三级完形填空详解

一.Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesfor（固定短语responsiblefordoing做某事的责任）learninglie(重点词，{一.翻译：很多老师相信学习的责任是学生的责任}主要意思有撒谎，躺)with（固定短语liewith:是……的责任，是……的权利）thestudent.二.26alongreadingassignment（任务）isgiven,{二。翻译：如果一个长的阅读任务被给}三．instructors（老师，instructor等于teacher）expect（期望，expectsb.todosth.期望某人做某事）studentstobefamiliarwith（固定短语，熟悉某事物）the27inthereadingeveniftheydon'tdiscussitinclass（在课堂上）ortakeanexam（考试）.{三，翻译：老师期望学生熟悉在阅读里的信息，即使他们不在课堂上讨论或者考试}四．The28studentisconsideredto(被认为是……)be29whoismotivated（动机，有积极性）to(bemotivatedtodosth.积极做某事，有做某事的动机)learnforthesakeof（forthesakeof:为了什么的利益）30,nottheoneinterestedonlyingettinghighgrades（等级，分数）.{翻译四：这些理想的学生被认为是为了学习而积极学习，而不是只对分数有兴趣的这类人}五．Sometimeshomework（不可数名词，不可以加s）isreturned（返还）31briefwrittencomments（评价，点评，评语）butwithoutagrade.{有时候家庭作业被返还时带有评语，而不是分数}六．Evenif（即使）agradeisnotgiven,thestudentis32for（再一次考查，beresponsiblefordoingsth.有责任，有义务做某事）learningthematerialassigned(分配，指派，常用于布置作业).{翻译六：即使没有给出分数，学生有责任学习布置的资料}七．Whenresearchis33（这里再一次考到assign,上一题）,theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandtocompleteitwith34guidance（指导）.{当布置了研究，教授期望学生在最少知道的情况下接受并完成它}八．Itisthe35responsibility（句型，itissb.Responsibilitytodosth.做某事是某人的责任）tofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.{到图书馆里去找书，杂志，文章，这是学生的责任}九．Professorsdonothavethetimeto（有时间做某事）explain（解释）36auniversitylibraryworks{教授没有时间去解释图书馆怎样工作};十.theyexpectstudents,37graduatestudents（固定表达，研究生）,tobeabletoexhaust（耗尽，汲取）thereference38(固定表达，referencesource参考资料)inthelibrary.{他们希望学生，特别是研究生能够到图书馆汲取参考资料}十一.Professorswillhelpstudentswhoneedit,but39（此处也为考点，prefer经常被考，意思为更喜欢，看到prefer多半选它）thattheirstudentsshouldnotbe40dependenton（依靠，依赖）them.{教授也将帮助那些需要帮助的学生，但是更喜欢学生不要太依靠他们了}十二.十三.IntheUnitedStates,professorshavemanyotherduties41(这里也是一个重要考点，besides是包含某些东西之外的除了，比如说，家里有爸爸妈妈，那么就是除了爸爸还有妈妈，用besides,而except是不包含某些东西的除了，比如说，除了他我们都要去旅行，那么他不被包含，用except)teaching,suchasadministrativeorresearchwork.{在美国，教授出了教学工作之外还有其他事物，比如行政和研究工作}十四。42,（however,为转折，意思为然而）thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassis43.{然而教授能够在课外花时间的时候是有限的}十五.Ifastudenthasproblemswithclassroomwork,thestudentshouldeither44aprofessorduringofficehour45makeanappointment.（两个考点，第一either……or……意思为，要么，要么，第二，固定短语，makeanappointment预约,）{如果一个学生有就工作上的问题，那么这个学生应该要么联系教授，要么在办公室的时间做预约}原题Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudent.26alongreadingassignmentisgiven,instructorsexpectstudentstobefamiliarwiththe27inthereadingeveniftheydon'tdiscussitinclassortakeanexam.The28studentisconsideredtobe29whoismotivatedtolearnforthesakeof30,nottheoneinterestedonlyingettinghighgrades.Sometimeshomeworkisreturned31briefwrittencommentsbutwithoutagrade.Evenifagradeisnotgiven,thestudentis32forlearningthematerialassigned.Whenresearchis33,theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandtocompleteitwith34guidance.Itisthe35responsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.Professorsdonothavethetimetoexplain36auniversitylibraryworks;theyexpectstudents,37graduatestudents,tobeabletoexhaustthereference38inthelibrary.Professorswillhelpstudentswhoneedit,but39thattheirstudentsshouldnotbe40dependentonthem.IntheUnitedStates,professorshavemanyotherduties41teaching,suchasadministrativeorresearchwork.42,thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassis43.Ifastudenthasproblemswithclassroomwork,thestudentshouldeither44aprofessorduringofficehour45makeanappointment.26.[A]If[B]Although[C]Because[D]Since27.[A]suggestion[B]context[C]abstract[D]information28.[A]poor[B]ideal[C]average[D]disappointed29.[A]such[B]one[C]any[D]some30.[A]fun[B]work[C]learning[D]prize31.[A]by[B]in[C]for[D]with32.[A]criticized[B]innocent[C]responsible[D]dismissed33.[A]collected[B]distributed[C]assigned[D]finished34.[A]maximum[B]minimum[C]possible[D]practical35.[A]student's[B]professor's[C]assistant's[D]librarian's36.[A]when[B]what[C]why[D]how37.[A]particularly[B]essentially[C]obviously[D]rarely38.[A]selections[B]collections[C]sources[D]origins39.[A]hate[B]dislike[C]like[D]prefer40.[A]too[B]such[C]much[D]more41.[A]but[B]except[C]with[D]besides42.[A]However[B]Therefore[C]Furthermore[D]Nevertheless43.[A]plentiful[B]limited[C]irregular[D]flexible44.[A]greet[B]annoy[C]approach[D]attach45.[A]or[B]and[C]to[D]but26.[A]此处if意为“如果”，引导条件状语从句。27.[D]suggestion意为“建议”，“暗示”，“启发”;context意为“上下文”，“(文章的)前后关系”;abstract意为“摘要”，“概括”;以上三词均与本句意思不相符;information在此处意为“知识”，全句意为：“指导教师期望学生了解所读材料中所讲的知识，即使他们不做课堂讨论或测验”。28.[B]ideal在此处意为“理想的”，“称心如意的”;其余三个词均不符合本句的语义逻辑。29.[B]这是“one”用作代词时的一种常见用法。类似例子如：Hewasonewhonevertroubledabouthispersonalcomfort.Hebehaveslikeonewhohasgonemad.30.[C]根据上下文只有C符合本句意思;forthesakeof意为“为了……之好处”，“出于……之兴趣”。31.[D]“Withbriefwrittencomments”正好与后面的“Withoutagrade”相对，意即“附有书面评语却不打分”。32.[C]beresponsiblefor...意为“有责任做……”，“对……有责任”，“有义务做……”;其余三项均与本句毫不相干。33.[C]A、D可以首先排除;assign和distribute均有“分配”之意，但此处assign比distribute更明确地意为“分配/分派(任务、工作给某人)”。34.[B]根据句义判断，C、D可以首先予以排除;maximum(最大量的，最大限度的)与minimum(最小量的，最低程度的)为一对反义词，此处minimum符合逻辑。35.[A]本文讨论的是有关教与学的问题，与librarian和assistant无关;就教授和学生而言，本文明显地认为学生应当自己去利用图书馆找资料。36.[D]“howauniversitylibraryworks”意为“大学图书馆是如何运作的”。37.[A]particularly此处意为“特别是”，“尤其是”;其余三个词essentially“本质上，基本上”，obviously“明显地，显而易