中学生经典小说读后感

中学生经典小说读后感TOC\o"1-2"\h\u19386第一章经典小说：中学生心灵的宝库 13234第二章剖析经典小说《骆驼祥子》的主要情节 14199第三章祥子的命运：我的深切感受 216655第四章从原文看社会黑暗：“雨下给富人，也下给穷人” 23292第五章经典小说对中学生价值观的塑造 26932第六章经典小说中人物形象的独特魅力 215043第七章感悟经典小说中的人性光辉与丑恶 324356第八章读经典小说：中学长的必修课 3第一章经典小说：中学生心灵的宝库经典小说就像一座装满宝藏的宝库，对于中学生来说意义非凡。这些小说经过时间的洗礼，沉淀下来的都是精华。比如说《简·爱》，它讲述了一个自幼父母双亡的孤女简·爱，不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。书中有这样一句话：“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。”简·爱的这番话，体现出她强烈的自尊心和平等意识。对于中学生而言，阅读经典小说能让我们在这个浮躁的社会里，静下心来感受不同的世界，汲取不同的精神力量，就像在宝库里寻找适合自己的珍宝一样。第二章剖析经典小说《骆驼祥子》的主要情节《骆驼祥子》围绕着祥子的人生展开。祥子初到城市，他年轻力壮，怀揣着买车的梦想努力打拼。他勤劳、质朴，最大的愿望就是拥有一辆自己的车。他拼命地拉车，省吃俭用，好不容易买到了第一辆车。但是好景不长，他的车被大兵抢走了。祥子没有灰心，他继续努力攒钱。可命运似乎总是捉弄他，他的钱又被孙侦探敲诈一空。之后，他无奈与虎妞结婚，用虎妞的钱买了车，但虎妞难产而死，他又不得不卖掉车来料理后事。比如文中描写祥子在被大兵抢走车后的无助，“他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。”从最初的满怀希望到最后的绝望堕落，祥子的命运让人唏嘘。第三章祥子的命运：我的深切感受祥子的命运真的特别让我揪心。他原本是一个充满希望、积极向上的年轻人，可在经历了一系列的打击后，逐渐变成了一个行尸走肉般的人。看到他的遭遇，我仿佛能感受到他的痛苦。他每一次的努力都被无情地摧毁，就像我们在生活中努力去追求一个目标，但是总被外界的因素干扰。比如我们在学习上，很努力地准备一场考试，可是突然生病或者遇到一些意外情况，导致功亏一篑。祥子在那个黑暗的社会里，没有足够的力量去抗争命运，只能被社会的黑暗一点点吞噬。他的堕落不仅仅是他个人的悲哀，更是那个时代底层人民的悲哀。第四章从原文看社会黑暗：“雨下给富人，也下给穷人”《骆驼祥子》中有很多地方都深刻地反映了社会的黑暗。“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”这句话就很直白地说出了当时社会的不公平。祥子那么努力地想要通过自己的劳动改变生活，可是社会却不给他机会。那些富人可以坐享其成，而像祥子这样的穷人，即使付出再多也难以改变命运。就像书中描写的刘四爷，他作为车厂老板，剥削着像祥子这样的车夫。他自私、残忍，在他眼里，车夫们只是赚钱的工具。而祥子在这样的环境下，无论怎么努力都难以逃脱被压迫的命运。第五章经典小说对中学生价值观的塑造经典小说在塑造中学生价值观方面有着不可替代的作用。就拿《钢铁是怎样炼成的》来说，主人公保尔·柯察金经历了无数的艰难险阻，但始终坚守自己的信仰。他在战争中受伤，面临着身体和精神的双重折磨，可他依然没有放弃。他说：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这种积极向上、坚韧不拔的价值观对中学生来说是非常宝贵的。我们在生活中也会遇到各种困难，读了这样的经典小说后，就会从保尔身上汲取力量，明白要勇敢面对困难，努力实现自己的价值，而不是轻易被挫折打败。第六章经典小说中人物形象的独特魅力经典小说中的人物形象往往有着独特的魅力。像《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，他在荒岛上独自生活了28年。他的勇敢、智慧和顽强的毅力让人惊叹。他在荒岛上，从一无所有到建造房屋、种植粮食、驯养动物，把荒岛变成了自己的家园。“我把一切都安排得十分妥善，没有留下一点漏洞。我每天都小心谨慎地出去觅食，以免被野兽发觉。我还做了一些陷阱，捕捉一些小动物来补充食物。”从这些描写中可以看出鲁滨逊的聪明和谨慎。他的形象激励着我们，让我们相信在面对困境的时候，只要发挥自己的主观能动性，就能够克服困难。这种独特的人物魅力，能够深深地吸引中学生，让我们从他们身上学到很多优秀的品质。第七章感悟经典小说中的人性光辉与丑恶在经典小说中，我们既能看到人性的光辉，也能看到人性的丑恶。以《巴黎圣母院》为例，卡西莫多是一个外表丑陋但内心善良的人。他虽然被副主教克洛德收养，但是却遭受着他的奴役和虐待。但是卡西莫多却有着一颗善良的心。他在爱斯梅拉达被绞刑时，挺身而出，将她救到圣母院。而副主教克洛德，他道貌岸然，内心却充满了邪恶的欲望。他对爱斯梅拉达的爱是一种扭曲的、占有欲极强的爱。他为了达到自己的目的，不惜陷害他人。这种鲜明的对比，让我们深刻地感悟到人性的复杂。在现实生活中，我们也会遇到各种各样的人，有的人心地善良，有的人却心怀恶意，经典小说让我们更好地理解人性。第八章读经典小说：中学长的必修课读经典小说对于中学生来说就像是一门成长的必修课。经典小说就像是一位位无声的老师，默默地引导着我们成长。比如《汤姆·索亚历险记》，它描绘了一个充满童真和冒险的世界。汤姆·索亚是一个调皮捣蛋但又充满正义感的孩子。他在学