第四章 区域发展战略-学习主题02-我国的区域发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案（教学设计+导学案）

第四章区域发展战略-学习主题02-我国的区域发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案（教学设计+导学案）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第四章区域发展战略-学习主题02-我国的区域发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案（教学设计+导学案）课程基本信息1.课程名称：第四章区域发展战略-学习主题02-我国的区域发展战略

2.教学年级和班级：高一地理湘教版2019必修第二册

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过学习我国区域发展战略，理解不同区域的发展差异和相互关系，提升分析问题、解决问题的能力，培养对国家发展战略的认同感和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段前，已经对地理学科有了初步的了解，掌握了基本的地理知识和技能，如地图识读、地理信息系统等。在初中地理学习中，学生已接触过区域地理的基础知识，对自然地理环境、人文地理特征等有一定的认识。然而，对于区域发展战略这一专题，学生可能了解较少，缺乏对国家区域政策、区域协调发展的具体案例的深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对地理学科抱有浓厚的兴趣，尤其对我国的地理国情和发展战略充满好奇。学生的学习能力较强，能够通过课堂讲解和自主学习获取知识。在学习风格上，部分学生偏好通过案例分析和实地考察来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于区域发展战略涉及的政策、经济、社会等多个方面，学生可能会在理解不同区域发展战略的背景、目的和实施过程中遇到困难。此外，学生对国家区域政策的理解可能存在偏差，需要教师引导学生正确认识和分析。此外，学生可能对复杂的数据和案例难以消化，需要教师提供清晰的教学引导和辅助。教学资源-软硬件资源：地理教学挂图、投影仪、计算机

-课程平台：学校地理学科网络教学平台

-信息化资源：国家区域发展战略相关视频资料、政策文件电子版

-教学手段：多媒体课件、案例分析、小组讨论教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们来学习第四章的区域发展战略，特别是我国区域发展战略这一主题。首先，请大家回顾一下我们之前学过的地理知识，特别是关于区域地理的内容，看看你们对区域发展战略有什么初步的认识。”

2.学生们开始思考并回答，老师认真倾听，并对他们的回答给予肯定和补充。

二、新课讲授

1.老师说：“好的，那我们现在来详细了解一下我国的区域发展战略。首先，请大家看课本上的第二页，这里介绍了我国区域发展战略的背景和意义。”

2.学生们开始阅读课本，老师巡回指导，解答学生疑问。

3.老师说：“接下来，我们来看一下我国区域发展战略的主要内容和实施过程。请大家看课本上的第三页，这里列举了我国区域发展战略的几个重要方面。”

4.学生们继续阅读课本，老师讲解重点内容，如西部大开发、东北振兴、中部崛起等。

5.老师说：“为了让大家更好地理解这些区域发展战略，我们来看一个案例。请大家看课本上的第四页，这里介绍了一个具体的案例——京津冀协同发展。”

6.学生们仔细阅读案例，老师讲解案例中的关键信息，如政策背景、发展目标、实施措施等。

7.老师说：“现在，请大家结合课本内容和案例，讨论一下我国区域发展战略的成效和存在的问题。”

8.学生们分组讨论，老师巡回指导，解答学生疑问。

9.老师说：“经过讨论，大家发现我国区域发展战略取得了一定的成效，但也存在一些问题。接下来，我们来分析一下这些问题。”

10.老师讲解我国区域发展战略中存在的问题，如区域发展不平衡、资源环境约束等。

11.老师说：“针对这些问题，我国政府采取了一系列政策措施，以促进区域协调发展。请大家看课本上的第五页，这里介绍了一些政策措施。”

12.学生们阅读课本，老师讲解政策措施的具体内容和实施效果。

13.老师说：“最后，请大家思考一下，如何进一步完善我国区域发展战略，以实现全国范围内的协调发展。”

14.学生们再次分组讨论，老师巡回指导，解答学生疑问。

三、课堂小结

1.老师说：“今天我们学习了我国的区域发展战略，了解了其背景、意义、主要内容、实施过程、成效和问题，以及政府采取的政策措施。希望大家通过这节课的学习，对我国区域发展战略有更深入的认识。”

2.学生们纷纷点头，表示理解。

四、作业布置

1.老师说：“为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下作业：”

2.老师布置作业，如阅读课本相关内容、撰写一篇关于我国区域发展战略的短文等。

3.学生们认真听讲，记录作业要求。

五、课堂延伸

1.老师说：“今天的课程到这里就结束了，希望大家在课后能够继续关注我国的区域发展战略，积极参与相关实践活动，为我国区域协调发展贡献自己的力量。”

2.学生们表示赞同，纷纷点头。

六、课堂总结

1.老师说：“在这节课中，我们共同学习了我国的区域发展战略，了解了其重要性和实施过程。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为我国区域协调发展贡献自己的力量。”

2.学生们表示认同，对老师表示感谢。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，对区域发展战略的概念、背景、意义有了清晰的认识。他们能够理解并描述我国区域发展战略的主要内容，如西部大开发、东北振兴、中部崛起等战略的实施过程和目标。此外，学生还能够分析案例中提到的京津冀协同发展的具体措施和成效。

2.能力提升方面：

在本节课的学习过程中，学生的综合思维能力得到了锻炼。他们通过阅读课本、分析案例、参与讨论等活动，学会了如何从多个角度分析问题，提出自己的观点。同时，学生的信息处理能力也得到了提升，他们能够从大量的信息中筛选出关键信息，并进行归纳总结。

3.思维拓展方面：

学生通过学习我国区域发展战略，对国家政策有了更深入的了解，拓宽了视野。他们认识到我国区域发展战略的重要性，以及不同区域之间相互依存、相互促进的关系。这种认识有助于培养学生的国家观念和社会责任感。

4.合作学习方面：

在小组讨论环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们通过分享观点、互相补充，提高了沟通能力和团队协作能力。这种合作学习的方式有助于培养学生的集体主义精神和团队精神。

5.问题解决能力方面：

学生在分析案例和讨论问题时，学会了如何运用所学知识解决实际问题。他们能够结合课本内容，对案例中的问题进行深入剖析，并提出自己的解决方案。这种能力的提升有助于他们在未来的学习和工作中更好地应对挑战。

6.价值观培养方面：

通过学习我国区域发展战略，学生认识到国家政策对区域发展的重要作用，以及个人在国家发展中的责任。这种认识有助于培养学生的爱国情怀和社会责任感，使他们更加关注国家大事，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

7.实践能力方面：

学生在课后可以结合所学知识，参与一些实践活动，如实地考察、社会调查等。通过这些活动，学生将理论知识与实际相结合，提高自己的实践能力。内容逻辑关系①区域发展战略概述

-重点知识点：区域发展战略的概念、背景、意义

-关键词：区域发展、战略、协调、政策

②我国区域发展战略的主要内容

-重点知识点：西部大开发、东北振兴、中部崛起等战略

-关键词：西部大开发、东北振兴、中部崛起、发展战略

③区域发展战略的实施过程

-重点知识点：政策制定、实施措施、成效

-关键词：政策制定、实施措施、成效、区域协调

④案例分析：京津冀协同发展

-重点知识点：政策背景、发展目标、实施措施、成效

-关键词：京津冀协同发展、政策背景、发展目标、实施措施

⑤我国区域发展战略的成效与问题

-重点知识点：区域发展不平衡、资源环境约束、政策措施

-关键词：区域发展不平衡、资源环境约束、政策措施

⑥政策措施与区域协调发展

-重点知识点：政策措施、实施效果、完善建议

-关键词：政策措施、实施效果、完善建议

⑦学生实践与思考

-重点知识点：如何将理论知识应用于实践、提出改进建议

-关键词：理论知识、实践应用、改进建议课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们共同学习了我国的区域发展战略，了解了其背景、意义、主要内容、实施过程、成效和问题。

2.我们重点分析了我国区域发展战略的主要内容，包括西部大开发、东北振兴、中部崛起等战略，以及它们的具体实施措施和成效。

3.通过案例分析，我们以京津冀协同发展为实例，深入了解了政策背景、发展目标、实施措施和成效。

4.我们讨论了我国区域发展战略的成效与问题，包括区域发展不平衡、资源环境约束等，并提出了相应的政策措施。

5.最后，我们思考了如何将理论知识应用于实践，提出了完善我国区域发展战略的建议。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-我国区域发展战略的背景是？

A.区域发展不平衡

B.资源环境约束

C.人口老龄化

D.经济全球化

-以下哪项不属于我国区域发展战略的主要内容？

A.西部大开发

B.东北振兴

C.中部崛起

D.东南沿海地区发展

-京津冀协同发展的主要目标是？

A.促进经济一体化

B.优化城市布局

C.提高区域竞争力

D.以上都是

-我国区域发展战略中，以下哪项措施不是针对区域发展不平衡的？

A.财政转移支付

B.产业转移

C.人才流动

D.环境保护

-以下哪项不是我国区域发展战略存在的问题？

A.区域发展不平衡

B.资源环境约束

C.政策