2025年春初中历史七年级下册课时练习 第4课 唐朝的中外文化交流

第4课唐朝的中外文化交流一、选择题1．唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（）A．中外交往繁盛 B．政治制度完善C．民族关系和睦 D．南北交流加强2．“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（）A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．文成公主入藏 D．郑和下西洋3．唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史实是（）A．张骞出使西域 B．文成公主入藏 C．玄奘西行 D．鉴真东渡4．盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的（）A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气5．唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币。这些出土文物可以用来研究唐朝（）A．先进的生产技术B．繁荣的中外交流C．和睦的民族关系D．多彩的文学艺术6．唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，它不仅有开明的民族政策，还有开放的对外政策。下列历史事件体现了“开放的对外政策”的是（）A．唐太宗被尊奉为“天可汗”B．鉴真东渡日本C．唐玄宗封南诏首领为云南王D．文成公主入藏7．唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（）A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴8．唐朝前期的中外交流达到了20世纪之前中国对外交流的最高峰。下列对右图反映的历史事件解读正确的是（）A．促进了中日文化交流B．开辟了通往西域之路C．对中国佛教的发展做出重大贡献D．增进了中国同亚非国家友好往来9．开元时期的长安、扬州、广州等城市，云聚着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居的“胡人”4000—5000家，许多外商在“西市”经营店铺，国子监接受了众多外国留学生。材料可以印证（）A．隋朝经济繁荣 B．唐朝社会开放 C．宋代经济重心南移 D．明清对外交往10．某学习小组在探究性学习中，收集和整理了如表所示的素材。据此推断，他们探究的主题最可能是中国古代（）中学历史教学园地版权所有人物…玄奘鉴真崔致远马可•波罗郑和利玛窦…国籍…中国中国新罗意大利中国意大利…事迹…西行天竺东渡日本来华求学做官来华做官游历七下西洋来华传教译书…A．制度的变革与创新 B．文化的发展与演变 C．宗教的传播与影响 D．文明的交流与互鉴三、非选择题11．阅读材料，回答问题。材料一“百家争鸣”本身是战国时期社会变革的产物，反过来对社会变革又起到了进一步的推动作用。中学历史教学园地版权所有——张帆《中国古代简史》（1）结合所学知识，支出材料一的“社会变革”指什么？试从战国的“百家”中选一家并指出其治国主张。材料二唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放；通过人员、物质、文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性