2025届咸阳市九年级语文第一学期第二次质量检测试卷附答案

届咸阳市九年级语文第一学期第二次质量检测试卷注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累和运用（24分）唐宋时期是中国历史上的重要阶段，三秦中学要拍摄主题为“唐宋那些事儿”的专题纪录片，作为文字编辑，请你解决下面的任务。【妙笔丹青】下面是纪录片第一集《美学》中介绍《清明上河图》与《唐宫仕女图》的旁白文案，请解决其中的语言文字问题。在《清明上河图》前驻足端详，那细腻入微的笔触将北宋都城汴京的繁华景象展现得淋漓尽致，那座横跨汴河的大桥无疑是这幅画的点睛之笔，它不仅连接了两岸的交通，也连接了古今观者的心。或许只有倾听学者的深入讲解，才能对作者的种种巧思顿开茅sè。目光再转向《唐宫仕女图》，画中的仕女们或执扇慵坐，或对镜理妆，或腼腆微笑，或盈盈作yī，让人感受到那个时代女子的风华绝代。1.

请在括号内写出加点字的读音。（1）点睛之笔（）（2）腼腆（）2.

结合语境，写出语段中拼音所对应的汉字。（1）顿开茅sè______（2）盈盈作yī______【人文经典】3.

纪录片第二集《墨客》要拍摄一段执书朗诵的画面，下面是朗诵词文稿，请你补充完整。中国是诗歌的国度，从古至今，无数文人墨客创作出无数灿烂辉煌的诗篇，唐诗宋词更是古典文学的巅峰。读（1）“__________，__________”（许浑《咸阳城东楼》），感受暴风雨来临前的征兆，也了解诗人“万里愁”的原因；读（2）“__________，__________”（杜甫《月夜忆舍弟》），感受白露既降，天气转凉，诗人于“月”中传达思念；读（3）“__________，__________”（苏轼《水调歌头》），从明亮的月色中汲取力量，唱出乐观豁达、安慰祝福之语；读（4）“__________，欲说还休”（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》），感受稼轩满腔愁苦又无从诉说的落寞；读（5）“____________，到乡翻似烂柯人”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），感受诗人因世事变迁、老友离散而流露的心酸之意。【宗师风貌】一提起“唐宋”符号，人们不免想起“唐宋八大家”，下面是第三集《坚守》的介绍性文字，请你修改完善。①“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩这八大散文代表作家的合称。②这八位宗师，组成了中国古代文学史上最负盛名的文化矩阵。③他们以______阐理明道，又以______济天下苍生。④他们的文章不拘泥、不流俗，历经风霜砥砺，千古不绝的传唱中滋养着中国人的心灵。⑤追溯“唐宋八大家”的人生轨迹不难发现，他们大多命途多舛。⑥但无论顺境还是逆境，他们______。⑦他们坚持文学创作的初衷，合力打破时文窠臼，使当时诗文的陈旧面貌焕然一新。4.

结合语境，将下面的短语填写在第③句的横线上。（只填序号）A.浩荡胸襟B.如椽巨笔________5.

第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_________________________________________6.

结合上下文语境，将第⑥句补写完整。（补写部分应为并列复句）【时代漩涡】7.

第四集《风云》准备介绍《水浒传》相关内容，请你做好前期准备工作，完成下面的任务。《水浒传》的结局鲜明体现了“将有价值的东西毁灭给人看”的意味，请结合作品相关内容谈谈你的理解。二、阅读（46分）（一）（9分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①“修辞立其诚”，是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是两千年以前讲的，现在仍应加以肯定。“立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。“修辞立其诚”首先要表达自己的真实思想。②揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。然而，千百年来，由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。（摘编自张岱年《修辞立其诚》）【材料二】①第24届上海国际电影节中的“短视频单元”评选活动收官。本届上影节短视频单元共收到报名作品近1500部，最终评审团遴选出20部入选作品。②但今年的上影节短视频之所以引人注目，也在于前不久的一则“负面”新闻给了它们一个“反差”的背景：一位视频平台网站的CEO公开斥责短视频为“简单洗脑式”“拉低用户心智”的“猪食”。③“猪食”论引发了巨大的争议。对于用户规模接近9亿、市场规模接近2000亿的短视频而言，毋庸讳言，盗版、重复、趣味低下等问题常见且突出，流量大于内容的现象也严重，“猪食”论虽是激愤之言，也有一定的道理。不过，短视频这种“从大屏到小屏，从横屏到竖屏，从几小时到几分钟”的新事物，打破了传统审美与创作习惯，造就了无处不传媒、无物不媒介、无人不作者的新传播形态，也消除了技术和身份的边界，又绝非“猪食”论所能涵盖。它不仅应该成为拍摄者记录日常生活的方式，还应该成为发掘和培养优质原创的渊薮，展现个人才华和趣味的平台，总之，对于艺术而言，它是一片能够有无限可能性的无人区。“猪食”还是艺术？取决于我们看待它的心态：如果只是将它当作吸引用户、赚取流量、哗众取宠的工具，它就很可能游走在低质、雷同、无底线的边缘；如果将它当作忠于内心、尊重自我、“在情绪碎片中提取大众情感最大公约数”的途径，那么它一定会充分利用自身“短、精、趣”的叙事优势、碎片化和视听一体化的传播优势，走向“大胆、积极、纯粹”的艺术表达。④律诗是诗，截律（绝句）也是诗，艺术从不以长短分高下；电影、电视剧、网络视频、移动互联网短视频，艺术也从不以形态分高下。只要修辞立其诚——对社会、生活、历史、艺术、自我、观众充满诚意，艺术便无处不在。从这点说，我们不仅希望看到电影节里的短视频“艺术”，更希望看到无论电影节内外短视频的诚意。（摘编自《只要修辞立其诚，短视频也是艺术》）【材料三】①一些自媒体写作者乃至媒体从业者不深入生活，闭门敲键，杜撰文章；不掌握情况，标题惊悚，文章空虚。把讲故事当作讲大话，把喜闻乐见等同于耸人听闻，放弃了实事求是的作风，放弃了守正求真的舆论担当，让公信力和权威性受到蚕食。②曾经，读者反感“裹脚布”式的八股文章和“板着脸说话”的态度。现在，一些网络媒体又走向了另一个极端，有的热衷故弄玄虚，语不惊人死不休；有人沉迷卖萌八卦，失于轻佻。种种不良文风，需要引起警惕。（摘编自人民日报社评《表达当守正，修辞立其诚》）8.

下列不能作为论据论证【材料一】观点的一项是（）A.

鲁迅先生在《朝花夕拾》中，写范爱农及其同伴去日本带大包小包的行李、坐车互相让座等近乎可笑的迂腐行为，体现鲁迅写真人、真感受的勇气。B.

闻一多在李公朴的追悼会上发表演讲，对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判，也表露了与反动派坚决作斗争的决心。C.

司马迁抱着“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念作《史记》，班固赞扬《史记》：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”D.

古人为文作诗讲求“炼字”，“吟安一个字，捻断数茎须”“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”等，这些都体现了古人写作时对“立诚”的要求。9.

根据【材料二】，分析短视频何以成为“一片能够有无限可能性的无人区”。10.

三秦中学九年级开展了“走进小说天地”的综合学习活动，学校将通过公众号发布本次活动资讯。请结合三则材料，说一说怎样在公众号的编辑中做到“修辞立其诚”。（二）（21分）阅读下面的文字，完成下面小题。马背上的少年①少年想逃走，他为此做了足足半年的准备。②阳光照在大地上，红土地便色彩缤纷起来。少年觉得自己的体温正在火速地上升，他的脸很烫，汗很快就淌下来。他用手胡乱地抹了一把，手上立刻黏糊糊，湿漉漉，他觉得整个身体都被太阳烤得失去了知觉。③少年听到一声野马的嘶鸣，而后是逐渐清晰的马蹄踏在沙土上的声音。少年望着远方。在葱郁的树林里，树林中间的草地上，是野马的天堂。它们奔跑在草地上，它们驰骋在树林之间。少年抬头看看天，光线在树叶之间，在马与马之间，在树与草之间来回跳跃，形成了一道道斑驳、灿烂而又奇特的光景。④那一瞬间，少年的心立刻就灿烂起来。⑤少年又回头看看自己的家，不由得有些伤心。⑥这时，一辆越野车停在离他十几米的土石路边。车上走下一个身材高大的中年人，他冲少年招招手，用典型的方言普通话说：“小伙子，你好。这里离加油站多远？”⑦少年用手指了指西边，说：“在那个路口的拐角处。我不知道究竟有多远。”⑧中年人的脸上浮现出一缕忧虑，说：“哦，真糟糕，我的车要没有油了。”⑨少年问：“你要去哪里？”⑩中年人说：“我要穿过沙漠，到南部去，我边走边看，游玩而已。你，你怎么一个人在这里？”⑪少年说：“我的家在这里。”⑫中年人说：“那么你的家人呢？你爸爸妈妈呢？他们有车吧？他们有没有多余的汽油？”⑬中年人的目光满含期待。⑭少年说：“我们家没有汽车。”⑮中年人惊讶地说：“没有汽车？那你们不出去吗？你们不去购物买食品吗？”⑯少年说：“我们住在山洞里，我们在森林里会找到需要的食物，我们不需要出去。”⑰中年人看看少年的脸，说：“啊，这是你们传统的生活方式。可是，外边的世界很大很精彩，你还这么小，难道你还要继续像你的祖父辈一样，在山洞里过完一辈子吗？你真的不想出去吗？”⑱中年人说了再见，坐上车，又摇下车窗探出头对他说：“我要去看更美的世界了，年轻人。”然后，车“呼”一下开出很远。少年望着车渐渐消失，他觉得似乎失去了什么。那匹枣红色的野马看到他，嗒嗒地走过来，用头蹭了蹭他的脸。少年将脸贴在枣红马的脸上，无声地流泪。⑲枣红马安静得任凭少年的泪水在它的脸上泛滥成灾。⑳________________________________________________㉑枣红马一声长鸣，带着少年朝红土地奔驰。㉒少年的眼前浮现出很多画面：他从出生就一直居住的山洞，父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居，生活得很原始。少年记得有几次，有人来让他们去生活更方便一些的村庄住，他们说那里有学校，孩子们可以上学，有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味，但是父母却一口拒绝了。父母说：“不去，这山林就是我们的家、我们的世界，我们祖祖辈辈都在这里生活，为什么要离开呢？”少年望着父亲那张黑黝黝的脸、那一头卷在一起的乱糟糟的头发，又看看母亲，母亲的头发也打着卷儿，黏糊糊地披散在头上。少年很迷茫，少年就想一定要离开这个地方。㉓少年爱他们，但是，少年对外边世界的向往，如野草一般在心头滋生、疯长。㉔枣红马奔驰在草原，又来到红土地上，一直向南而去。少年骑在马背上，思绪随着马蹄声飞得越来越远。㉕那天，少年很晚才回到山林，回到山洞里，他看到一家人已经横躺竖卧地在山洞里睡着了。少年却睡不着，他不知道中年人是否找到了加油站，他在想外边世界到底是什么样的。那一夜，少年睁着双眼，一直到洞外射进丝丝缕缕的光。㉖天亮后，少年离开了山洞，离开了山林。㉗少年骑上枣红马，一路向南。枣红马奔驰了一程又一程，少年历经磨难，彻底走出了山洞，在他做梦也想象不到的色彩缤纷的城市里，开启了另一段生活旅程。㉘20年后，那个马背上的少年在城市活出了一片新天地，娶妻生子，住起了别墅。偶尔，与妻子、儿女讲起山林里的时光，他总是能听到一阵嗒嗒的马蹄声在耳边响起。㉙儿子此时已如彼时的少年，他说：“爸爸，你小时候的生活可真幸福啊！”㉚已经是中年的他一愣，问：“为什么？”㉛儿子说：“山林里多自由，想干什么就干什么！有树有鸟有草原，有各种动物，还有那么多野马，你为什么要跑出来呢？”㉜儿子满脸的羡慕。㉝他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。（选自《小小说选刊》，有删减）11.

请你梳理小说情节，完成下面的“详略处理”任务单。详略处理详写◎少年在炎热中听到野马嘶鸣，心情灿烂起来。◎来问路的中年游客勾起少年去远方的欲望。◎（1）______________________________________◎少年的儿子羡慕少年儿时的生活。

略写◎（2）______________________________________

未写◎少年的儿子以后的生活。12.

小说第④段画线句独立成段，有什么作用？13.

小说第⑳段空行处有甲、乙两个版本，你认为哪一个更好？请结合上下文说明理由。甲：几声清脆的鸟鸣划过天际，少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上。乙：时间渐渐地流逝，少年慢慢平复了心情，拍了拍马，爬到了马背上。14.

联系小说语境，请分别说一说主人公“愣”的原因。（1）已经是中年的他一愣，问：“为什么？”（2）他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。15.

二十年后，儿子对已是中年的主人公满脸羡慕地提问：“你为什么要跑出来呢？”请以小说主人公的身份写一段话，向年幼的儿子解释这个问题。（100字左右）（三）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】至道元年正月望，太宗观灯乾元楼，召昉①赐坐于侧。太宗观京师繁盛，指前朝坊巷省署以谕近臣，令拓为通衢②长廊，因论：“晋、汉君臣昏暗猜贰，枉陷善良，时人不聊生，虽欲营缮③，其暇及乎？”昉谓：“晋、汉之事，臣所备经，何可与圣朝同日而语。若今日四海清晏，民物阜康，皆陛下恭勤所致也。”太宗曰：“勤政忧民，帝王常事，朕不以繁华为乐，盖以民安为乐尔。”（节选自《宋史·列传·卷二十四》，有删改）【注释】①昉：李昉，五代至北宋初年名相、文学家。②衢（qú）：四通八达的道路，大路。③营缮：修建。16.

解释下列句子中加点的词语。（1）杂然而前陈者（）（2）颓然乎其间者（）（3）其暇及乎（）（4）臣所备经（）17.

下列句子中加点的“以”，和“朕不以繁华为乐”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（）A.

醒能述以文者 B.指前朝坊巷省署以谕近臣C.

属予作文以记之 D.不以物喜，不以己悲18.

请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（2）民物阜康，皆陛下恭勤所致也。19.

【甲】【乙】两文中的欧阳修与宋太宗是如何体现“与民同乐”思想的？（四）（4分）阅读下面的诗词，完成下面小题。行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。20.

“行香子”是这首词的词牌，请你给这首词拟一个合适的题目，并简述理由。21.

这首词的白描手法历来为人称道，请联系具体词句作简要分析。三、作文（50分）22.

按要求写作文。他们说，你长大了，要让着弟弟妹妹。他们说，初三了，你不能再读这些小说，要看些有用的书。他们说，理科比文科重要。他们说，菲利普夫妇应该迎接于勒回家。他们说，要……他们说，不能……难道，必须这样吗？上面的文字给了你哪些启发？请以“必须______吗？”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。简要答案

一、积累和运用（24分）

唐宋时期是中国历史上的重要阶段，三秦中学要拍摄主题为“唐宋那些事儿”的专题纪录片，作为文字编辑，请你解决下面的任务。

【妙笔丹青】

【1~2题答案】

【答案】1.①.jīng②.tiǎn

2.①.塞②.揖

【人文经典】

【3题答案】

【答案】①.溪云初起日沉阁②.山雨欲来风满楼③.露从今夜白④.月是故乡明⑤.但愿人长久⑥.千里共婵娟⑦.而今识尽愁滋味⑧.怀旧空吟闻笛赋

【宗师风貌】

【4~6题答案】

【答案】4.BA

5.[示例]在“千古不绝”前加“在”。

6.[示例]既没有耀武扬威，也没有放任自流

【时代漩涡】

【7题答案】

【答案】[示例]《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。这些好汉侠肝义胆，除暴安良，在梁山建立“八方共域，异姓一家”的社会。但受到朝廷招安后，他们为朝廷南征北战，很多好汉死于战场。追求忠义、心系朝廷的宋江、卢俊义等亦死于奸臣的算计，不得善终。梁山好汉的悲惨结局展现了英雄人物的覆灭和农民起义壮举的失败。小说通过这种“毁灭”式的呈现，生动表现了“官逼民反”的主题，揭露出当时社会的黑暗丑恶。

二、阅读（46分）

（一）（9分）

【8~10题答案】

【答案】8.D9.①用户多，市场规模大，有巨大潜力；②造就传播新形态，消除技术和身份的边界，有发展的无限可能；③引导得当能成为发掘和培养优质原创的渊薮，未来发展提质的空间很大。

10.[示例]①态度真诚，要表达同学们真实活动样态和感受。②选择与活动内容相关、具有吸引力和感染力的素材进行展示，避免过于花哨或冗长的表现形式。③要注意语言的准确性和流畅性，避免出现错别字、语法错误等问题。④要保持守正求真的态度，确保信息的真实性和客观性，不夸大事实或隐瞒真相。⑤注重传递正能量和引导正确的价值观。

（二）（21分）

【11~15题答案】

【答案】11.①.少年回想父母拒绝离开家乡的场景②.少年离开家乡的过程以及20年间的生活

12.①调整叙述节奏，营造出画面定格的效果，强化了少年第一次看到野马群时惊喜的心情；②更突出与下文“伤心”的反差，使读者在一起一落之间充分感受少年对新鲜世界的憧憬和对乏味现实生活的失望。

13.[示例一]甲句更合适，刻意用清脆的鸟鸣划破忧伤压抑的氛围，将少年从失落悲伤的状态中抽拔出来，接着又写少年上马奔驰前“拍”“跃”“跳”等一系列动作，干脆有力，突出少年转换心情后下定决心、蓄势待发、准备逃离的状态，暗示着后文的情节将发生重大转折。乙句的写法比较平淡，甲句动静相衬，行文更有波澜起伏感，也更好地刻画出少年充满朝气活力、勇于探索突破的形象。

[示例二]乙句更合适。“渐渐”“慢慢”“拍了拍”等词的使用，舒缓了叙事节奏，将少年沉浸在悲伤中尚未完全走出的形象进行了简单而传神的刻画，与上下文中他一面眷恋过往生活，一面憧憬外面世界的矛盾状态非常契合，与甲句相比转变没那么突兀；同时也突出了枣红马的善解人意与自由天性对少年的影响，为天亮后少年一骑绝尘地离开暗蓄力量。这一写法使人物形象在平静的叙述中显得更为丰厚饱满。

14.（1）对儿子的说法感到困惑和惊讶，儿子为何会羡慕他极力想逃离的生活呢？

（2）[示例一]被儿子的理由深深触动，唤醒了他对家乡（过去的生活）深深的怀念。

[示例二]儿子对家乡生活的向往让他仿佛又看到了当年那个憧憬未知世界的自己，儿子传承了他的精神。

15.[示例一]亲爱的儿子，你要知道一直生活在山林中并不是真正的自由，反而是对我们人生的束缚。不离开闭塞的山林，就无法看到更广阔更多彩的世界。真正的自由并非是没有身体上的束缚，而是有前往世界任何一地的勇气。所以我爱山林、野马与草原，却也要跑出来看更美的世界。

[示例二]小时候的爸爸也和现在的你一样，总觉得在另一个地方、另一种方式的生活会更好。你现在的羡慕就是爸爸当初一人一马来到这里的原因。但是儿子，慢慢地你也会发现，当你做出了改变，改变了自己的人生之后，那段改变之前的人生又会深深地刻在你的记忆里。

（三）（12分）

【16~19题答案】

【答案】16.①.陈列，摆开②.倒下的样子③.空闲④.详尽17.D

18.（1）酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站起来，有时坐下去，大声喧哗，是宾客们在欢乐。

（2）百姓富足安康，都是陛下恭勤（政事）才得到的呀。

19.甲文中“众宾欢”“太守醉”“醉能同其乐”等都表现了作者以民为中心，与民共享快乐的思想；

乙文中宋太宗认为勤于政事，担心百姓，是帝王日常的事务，不因为天下的繁华而快乐，而因为能看到百姓安居乐