【一下】【语文】开学第一课【金蛇启智 一路繁花】-教案

2025春·一下语文开学第一课【金蛇启智一路繁花】-文字稿新春年味语文教学背景本次教学活动是在2025年春季学期伊始进行的，旨在通过一堂别开生面的语文课，帮助学生们更好地融入新学期的学习生活，并深入了解中国传统文化的魅力。课程的主题为“金蛇启智，一路繁花”，结合春节这一重要传统节日，让学生们在回顾快乐时光的同时，感受新春的年味，并开启新学期的语文学习之旅。教学目标1.文化传承与理解：通过回顾春节的传统活动和习俗，让学生了解并传承中国传统文化，特别是生肖文化中的蛇年文化。通过讲述蛇在中华文化中的象征意义，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。2.语文知识与应用：引导学生学习与春节相关的成语、对联、古诗等语文知识，提升他们的语言理解和应用能力。通过讲解“蛇”字的来源和文化内涵，让学生了解汉字的演变过程，增强他们对汉字文化的认识。3.学习习惯与能力培养：培养学生的良好学习习惯，包括课前预习、上课认真听讲、课后及时复习等。通过明确本学期的学习要求，帮助学生掌握400个生字，提高他们的识字、阅读和写作能力。同时，鼓励学生养成热爱阅读的习惯，培养他们的阅读兴趣和能力。教学过程同学们，大家好！欢迎回到学校，今天我们迎来了新学期的第一课。这节课的主题是“金蛇启智，一路繁花”，我们将一起回顾春节的快乐时光，感受新春的年味，同时开启新学期的语文学习之旅。今天的课程分为三部分：1.难忘快乐蛇年春节2.遇见年味魅力语文3.新春语文学习启航一、难忘快乐蛇年春节春节是我们中国人最重要的传统节日，大家一定度过了一个非常快乐的春节吧？接下来，我们一起来分享一下你们的春节故事。**说一说：我的春节**-老师：同学们，春节你是怎么过的？有没有什么特别难忘的事情？大家可以举手分享一下。学生A：我和家人一起包饺子，还放了烟花，特别开心！学生B：我去了爷爷奶奶家，大家一起吃年夜饭，看了春晚。-贴春联-买年货-除尘-年夜饭-剪窗花-写福字-看春晚-守岁-穿新衣-压岁钱-拜年-拍全家福-放烟花-看舞狮老师：非常好！看来大家的春节都过得非常丰富多彩。接下来，我们来聊聊属相。**蛇年**-蛇年：农历蛇年**课堂交流**-你的属相是什么？-爸爸妈妈的属相是什么？-有家人属蛇的吗？学生C：我属兔，爸爸属龙，妈妈属蛇。老师：很好！蛇在十二生肖中排行第六，今天我们就来了解一下蛇的文化。**游戏：看文猜生肖**-接下来，我们玩一个小游戏——看文猜生肖。请看这些甲骨文，你能猜出是哪种生肖动物吗？（展示甲骨文，学生猜测）-鼠、牛、虎、兔-龙、蛇、马、羊-猴、鸡、狗、猪学生D：第一个是牛！学生E：第二个是蛇！老师：非常好！大家都猜对了。接下来，我们来认一认、读一读这些生肖的名字。**认一认，读一读**-鼠（shǔ）、牛（niú）、虎（hǔ）、兔（tù）、龙（lónɡ）、蛇（shé）、马（mǎ）、羊（yánɡ）、猴（hóu）、鸡（jī）、狗（ɡǒu）、猪（zhū）全班齐读：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。**写一写，画一画**-老师：接下来，请大家写一写自己的生肖，并画一画自己的生肖动物。看看谁画得最像！（学生动手写和画）-鼠shǔ-牛niú-虎hǔ-兔tù-龙lónɡ-蛇shé-马mǎ-羊yánɡ-猴hóu-鸡jī-狗ɡǒu-猪zhū二、遇见年味魅力语文老师：春节不仅有美食和烟花，还有很多有趣的语文知识。接下来，我们来了解一下“蛇”字的来源和文化。**蛇字来源**老师：在“蛇”字出现之前，古人用“它”字来表示蛇。“它”是一个象形字，头部尖圆，身体细长，有鳞无爪。随着语言文字的发展，“它”变成了指示代词，表示“其他”。为了方便区分，古人在“它”的旁边加了一个“虫”字，表示蛇。**《说文解字》**-它，虫也。从虫而长，象冤曲垂尾形。上古草居患它，故相问无它乎。-翻译：它，蛇虺（huǐ）。由虫字延长它的尾巴构成，象弯曲身体垂下尾巴的样子。上古，人们居住在草野之中，忧虑蛇虺，所以互相询问，没遇着蛇虺吧。-无它乎？-你好吗？**源远流长的蛇文化**-《伏羲女娲图》：人面蛇身老师：在中国上古神话中，人类的始祖伏羲氏和女娲氏被刻画为“人面蛇身”的形象。这表明蛇曾经是华夏文明早期的原始图腾，代表了生育和繁殖的力量。**蛇图腾崇拜**-死而复生：冬天来临，气温降低，蛇进入冬眠，在洞穴中沉睡。天气变暖之后，蛇爬出洞穴寻找食物，并开始蜕皮。蜕去外皮，被称作“蛇蜕”或“蛇衣”。对古人来说，蛇的冬眠和蜕皮象征着“死而复生”，充满了神秘感。-智慧、顽强：蛇是一种高智商的动物，在捕获猎物时，所表现出的机智与策略令人惊叹。蛇生存于丛林与河谷地，表现出顽强的生命力，以及很强的生育能力。蛇在十二生肖中，排行第六，最具有神秘色彩，象征智慧与顽强。-崇拜蛇：神秘、智慧、顽强与旺盛的生殖力，因此蛇成为远古图腾。上古时期，先民多崇拜蛇，尊蛇为始祖神。因此，华夏民族的创世神女娲、伏羲都被赋予了蛇的形象。**蛇：龙的原形**-蛇是中国神兽龙的主要原形。龙是华夏先民创造的神物，是华夏民族最终的图腾。-在华夏民族的原始崇拜中是先有蛇，再有龙。中国人常称蛇为“小龙”。**蛇年春晚**-春晚主题：巳巳如意，生生不息-蛇在十二生肖中排行第六，十二地支里属“巳”。九时到十一时为已时，蛇开始活跃起来，称为巳蛇。同时，蛇还代表着生育和繁殖的力量，象征着生命的生生不息。-谐音：巳巳如意=事事如意-春晚标识：“巳巳如意”纹-乙-甲骨文-巳农历乙巳年，由“乙”“巳”两字变形而来。**年味语文**老师：同学们，这幅春联你们会读吗？春联是从右往左读的，表达了对新年的美好愿望。-横批：蛇年大吉-上联：春回大地暖-下联：福满人间欢-从右往左读：春联，又称“对联”“门对”“春贴”，是用对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，表达人们对新年的美好愿望。**年**年：一束穗子向下垂的禾谷+一个弯着腰、臂向下伸的人-合起来表示人背着收割了的庄稼，从而形象地表达出了此字的本义——五谷成熟、丰收。**年兽**-传说年兽是一种凶猛的怪兽，平时潜伏在海底，每到除夕之夜便爬上岸来，吞食牲畜甚至伤害人类。-为了躲避年兽的侵袭，人们逐渐形成了一系列习俗，如贴红对联、燃放爆竹、挂红灯笼等。这些习俗被认为可以驱赶年兽，因为年兽害怕红色、火光和巨大的声响。**福**-福字寄托了人们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿。在春节期间，家家户户都会在门上、墙上或其他显眼位置贴上福字，以表达对新一年好运、健康、长寿和财富的期盼。**五福临门**-福：幸福好运-禄：事业成功-寿：健康长寿-喜：快乐喜庆-财：财富富足三、新春语文学习启航老师：接下来，我们要开始新学期的语文学习了。大家要准备好学习用品，明确学习要求，养成良好的学习习惯。**熟悉语文课本**-20课，8单元；2个识字单元；6个阅读单元；识字表、写字表**准备学习用品**-工具书：新华字典、新华成语词典-作业本：家庭作业本、听写本、随笔本（采蜜集）**明确学习要求**老师：本学期我们要掌握400个生字，能认、能读、能口头组词。写字表有200个生字，要求能认、能读、能写，并能“一字生花”组词。-背诵和默写：古诗背诵默写；日积月累背诵默写；课文背诵默写**养成好习惯**-书写习惯：书写态度端正，专心细心；坐姿端正，执笔动作正确；字迹端正、整洁，无涂改；按正确的笔规范书写作业；-阅读习惯：热爱阅读，爱惜图书；每天坚持阅读30分钟；快乐读书吧及其他书-学习习惯：课前预习课文；上课认真听讲课后及时复习书写规范端正整洁：写字正面坐姿图，写字侧面坐姿图快乐读书吧：《读读童谣和儿歌》课文预习方法：老师：预习课文时，大家可以按照以下步骤进行-一读：大声朗读课文至少三遍，达到熟练。-