的药品；

D.根据物质的构成微粒分析。9．【答案】C【解析】【解答】A.由化学方程式可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不符合题意；B.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，故不符合题意；C.由化学方程式可知，参加反应的分子个数比为2：1，故符合题意；D.根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】根据微观示意图，2CH10．【答案】C【解析】【解答】A、铜丝具有导热性，该实验通过加热铜丝从而将白磷引燃，铁丝也具有导热性，且在空气中不燃烧，也能起到同样的作用，因此该实验铜丝可以换成铁丝代替，故A正确，不符合题意；B、实验中白磷燃烧放热，刚开始温度升高，气体膨胀，压强增大，玻璃管中液面先下降，冷却后，由于消耗了氧气，气体体积缩小，液面上升，故B正确，不符合题意；C、实验结束后冷却至室温，由于左侧玻璃管内氧气被消耗，气体减少，压强减小，左侧玻璃管内压强小于右侧，故C错误，符合题意；D、实验结束后冷却至室温，液面上升至低于1刻度处，说明测得氧气体积小于空气体积的五分之一，说明白磷没有将装置内氧气耗尽，故D正确，不符合题意；故答案为：C。

【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，开始燃烧会放热，瓶内压强会增大；氧气不断消耗，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。11．【答案】（1）吸附性（2）B（3）C6H12O6（4）氢、氧元素/H、O；2【解析】【解答】（1）活性炭由煤经过粉碎后成型，饮水机中使用活性炭净水是利用活性炭的吸附性；

（2）A.氧气是以氧气分子的形式存在，能透过超滤膜，错误；B.水中的沉淀物属于难溶性固体，不能透过超滤膜，正确；C.氯化钠在水中以钠离子、氯离子的形式存在，能透过超滤膜，错误；故答案为B；

（3）根据化学反应前后原子的种类、个数不变可知，X的化学式为C6H12O6；

（4）电解水产生氢气、氧气，生成物中含有氢元素、氧元素，而化学反应前后元素种类相同，则水是由氢元素和氧元素组成的；方程式为2H2O通电__2H212．【答案】（1）物理（2）N2+3H2一定条件__（3）4NH3+5O2催化剂__高温【解析】【解答】（1）步骤Ⅰ是分离液态空气法制得氧气、氮气，利用各成分的沸点不同，属于物理变化；

（2）根据流程图可知，生成物为氨气，反应物为氮气，缺乏氢元素，则反应物还有氢气，则方程式为N2+3H2一定条件__2NH3；

（3）根据流程图可知，反应物为氨气和氧气，生成物为一氧化氮和水，则方程式为

4NH3+5O2催化剂__高温4NO+6H2O；氨气中氮元素为-3价，一氧化氮中氮元素为+2价；氧气中氧元素为0价，水中氧元素为-2价，则该反应中化合价发生变化的元素为氮元素和氧元素。

13．【答案】（1）第三周期（2）质子数相同（3）MgCl2【解析】【解答】（1）由图示可知，②和③有三个电子层，均位于周期表中的第三周期；

（2）③和④是同一种元素，是因为质子数相同；

（3）由图可知，④核外电子数比质子数多一个，则形成的离子带一个单位负电荷的氯离子；⑤中电子数比质子数少两个，则形成的离子带两个单位正电荷镁离子，则两者形成的化合物为MgCl2。

【分析】（1）电子层数决定其周期数；

（2）同种元素质子数相同；

（3）质子数小于电子数，表示阴离子；质子数大于电子数，表示阳离子，根据正负化合价代数和为0书写化学式。14．【答案】（1）吸收效果比无机钙好（2）分解（3）CaO+H2O=Ca(OH)2（4）稀盐酸；澄清石灰水（5）反应温度35℃【解析】【解答】（1）乳酸钙能应用于食品、化妆品、医药等领域的主要原因是吸收效果比无机钙好；

（2）反应物为一种，生成物为两种，则该反应属于分解反应；

（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，则方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2；

（4）要检验鸡蛋壳中含碳酸钙中的（CO32−，可能需要的药品是稀盐酸，会生成二氧化碳，通入澄清石灰水会变浑浊，则答案为稀盐酸、澄清石灰水；

（5）废弃蛋壳高温煅烧法制备乳酸钙的最佳工艺条件是乳酸用量为12mL、反应温度35℃和反应时间为75min。

【分析】（1）根据图示分析；

（2）分解反