2025年部编版语文小学二年级下册全套单元复习课教案及单元检测题（各8套）

2025年部编版语文小学二年级下册全套单元复习课教案第一单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。【核心素养】引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。【重难点】1.复习课文内容，及其生字词语。2.引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《古诗二首》，想象画面，说说诗句中春天的美景。（《村居》画面：春天来了，春姑娘悄悄唤醒万物。你看，小草探出绿油油的小脑袋，黄莺唱起动听的歌声。河边的柳树抽出无数颗嫩绿的新芽，春风轻轻拂过，如同小姑娘的长辫子翩翩起舞。小朋友们早早地放学归来，他们不约而同地拿着风筝，兴高采烈地奔向空旷的草地，放起风筝。不一会儿，一只只风筝争先恐后地飞上蓝蓝的天空，小朋友们跑着，笑着，喊着，开心极了！多么美丽而热闹的春天啊！《咏柳》画面：春天，悄悄地到来了。那棵在小溪边睡了一个冬天的柳树妹妹，这时终于苏醒了。她舒展了一下绿色腰肢，便精心地打扮起自己。她用春风姐姐送给她的梳子慢慢地梳理自己那一根根长长的发丝，再小心翼翼地别上一个个淡绿色的发卡。发卡是那么精致，每一根发卡的位置都恰到好处。一阵微风吹来，柳树姐姐就甩着美丽的秀发，跳起婀娜的舞姿。她是在感谢春风姐姐，用一把灵巧的小剪刀，为柳树妹妹剪出一个个如此精致美丽的小发卡。）（2）《找春天》，说说孩子们找到的春天是什么样的。（孩子们找到的春天是这样的：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。）（3）《开满鲜花的小路》，课文中美好的礼物指的是什么？生活中还有什么也是“美好的礼物”？（文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等。）（4）《邓小平爷爷植树》，说说邓爷爷植树的情景。（邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。）

三、反馈矫正，深化提高。1.教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《小猴子种树》完成后面的练习。小猴子种树从前，有一只小猴子。它非常喜欢种树。有一次，它的好朋友送给了它一棵桃树苗，小猴子如获至宝，立马种下了这棵桃树苗。它想：我这次一定不能像上次那样拔了桔树种梨树，拔了梨树种枣树。小猴把桃树种在了太阳下。过了一段时间，桃树被晒得奄奄一息了。小猴子急得直跺脚。这时，青蛙呱呱，呱呱地跑了过来，说：猴哥，你把它放树下吧！不然，这棵树可就要枯死了。小猴子听了青蛙的话，觉得很有道理，便把桃树苗挖了出来，栽在了树下。又过了几天，孔雀看见了桃树，很不满地对小猴说：小猴弟弟，桃树应该种在太阳下面吸取阳光呀！小猴听了，觉得也有道理，便又把桃树挖了出来，种在了太阳下面。可是，由于小树苗多次被挖了出来，直接枯死了。1.小猴这次种的是一棵。（2分）2.一开始小猴把树种在了，听了的话，把它种在了，后来又听了的话，把树种在。结果。（6分）3.小树枯死的原因是。你认为应该把树种在。（4分）四、单元小结，增强自信本组课文围绕“春天”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。五、评价检测1.给加点字选择正确的读音。丝绦（tāotiáo）花坛(tányún)杜鹃(juānyuān)醉酒(zuìcuì)2.读拼音，写汉字。（12分）（1）春ɡūniànɡ来了，liǔsī软了，麦苗lǜ了，táo花开了，儿tónɡ们笑了。（2）树荫下，一位yōudìyuán正在xiūxì。3.比一比，再组词。（10分）渡（）才（）喊（）按（）浇（）度（）材（）减（）安（）烧（）4.照样子，填一填。（4分）遮掩

遮遮掩掩

认真

____________躲藏

____

____________5.在括号里填上恰当的词语。（6分）（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条6.找出句子中的一对反义词。(4分)(1)离离原上草，一岁一枯荣。()——()(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——()(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()——()(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——()【板书设计】多彩的春天《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》【教学反思】2025年部编版语文小学二年级下册第二单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会课文表达的思想感情。3.向大家介绍一位好朋友。【核心素养】体会课文表达的思想感情。【教学重点】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会课文表达的思想感情。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《雷锋叔叔，你在哪里》A.会认的字曾蒙泞顺迈踏

荆棘瓣莹觅需献

易错音：曾(céng)经

泥泞（nìng）

荆(jīng)棘(jí)

花瓣(bàn)

B.会写的字锋

昨

冒

留

弯

背

洒

温

暖

C.多音字①“曾”(zēng）姓曾曾孙——(céng)曾经未曾②“背”（bēi）背包背着——(bèi)背后背影③“蒙”(méng)启蒙蒙难——(mēng)发蒙蒙对——(měng)蒙古族C.理解课文：《雷锋叔叔，你在哪里》表现。(社会上人与人之间的关爱)（2）《千人糕》

A.会认的字糕

特

嘛

买

粉

糖

蔗

汁菜

熬

算

销

劳

的

确

应

易错音：的（dí）确

应（yīng）该

甘蔗（zhè）

B.会写的字（9个）能

桌

味

买

具

甘

甜

菜

劳

C.课文理解:说说米糕是经过哪些劳动才做成的。(米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是用农民的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水等。糖是用农民种出来的甘蔗、甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，还需要包装、送货、销售等过程。)

（3）《一匹出色的马》A.会认的字郊泛波纹葱软毯异恋舍求株拾骑跨B.易错音郊（jiāo）外

泛舟（fàn）葱(cōng)绿

奇异

(yì)

C.会写的字匹妹波纹像景恋舍求D.《一匹出色的马》,以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱却得到“一匹出色的马”，快乐回家的故事。（4）向大家介绍一位好朋友。第一步：把一个个问题说清楚，把一个个句子说完整。第二步：指导学生把这些问题连起来介绍自己的好朋友。第三步把说的内容写下来。

三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《停水之后》完成后面的练习。停水之后今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！”今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。1．当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？从课文中画出来吧！2．今天，“我”过得开心吗？为什么？3．你想对文章中的小朋友说些什么？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“关爱”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，体会课文表达的思想感情。五、评价检测1.给带点的字选择正确的读音，画“”。饲养（sīsì）荆棘(jícì)年迈(màiwàn)的确(díde)广泛(fáfàn)异地(yíyì)销售(shòuchòu)买菜(mǎimài)2.请将下面的词语写的又正确又工整。（1）妈妈做的饭càiwèi道特别香tián，每次吃到都nénɡ感受到妈妈的wēnnuǎn。（2）zuǒ天，爷爷带我去河边遛wān，微风吹来，那一圈圈的bōwén吸引了我，有点shě不得离开。（3）我的家乡jǐnɡ色秀美，每次回到故乡，就xiànɡ回到了妈妈的怀抱。3.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的露珠（）的道路（）的细雨（）的绿毯（）的河水（）的景色4．用上带点的词写句子。（6分）（1）天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。大树又粗又壮，就像。（2）春天的郊外，景色异常美丽。异常：。【板书设计】关爱《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》【教学反思】2025年部编版语文小学二年级下册第三单元复习课教案【学习目标】1.复习生字词语。2.巩固习得的识字方法。3.让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。【核心素养】巩固习得的识字方法。【重难点】1.复习生字词语。2.巩固习得的识字方法。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）识字1《神州谣》A.易错音、易错字字音：神州（zhōu）海峡（xiá）

耸立（sǒng）友谊（yì）字形：“州”的第二笔是撇。“族”的右边上方是“撇、横”，不要丢掉。

B.多音字长：

cháng（长短）

zhǎng（长大）长（zhǎng）大后，我终于懂得了：生命不在于长（cháng）短，而在于活得有意义。

发：fā（发现）

fà（头发）他发（fā）现妈妈的头发（fà）染成了棕色。

C.读一读，记一记华夏儿女

炎黄子孙

神州大地

巍巍中华民族团结

世界大同

奋发图强

繁荣昌盛（2）识字2《传统节日》

A.易错音、易错字字形：“街”是“行”中间加“圭guī”，“圭”的最后一笔变成提。“团”的笔顺是先外后内，最后封口。字音：传统（chuán）小巷（xiàng）赏菊（shǎng）

B.形近字乞：qǐ（乞讨）（乞巧）气：qì（生气）（气球）妹妹把最喜欢的气球送给了一个正在乞讨的孩子。

团：tuán（团结）（团圆）困：kùn（困难）（贫困）我们只有团结起来，才能克服困难。

（3）识字3《“贝”的故事》A.易错音、易错字字音：骨头（gǔ）

装饰（shì）

赚钱（zhuàn）字形：“壳”字的上部是“士”，第三笔的横要短。“骨”下部的“月”字第一笔为竖。“与”字的第二笔是竖折折钩，一笔写成。

B.多音字漂：piào（漂亮）—piāo（漂浮）—piǎo（漂洗）漂（piǎo）洗衣服时，我看见几个漂（piào）亮的肥皂泡漂（piāo）浮在水面上。（4）识字4：《中国美食》A.易错音、易错字字音：羊肉（ròu）煎炸（zhá）炖鸡（dùn）炸酱面（jiàng）字形：“烧”字右上部不是“戈”，不要多写一点。

B.多音字炸：zhá（炸鱼）—zhà（爆炸）妈妈炸（zhá）鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸（zhà）。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《美丽的祖国》完成后面的练习。美丽的祖国我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏天，骄阳似火，海南岛的椰(yē)树一点也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在我国的青藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖国的四季美景不同，天南地北，风格各异。我爱这壮丽如画的祖国山河。（1）全文共有____句话，第一句话起__________的作用。（2）文章是按照______顺序来写的。（3）文章写了________、________、________、________四个地方的不同景象。（4）短文表达了作者热爱______________的感情。（参考答案：（1）7领起下文（2）时间（3）江南水乡海南岛草原青藏高原（4）壮丽如画的祖国山河）四、单元小结，增强自信本组课文围绕“识字”这一专题编排的，要在识字的基础上，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。五、评价检测1.给下面加点字选择正确的读音。（1）在水面上漂（piāopiào）着一朵非常漂（piāopiào）亮的小花。（2）用煤气罐炸(zházhà)鱼一定要小心，否则它又爆炸(zházhà)的危险。2.读句子，看拼音写词语。（1）端午节，各mínzú的朋友qí欢乐，赛龙zhōu，吃粽子，非常rènào。（2）小姨每次带我去逛jiē，都花qián给我买jī腿、shāokǎo等好吃的，我yú小姨的关系最好。（3）我们古人在bèiké贝壳刻的jiágǔ文给我们留下了灿烂的文化。3.按时间先后顺序排一排下面的节日。（6分）端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节4.想一想，再填空。（7分）子鼠、丑（）、寅（）、卯（）、辰（）、巳蛇、午（）、未（）、申猴、酉（）、戌狗、亥猪【教学反思】2025年部编版语文小学二年级下册第四单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.初步感知课文所表达的情感。3.通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。【核心素养】通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。【重难点】初步感知课文所表达的情感。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《彩色的梦》A.会写字彩（彩色）（彩云）

梦（做梦）（梦乡）森（森林）（森严）

拉（拉手）（拉长）结（结果）（结实）

苹（苹果）（苹果树）般（一般）（般配）

精（精美）（妖精）

灵（灵活）（灵动）B.正字音：前鼻音：般（bān)

森（sēn）后鼻音：囱（cōng）

梦(mèng)

精（jīng）叮（dīng）咛（níng）苹（píng）

灵（líng）C.正字形：般：第八画没有钩。结：右边的上面是“士”，不是“土”。灵：上半部分是“彐”，口朝左开。D.练一练：用“有的……有的……有的……”写句子。（下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。）（2）《枫树上的喜鹊》A.会认的字渡（dù）

荫（yīn）蔽（bì）

撑（chēng）拼（pīn）

母（mǔ)

冈（gāng）懂（dǒng）案（àn）B.会写的字伞（雨伞）（伞兵）

姨（阿姨）（姨妈）便（方便）（轻便）

教（教书）（教课）游（游泳）（游戏）

戏（游戏）（戏台）母（母亲）（父母）

弟（表弟）（弟弟）

C.正字形游：最后是“子”，不是“反文旁”。姨：注意右半部分，笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺。母：笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。

D.理解课文：文中反复说：“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。（“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。）（3）《沙滩上的童话》

A.会认的字堡（bǎo）

插(chā)

凶(xiōng)

狠(hěn)

攻(gōng)

商(shāng)

量(liàng)

架(jià)

轰(hōng)

驳(bó)

赞(zàn)

B.会写的字周zhōu（周围）（四周）（一周）围wéi

（围巾）（包围）（围住）句jù

（句子）（句号）（诗句）补bǔ

（补丁）（补习）（补课）

充chōng（补充）（充足）（充电）

药yào

（火药）（吃药）（农药）

合hé（合格）（合同）（合力）

死sǐ

（死亡）（生死）（死心）

记jì

（忘记）（日记）（记住）

C.易错字补：左部是“衤”，读作衣字旁，第四笔和第五笔分别是撇和点。充：第四笔的点不能漏。

D.多音字：量liàng（质量）liáng（商量）（4）《我是一只小虫子》

A.会认字昏（hūn）泡（pāo）列(liè)

茸（róng)

醒（xǐng）婶(shěn)

晃（huàng）免（miǎn）费(fèi)

撞(zhuàng)

贪(tān)

脾(pí)

B.会写字屁（屁股）（马屁）

股（一股）（股票）尿（尿液）（尿床）

净（干净）（洁净）屎（鸟屎）（鼻屎）

幸（幸运）（幸福）使（使劲）（使用）

劲（使劲）（有劲）C.近义词：特别—格外

使劲—用力伙伴—同伴

D.反义词：小心—大意

深—浅

透明—浑浊三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《花肚皮的小恐龙》完成课后题。花肚皮的小恐龙夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既将康又能长出神秘的花印呢。1.为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？2.想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。3.要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“童话”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，初步感知课文所表达的情感，通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。五、评价检测1.给下面加点字选择正确的读音。（1）通过丈量（liánɡliànɡ），我对这里的土地数量（liánɡliànɡ）做了一个统计。（2）小强的手不小心被电灯泡(pāopào)烫起了一泡(pāopào)儿。2.照样子，写句子。（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……，一会儿，一会儿，一会儿（2）如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。如果，就。【板书设计】第四单元彩色的梦枫树上的喜鹊沙滩上的童话我是一只小虫子【教学反思】2025年部编版语文小学二年级下册第五单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会课文表达的思想感情。【核心素养】体会课文表达的思想感情。【重难点】1.复习生字词语。2.体会课文表达的思想感情。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《寓言二则》A.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，应接受他人意见，认真改正；《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，鲁莽行事，就会把事情办坏。

B.会写字，会扩词寓（公寓）（寓言）

则（原则）（规则）亡（死亡）（逃亡）

牢（牢固）（牢房）圈（羊圈）（牛圈）

钻（钻研）（钻进）悔（后悔）（悔改）

此（从此）（此时）坊（街坊）（书坊）（2）《画杨桃》

A.提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（看的角度）

不同，（杨桃的样子）

也就不一样，有时候看起来真像个（五角星

），当我们看别人把杨桃画成五角星的时候，不要（忙着笑

），要（看看人家是从什么角度看的

）。我们（应该相信）自己的眼睛，看到是（什么样的

），就（画成什么样

）。

B.看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？用自己的话说一说。（看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。）

（3）《小马过河》一天，小马帮妈妈

驮麦子到磨坊的时候，一条小河挡住了去路，小马去问老牛，老牛说（水很浅），而松鼠说水很深小马不知道怎么办才好，只好跑回去问妈妈，妈妈叫小马亲自试一试；小马终于蹚过了河。这个故事告诉我们，（对别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并且亲自试一试，才能得出结论。）

三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《小熊洗澡》完成课后题。小熊洗澡从密林里走出一只大黑熊，是熊妈妈，后面跟着它的两只小熊。它们在河岸上走着，小熊可开心了！熊妈妈停下来，突然叼起一只小熊的脖子，就往河里扔。小熊在河里尖叫着，四脚乱蹬。熊妈妈不理睬它，直到小熊洗得干干净净，才帮它爬上岸来。另一只小熊好像也怕水，吓得撒腿就往林子里跑。熊妈妈追上小熊，啪！打了它一巴掌，接着也把这只小熊叼起来，扔进河里。这只小熊洗完澡，熊妈妈也帮它爬上岸来。天气虽然闷热，可是两只小熊刚洗完澡，痛快极了。熊妈妈带着小熊，悠闲地向密林走去。1.熊妈妈把小熊扔进河里做什么？2.另一只小熊撒腿往林子里跑的原因是（）。A.因为它怕水。B.因为它向到林子里找果子吃。3.小熊跟着妈妈悠闲地走进密林里，从此它们当再洗澡的时候，它会（）。A.会主动的洗澡。B.还会怕洗澡。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“方法与智慧”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，理解行走在人生的路上，各种感触汇聚在心头，凝结成颗颗光润的智慧之珠，丰富我们的生活。

五、评价检测1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）刘师傅一倒(dǎodào)车把车后面的一个箱子撞倒(dǎodào)了。（2）街坊（fánɡfɑnɡ）们都到村头的磨坊（fánɡfɑnɡ）去磨面。2.我是小小书法家。(1)小强不应ɡāi不听大家的quànɡào，在kè间与同学qiǎngzuò位而闹得不开心，更不要bǎi出一副高高在上的样子。这是同学们不yuànyì看到的。（2）在以前割小mài没有机械，个个是累得jīnpí力尽。因此我们时kè不能忘记艰苦的岁月，更不能丢diào勤俭节约的好传统。3．在括号里填上适当的词。一()老马一()麦子一()小河一()老牛一()松鼠一()伙伴4．补充词语。自（）自语筋（）力尽连蹦（）跳揠苗（）长亡羊（）牢各种各()5日积月累。惟德学，，不如人，当自砺。若衣服，，，勿生戚。【板书设计】方法与智慧知错就改尊重规律学会思考【教学反思】2025年部编版语文小学二年级下册第六单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.认识自然景观，了解描绘自然现象和自然奥秘。【核心素养】认识自然景观，了解描绘自然现象和自然奥秘。【重难点】1.复习课文内容，及其生字词语。2.认识自然景观，了解描绘自然现象和自然奥秘。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】导入新课检查上节课复习情况，这节课我们继续复习下一单元。二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《古诗二首》A.易错字“含”字和“岭”字作比较，“含”字上边是“今”，“岭”字右边是“令”，有点和无点，要细心分辨清楚。“莲”是上下结构的字，不要写成半包围结构。

B.诗意：《晓出净慈寺送林子方》前两句诗写六月的西湖给人的总体感受。到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。后两句诗具体描绘六月西湖不同的风景。碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。《绝句》前两句对仗工整，描绘出一副色彩明丽、清新开阔的画面。意思是两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。诗的后两句也由对仗句构成。意思是透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。（2）《雷雨》A.易读错的字蝉：chán

垂：chuí

读翘舌音；迎：yíng读后鼻音；新：xīn

读前鼻音。

B.说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。

（3）《要是你在野外迷了路》

，说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。（课文一共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。中午，太阳在南方，大树的影子指的就是北方；晴天的晚上，北极星所在的方向就是北方；阴雨天，大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。）（4）《太空生活趣事多》

说说太空生活有哪些有趣的事情。（本文写了太空生活的四件趣事：一是睡觉有趣；二是活动有趣；三是喝水有趣；四是洗澡有趣。）

三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《夏天》完成课后题。夏天夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急!蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了!”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊!他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。1.短文写了________、________、________的景色。2.文中用了许多比喻句，请用“——”画出来。3.用波浪线画出喜欢的句子读读，背背。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“大自然的秘密”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，认识自然景观，了解描绘自然现象和自然奥秘。五、评价检测1.给加点字选择正确的读音。（1）我行（xínɡhánɡ）走在树林里小路上，一抬头正好看见一行（xínɡhánɡ）大雁向北飞。（2）李叔叔倒(dǎodào)车，不小心把一棵小树撞倒(dǎodào)了。2.读拼音，写汉字。（1）一场léi雨过后，hú里的hé花更艳了，还有许多小lián蓬。（2）门口的chuí柳xīn长出的枝条，不停地摆动，好像在yínɡ接远来的客人。（3）在飞船中很rónɡyìshī重，xǐzǎo这件简单的事，也需别人bāngzhù才行。3.在括号里填上恰当的词语。（）的阳光辨别（）一（）彩虹（）的乌云打开（）一（）石头（）的空气找到（）一（）图书4.写出与下列句中加点词语意思相近的词语。(1)要是你在野外迷了路，可千万别慌张。()()(2)积雪可以分辨北方和南方。()(3)太阳是个忠实的向导。()(4)海底慢慢上升，这里又变成了高山。()5.补充句子。（1）毕竟西湖六月中，。（2）窗含西岭千秋雪，。（3）春种一粒粟，。6.照样子，写句子。（1）这一层一层的岩石，像一本本图书。，像。（2）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是，可。【板书设计】大自然的秘密自然景观自然现象自然奥秘【教学反思】2025年部编版语文小学二年级下册第七单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.借助提示讲故事。3.学习把想养小动物的理由写清楚，写通顺，鼓励多写几条。【核心素养】借助提示讲故事。【教学重点】1.复习课文内容，及其生字词语。2.借助提示讲故事。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《大象的耳朵》A.我会认字（9个）似

耷

咦

竖

竿

舞

痛

烦

扇易错提醒：竿读音是gān，认识“竹竿”，竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字头。

B.我会写字（9个）扇

慢

遇

兔

安

根

痛最C.理解课文：《大象的耳朵》这个童话故事讲了许多小动物都觉得大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象也开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，结果自己感觉很不舒服，于是他明白了每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。（2）《蜘蛛开店》

A.会认的字（15个）店

蹲

寂

寞

罩

编

顾

付夫

换

劲

袜

匆

蜈

蚣

易错提醒罩”是翘舌音zhào，“匆”是平舌音cōng，颈”是后鼻音jǐng，区别形近字“劲”（使劲）。③“夫”本音是fū，在“工夫”词语中应变调读轻声。B.会写的字（9个）店决

定商

夫

终

完

换

期

C.课文理解《蜘蛛开店》这篇童话故事讲述了一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，织了一整天；他卖围巾，来了一只长颈鹿，忙了一星期；他卖袜子，来了一只蜈蚣，吓得匆忙跑回网上。理解蜘蛛因为思维、处事方式简单才导致自讨苦吃、事与愿违的后果。（3）《青蛙卖泥塘》A.会认的字（15个）卖

烂

牌

喝

坑

挺

舒

集播

撒

茵

灌

缺

泳

愣

易错提醒①“牌子”的“子”读轻声。“吆喝”的“喝”变轻声。“舒服”的“服”读轻声。卖”读是mài，青蛙卖泥塘，区别买mǎi，动物们买泥塘。

B.会写的字（8个）蛙

卖

搬

倒

籽

泉

破

应C.《青蛙卖泥塘》这篇童话故事讲述了一只青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里住，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后青蛙决定留在这里住，不再卖泥塘了。它告诉我们：美好的环境和生活需要靠我们的勤劳来创造。（4）《小毛虫》A.会认字（16个）昆怜挪仿佛尽任何纺竭规律待挣愉绒B.会写字（8个）整

抽

纺

织

编

怎

布

消C.课文内容主题《小毛虫》这篇童话故事讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。告诉我们每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律，要不悲观失望，耐心等待。

三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《小熊猫锻炼》完成课后题。小熊猫锻炼小熊猫吃了睡，睡了吃，胖得连路都走不动，他自己也经（常长）为这犯愁。小山雀交给他这一张“药方”：每天锻炼身体，坚持下去身体准会变得很结实。小熊猫答应了。并且请小山雀每天早上来叫他。第一天，小山雀在树上叫小熊猫。小熊猫在暖乎乎的洞里望望洞外，冷风呼呼地刮，树叶直飘，太冷啦！小熊猫懒洋洋地翻了个身说：“我今天腰疼，明天再去。”第二天清早，小山雀又来叫小熊猫。小熊猫又说：“我今天腿疼，改日再去。”第三天还是这样，再以后，小山雀（再在）也不来喊他了。半个月过去，小熊猫显得比以往更胖了，别说跑，就连一条小沟也跨不过去了。1.用“√”标出括号内使用正确的字。2.用“”画出小山雀开的药方。3.小熊猫半个月后为什么比以前更胖了？4.读了故事，你想对小熊猫说些什么？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“改变”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习借助提示讲故事。五、评价检测1.给下面加点字选择正确的读音。（1）尽(jǐnjìn)管外面很热，王阿姨还是拿着扫(sǎosào)帚出去打扫卫生了。（2）我和杜真子一见面就像亲姐妹似（shìsì）的，有种似（shìsì）曾相识的感觉。（3）小弟弟吆喝（hēhè）太热，要妈妈给他扇(shānshàn)风降温。2.读拼音，写汉字。（1）shānɡdiàn经理juédìnɡ，纯手工fǎngzhī的老粗bù不再降价售mài。（2）青wā在泥塘边撒上草zǐ，引来quán水，成了他舒服的家。（3）让人zuìtònɡ心的是，yù有老人摔dǎo，人们不敢去扶。3.给句中带点字选择正确的解释。(4分)“编”①用细条或带形的东西交叉组织起来。②按一定的原则、规则或次序来组织或排列。③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。④捏造。(1)妈妈是一家出版社的编辑。()(2)这都是小明瞎编的，我们不能相信。()(3)蜘蛛的口罩编织店开业了。()(4)舞蹈的编排很有创意。()【板书设计】改变《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》【教学反思】2025年部编版语文小学二年级下册第八单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.理解课文内容，培养学生想象的能力。3.引导学生用一定的速度说说动画片中最吸引最刺激的人物或故事片段。【核心素养】理解课文内容，培养学生想象的能力。【重难点】1.复习课文内容，及其生字词语。2.理解课文内容，培养学生想象的能力。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《祖先的摇篮》A.为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？（原始森林为我们的祖先提供吃的食物、睡觉的地方以及快乐，就像摇篮养育着婴儿。）

B.祖先在原始森林里有哪些活动？（我们的祖先在摇篮里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，那回忆多么美好，又那么遥远。）（2）《弈射九日》A.易错字觉：前三笔是“点、点、撇”。值：右边是“直”。艰：左边“又”的第二笔变成“长点”。害：宝盖头的下面是“丰”，但要写得扁些。B.很久很久以前，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下九个太阳，留下最后一个，大地上重新出现了勃勃生机。歌颂后羿不怕艰难险阻、勇敢、心系百姓的英雄形象。

（3）《黄帝的传说》会认的字帝、创、推、联、盟、尊、启、召、按、设、材、改、替、待、断、供。B.会写的字帝、传、忽、启、由、理、段、通。C.按照“看到什么——想到什么——怎样做的——结果怎样”的顺序，说说黄帝是怎样发明车的。看到什么：水面上漂着许多树叶，一只蚂蚁在其中一片树叶上安安稳稳地待着。想到什么：如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，人们就可以在水上自由来去了怎样做的：找来一根很粗很粗的树干，放进河里，但树干会滚动,人们在上面待不住；把树干中间的一段挖空，人们能坐稳了；用木头做桨。结果怎样：能在水面上自由行动了三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《蓝蜻蜓和胖青蛙》完成课后题。蓝蜻蜓和胖青蛙一只蓝蜻蜓停在一张荷叶上，他在想一件事情。一只胖青蛙没有看到蓝蜻蜓，他使劲往荷叶上一跳，蓝蜻蜓吓得猛地飞了起来。胖青蛙很不好意思，他说：“对不起，我不是有意的！”蓝蜻蜓没生气，他说：“小青蛙，我很愿意和你交朋友。”“为什么呢？”小青蛙奇怪地问。“因为你很懂礼貌。”蓝蜻蜓飞到胖青蛙身边。“谢谢，我也很愿意和你交朋友！”胖青蛙笑着说，“你没生我的气，原谅了我，这使我很高兴。”就这样，蓝蜻蜓和小青蛙成了好朋友。1.一只蓝蜻蜓停在一张荷叶上，他在想一件事情。它可能在想什么呢？展开想象写一写。2.蓝蜻蜓没有生气，是因为3.你喜欢蓝蜻蜓还是胖青蛙？为什么？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“世界之初”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，要引导学生以课后题为抓手理解课文内容，培养学生想象的能力。

五、评价检测1.读拼音，写汉字。（1）人lèi和动植物住在同一个地球，我们没有lǐyóu伤hài它们。遇到那些tāo鸟蛋，zhāi花朵的行为，我们要去阻止。（2）在国外的李叔叔，经常wànɡ着zǔ国的方向出神，cí刻他又回yì起了家乡的亲人。（3）我觉得这场比sài虽然付出了jiān苦的努力，但是非常zhí得，因为这是我们tōng往下一个目标的必由之路。2.我会连。（8分）采明月美丽的雨丝儿挖蘑菇温暖的露珠赏松鼠晶莹的蝴蝶逗野菜细细的春风3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（8分）农浓（1）现在（）变化非常大，和城市一样美丽。（2）这酒的味道非常（），一般人都喝不了。攻功（3）要想（），就的舍得付出。（4）部队向山顶（），去消灭侵略者。4.补充句子。（6分）微微风簇浪，。，。世界之初《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》【教学反思】2024-2025年部编版语文小学二年级下册全册单元测试题第一单元检测题（根据部编版语文小学二年级下册教材编写）（时间：60分值：100分）书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“★”。（4分）底原处递二、生字积累吧。（17分）1.给加点字选择正确的读音。(4分)丝绦（tāotiáo）花坛(tányún)杜鹃(juānyuān)醉酒(zuìcuì)2.读拼音，写汉字。（12分）（1）春ɡūniànɡ来了，liǔsī软了，麦苗lǜ了，táo花开了，儿tónɡ们笑了。（2）树荫下，一位yōudìyuán正在xiūxì。三、春光词语间。（27分）1.比一比，再组词。（10分）渡（）才（）喊（）按（）浇（）度（）材（）减（）安（）烧（）2.选词填空。（3分）静静地惋惜地渐渐地（1）花骨朵（）长大了。（2）小鹿躺在床上（）养病。（3）鹿弟弟（）对哥哥说，他的玫瑰白栽了。3.照样子，填一填。（4分）遮掩

遮遮掩掩

认真

____________躲藏

____

____________4.在括号里填上恰当的词语。（6分）（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条5.找出句子中的一对反义词。(4分)(1)离离原上草，一岁一枯荣。()——()(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——()(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()——()(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——()四、春雷句子角。（20分）1.《村居》中，写孩童在春天里尽情玩耍的诗句是，。《咏柳》中，诗人觉得美丽的柳叶是春风裁出来的诗句是，。（8分）2.照样子，写句子。（9分）例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）像。例：解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？（2）斜斜的细雨，那是。例：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”

（3），自豪地喊着：“

！”3．把句子写具体。(3分)(1)孩子们()冲出家门。(2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！”(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。五、春晖课文亭。（10分）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。(2分)例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——()遮掩——()2．填空。(5分)小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。3．照样子，写句子。(3分)例：小草从地下探出头来。小鸟在树上_____________。六、春日阅读轩。（12分）小猴子种树从前，有一只小猴子。它非常喜欢种树。有一次，它的好朋友送给了它一棵桃树苗，小猴子如获至宝，立马种下了这棵桃树苗。它想：我这次一定不能像上次那样拔了桔树种梨树，拔了梨树种枣树。小猴把桃树种在了太阳下。过了一段时间，桃树被晒得奄奄一息了。小猴子急得直跺脚。这时，青蛙呱呱，呱呱地跑了过来，说：猴哥，你把它放树下吧！不然，这棵树可就要枯死了。小猴子听了青蛙的话，觉得很有道理，便把桃树苗挖了出来，栽在了树下。又过了几天，孔雀看见了桃树，很不满地对小猴说：小猴弟弟，桃树应该种在太阳下面吸取阳光呀！小猴听了，觉得也有道理，便又把桃树挖了出来，种在了太阳下面。可是，由于小树苗多次被挖了出来，直接枯死了。1.小猴这次种的是一棵。（2分）2.一开始小猴把树种在了，听了的话，把它种在了，后来又听了的话，把树种在。结果。（6分）3.小树枯死的原因是。你认为应该把树种在。（4分）七、春草写话屋。（10分）在春天里孩子们多么快乐，请你看下图，孩子们在干什么呢？把你看到的和想到的写下来。注意语句通顺，意思连贯。参考答案：一、略。二、1.tāotánjuānzuì2.（1）姑娘柳丝绿桃童（2）邮递员休息三、1.示例：渡河温度才能木材喊话减法按时安全浇水燃烧2.渐渐地静静地惋惜地3.示例：认认真真躲躲藏藏老实老老实实4.示例：美好蓝蓝灿烂美丽弯弯柔软5.(1)枯荣(2)漆黑光明(3)大方害羞(4)温暖寒冷四、1.野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2.提示：符合例句特点，句子通顺即可。3.示例：高兴地大声地精心地五、1.躲躲藏藏遮遮掩掩2．眉毛眼睛音符琴声风筝3．示例：放声歌唱六、1.桃树2.太阳下青蛙树下孔雀太阳下树苗枯死了3.多次被挖出太阳下七、略。2024-2025年部编版语文小学二年级下册第二单元检测题（根据部编版语文小学二年级下册教材编写）（时间：60分值：100分）第一棒：爱心字词联书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“★”。（4分）锋销背递二、生字积累吧。（17分）1.给带点的字选择正确的读音，画“”。（4分）饲养（sīsì）荆棘(jícì)年迈(màiwàn)的确(díde)广泛(fáfàn)异地(yíyì)销售(shòuchòu)买菜(mǎimài)2.请将下面的词语写的又正确又工整。（13分）（1）妈妈做的饭càiwèi道特别香tián，每次吃到都nénɡ感受到妈妈的wēnnuǎn。（2）zuǒ天，爷爷带我去河边遛wān，微风吹来，那一圈圈的bōwén吸引了我，有点shě不得离开。（3）我的家乡jǐnɡ色秀美，每次回到故乡，就xiànɡ回到了妈妈的怀抱。三、开心词语园。（25分）1.看谁组得多。（9分）糕：劳：售：2.照样子，写词语。（6分）蹦蹦跳跳：又长又细：3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）洒酒（1）爸爸喜欢喝（），可是我不让他多喝。（2）在马路上（），是为了不让尘土乱飞。具真（3）我们中华民族（）许多传统美德。（4）大头儿子学习非常（），老师经常表扬他。4.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的露珠（）的道路（）的细雨（）的绿毯（）的河水（）的景色第二棒：爱心句段屋四、按要求写句子，（13分）1.给句子加上合适的标点。（３分）（1）雷锋叔叔你在哪里你在哪里（2）瞧那泥泞路上的脚窝就是他留下的足迹2．补充句子。（4分）（1）平时肯帮人，。（2）锦上添花，雪中送炭。3．用上带点的词写句子。（6分）（1）天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。大树又粗又壮，就像。（2）春天的郊外，景色异常美丽。异常：。五、你能根据所学课文内容完成下面的填空吗？（9分）1.雷锋叔叔曾踏着（

），送（

）的孩子回家；曾踏着荆棘，背着（

）行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上（

）将永远闪烁着雷锋的光辉。（4分）2.通过读课文，我知道“一匹出色的马”其实是。（2分）3.读了《千人糕》我懂得了。（3分）第三棒：爱心口语吧六、口语练习。（5分）你穿的衣服都经过了哪些人的劳动，先想一想，在试着说一说，写一写。第四棒：爱心阅读廊七、阅读短文，完成练习。（12分）一棵树·一座桥一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。从此，人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”1.在文中找出下面词语的近义词。（4分）深思（）心惊胆战（）2.通过读文，我们知道在帮助人的问题上。(4分)小鸟认为：大树认为：3.联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”的理解。（4分）第五棒：爱心写作坊八、写话。（15分）看看图中有谁？他们之间会发生什么事呢？发挥你丰富的想象力，写几句连贯的话。参考答案：一、略。二、1.sìjímàidífànyìshòumǎi2.（1）菜味甜能温暖（2）昨弯波纹舍（3）景像三、1.示例：蛋糕糕点雪糕劳动劳力勤劳销售售货员出售2.示例：平平常常高高兴兴来来去去又红又大又高又帅又快又好3.（1）啤酒洒水（2）具有认真4.晶莹泥泞蒙蒙柔软碧绿美丽四、（1），，？（2），，。2.（1）急时有人帮（2）与其不如3.提示：用上几点词语，句子通顺即可。五、1.泥泞迷路年迈晶莹的露珠2.一根又细又长的柳枝3.任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜。六、略。七、1．沉思、担惊受怕：2.小鸟：为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。大树：帮助了别人，就得到了快乐。3.这是大树的做人态度，能帮助别人就是它最大的快乐。八、略。2024-2025年部编版语文小学二年级下册第三单元检测题（根据部编版语文小学二年级下册教材编写）（时间：60分值：100分）第一部分我是拼写小能手书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“★”。（4分）团鸭艾奔二、拼音小乐园。（30分）1.给下面加点字选择正确的读音。（4分）（1）在水面上漂（piāopiào）着一朵非常漂（piāopiào）亮的小花。（2）用煤气罐炸(zházhà)鱼一定要小心，否则它又爆炸(zházhà)的危险。2.给下列字选择正确的读音连线。（6分）shǎnɡshìɡéxiāonìzhōu隔赏饰粥腻宵3.我有新发现。（4分）分切剪我发现这几个字有一个共同之处是，那么这几个字与有关。4.读句子，看拼音写词语。（16分）（1）端午节，各mínzú的朋友qí欢乐，赛龙zhōu，吃粽子，非常rènào。（2）小姨每次带我去逛jiē，都花qián给我买jī腿、shāokǎo等好吃的，我yú小姨的关系最好。（3）我们古人在bèiké贝壳刻的jiágǔ文给我们留下了灿烂的文化。第二部分我的记忆力真棒三、汉字积累。（16分）1.加偏旁，组成字。（8分）财火灬贝财火灬贝2.比一比，再组词。（8分）赌（）盯（）团（）湾（）睹（）钉（）困（）弯（）四、选词填空。（4分）香喷喷硬邦邦辣乎乎酸溜溜油腻腻软绵绵我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有()的葡萄，()的鸭脖，()的棉花糖，还有()的蛋糕，可真丰盛呀！五、传统文化我知道。（13分）1.按时间先后顺序排一排下面的节日。（6分）端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节2.想一想，再填空。（7分）子鼠、丑（）、寅（）、卯（）、辰（）、巳蛇、午（）、未（）、申猴、酉（）、戌狗、亥猪六、按要求写句子。(6分)1.小枣树结了枣子。(把句子写具体)________________的小枣树结了________________的枣子。2.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。(照样子，补充句子)苹果的颜色____________，味道____________，真好吃。3.小柳树听了，不好意思地笑了。(拟人句)________________________________________________第三部分我要试试小身手七、口语实践营。说一说，写一写。（5分）你长大后想干什么？每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么？请说出来与小朋友们交流一下吧！八、开心阅读。读短文，完成练习。（12分）三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。1．短文写了()、()、()三只蝴蝶。最后它们在()躲雨。(4分)2．写出下列词语的近义词。(2分)保护——()暖和——()3．我最喜欢________花，因为它____________，并且____________。(3分)4．这个故事让我们明白了()(3分)A．当危险来临时，要各顾各。B．真正的好朋友要彼此不离不弃。九、开心写话吧。（10分）猪八戒拿起画笔画起画来了，它画了什么呢？仔细看图，然后写一写。参考答案：一、略。二、1.piāopiàoɡzházhà2.shǎnɡ—赏shì—饰ɡé—隔xiāo—宵nì—腻zhōu—粥3.都带有“刀”刀4.（1）民族齐舟热闹（2）街钱鸡烧烤与（3）贝壳甲骨三、1.示例：赔购烧烤炸热煮蒸2.示例：赌博目睹盯梢钉子团结困难台湾弯道四、酸溜溜辣乎乎软绵绵香喷喷五、1.春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节2.牛虎兔龙马羊鸡六、示例：1.弯弯曲曲又大又红2.红红的甜甜的3.小露珠在荷叶上美美地睡觉。七、示例：我的愿望是长大后当一名警察，去抓坏人，让人们过上平安、幸福的生活。八、1.红蝴蝶黄蝴蝶白蝴蝶大白花里2．保卫温暖3．大白乐于助人不讲条件4．B九、略。2024-2025年部编版语文小学二年级下册第四单元检测题（根据部编版语文小学二年级下册教材编写）（时间：60分值：100分）一、书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“★”。（4分）匹凶围圆二、拼音小乐园。（24分）1.给下面加点字选择正确的读音。（4分）（1）通过丈量（liánɡliànɡ），我对这里的土地数量（liánɡliànɡ）做了一个统计。（2）小强的手不小心被电灯泡(pāopào)烫起了一泡(pāopào)儿。2.给下列字选择正确的读音连线。（6分）fǒupíliáocōnɡbóbì脾聊囱否蔽驳3.读拼音，写汉字。（14分）（1）李阿yíjiāo我们做yóuxì，周围zhōuwéi的小伙伴们都来一起玩。虽然弄的pìɡù上满是土，但是大家玩得很起jìn。（2）sēn林里的小jīnɡlínɡ们也有一个cǎi色的mènɡ。三、词语积累吧。（23分）1.按要求写词语。（9分）形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：伤心欲绝2.比一比，再组词。（8分）己（）拉（）便（）净（）记（）立（）更（）争（）3.选择恰当的词语填空。(6分)伸擦挖撑学炸()城堡()触须()拼音()懒腰()渡船()魔王四、句子加油站。（4分）1．“小信成则____________。”这句话告诉我们做人要讲诚信。2．失信________________________。——《左传》五、照样子，写句子。（8分）1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……，一会儿，一会儿，一会儿2.如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。如果，就。六、口语实践营。说一说，写一写。（5分）根据编故事。“从前，有一座山……”