潍坊环境工程职业学院《生态与可持续建筑》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《生态与可持续建筑》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、以下哪种情况，施工单位应当组织专家对专项施工方案进行论证、审查？（）A.深基坑工程B.地下暗挖工程C.高大模板工程D.以上都是2、建筑法规规定，建筑工程开工前，建设单位应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取？（）A.建设用地规划许可证B.建设工程规划许可证C.施工许可证D.选址意见书3、建筑设计时，为了提高建筑的隔音效果，以下哪种墙体构造较为有效？（）A.单一砖墙B.空心砖墙C.复合墙板D.玻璃墙4、在建筑活动中，以下哪种情况，建设单位应当按照国家有关规定办理申请批准手续？（）A.需要临时占用规划批准范围以外场地的B.可能损坏道路、管线、电力、邮电通讯等公共设施的C.需要临时停水、停电、中断道路交通的D.以上都是5、中国古代木构建筑中，“斗口”是衡量构件尺寸的标准单位，其作用是：（）A.统一规格B.便于施工C.增加美观D.以上都是6、建筑法规中，建设单位明示或者暗示设计单位或者施工单位违反工程建设强制性标准，降低工程质量的，应？（）A.责令改正B.处20万元以上50万元以下的罚款C.降低资质等级D.吊销资质证书7、建筑设计中，为了满足无障碍要求，以下哪个部位的高度不应大于150mm？（）A.楼梯踏步B.门槛C.阳台栏杆D.窗台8、既有建筑改造时，若要改善室内空气质量，以下哪种设备的安装较为有效？（）A.空气净化器B.新风系统C.排风扇D.以上都是9、在建筑外立面色彩搭配中，以下哪种原则能够使建筑更加突出和醒目？（）A.对比原则B.协调原则C.统一原则D.变化原则10、建筑结构可靠性设计中，规定的设计使用年限为50年，对应的结构重要性系数为：（）A.1.0B.1.1C.0.9D.1.211、在建筑活动中，建设单位必须向有关的勘察、设计、施工、工程监理等单位提供与建设工程有关的原始资料。原始资料必须？（）A.真实、准确、齐全B.真实、完整、有效C.准确、及时、全面D.完整、有效、合法12、既有建筑改造时，若要增加建筑的美观性，以下哪种景观设计元素的运用较为有效？（）A.水景B.雕塑C.绿化D.以上都是13、建筑结构抗震验算中，“多遇地震”对应的地震烈度比“罕遇地震”？（）A.高B.低C.相同D.不确定14、在建筑施工过程中，因施工单位原因导致工程质量不符合规定的质量标准，以下处理方式正确的是？（）A.施工单位负责返修并承担费用B.建设单位要求施工单位返修，但费用由建设单位承担C.施工单位负责返修，费用由监理单位承担D.施工单位拒绝返修15、根据建筑法规，工程监理单位与被监理工程的施工承包单位以及建筑材料、建筑构配件和设备供应单位有隶属关系或者其他利害关系的，不得承担该项建设工程的？（）A.造价咨询业务B.招标代理业务C.工程监理业务D.以上都是二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）建筑设计防火规范中，对于大型商业综合体的防火分隔、安全疏散和消防设施的设置有哪些具体要求？在实际项目中如何进行优化设计以满足消防安全和商业运营的双重需求？2、（本题5分）建筑工程中，桥梁工程中的挂篮悬臂浇筑施工的工艺流程和关键技术要点有哪些，如何控制挂篮的变形和稳定性，保证桥梁节段的施工质量和线形符合设计要求。3、（本题5分）在建筑装饰装修工程中，集成灶在厨房装修中的安装要点和使用优势有哪些，如何根据厨房空间和用户需求选择合适的集成灶型号，保证厨房的功能和美观。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）阐述大学学生宿舍衣柜材料的防潮与防虫性能要求。2、（本题5分）分析大学图书馆建筑中，电子阅览区防静电地板材料的选择依据。3、（本题5分）阐述大学行政楼建筑中，外立面石材材料的加工工艺与质量控制。4、（本题5分）阐述大学行政楼建筑中，办公室隔断玻璃材料的自爆风险和防范措施。5、（本题5分）论述大学建筑中新型节能玻璃材料的性能特点及其在降低能耗方面的作用。四、分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）在体育场馆建筑设计中，详尽分析如何根据不同的体育项目（如篮球、足球、游泳）和赛事规模，设计合理的比赛场地、观众看台、运动员休息室等功能区域，考虑场馆的通风、照明、声学效果和无障碍设施，同时满足大型赛事的交通疏散和安保要求，以及体育场馆在非赛事期间的多功能利用和运营管理。2、（本题10分）在教育建筑的可持续发展设计中，需要考虑建筑全生命周期的资源消耗和环境影响。请分析教育建筑在建设、使用和拆除阶段的环境影响因素，如材料选择、能源消耗、废弃物产生等，并研究如何通过绿色设计策略，如可再生能源利用、生态景观营造、绿色建材使用等，来减少对环境的负面影响，为学生创造