教师师德自我评价（31篇）

教师师德自我评价优秀（31篇）

教师师德自我评价优秀（精选31篇）

教师师德自我评价优秀篇1

作为一名教师兼学校办公室行政领导，本学年度本人能认真

贯彻十七、—大精神，学习科学发展观，积极参加上级部门和学

校组织的政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政

策。并经常自学《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规

范》、《公民道德建设实施纲要》等。我始终牢记人民教师的神圣

职责，为人师表，把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行

动，牢固树立和落实科学发展观。对教育事业有高度的责任

感，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务

知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来

更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领

导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉

献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度

和一丝不苟的工作作风。

在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求

实，不利用工作之便谋取私利，认真地完成领导和各级部门交给

的各项任务。有强烈的集体荣誉感。平时工作起来有忘我的精

神，不受时间空间的限制。注意团结协作，乐于助人，维护其他

教师在学生及家长中的威信，主动建立良好的同事关系。加强业

务知识学习，努力提高综合素质。在平时的工作中，能够按照师

德的高标准严格要求自己，虚心接受家长及同事的意见和建议。

做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。一学

年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评

作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的

知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学

生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，努力做

好“教书”和“育人”，顺利完成教育教学任务。回顾一年来的

工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原

则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚

丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取

百尺竿头更进一步！

因此，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。

教师师德自我评价优秀篇2

作为一名教师，我认真参加学校组织的政治学习，忠于人民

的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关

心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每

一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深

受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育

教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数

学教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己

的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我努力丰富自己的文

学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当

作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前

提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新

课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学

方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生

创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，

引导学生在学习中

学会合作交流，提高学习能力。便学生的知识来源不只是老

师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学

习中学会学习。

四、做一个信息时代的教师

我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术

与学科整合的教改尝试。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事

讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形

成自己的教学风格。

在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

教师师德自我评价优秀篇3

我到—工作将近一年了，作为大学教师的我，对教师的师德

师风有了更高一层的认识。下头从几个方面谈谈自我对师德师风

的一点认识：

一、思想认识

首先是对高校教师特点的认识，比起中学教师，高校教师显

著特点是：在教育教学事业的蓬勃发展的过程中，最大限度地体

现自我价值、追求自主性、个体化、多样化和创新精神。其次对

教育对象一一大学生特点的认识，大学生的主要任务仍是学习。

然大学学习有其特殊性。第一、专业性特点。大学是为国家培养

高级专门人才的，所以大学生的学习具有必须的专业方向性。第

二、自主性特点。大学生在学习的过程中，主观能动性增强，改

变了中学时期对教师和课本的依靠心理。学习的自主性还表此刻

学习的多渠道性，即能够在学校供给的条件下，经过各种不一样

的渠道和途径，如学术报告、知识讲座、各种讨论会、社会调查

等，丰富和发展自我的知识和本事。第三、实践性特点。这是说

大学生在课堂上、书本上学习的基本知识和基本理论，要经过参

加一些实践性环节加以巩固，增长一些书本上学不到的知识和技

能。第四、创造性特点。这是指在学习过程中的创造意识和创造

活动。这是有大学生自身的特点和大学教育的特点决定的。

二、教学工作

对于教育教学工作，我时时处处严格要求自我，坚持学习教

育教

学理论，认真学习相关业务知识。我始终坚持严谨认真的工

作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，

在作风上艰苦朴素、务实求真，认真地完成领导和各级部门交给

的各项任务。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝

不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，进取

开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进

的教学手段灵活运用于数学课堂教学中，努力培养学生的合作交

流。在教学的过程中，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本。

另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有

了心得体会就及时记下来与同事交流。在每上完一堂课，我都会

进行课后教学反思，以不断督促自我提高。四、存在问题

首先，本人入职时间不长，工作经验不足，缺乏对学生的管

理，这是学生对待学习不够认真的一个方面。其次，由于时间的

原因，与学生在一齐的时间除了上课外则很少。导致对学生的学

习生活等都不是很了解。

五、整改方向

我深知，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。

加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。从思想上行动上

提高自我的工作职责心，加强对学生的管理。多与学生交流沟

通。争取在教学工作方面打开新局面，结出新成果。

教师师德自我评价优秀篇4

经过暑期的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的

认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。让我明白了：

lo爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

4.以身作则、为人师表是师德的人格力量

5,终身学习、不断进取是师德的升华

对照《《教师法》》和《《中小学教师职业道德规范》》的要

求，结合自我的教育工作生涯，自我剖析如下:

一，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着坚持原有的

态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说

我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

二，工作协调性差。总认为自我能做好的事情不必劳驾他

人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自我受

屈，他人埋怨。

三，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说

就说,，不分场合、对象，谈话不注意方式方法C

四，关心、帮忙后进生做得不够，与学生的谈心交流、沟通

较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

五，情绪易激动，言行有时过激，自控本事不强。

六，纪律方面，虽然我每一天坚持早到迟退，但有时也开小

差。

以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。

如何加强师德修养我认为能够从以下几方面做起：

1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好

的错误思想，主动、进取地建立一种民主、平等、和谐的师生关

系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

2、树立几个意识：

(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别

人做到，自我坚决要做至限

(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处

作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命

感、紧迫感和危机感。

3、进取调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理

奉献与索取、团体与个人、名利和道义之间的关系。

4、作为班主任要严以律己，要求学生做到的，自我首先做

到，坚持上班早到迟退，准时上课，按时下课。班中不脱岗。

总之，我要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。二是

从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们

的学生一一祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社

会主义教育事业。

教科文总干事马约翰先生说的：“世界上仅有一种教育一一

爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，

不带半根草去”的境地，永远做爱的播撒者。

教师师德自我评价优秀篇5

虽然辛苦，可是学到知识的喜悦是仅有自我才能体会的。在

学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的

学习极大程度地提高了我的自学本事；同时懂得了运用及注重独

立思考。随着学习的提高，我不仅仅学到了学前教育的专业知

识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我

认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间

里，我与教师们建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导，使

我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关

系，大家互帮互助，共同提高。

这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二

期课改幼儿教师师德表现自我评价幼儿教师师德表现自我评价C

我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改善教学

方法，不断地钻研业务。在各位教师的帮忙下，我学到了许多，

成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比

以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，

更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的进取性，初步

有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方

式上，使孩子学会学习。在预设活动的资料和要求上，我注重选

择那些贴近自我班级孩子实际情景的，将近阶段主题与本班幼儿

现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展

的资料与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每

个孩子都有不一样的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩

子们供给丰富而有层次的材料，提出不一样要求。

教师师德自我评价优秀篇6

作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如

果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发

展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如

下：

一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，

服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严

于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师

形象，在教师和学生中构成良好的形象。

二、爱学生。不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生

必要的关心和帮忙。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对

学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学

生，关爱每一位，异常是差生，不让掉队。

三、爱知识。做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚

心向教师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来

方面来充实自我。使自我能适应当今教育的发展，跟上课改的步

伐。

今后改善的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高

业务本事，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行

良好的德育教育。

教师师德自我评价优秀篇7

本人自20_年参加工作成为教师以来，一直以师德为本，

注重修养；坚持学习，提高业务，把学习当作自己工作之余一份

重要任务来完成；关爱学生，勤勉教学，把“爱生奉献，幸福从

教”作为自己的工作准则。

还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生

匆匆而过。生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下

了回忆C

生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己

不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自

如。

人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉

重。总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追

寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀

比。

只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，

才能感受到"柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到”一蓑烟雨任

平生”的超然物外。

人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败

得失!

很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现

实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不

是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只会

让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，

选择更适合自己的方向。

有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能

揽之入怀。或者即使得到，也未必能提高幸福指数。所以与其为

得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。

一人难如百人愿，不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所

以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔

以待。

真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不

过是轻若鸿毛的可有可无。

做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风

轻，怡然自若。

人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久天长，

不是所有的情谊都能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，

成为我们生命中的过客。

爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我

们生命中出现过的人。如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧,

给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。

鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的

记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了所有的不愉快。所以，忘记所有

的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。

林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，

我自做我的阳光。是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光

快乐的人，做自己快乐的主人！

还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生

匆匆而过。生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下

了回忆。

生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己

不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自

如。

人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉

重。总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追

导的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀

比。

只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，

才能感受到"柳暗花明又一村"的豁然开朗，领悟到”一蓑烟雨任

平生”的超然物外。

人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败

得失！

很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现

实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不

是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只会

让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，

选择更适合自己的,方向。

有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能

揽之入怀。或者即使得到，也未必能提高幸福指数。所以与其为

得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。

一人难如百人愿，不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所

以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔

以待。

真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不

过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己，静静地守着一江春水

的日子，让心云淡风轻，怡然自若。

人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久天长，

不是所有的情谊都能地老天荒。有些人终究是走着走着就敬了，

成为我们生命中的过客。

爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我

们生命中出现过的人。如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，

给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。

鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的

记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了所有的不愉快。所以，忘记所有

的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。

林清玄说，：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，

我自做我的阳光。是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光

快乐的人，做自己快乐的主人！

教师师德自我评价优秀篇8

我校现有教师10人，学生37人，是一所规模较小的小学。

几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之

重，提高到“思想”的高度，充分认识新形势下师德师风建设的

重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓

落实。结合本校实际，制订《书院小学师德师风建设活动计划》

和《书院小学师德师风建设实施方案》，扎扎实实地开展了师德

师风建设活动，现总结如下：

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德

师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各

种会议、学习的机会，认真学习，使全校广大教师明确二十一世

纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使

命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师

职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，

学风学识上以身作则。

二、加强领导，落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活

动作为实践，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，

维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大

举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负

责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任

制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以

校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风

工作领导小组；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师

风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。

同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体

的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为

本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”我们要求全校

教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做

了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型

师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让

学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德

服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面

向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得

到充分的发展。

四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战

根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精

神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、

科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四

种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评

价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教

师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。

五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动

为了进一步提高我校教师的师德师能建设，根据我校师德师

风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在

师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、组织每个教师读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为

一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求

自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开

展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师观

看全国德育工作者的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极

大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

2、修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地

进行修改和完善。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广大教

职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施

和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。

六、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互

相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈

会；四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满

意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重

奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

七、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成

果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为

大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型

的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树

行业新风的良好局面。

回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加

强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代

气息的活动来调动升华。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，

我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工

作，务求实效，我们书院小学的明天会更美好。

教师师德自我评价优秀篇9

教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职

业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守

的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品

质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。作

为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明

德”。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的“为人师

表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实

践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体

现。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明

明德，在新民，在止于至善。”所谓"明明德”，便是要发明受

教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教师

所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比

教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们

通常所说的“师魂”。

自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习

《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格

要求自己，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会

公德。”为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人美的教

育事业，看成人类的美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧

自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指

挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用

“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学

生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反

省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师

的形象。怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢？我认为教师专业

水平的高低是学生喜欢的标志之一。一位优秀的教师，必须有丰

厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的

灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑

起教师的诗性。是啊！一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不

可能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是十分重要

的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教

育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底"。没

有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之

“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完

善中发展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特

别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”

的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状

态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方

法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就

是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重

要。

要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要

给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生

犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改

正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，

缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还

表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。

平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，

关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对

待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差

生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康

成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师欢迎学生渴望

的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。

从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受

学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化

知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学

生，使学生的身心健康地成长发展。

通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教

学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉

性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好

口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，

必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜

欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的

老师仍是我努力的目标。师德学习心得师德汇报演讲稿师德学习

体会感悟。

教师师德自我评价优秀篇10

新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘

记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的提高。下

头我就把一年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的

各项活动，注重政治理论的学习，进取向党组织靠拢。配合组里

搞好教研活动，认真负责团体备课记录的整理工作，抓住每一个

学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不

缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长以往对我

们说过：“虽然你应对的是五、六十个学生，他们的本事水平高

低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要

在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们

教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去

准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花

朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努

力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵教师，

如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩

子这样的话我所有的付出都值得！

二、教育、教学工作

为了提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，

我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习资料。“脚踏

实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新

课程标准，以新思路、新方法来指导自我的工作，认真备课、上

好每一节常规课。本学期我进取参加了百花奖的赛课活动，在准

备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了很多的

资料，最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课

《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习

其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自我好的做法、想

法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充

实c经过多种方式的学习我积累了很多的素材，撰写的论文也多

次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触

更多的学生，我十分认真地对待这项工作，并且能够富有创造性

地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲礼貌、懂礼

貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排

的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我

本人也被评为优秀指导教师和南岗区第一届学校艺术节活动的优

秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动

中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度

赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南

岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵

掌声。为了庆祝建队—周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一

场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表

演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出仅有

七天时间，并且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时

间，每一天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预

检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说

我们的节目是“放心节目、效果好、贴合晚会气氛……”—月_

日晚会在黑龙江省电视台播出，效果十分好，坐在家里，经过电

视当看到我们复华小学的名字出此刻电视屏幕上的时候，我相信

每一个复华人的心境都会无比的激动。

为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个

人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利

亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无

愧于自我也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是

过时的，我也不是在吃自我的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩

子们，让活力和活力在舞蹈的课堂上消动。

我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我

的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有

好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。一年是幸福

的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、提高

着，即将到来的一年我同样会用心去应对，用我的全部热情来

浇灌我深爱着的事业。

教师师德自我评价优秀篇11

本人能热爱党，坚持拥护党的路线，方针、政策。坚持四项

基本原则，坚持艰苦朴素的优良作风，坚持四美，衣着朴素大

方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的教育方

针，忠诚党的教育事业。提高中华民族的科学文化素质，培养合

格的社会主义建设人才而努力工作C

自参加工作以来，能做到服从学校领导安排，坚守岗位，积

极搞好教育工作，认真完成学校各项工作任务，认真执行学校的

各项规章制度。在上级领导下，全心全意为教育教学服务，勤勤

恳恳地搞好教育工作。做到爱生爱校，团结同事。经常向有经验

的老师学习，还参加专业知识函授班学习，现已毕业，取得一定

的专业知识，为搞好教学工作打下了扎实的基础。以外，还认真

钻研教学大纲的精神，认真备好课，确保一堂课的质量。本人在

教学中能够爱护学生，对学生一视同仁，秉公办事。做好后进生

的.转化工作，为了做好这项工作，对他们实行严格教育，采取

疏导方针，做到严与爱相结合，对后进生既严又爱，爱是前提，

严是手段，爱中有严，严中有爱，善于发现他们的闪光点，以积

极因素克服他们消极因素，由于长期抓，常抓不懈，学生的学习

情绪很稳定。经过自己的努力，后进生的进步很快。

本人距离新时期社会主义教育事业发展要求还有一定的差

距，在今后的工作中还需继续学习，不断深造，努力提高自己的

教育理论水平和业务水平，培养出更多品学兼优的人才而努

力工作。争做一名合格的人民教师。

幼儿园老师师德师风自我评价为了提高自己的教学研究水

平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知

识，对我受益匪浅”

在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作

繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期

提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。—年来，在领导和

各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设

计的教学活动”美丽的树叶"获市三等奖，主题活动”玩纸板”获市

区域活动优质课评比三等奖，美术作品“国粹”获市校园文化艺术

节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市

讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画

评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银

杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。

作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实

的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这

块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工

作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。

一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强

理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，

更好的为幼儿服务，为家长服务。

教师师德自我评价优秀篇12

转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德

情况总结如下：

教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养

和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并

能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好

老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一

个人师。

一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提

高自己的教育教学水平。

要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。

这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生，

也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实

而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟

悉

教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得

多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这

个道理。

二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为

一个人师。

我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活

上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优

化本班的班级管理效果c在批评教育时也尊重学生的自尊心，不

轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信

心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我

学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。

热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，

能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，

激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学

校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的

提高。得到家长和学生的信任。

教师师德自我评价优秀篇13

师德，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着

时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育

“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求教师具

有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，

为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教

学技术。师德师风应注入新内涵新：

一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要“教育要面

向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意

识形态来教育此刻的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多

方面的智力，根据孩子的具体情景而把教学具体化。

作为教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素

质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求

学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取

学生的各种意见，并向老教师不断学习，自身不断的学习，进取

学习，不断开辟新教法。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影

响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一

生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡

要求学生要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。

经过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想

上行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。

提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做

斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

教师师德自我评价优秀篇14

十分荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座

以及经验丰富教师的示范课。经过这次的培训使我在教学教育工

作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学业务上头学到

很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人

生规划。

在这个只是迅速更新的时代里，作为教师应对的是祖国的未

来和期望，仅有不断的学习和提高完善自我才能更好的履行教育

的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外，同事还要学会

做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察，思

考，研究。做好和家长、学生、同事关系，相对的来说，工作起

来就会更得心应手。

做到让学生喜欢你，喜欢上你的'课，进而喜欢听你的指

导。这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得平和

优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书，提升

自我，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自我。在教师这

一行没有最好的，仅有更好了。在不断的反思与积累中获得自我

的经验与方法。这就做为一个好的教师的标准。

在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师

风事教育的前提和保证。教育是需要公平的，教育是需要高质量

的。

总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们教师的关

心，也体现了幼儿园对教学工作的不断改善和完善。大大的激励

教师的工作热情，我也相信教师们从这次培训中学习了许多的宝

贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水

平。向经验丰富的教师不断学习。

教师师德自我评价优秀篇15

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，进取

响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事

业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团

体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂

课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学

生尊重和信赖的教师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育

教学理论，进取投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语

文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我

的反思，以不断督促自我提高。工作之余，我尽量每一天挤一点

时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学

内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当

作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前

提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经

常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风

沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常

找一些不一样层次的学生谈心，

努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什

么。其次，我和家长也进取共同探讨教育孩子的方法，或上门家

访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新

课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探索有效的教学

方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生

创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，

引导学生在学习中学会合作交流，提高学习本事。使学生的知识

来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，

促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工

作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将

成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我

将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成自

我本职工作的同时，我也不断为自我充电。一年来，我所带班级

的语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型

材料三十多篇，其中有近二十篇在《张家界日报》上发表，指导

三名学生的习作在报刊

杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织

的《中小学生廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖。有论

文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传

员。

总之，这些成绩都是微不足道的，我的路还很长，我必须更

加努力，争取在以后的日子里，争取做得更好。

教师师德自我评价优秀篇16

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，进取

响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事

业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团

体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂

课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学

生尊重和信赖的教师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护

党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项

法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责

感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉

洁从表，模范地遵守社会公德，时时史处以师德规范的标准要求

自我，教书育人，关心团体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨

治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光

看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，仅有学好知

识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人去服务

的本领，在现代知识迅速扩张的时候，仅有掌握足够的知识，才

不被时代淘汰。进取投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术

与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自我

的反思，以不断督促自我提高。工作之余，我尽量每一天挤一点

时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须

善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们

的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有

爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学

生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工

作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将

成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我

将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

教师师德自我评价优秀篇17

我是某某小学的一名人民教师，任职以来我用一向我的心去

教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我

无悔于我的事业。以下是我对工作的自我评价。

一、师德表现

关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的

各项活动，注重政治理论的学习，用心向党组织靠拢。配合组里

搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每

周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融

洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得以前有人对我们

说过：“虽然你应对的是几十个学生，他们的潜力水平高低不

等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心

里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师

这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确

地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，

课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换

来的是孩子们开心的笑脸。

二、教学方面

1、备课

开学初，用心参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前

两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大

纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、

难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的

教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学

的知识资料。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认

真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思

维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度

的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回

答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做

课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时光对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会

写字就手把手地教，及时查缺补漏。井与家长联系，及时沟通状

况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当

地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就

是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的

情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这

种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨

大的力量。

1、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身

心地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一

种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信

赖，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全

面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的

要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏

实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要

爱。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要

尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样

的地位，但在人格上就应是平等的，这就是要求教师不能盛气凌

人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少

年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚

和天真；信任学生要信任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中

锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩留意理距

离，学生才会对教师产生依靠感。

3、爱就是职责。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学

生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、

不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，

不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和

前途。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生潜力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意

力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。

4、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责

感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础

上有更大的进步。

我是一个对群众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我

的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有

好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志

教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩

子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

教师师德自我评价优秀篇18

作为一名教师，本人能参加学校组织的政治学习，响应号

召，坚决方针、政策，忠于的教育事业，遵守《中小学教师职业

道德规范》，爱岗敬业，集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每学

生，努力去做深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是教学工作的前提。

本人拥护路线，的教育方针，自觉遵守的法律法规，热爱教

育事业和本职工作，对教师职业充满责任感、幸福感。一直来，

热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社

会公德，时时处处以师德规范的标准要求，教书育人，集体，团

结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

二、在教学的过程中能的方向

用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同

学们，学好知识才能全民的素质，才能提升国力，个人才能有为

服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，足够的知识，才不被

时代淘汰。投身于教科研工作，大胆现代教育技术与数学教学整

合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下的反思，以督促进

步。工作之余，我尽量每天挤一点阅读专业类的书籍，给充电。

三、学生，热爱学生，平等对待学生。

爱学生，就善于走进学生的情感世界，就把学生当作朋友，

去感受的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做严中

有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从

学生的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，一直奉行踏实工作、

虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将我生

命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避

短，百尺竿头更！

教师师德自我评价优秀篇19

在这次师德师风自查活动中，为了培育自我高尚的师德，我

经常对自我的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自我

的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下：

一、存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，仅有加强

学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的

路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，提高并不

算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研本事、

学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差

距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知

识本事的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平

的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级54名学生，做为班主任的我，应当了解每位学生家庭

的各种信息。以便于利工作中，我们教师要想更好地了解学生，

更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好

家庭教育，我们不仅仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心

灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级学生综合本事较差，长期以来养成一种无心

向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付

出很多时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消

退，以至于为学生服务的意识淡化。

二、改善措施

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下功

夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法

律法规方面加强学习，努力提高自我的业务本事和服务水平，做

到理论联系实际，全面发展。

2、强化职责，提高效率。

对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的

事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖

到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为

动力，进取促进自身本事的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、

家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其

师，信其道”的教学境界

学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为教师，我应当深

入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自

我的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，

进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范

自我的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自我成为学

生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自我的一

份力量。

教师师德自我评价优秀篇20

要对幼儿实行完全的教育，家长的配合是分不启的，也更须

要教师和家长之间的交换取沟通。开学时，我们召开野长会，向

家长汇报打算及请求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生涯情

景，独特切磋育儿方式，有针对性的亲密配折。家长凋谢运动

中，认真筹备教育活动，让家长望到幼儿的情形，懂得幼儿园的

教授教养水平，对家长提出有利倡议我踊跃采用，家长提没看法

我虚口的接收，家长对咱们的工作十分支撑和满足，为此，在标

次家园接洽表答舒考察中，家长对我们工作谦意率达100幅徐

天益小友敌的家长说：“我们对幼儿园的教师表现感激，她们教

会了疾天益很多知识，辅助徐天益造就恶习惯”潘宋义小友人的

家长说：“从从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们感到他的性情

变得豁达多了，在家里爱说爱啼，也爱找小冤家玩了”。

付哲小敌人的家长说：“小孩接给你们幼儿园的教师，我们

家长十分释怀，感激教师对小孩的培育“家长们的话言句句皆倾

泻了对我的信赖，共时也给了我极大的激励。

教师师德自我评价优秀篇21

是给那些有准备的头脑。总之，这天要做一位合格的教师，

务必学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才

能去迎接一个新的挑战。

教师师德自我评价优秀篇22

一、作为一名教师，我认真参加学校组织的政治学习，忠于

人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬

业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，

上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做

一个深受学生尊重和信赖的老师。小学教师师德自我评价一、做

一个学习型教。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育

教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数

学教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己

的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我努力丰富自己的文

学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当

作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前

提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新

课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学

方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生

创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，

引导学生在学习中

学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老

师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学

习中学会学习。

四、做一个信息时代的教师

我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术

与学科整合的教改尝试。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事

讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形

成自己的教学风格。

在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

教师师德自我评价优秀篇23

俗语讲得好“身正为师，身高为范”，老师就是孩子的崇拜

者，我们的一言一行将是孩子争相模仿的对象，我们就是太阳下

最神圣的职业。我是一名普通的幼儿园老师，我虽然没有那么出

色，但是我有一颗求取之心。在平时的工作中，我尽其所能，争

取把我的眼光四射到每个孩子身上，让他们在我的无微不至的关

怀下快乐的成长。尽管还有一些做的不如意的地方，但是我会及

时给自己充电，让自己跟上时代的步伐，时时更新教育理念，为

孩子的未来打下良好根基。现在，就将本人的师德师风剖析分析

如下：

一、关于师德的自我剖析：

犹记得，有位印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜

的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地

垂着她的绿荫的。“我好像还没有对教师这一行业有个透彻的了

解，没有让自己全身心的投入到这个事业中来。在这里，我只想

对自己说，既然选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的'一

生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。既然事已至

此，我们就要做到一名老师该尽的职责。

平时的我们总是对着孩子嚎啕大叫，呼来唤去，稍有一些不

顺眼就会对孩子吹胡子瞪眼，对孩子一点耐心也没有。我们没有

积极去对待孩子，没有用爱去浇灌幼苗。其实我们应用自己博大

的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去

精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地

对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的

奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的

需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负

的社会责任紧密相连的。

二、关于师风的自我剖析：

L爱国守法方面。尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉

遵守教育法律法规，没有违背党和国家教育方针、政策的言行，

也没有只教书不育人的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，

有时候还存在消极行动等问题。

2.爱岗敬业方面，学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的

敬业精神，能够做到热爱教育、热爰学校，教书育人，甘为人

梯，乐于奉献，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学

生身心健康思想。有工作激情，但创新能力稍弱，没有自律意识

不强、作风涣散、纪律松驰、语言不文明等问题，更没有吃喝玩

乐、不思进取的现象。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，在

批改作业辅导等方面偶有倦怠敷衍现象。

3•关爱学生方面。我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教

导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。没有体罚或变相体

罚学生的行为。但较多地关注学生的身体健康，对学生的心理健

康关注不够，在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面过于

严格，有时只听取班干部的汇报，没有认真调查落实，造成师生

误解。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职

业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春

晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能

量，产生一个个教育的奇迹。“同学们好，请坐，我相信你能做

好！这件事，老师也有责任”运用较少，如何激发爱心、永保爱

心，我尚待努力。

4.教书育人方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不

断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提

高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还

缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够高，有

时出现仅用分数来衡量学生的好与坏。教师自身的学识与道德水

平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学

生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

5.为人师表方面。我模范遵守社会公德，注意处理个人职业

劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健

康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;没有向学生推销资

料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品等不良行为。没有做

有偿家教和利用职务之便谋私之事。但因长期以身作则打扫卫生

有时衣着不够干净。

6.终身学习方面。虽家有藏书千卷，订有十余种杂志，总是

借口忙而不去深入学习、探究，身边有很多优秀的教师如路红、

王朝东、郭长庆、王定国等而没有有及时向他们请教。

7.团结协作方面°团结协作是教师处理与同事之间关系的准

则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决

定的。基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志、服从安排，没有发

表传播不实或扇动性言论，没有拉帮结伙、搞不团结的事情。就

是相互学习、相互帮助还不够理想；能够维护其他教师在学生中

的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创

文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当依靠团队的力量，群体

的智慧，达成合作共赢的目标。

8.尊重家长方面。家校沟通是教师处理与学生家长之间关系

的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但

有时候与家长交流语气生硬，不够客气，另外，在宣传科学的家

庭教育思想和方法方面还不够积极主动。

9,优秀教师的好习惯方面。优秀教师的良好习惯我大都具

有。但有些没有做到，如每天，让课堂改变一点点；坚持每天至

少读书30分钟；今日事今日毕；凡事都要找到依据等，有