第2单元第3课《动物的速度-工作表、单元格、填充柄》-教学设计2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册

第2单元第3课《动物的速度——工作表、单元格、填充柄》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容第2单元第3课《动物的速度——工作表、单元格、填充柄》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册

1.认识Excel工作表、单元格和填充柄的基本概念。

2.学习如何使用填充柄进行数据的快速填充。

3.掌握在Excel中设置单元格格式、字体、颜色等基本操作。

4.熟悉使用公式和函数进行数据计算。

5.完成动物速度统计表的制作，包括数据录入、格式设置、计算和图表制作等。二、核心素养目标1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在数据管理和分析中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过操作Excel进行数据分析和计算，发展逻辑推理能力。

3.强化学生的数字化学习与创新，让学生学会运用Excel工具解决问题，提高信息处理能力。

4.增强学生的合作学习意识，通过小组合作完成动物速度统计表的制作，培养团队协作精神。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的信息技术基础，包括基本的计算机操作、鼠标和键盘的使用。部分学生可能已经接触过简单的数据处理软件，如Word和PowerPoint，但对Excel的使用还处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程普遍感兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，既有偏好独立操作的，也有倾向于小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对Excel的操作界面感到陌生，难以快速适应；在理解和使用公式和函数时，可能会遇到逻辑推理困难；此外，对于数据录入的准确性和效率可能存在挑战。因此，本节课需要教师提供适当的引导和示范，帮助学生克服这些困难。四、教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：Excel软件、动物速度统计表模板、相关教学视频。

4.教学手段：多媒体课件、实物教具（如计时器）、互动教学软件。五、教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习第2单元第3课《动物的速度——工作表、单元格、填充柄》。大家还记得在上一节课中我们学习了哪些内容吗？是的，我们学习了如何创建Excel工作簿、如何插入单元格和行、列。那么今天，我们将继续探索Excel的强大功能，一起来探索动物的速度，学习如何使用工作表、单元格和填充柄进行数据处理。

二、新课讲授

1.认识Excel工作表、单元格和填充柄

（老师）同学们，今天我们首先来认识一下Excel工作表、单元格和填充柄。请看大屏幕，这里有一个简单的动物速度统计表，我们来一起看看它们分别是什么。

（学生）我看到了工作表标签，这就是工作表吗？

（老师）没错，每个工作表都是一个独立的表格，你可以在这里输入、编辑和管理数据。现在请同学们观察一下单元格，它们就像是一个个的小格子，用来存放数据。

（学生）那填充柄是做什么用的呢？

（老师）填充柄是一个非常有用的工具，它可以帮助我们快速填充数据。当你需要输入一系列重复的数据时，只需要在单元格中输入第一个数据，然后点击并拖动填充柄，就可以自动填充剩下的数据了。

2.使用填充柄进行数据填充

（老师）现在请同学们打开Excel，我们来尝试一下使用填充柄填充数据。这里有一个表格，我们要填充每个月的动物速度记录。首先，在第一个单元格中输入数据，然后点击并拖动填充柄，观察填充的效果。

（学生）我试着拖动了填充柄，表格里的数据真的填充出来了！

（老师）很好，这就是填充柄的神奇之处。你们可以发现，填充柄不仅可以填充数字，还可以填充文本。

3.设置单元格格式

（老师）接下来，我们来看看如何设置单元格格式。单元格格式包括字体、颜色、对齐方式等。请同学们打开Excel，我来演示一下如何设置单元格格式。

（老师）首先选中需要设置的单元格，然后点击“开始”选项卡，在这里可以看到“字体”、“字体颜色”、“对齐方式”等设置。你可以根据自己的需求进行修改。

4.使用公式和函数进行数据计算

（老师）除了填充数据和设置格式，Excel还有一个强大的功能，那就是使用公式和函数进行数据计算。比如，我们可以用“平均”函数来计算每个月的平均速度。

（学生）公式和函数看起来很复杂，怎么用呢？

（老师）其实很简单，我们只需要在单元格中输入等号“=”，然后选择相应的函数，输入需要的参数即可。比如，计算平均值，我们就输入“=AVERAGE(A1:A10)”。

5.制作动物速度统计表

（老师）现在，让我们来完成一个动物速度统计表。首先，我们需要录入数据，然后设置格式，最后计算并展示结果。请同学们按照以下步骤进行操作：

-输入动物名称、月份和对应的速度数据。

-使用填充柄填充相同月份的其他数据。

-设置单元格格式，如字体、颜色和对齐方式。

-使用公式和函数计算每个月的平均速度。

-将结果制作成图表，展示动物速度的变化。

三、课堂练习

（老师）接下来，请同学们自己动手，完成一个简单的动物速度统计表。在这个过程中，你们可能会遇到一些困难，比如数据填充不准确、格式设置不满意等。不要担心，这正是学习的机会。如果遇到问题，可以随时向我或者你的同桌求助。

四、课堂总结

（老师）同学们，今天的课程到此结束。通过本节课的学习，我们了解了Excel工作表、单元格和填充柄的基本概念，学会了如何使用填充柄进行数据填充、设置单元格格式和使用公式和函数进行数据计算。同时，我们还完成了制作动物速度统计表的任务。希望大家能够在今后的学习和生活中，运用所学知识，提高信息处理能力。

（学生）谢谢老师，我们学到了很多实用的知识，对Excel有了更深入的了解。

（老师）非常好，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，不断提升自己的信息技术素养。下课！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-**Excel高级功能探索**：介绍Excel的高级功能，如条件格式、数据透视表和数据透视图。这些功能可以帮助学生更深入地理解和分析数据。

-**数据分析案例**：提供一些数据分析的案例，如学生成绩分析、市场销售数据等，让学生通过实际案例来学习如何运用Excel进行数据整理和分析。

-**Excel宏和VBA编程**：介绍Excel的宏录制和VBA编程基础，让学生了解如何自动化重复性任务，提高工作效率。

2.拓展建议：

-**学生个人项目**：鼓励学生选择一个他们感兴趣的领域，如体育、科学实验或艺术活动，使用Excel创建一个个人项目，记录和分析相关数据。

-**小组合作项目**：组织学生以小组形式完成一个项目，例如设计一个班级活动计划，要求使用Excel进行时间安排、预算管理和预期效果分析。

-**在线教程和课程**：推荐一些在线的Excel教程和课程，如“Excel从入门到精通”系列，帮助学生自主学习和提升。

-**模拟数据集**：提供模拟数据集，让学生练习使用Excel进行数据清洗、排序、筛选和图表制作等操作。

-**实地考察与数据分析**：结合学校或社区的实际活动，如校园绿化项目、社区公益活动等，收集数据并使用Excel进行整理和分析，培养学生的实际应用能力。

-**参与竞赛和挑战**：鼓励学生参加学校或在线的Excel相关竞赛和挑战，如“Excel数据分析师挑战”，通过实践提高技能。

-**阅读相关书籍**：推荐一些关于Excel和数据分析的书籍，如《Excel数据透视表实战从入门到精通》等，帮助学生深入理解数据分析和Excel的深层应用。

-**定期复习与练习**：建议学生定期复习课堂所学内容，通过不断的练习来巩固技能，如每周至少完成一个Excel相关的练习任务。七、作业布置与反馈!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!八、课后作业1.**作业题目**：请创建一个Excel工作表，记录你一周内每天的运动时间和运动类型，并使用填充柄自动填充剩余天的数据。

**答案示例**：

-运动日期：周一周二周三周四周五周六周日

-运动时间：1小时2小时1小时3小时2小时4小时1小时

-运动类型：跑步跳绳游泳瑜伽跑步羽毛球跑步

2.**作业题目**：在Excel中，创建一个包含学生成绩的表格，包括姓名、语文、数学、英语四门科目的成绩。使用公式计算每位学生的平均成绩。

**答案示例**：

-姓名语文数学英语平均成绩

-张三85908887

-李四78828080.3

-王五92889089.7

3.**作业题目**：使用Excel的筛选功能，筛选出所有语文成绩在80分以上的学生。

**答案示例**：

-学生姓名语文成绩

-张三85

-李四78

-王五92

4.**作业题目**：在Excel中，创建一个包含商品价格的表格，然后使用条件格式功能，将价格高于100的商品背景设置为红色。

**答案示例**：

-商品名称价格

-商品A120

-商品B80

-商品C150

5.**作业题目**：使用Excel的图表功能，根据学生成绩表格，创建一个柱状图，展示每位学生的语文、数学、英语三门科目的成绩对比。

**答案示例**：

-学生姓名语文数学英语

-张三859088

-李四788280

-王五928890内容逻辑关系①本文重点知识点：

-Excel工作表的基本概念

-单元格的定位与操作

-填充柄的使用方法

-单元格格式的设置

-公式和函数的应用

②关键词：

-工作簿

-工作表

-单元格

-填充柄